
✎作文范文
三年级春天的公园作文 篇1
情感风格:欢快、生动
核心事件:风筝飞舞
中心思想:春天的公园充满生机与欢乐,展现了自然的美好和人们的快乐。
春姑娘踮着脚尖来到了公园。柳树的枝条上冒出了嫩绿的小芽,像挂了一串串绿帘子。桃花、杏花你挨着我,我挨着你,粉的像霞,白的像雪,引来了一群群小蜜蜂嗡嗡地唱歌。
小草从地下探出了尖尖的脑袋,给大地铺上了一层毛茸茸的绿地毯。瞧,迎春花举着金色的小喇叭,正朝着天空吹奏春天的乐曲呢!
公园里热闹极了。小朋友们在草地上追逐着放风筝,五颜六色的风筝像蝴蝶一样在蓝天上飞舞。老爷爷们在大树下摆开棋盘,棋子声和笑声混在一起。最有趣的是小池塘里,一群鸭子拍着翅膀嘎嘎叫着,把水面搅出一圈圈波纹。
春天的公园真美呀!它就像一幅会动的画,画里藏着暖暖的阳光、甜甜的花香,还有我们的欢笑声。
三年级春天的公园作文 篇2
情感风格:清新愉悦、生动形象
核心事件:绿草胜利
中心思想:春天的公园充满生机与美丽,让人感到快乐和向往。
春天是春回大地、万物复苏、生机勃勃的季节。我家边上有一个公园,我带你去看看它的美景吧!
我们来到公园,地上的小草有黄色的,有绿色的,两色的小草好像在战斗,在风吹雨打的战场上经过激烈的打斗绿草胜利了,一个个高傲的抬起头来,而黄草一个个低下了头。春风吹来,草丛中的满天星摇动起来,好像在给胜利的绿草跳庆功舞。
我们来到小河边,小河两岸一棵棵垂柳笔直的。树干,像一个个威猛的骑士,可帅了!它长长的柳条弯弯的柔柔的,春风吹过,柳条迎风摇动起来,想骑士手中挥动的长鞭,任性十足!垂柳下面是一棵棵的花,有粉色的海棠、黄色的迎春花,它们散发着迷人的香气。
人们一边欣赏着春天的美景,一边闻着迷人的花香,有的在公园里下棋、有的在散步、有的在骑自行车、有的在轮滑……
这就是我家边上的公园,我喜欢春天的公园。
三年级春天的公园作文 篇3
情感风格:欢快、清新
核心事件:百花盛开
中心思想:春天的公园充满生机与欢乐,展现了自然的美好和人们的幸福。
春回大地,万物复苏,到处都充满了一片生机勃勃的景象。
瞧,镜湖旁的柳树悄悄地抽出了嫩芽,小草也从地底下偷偷地探出头来。湖边柔软的柳枝轻轻地随风摆动,如梦如幻。几对调皮的燕子在树间飞来飞去,叽叽喳喳,仿佛在说:“春天来了,春天来了!”
赭山公园里春意盎然,鸟语花香。人们纷纷来到这儿踏青、爬山,一边欣赏美丽的风景,一边锻炼自己的身体。花坛里百花盛开,争奇斗艳,金色的迎春花、火红的杜鹃花、紫色的玉兰、粉白的春梅……红得似火,白得如雪,黄得似金,粉得像霞,五颜六色,美不胜收。
雕塑公园里花红柳绿,莺歌燕舞。草地上到处都是孩子们欢呼雀跃的身影,他们在爸爸妈妈的带领下,一边奔跑着放风筝,一边开怀地大笑,幸福而又快乐。
春天的公园真美,我爱这美丽的季节!
三年级春天的公园作文 篇4
情感风格:清新愉悦、童趣盎然
核心事件:春姑娘送信
中心思想:春天的公园充满生机与美好,让人感受到自然的美丽与温暖。
人们常说春天的公园是个好地方,说起这件事我还真的不信,你们信吗?就让我们去看看吧!
一进公园,哇!好香的香味呀!我自言自语地说:“大地呀!大地这儿怎么、怎么多香味?”大地对我说:“孩子你会知道的”,我想了又想终于知道了答案,答案就是花的香味!公园里原来有怎么多的花,它们的形状各不相同,有的是低着头、有的把腰挺的笔直笔直的,还有望着湛蓝的天空……都把我们的心也给燃烧起来了!
一眼看去,那挂满红炸蛋的苹果树像把红绿相间的太阳伞,好看吧!这些又高又粗的苹果树,高得有三层楼,粗得连三个小朋友也包围不起来!的那棵树可能活了几千年了,公园里突然吹来一阵阵微风,我想一定是春姑娘来到我们的身边,春姑娘给了我一封信,信上写着春天来了,大地复苏了。小草发发芽了!我对春姑娘说:“你真美呀”!春姑娘对我说:“我是无味无味的,不管你怎么摸,都要摸不着。”我说:“谢谢你春姑娘”。春姑娘亲切的说:“再见,我的朋友”。然后我们还拍了一个记念照。
春天的公园真美,我相信了。你们呢?
三年级春天的公园作文 篇5
情感风格:温暖、 优美
核心事件:柳枝跳舞的湖边
中心思想:春天的公园充满生机与美丽,让人感到快乐和幸福。
春天来了,我和妈妈一起去公园玩。走进公园,就像走进了一个五彩斑斓的世界。
一进公园大门,我就看到了一片绿油油的草地。小草从泥土里探出头来,好像在说:“春天来啦!”草地上还开着许多五颜六色的小花,红的、黄的、紫的,好看极了。微风吹过,小花们轻轻摇摆,好像在向我们招手。
沿着小路往前走,我们来到了湖边。湖水在阳光的照耀下,波光粼粼,像一面大镜子。湖边的柳树也长出了嫩绿的新芽,长长的柳枝垂下来,像小姑娘的辫子。一阵风吹过,柳枝轻轻摆动,好像在跳舞。
公园里还有好多小朋友在玩耍。有的在放风筝,风筝在天上飞得越来越高;有的在草地上追逐嬉戏,笑声回荡在公园里。
春天的公园真美啊!我喜欢春天,也喜欢这美丽的公园。
三年级春天的公园作文 篇6
情感风格:清新自然、生动形象
核心事件:桃花雨
中心思想:春天的公园充满生机与美丽,让人感受到大自然的奇妙与美好。
春姑娘踏着轻盈的脚步来到公园里,对着公园小手一挥,公园里生机勃勃。
春雨沙沙地下着,柳树抽出了新的枝条,长出了嫩芽儿,就像小姑娘的长辫子,迎风飘扬。小草从地里探出头来,向四周新奇地张望着。公园里各种各样的花儿开了,有国色天香的牡丹,有香气四溢的郁金,有红彤彤的映山红,还有贞洁之花——百合花与春天使者——迎春花……绚丽多彩,真让人眼花缭乱。蜜蜂飞来唱歌,蝴蝶飞来跳舞,花上花下,热闹非凡。
一阵春风吹来,真有那种“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的感觉。瞧,那朵朵凋谢的桃花,花瓣纷纷飘落,像仙女散花,又像下起了花瓣雨,让人感觉仿佛置身于世外桃源,飘飘欲仙,神迷欲醉。
春姑娘来到公园的池塘边,叫醒了冬眠的小青蛙,唤来了可爱的小虾米大和鱼儿们,它们一起嘻戏,在水里自由自在欢快地玩耍。
公园的景色多么美丽啊!我爱你,春天的公园。
三年级春天的公园作文 篇7
情感风格:欢快清新
核心事件:柳树摇啊摇
中心思想:春天带来了生机与欢乐
“春天在哪里呀,春天在哪里……”我迎着春风到公园去寻找春天的足迹。
找呀,找呀,找到了。春天在公园的柳树上。柳树摇啊摇,把树叶宝宝叫醒了,为柳树穿上了绿色的新衣,如同一道“长虹”。旁边的樱花树也毫不示弱,树上一朵朵粉红的樱花绽开了花瓣,犹如孩子们羞涩的脸庞。
找呀,找呀,找到了。春天在公园的小河里。小河哗啦啦地流着,像在唱一首欢快的歌,吵醒了沉睡的小鱼。只见小鱼们一会儿比谁游的快,一会儿比谁跳的高,一会儿又像是发现了敌人似的,快速游到水底不见了。
找呀,找呀,找到了。春天在公园的花坛里?青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。小花和小草在讨论春姑娘在哪,风姐姐听到了很是奇怪:“她不是刚刚才从你们旁边经过吗?”
春天给大自然带来了生机,也带给我们欢乐,我爱春天。
三年级春天的公园作文 篇8
情感风格:清新愉悦、生动形象
核心事件:风筝飞蓝天
中心思想:春天的公园充满生机与美好,展现出自然与人的和谐之美。
春姑娘挥动画笔,把公园染成了彩色的海洋。湖边的柳树抽出嫩绿的新芽,细长的枝条垂到水面,像在和小鱼打招呼。桃花粉得像云霞,梨花白得似雪花,迎春花举着金色的小喇叭,仿佛在演奏春天的乐章。
小草从泥土里探出尖尖的脑袋,好奇地张望着。蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜜蜂“嗡嗡”地忙着采蜜。小朋友们在草地上奔跑着放风筝,五颜六色的风筝像鸟儿一样飞向蓝天。老人们在亭子里练太极,轻柔的动作和着微风,连树叶都沙沙地为他们伴奏。
春天的公园真美啊!它是一幅会唱歌、会跳舞的画卷。
三年级春天的公园作文 篇9
情感风格:欢快、生动
核心事件:风筝比赛
中心思想:春天的公园充满生机与欢乐,展现了大自然的美好和孩子们的快乐。
春天的公园是欢乐的海洋。迎春花吹起金色的小喇叭,欢迎每一位游客。桃花、杏花你挨着我,我挨着你,争着向人们展示自己的美丽。小草偷偷地从土里钻出来,绿绿的,软软的,像一块大地毯。
湖面上,游船缓缓划过,荡起层层涟漪。岸边的柳枝随风摇摆,仿佛在和游船打招呼。小朋友们有的在草地上打滚,有的在树下捉迷藏,还有的在喂鸽子。鸽子们“咕咕”叫着,扑棱着翅膀飞来飞去,热闹极了。
最有趣的是广场上的风筝比赛。“老鹰”“蝴蝶”“金鱼”在天空中竞相飞舞,孩子们拉着线跑啊、笑啊,连风都带着春天的味道。
三年级春天的公园作文 篇10
情感风格:愉悦、生动
核心事件:扔石头溅起浪花
中心思想:春天的公园充满生机与快乐,展现了自然的美好和人们的幸福生活。
春回大地,万物复苏。公园也被春的脚步唤醒了。
春来了,可谓是草长莺飞。一棵棵小草从地里探出头来。绿得耀你的眼。一棵棵苍天大树脱下了雪白的棉衣,跟春天问了一声好。一朵一朵的花儿尽情绽放,向春天展开了笑脸。黄莺在天空中歌唱,蝴蝶在树下同蜜蜂捉迷藏。瞧,那边还有几只飞累了的燕子,闲散地在纤细的电线上休息。嫩蓝的天空,几支木杆,几根细线连接杆与杆。哈哈,多有趣啊!
春来了,可谓是绿树丛中一清塘。我拿起了一块扁平的石头,轻轻一扔,石头好似一个顽皮的小孩,又好似一条从手中挣脱出来的鱼,在水中跳了三下,溅起了一朵朵美丽的浪花儿。
春来了,可谓乐在其中。人们来到了公园,一切都生机勃勃,小孩子在里面跳绳、踢球、玩滑板……而大人们在旁边一边聊天,一边看着可爱的孩子们。瞧,孩子们又玩起了老鹰捉小鸡,老鹰追着分散了的小鸡们,欢声笑语充满了公园。
啊,春天的公园,生机勃勃,真美!
