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年级过紧张的六一

发布时间:2026-05-17 07:00:03 阅读:82
导语

小学三年级庆六一的作文:年级过紧张的六一,以“雨声”与“教室气氛”对照开篇,营造张弛有度的现场感,多处运用通感与身体化表达(如“跺在人们的心里”“悬着三只装满水的水桶”),增强临场真实感。

年级过紧张的六一

✎作文范文

主题: 节日喜悦、临场体验、集体认同、时光流逝、自信萌发

刚过完了十年校庆,又迎来了我们的节日――“六一”儿童节。这节日可让我过得紧张,而又充实。外面虽是“沙沙”的小雨,而教室里却有着紧张的气氛。

乐队里奏出富有喜庆气氛的音乐,这正是为我们的节日而奏的。乐声声声入耳,振奋人心。快板舞也跳成了流行舞差不多,流行舞呢?更是别具一格。“我上山是虎,我下海是龙,在人间是堂堂的大英雄……”武术表演的太棒了,跺脚声像是跺在人门的心里,十分响,富有节奏感。所有节目都十分精彩,都迎来了一阵阵打雷般的热烈的掌声。

接下来,是班级演出。许多家长都坐在观台上,连主持人说话都起结巴起来。第一个节目就是我要上台的节目。我的心顿时像火烧猴_般,乱蹦乱跳的,总像大海一样,只有波浪,没有平静之时。几般周折后采排出的精粹,在此时的黄金时刻,千万不能浪费,一定要演好啊!“……遥远的东方有一条龙,它的名字叫中国……”唱到这里,我不怕了,就放开胆子,开始高歌这曲《龙的传人》。唱完了这曲,还没上坐,就迎来了阵阵掌声。我十分高兴。

……

过了一浪还有一浪。最后一个节目,是口风琴演奏,我也要上台表演。虽然体验过上台的可怕,但心里还是悬着三只装满水的水桶。我们拿起管子,按起键,弹了起来。两首曲子不一会儿就弹完了。

是集体力量,两首曲子,迎来了两阵掌声,我身为一潭水里的一滴水,感到十分骄傲,自豪。

这是特殊的“六一”儿童节。好时光就像风一样吹过,“呼”的一声,就从耳边吹过去了,校园再次还原了,恢复了原来的平静。

✎精选读者点评

这“火烧猴”真带劲心慌得能看见毛,比“小鹿乱撞”进步巨大后头“三只装满水的水桶”也妙,沉、晃、悬,全在里头了。再翻翻前头“沙沙的小雨”和“跺脚声跺在人心上”,你其实早就会听声音、抓分量啦!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、节日作文

【成语使用】

别具一格、振奋人心、乱蹦乱跳、风一样吹过

【形容词】

紧张、充实、喜庆、热烈、特殊、平静、骄傲、自豪

【好词好句】

1. “我的心顿时像火烧猴_般,乱蹦乱跳的,总像大海一样,只有波浪,没有平静之时。”

2. “是集体力量,两首曲子,迎来了两阵掌声,我身为一潭水里的一滴水,感到十分骄傲,自豪。”

3. “好时光就像风一样吹过,‘呼’的一声,就从耳边吹过去了,校园再次还原了,恢复了原来的平静。”

【修辞手法】

比喻:“我的心顿时像火烧猴_般,乱蹦乱跳的”,以“火烧猴”作比,生动传达临场前的焦灼与不安

比喻:“我身为一潭水里的一滴水”,将个体融入集体,凸显归属感与价值认同

【文字校对】

• "火烧猴_"应为"火烧猴子"

• "人门"应为"人们"

• "几般周折后采排出的精粹"应为"几经周折后排练出的精粹"

• "还没上坐"应为"还没坐下"

【写作亮点】

✓ 以“雨声”与“教室气氛”对照开篇,营造张弛有度的现场感

✓ 多处运用通感与身体化表达(如“跺在人们的心里”“悬着三只装满水的水桶”),增强临场真实感

✓ 时间意识鲜明,“一浪还有一浪”“风一样吹过”等表述赋予节日以流动的诗意

✓ 结尾收束于“平静”,与开头“小雨”遥相呼应,结构圆融

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