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学校的大花坛

发布时间:2026-04-26 12:28:01 字数:600字 阅读:40
导语

三年级状物作文:学校的大花坛,观察细腻,由远及近、由主到次有序展开空间描写,意象关联自然,“翔”雕塑与雄鹰、翅膀、理想、老师之手等层层呼应。

学校的大花坛

作文范文

主题: 成长、希望、校园、梦想、师恩、生命

每当我走进校园时,首先映入我眼帘的就是学校的大花坛,里面有绽放的鲜花,环绕着花坛的绿树……最引人瞩目的就是那座金黄色的雕塑了!

雕塑在花坛的正中央,高度呢?有差不多10米左右。在阳光的照射下,发出微微闪光。雕塑的名称是“翔”,样子像是让一只雄鹰昂首挺胸地飞上宽阔地蓝天,希望同学们像鹰一样,插上知识地翅膀,飞向更广阔的天空。使我感受道,只有好好地学习,长大才能有出息。在雕塑的“翅膀”上,有一个银白色的球体,银光闪闪,这也许就是我们的理想吧!当雄鹰带着理想飞上填空时,它该是有多么高兴喝自豪啊!我们也是一样,当自己的理想实现后,谁不高兴呢?但是,怎么才能实现自己的理想呢?就要从小好好学习,长大了才能够有能力去实现自己的理想。

在“翔”的下面,有一个梯形的、褐色的底座。上面镶嵌了一个金光闪闪的“翔”字。那褐色的底座,像是一个台阶,也许这就是老师的手,他们用知识的力量托着我们展翅飞翔。

雕塑的下面是一个环形的花坛,把“翔”秤砣得更加美丽。黄杨球在最外面,黄绿色的它,把花坛围成一个花儿的形状,黄杨球像一个好客的主人,请月季、消化进来他的“花瓣”里作客。那月季个个娇艳欲滴,那浓郁的花香,让人不知不觉地久沉醉在其中了。月季不仅香,而且它把金黄色的“心脏”――花蕊,带着各色的花瓣给人们看,似乎在对我们说:“看我多漂亮!”

学校的大花坛,又给学校增添了一道美丽的风景线。

精选读者点评

“翔”字底座写成“秤砣得”,错别字要圈出来!还有“填空”“喝自豪”“消化”(应是“菊花”吧?),这些硬伤得改。往后把黄杨球比作主人,月季“带花蕊请客”,这想法活灵活现!

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、状物作文、校园题材

【成语使用】

娇艳欲滴、昂首挺胸、不知不觉

【形容词】

金黄色、宽阔、银白色、褐色、黄绿色、浓郁、美丽、娇艳

【好词好句】

1. 雕塑的名称是“翔”,样子像是让一只雄鹰昂首挺胸地飞上宽阔地蓝天

2. 黄杨球像一个好客的主人,请月季、消化进来他的“花瓣”里作客

3. 月季不仅香,而且它把金黄色的“心脏”――花蕊,带着各色的花瓣给人们看

4. 那褐色的底座,像是一个台阶,也许这就是老师的手,他们用知识的力量托着我们展翅飞翔

【修辞手法】

比喻:[“黄杨球像一个好客的主人”,以拟人化比喻赋予植物亲切灵动的生命感]

排比:[“月季不仅香,而且它把……带着……给人们看”构成递进式语意节奏]

【文字校对】

• "消化"应为"菊花"

• "填空"应为"天空"

• "秤砣得"应为"衬托得"

• "感受道"应为"感受到"

• "喝自豪"应为"和自豪"

【写作亮点】

✓ 观察细腻,由远及近、由主到次有序展开空间描写

✓ 意象关联自然,“翔”雕塑与雄鹰、翅膀、理想、老师之手等层层呼应

✓ 拟人手法鲜活,“好客的主人”“请……作客”赋予植物人格温度

✓ 结构完整,首尾以“大花坛”勾连,形成环形收束

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