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第一次当老师

发布时间:2026-04-14 20:40:01 字数:850字 阅读:40
导语

三年级作文:第一次当老师,心理描写细腻真实,层层递进,从期待、犹豫、紧张到放松、自豪,脉络清晰,对话鲜活自然,符合儿童口吻与课堂情境,增强现场感与代入感。

第一次当老师

作文范文

主题: 成长体验、角色转换、勇气尝试、师生关系、自我突破

江苏省江苏省海安县大公王院小学四(1)杨小梅“叮铃铃……”上课了,曹老师笑脸满面地走进教室,说:“今天我不帮你们上课……”还没说完,同学们就议论纷纷:“为什么不帮我们上课?”曹老师说:“我还没说完呢,你们急什么,不是我不帮你们上课,而是要请几位小老师为你们上这堂课呢。”

同学们又议论开了,有的兴奋,有的担心。当老师是我梦寐以求的事,可我从来没当过呀,心里不免紧张起来。曹老师问:“谁愿意上来讲课?”同学们你看看我,我看看你,没有谁敢举手。我想:作为班长,应该起带头作用。于是,我就把手举起来了,心里却在祈祷:曹老师啊,可千万别喊我呀!哪知道,我刚举起手,曹老师笑眯眯地说:“好,第一题就由贲婷婷来讲,第二题就由杨小梅来讲……”听了曹老师报到我的名字,我就开始紧张起来了,生怕我讲不好,再看贲婷婷她们,脸也有红红的。曹老师似乎看出我们的心思,鼓励我们说:“别紧张,做任何事都有第一次,‘万事开头难’吗。”我想,我不是早就想当老师吗,要抓住这个机会,试试看!想到这里,我也心里也就稍微放松了一点。

开始上课了,先是贲婷婷讲第一题,快轮到我时,我的心不由得又跳得更快了,我暗暗对自己说:一定要有信心!于是,我走上讲台,大声说:“现在我们学习第二题,照样子从‘难检字笔画索引’中查出下面的字。”我把预备好的小黑板挂在大黑板上,然后叫周锦上来填表。周锦走上讲台,拿起粉笔,“沙沙沙”地写起来,一会儿就填好了,我帮周锦改了一遍,全做对了。这时我学着老师的语气:“嗯,做得不错,其他同学要向周锦同学学习!”话刚说完,同学们都哈哈大笑起来,曹老师也忍不住笑了。最后我叫同学们把书上的几个字书空一下,再走下讲台,这时心里的一块“石头”总算落地了。

曹老师叫我们几位小老师检查一下其他同学的作业,当我看到同学们做得全对时,我心里真是无比兴奋。

当了一回小老师,我才感到当老师真是不轻易呀!

指导教师:曹勇

简评本文作者对自己心理活动描写真实可信,有起有落,给读者留下深刻的印象。“非凡”的作业

第一次当“老师”

精选读者点评

杨小梅,你把“手刚举起就后悔”这个小动作写顺了!连心跳、脸红、祈祷都藏在句子里,不喊不叫,却让人看见你站在讲台边发抖的样子。结尾那句“石头落地”,比写十句“我很紧张”都有力。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、成长类作文、校园生活

【成语使用】

梦寐以求、万事开头难

【形容词】

笑脸满面、兴奋、担心、紧张、红红、无比、非凡

【好词好句】

1. “叮铃铃……”上课了,曹老师笑脸满面地走进教室

2. 我心里不免紧张起来。曹老师问:“谁愿意上来讲课?”同学们你看看我,我看看你,没有谁敢举手

3. 我暗暗对自己说:一定要有信心!

4. 这时心里的一块“石头”总算落地了

【修辞手法】

比喻:心里的一块“石头”总算落地了,以“石头”喻指沉重的心理负担,形象传达如释重负之感

引用:“万事开头难”,引用俗语,自然融入心理描写,增强表达力

【文字校对】

• "江苏省江苏省"应为"江苏省"

• "大公王院小学"应为"大公镇王院小学"(依常规地名推断,“大公王院”疑为“大公镇王院”之误)

• "不轻易"应为"不容易"

【写作亮点】

✓ 心理描写细腻真实,层层递进,从期待、犹豫、紧张到放松、自豪,脉络清晰

✓ 对话鲜活自然,符合儿童口吻与课堂情境,增强现场感与代入感

✓ 细节生动,“沙沙沙地写起来”“笑眯眯地说”等拟声词与神态描写富有表现力

✓ 结尾点题简洁有力,由亲身经历升华为对教师职业的朴素敬意

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