
✎作文范文
三年级晨光作文 篇1
情感风格:清新、细腻
核心事件:晨光里的锻炼
中心思想:在清晨的阳光中,感受自然的美好与亲情的温暖。
一觉睡醒,我和爷爷到公园去锻炼身体。
黑夜的宁静消失了,天色渐渐亮起来了,小花、小草、小树从睡梦中苏醒。明亮的晨空中升起一个圆滚滚的太阳,金色的晨光洒遍大地。晨光催得小鸟叽叽喳喳的唱歌,唱着快乐歌儿……
爷爷在打太极拳,我在做早操。
啊,这明亮的晨光是多么迷人啊!
三年级晨光作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:红霞映照的冬晨
中心思想:冬天的早晨也有独特的美丽与生机。
今天是我寒假生活的第一天,早上我很早就起床跟妈妈一起上班去。
今天早上真冷,坐在妈妈电动车的后面,寒风吹在脸上就像刀割一样,路上的行人一个个都穿着厚厚的棉衣,裹着严严实实的围巾,只露出两只眼睛,屋顶上,田野里全都披上一层雪白的霜。
但冬天却仍然充满了生机和魅力。早晨,太阳冒出了地平线,红红的,像一个蒙着面纱的含羞少女,悄悄地注视着人间。逐渐,太阳“腾”地露出了整个笑脸。这时,大地涂上了一层鲜红的油漆;小鸟披着一身红霞,欢叫着飞上云天。 太阳离开地平线了,红彤彤,仿佛是一块光彩夺目的玉盘,缓缓地向上浮起。
在红光的衬映下,天变得更蓝,像是深沉的大海,辽阔而明净。云儿也变了,白花花的,显得无比柔和,优美…… 人们穿着艳丽多彩的冬装,大人上班的上班,上学的上学,大家都匆匆地奔向自己的岗位,就连那些退休的`老人们也出来锻炼身体。新的一天就这样开始了,到处都充满了勃勃的生机。这就是冬天早晨所特有的美!
三年级晨光作文 篇3
情感风格:清新恬淡、细腻生动
核心事件:晨光里的校园
中心思想:珍惜美好的早晨时光
校园的早晨是宁静的。抬头,那是朦朦胧胧的天空,如同置身在仙境之中。太阳伸了一个懒腰,才缓缓地从大山的背后爬了出来。逐渐地,小树醒了,小鸟唱起了歌,整个校园开始热闹了起来。不一会儿,学生们蜂拥跑进了学校,新的一天开始了。
操场上,一个个小运动员正在训练。他们有的在跑步,有的在跳绳,还有的在踢足球??他们为学校取得了一个个荣誉,我为这些运动健将感到骄傲,也为学校感到自豪。
校园里,还有一个个正在打扫卫生的同学们。他们面带笑容,专心打扫,努力使自己的校园环境更加美好。微风中,水池里的水在阳光的映照下,晶莹透亮、分外动人!湖面波光粼粼、碧波荡漾,在美丽的柳树的"衬托下更是美不胜收。
学生都到齐了,整个校园顿时传来了一阵阵琅琅的读书声,小鸟也在一旁唱起了歌谣,就连一棵棵大树也在风中“沙沙”作响,合奏而成一首优美动听的旋律。
一年之计在于春,一日之计在于晨,早晨是多么美好的开始,多么重要的起点。所以,我们要好好把握这美好的时光,别让她白白溜走啊!我们更要珍惜这美好的时光,不然,对不起这美丽的校园。
点评:三位小作者都有一双善于发现生活美的眼睛,都有一颗善于感悟生活美的爱心。他们用细腻、生动、准确的文字,将“校园的早晨”这幅朦胧奇妙、美丽有趣的画卷在我们眼前轻轻铺陈开来。我们驻足,我们欣赏,我们惊叹,我们陶醉??
三年级晨光作文 篇4
情感风格:温暖真挚、 童趣盎然
核心事件:大暑天准时赴约
中心思想:诚实守信的行为会带来内心的喜悦与他人的认可。
那一天,小鸟在树上为我歌唱;知了在树上为我演奏;小树在地上为我跳舞;小花在地上为我伴乐,因为我做了一件诚实守信的事。
记得那个时候是大暑,温度高达到35℃~37℃,那个时候真是酷热,太阳像一个发了怒的老头儿,晒得人们汗流浃背,这天气,冷饮店的生意可好了。一天,我和小伙伴约好了去新华书店看书,妈妈一听,立即不让我去新华书店,我问为什么,她干脆地说:“天气太热!”我一想:如果我今天不去伙伴们一定会说我不诚实守信,还有可能以后都不跟我们玩了。于是,我又继续地说服妈妈,妈妈终于在我的软泡硬磨下,妈妈和我吃完了午饭,准备在一点半出发我从家准时出发,妈妈对我说:“要不我送你去吧!”“不了,妈妈,我自己会去的",您在家里睡一个安稳的午觉,况且您下午还要上班。”于是,一点半我准时从家出发,到达新华书店,不一会儿,小伙伴们都一个一个地到齐了。
你们说一说,我是不是一个诚实守信的好孩子呢?那就请为我竖起大拇指吧!
三年级晨光作文 篇5
情感风格:温馨、灵动
核心事件:萤火虫舞
中心思想:家乡夏天的小河承载着自然的美丽与童年的欢乐。
我见很多小河,唯独最喜爱家乡夏天的小河。
清晨,河面上是那么宁静,河水是那么清澈、透明。不过,爱运动的小鱼儿们早早醒来,打破了这儿的宁静。它们精神饱满地在水里游来游去,时而跃出水面,翻个跟斗;时而你追我赶,像在举行一场游泳比赛......
中午时分,阳光洒在河面上,河面变得波光粼粼。这时候,小河也开始热闹起来。孩子们像泥鳅一样在河里穿梭往来,有的在游泳,有的在打水仗,还有的在捉鱼摸虾。整个小河都回荡着他们的欢声笑语。
夜晚,小河仿佛变成了一个音乐厅。蟋蟀在草丛中拉着小提琴,好像在开演唱会。青蛙吃饱了,我想:它刚刚一定是帮助农民伯伯消灭了不少害虫,心情很不错哩,就在田野间“呱呱呱”地放声歌唱。在芦苇丛的`上空,一群萤火虫像舞蹈家似地随着小提琴声翩翩起舞。河岸边的小花小草们也沉醉其中,开心极了,个个都笑弯了腰......
这就是我家乡夏天的小河,真美啊!
三年级晨光作文 篇6
情感风格:宁静、诗意
核心事件:日出
中心思想:等待日出的过程让人感受到自然之美与希望的力量
住在青海湖的第一个晚上过去了,迎来了一个激动人心的早晨。凌晨四点左右,妈妈急急忙忙地叫我起来看日出,一听说这个消息我的困意一扫而光,一骨碌从床上爬起来,穿上冲风衣,来到湖边。
日出前的大地非常安静,只有风吹过树叶的沙沙声;日出前的天空繁星点点像一只只活泼的小精灵;日出前的"湖面一片寂静,鱼儿正在下面做着美梦呢!
渐渐地,渐渐地,星星消失了,天空中出现了鱼肚白。慢慢地,天空又出现了一抹朝霞,像是一位画家把红色的颜料洒在一张灰蓝色纸上,这幅画的作者就是画家们无与伦比的大自然。不一会儿,太阳像一个害羞的小姑娘,小心翼翼地露出一条弧线,每上升一点就往下看一眼,像是在和人类玩捉迷藏。
最后它努力一跃,跃过了大山,与我们一起看日出的游人不约而同地欢呼起来,虽然等了很久,但是能看到美丽的日出也是值得的!太阳是那么的圆,明亮但不刺眼。世间万物都被照亮了,青海湖也在阳光的照射下波光粼粼。
顿时金光四射,大地苏醒了,公鸡喔喔地叫起来,鸟儿唱起了歌,就在那一刻,生机勃勃的一天开始了!
三年级晨光作文 篇7
情感风格:温馨细腻、朴实自然
核心事件:外公清晨打扫卫生
中心思想:家庭中的每个成员都有独特的品质,共同构建了温暖和谐的家庭氛围。
我的家庭有爸爸,妈妈,外公,外婆,还有我这个大家庭组成。
我的爸爸是一个幽默的爸爸,他时常会把大家逗笑,讲一些笑话给我听,有时笑话有一些歪理,妈妈就会说爸爸,你怎么教女儿的,女儿都学坏了。爸爸却说没事,不会的。其实他是非常关心我的。
我的妈妈是一个贤惠的`妈妈,不是“闲”在家里什么都不会的妻子。十一勤劳又美丽的妻子和妈妈,妈妈时常会给我们做好吃的,那个香味,味道真叫人流口水。说起来,现在就想吃了。我的外公是一个勤劳的外公,外公每天都起的很早,每当我们才起床,外公早把地扫干净了,拖干净了,饭煮好了,还到田里转了一圈回来了呢。
我的外婆是一个节俭的外婆,外婆要是看见好看的衣服,她会在商店看很久,把衣服的样子看在眼里,回家就自己买布做一件,你还别说,比买的一点也不差,却便宜了很多。外婆虽然爱美,却很节俭,也经常教育我不要乱花钱。要用在刀刃上。
这就是我的家庭。
三年级晨光作文 篇8
情感风格:恬静悠远、清新自然
核心事件:晨雾中的太阳
中心思想:乡村的早晨展现出宁静、美丽与活力,反映了乡村的变迁与希望。
城市的早晨是汽车,短促的喇叭声唤醒的;而乡村的早晨是大公鸡的啼叫声唤醒的。
乡村的早晨是恬静的。大树上的小鸟,正在唱着美妙的歌曲,那歌声伴着几个早起的孩子那琅琅的读书声,显得格外悦耳。炊烟袅袅,它在空中快乐地跳着舞蹈,和浓浓的雾映在一起,令人产生无限遐想。雾中的太阳,时而绿微微的;时而红艳艳的;时而蓝汪汪的.;时而亮晶晶的。。。。。。
乡村的早晨更是美丽的。青菜绿油油的,花朵红艳艳的,构成了一幅美丽的画卷。小山在云雾中若隐若现,份佛在与我们捉迷藏,过了一会儿,才停止了玩耍,似乎玩累了似的。
乡村的早晨是活泼的。小草和大树昂首挺胸,笑着面对太阳。瞧,对面的路上来了一群彩色的人流。以前这里由于地势偏僻,十分贫穷。现在有了翻天覆地的变化。人们纷纷致富,越来越富强了。
乡村在变化,在前进!
三年级晨光作文 篇9
情感风格:温馨细腻、庄重典雅
核心事件:敬竞净静的班训
中心思想:班级是温暖的集体,团结与规范是成长的基石。
我有一个热闹的班级,我们班是一个团结的大家庭,我们的口号是“鹰一样的个人和鹰一样的集体”。
我们呀都按照“班级公约”来做事情的;完成作业“细心”,帮助同学“热心”,放学路上“当心”,对待集体“关心”。
我们一进教室就是“入室即坐”“入座即学”,八个大字,这是老师对所有同学的要求。
我们的.数学老师和语文老师都有一双炯炯有神的眼睛,她们扎的辫子可漂亮了,她们对学生的要求是严格的,对学生的生活是关心的,她们对待学生像对自己的孩子一样,她们像园丁培育着祖国的花朵,她们像蜡烛燃烧自己照亮我们,正像一首古诗所说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”
我们班的同学一直遵守我们的班训:敬,竞,净,静。敬,可以说是尊敬,敬畏,时刻提醒我们对老师要尊敬,要怀有敬畏之心。竞,可以说是竞赛,竞争,时刻提醒我们要有竞争,竞赛意识,争当一流,争做第一。净,干净,整洁,代表着我们的班级是一个干净,卫生的大家庭。静,安静,平静,代表着同学们在一个安静,祥和的学校环境中,安心学习,快乐成长。
这就是我的班级,我学习生活的地方,我为自己能在这样的班级中学习而感到幸福快乐,我为有这样的班级而感到骄傲!
三年级晨光作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:爷爷的瓜心
中心思想:爷爷用行动表达爱,孩子在成长中逐渐理解这份深沉的
说到感谢,我一定要谢谢我的爷爷。他是我最好的亲人,他会教育我,会开导我,会爱我。证明他对我好的事,便更加象天上的星星那样多的数不胜数,不计其数。
现在,我细细想来,还真是津津有味呢!辟如:有一回吃西瓜,人们吃西瓜一般都会吃瓜瓢的中心部分,因为那里最甜。可是,每次我们吃西瓜,爷爷总把他的瓜心留给我,我把瓜心塞进嘴中,“哧”的一声,红色的汁水流进了我的喉咙里。那甜蜜的"汁水一下子,甜进了我的心中,我回过头来看,看着爷爷只吃周围的瓜肉,我左思右想,却还是得不到答案。爷爷却对我说:“没办法,人老了不能够多吃甜的东西。一吃多了,老毛病高血糖又要发作了,那就苦了。”我若有所思的点了点头,可到现在,我终于懂了他对我那份无微不至的心。
每一回天下雨时,爷爷都会撑者那顶墨黑的伞来接我,可我总觉得自己连一点雨都没打倒,好像正走在晴朗的天空下。等回到家里,我一摸爷爷“哎呀湿了一大片”,我很惊讶原来,爷爷怕我受凉感冒,所以把伞大部分都让给了我,而他却淋湿了,我立刻热泪盈眶,扑进爷爷的怀抱。爷爷的怀中真暖啊!我可真喜欢爷爷啊!
这一天,爷爷很早起来了,并把我也叫醒了,我惺忪的看了一下四周,一切都还很黑暗,便又打算睡觉。可爷爷说“早点起来对你的身体有好处。”于是,把我拉了起来,在这次散步中,我看到了不少的景色,一路上,我神新气爽“哦,爷爷的话原来是真的呀!”
爷爷,我谢谢你对我的爱,因为我也爱您呀!
三年级晨光作文 篇11
情感风格:宁静悠远、细腻温婉
核心事件:寒霜落叶
中心思想:初冬早晨的静谧与喧嚣交织,展现生活的温度与自然的变迁。
早晨,推开窗,一阵清新的空气随风扑来,已是初冬,风中略带几分寒意。
路上行人寥落,环卫工人躬身打扫着我们的生活,路边的`草儿没有了往日的葱绿,低着头在风中沉思着;矮树洒满了冬天的印记,包裹了一层薄薄的寒霜,枝头的几片黄叶随风飘零。
几声鸟鸣打破了早晨的宁静,东边的云渐渐变成了橙红色,太阳懒洋洋的爬上了天空。
路边那冒着热气的早点摊显得格外热闹,吃客们来去匆匆的身影,更加快了生活的节奏。
初冬的早晨,寂静而又热闹,寒冷而又温暖。
三年级晨光作文 篇12
情感风格:温馨、清新
核心事件:小溪里的嬉戏
中心思想:乡村的宁静与美好让人向往
城市是喧闹的,嘈杂的,乡村是宁静的。清晨,在小鸟叽喳的叫声中,在鸡鸣狗吠声中,在小溪潺潺的流水声中,掀开了它薄雾笼罩的面纱。
我的好朋友诞诞的外婆家,就在一个美丽的小村里。屋子前面是一条流淌不息,流水潺潺的小溪,后面是一大片茂密葱郁的竹林。溪水清澈透亮,能清楚的看到溪底青褐色的沙石,水清凉甘甜,路过的人都会过去洗个脸,喝点水,在小溪边休息聊天。这条小溪是村里的生命之源,村民洗菜洗衣服,都在这条小溪里。一到夏天,小溪就成了孩子们的乐园。小伙伴们在小溪里抓鱼摸虾,翻石寻蟹,嬉戏玩耍。我们卷起裤角,打着水仗,水花溅的满脸都是,玩的可开心啦。我喊着:“快看快看,我这边有好多小鱼呢!”大家都跑过来想把小鱼抓起来,可是鱼群刷一下就飞快游走了。石头下面还能时不时翻到小螃蟹呢。鸭子和大白鹅也在边上惬意的游水,一点儿也不怕人。我想也许它们很想和我们一起玩打水仗吧。
屋后是一片翠绿的竹林。清晨金色的阳光透过斑驳的竹叶筛下来,射在布满青色苔藓的石头上。一阵阵微风吹过,竹叶就跳起舞来,发出“沙沙沙”的声音,让竹林格外的有生机。屋前屋后还有许多不知名的小花,五颜六色美丽极了。左邻右舍们相互打着招呼,聊几句闲天,就准备去干各自的农活。
乡村是朴素的"。那绿绿的稻田,那扑鼻的泥土气息,那清澈见底的溪水,那长满了新绿嫩叶的大树,还有那男女老少闲适的生活,这自然和谐的景象,真让人向往!
