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小学三年级作文我的老师左右

发布时间:2026-03-29 11:47:01 阅读:79
导语

小学三年级作文我的老师左右,选取两次胃疼事件,详略得当,以小见大展现师爱,“不是因为肚子疼而哭,而是为遇上好老师而哭”,情感真挚自然升华。

小学三年级作文我的老师左右

✎作文范文

主题: 师爱、温暖、责任、感恩、成长

我的老师姓赵,我们称她为赵老师。赵老师长着长长的头发,乌黑的眼睛,班上几乎没有一个同学不喜欢赵老师,只要一提起赵老师,认识她的人都会竖起大拇指。

赵老师不仅关心我们的学习,同时还为我们的身体着想。记得有一次,我的胃炎又犯了,疼的没法去上学,妈妈就向赵老师请了个假。第二天我去上学的时候,赵老师亲切的问:“肚子还疼吗?怎么样?去医院看了没有?我感动极了,连连点头。

还有一次,也是我肚子疼。那时还在上课,肚子疼得我哭了起来。赵老师知道这件事后,马上让我收拾书包,老师给我妈妈打电话,可是妈妈当时还有事,赵老师决定送我回家,快走到我家的时候,妈妈也着急慌忙的跑了出来。赵老师像医生一样交代了妈妈几句,然后又返校。我又哭了,但绝不是因为肚子疼而哭,而是因为我为遇上这么好的一个老师而哭。

妈妈常说,一个人一生遇见一个好老师是命好,那说的不就是赵老师吗?

✎精选读者点评

赵老师送你回家那段,写得真像在眼前!更是是“赵老师像医生一样交代了妈妈几句”,这个比喻太自然了,孩子心里的老师,本来就是会治病的光呀。

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文

【成语使用】

竖起大拇指、着急慌忙

【形容词】

长长的、乌黑的、亲切的、疼的、着急慌忙的

【好词好句】

1. 赵老师长着长长的头发,乌黑的眼睛,班上几乎没有一个同学不喜欢赵老师,只要一提起赵老师,认识她的人都会竖起大拇指。

2. 赵老师像医生一样交代了妈妈几句,然后又返校。

3. 我又哭了,但绝不是因为肚子疼而哭,而是因为我为遇上这么好的一个老师而哭。

4. 一个人一生遇见一个好老师是命好,那说的不就是赵老师吗?

【修辞手法】

比喻:[“赵老师像医生一样交代了妈妈几句”,以医生作比,凸显其专业、细致与责任感]

引用:[“一个人一生遇见一个好老师是命好”,化用民间俗语,增强情感厚度]

【文字校对】

• "疼的没法去上学"应为"疼得没法去上学"

• "着急慌忙的跑了出来"应为"着急慌忙地跑了出来"

【写作亮点】

✓ 选取两次胃疼事件,详略得当,以小见大展现师爱

✓ “不是因为肚子疼而哭,而是为遇上好老师而哭”,情感真挚自然升华

✓ 口语化表达与生活化细节交融,如“竖起大拇指”“快走到我家的时候”,富有现场感

✓ 结尾反问收束,呼应开头,余味绵长

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