✎作文范文
三年级写田野作文 篇1
情感风格：温暖细腻、生动活泼
核心事件：禾苗发芽
中心思想：四季更替中展现田野的不同面貌与生命气息
春天，田野里的禾苗发芽了，我站在高处看着禾苗，只见那些禾苗就像一个个小绿人在风中跳舞。
夏天，田野的麦子，在不知不觉间由青色而变成枯黄，使一片原野顿时换了一副面目。风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声。青蛙在田野里跳来跳去，呱呱的叫声连成一片，蚯蚓伸伸懒腰，就开始了自己的工作。
秋天，玉米、麦子和大豆都成熟了，风一吹，大豆发出哗啦啦的笑声，挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱，麦子给田野铺上了一层金色的地毯。
冬天，田野被大雪覆盖，寒冷、荒凉，昔日生机勃勃的田野已在寒风中卸了妆，变的无精打采，没有了往日的精神头。
春天是快乐的田野，夏天是热闹的田野，秋天是丰收的田野，冬天是荒凉的田野。
三年级写田野作文 篇2
情感风格：温馨愉悦、生动细腻
核心事件：捉蚂蚱
中心思想：通过秋游体验，感受大自然的美丽与丰收的喜悦。
今天，妈妈带我去田野里玩，我们一起走进了秋天的田野。
金秋的太阳照在我们身上暖洋洋的，秋高气爽，天空瓦蓝瓦蓝的，白云轻轻地飘浮着，像一堆堆的棉花糖，我真想上去咬上一大口啊！我们骑着车，经过丰收的农家小院，一串串火红火红的柿子像一盏盏小红灯笼正挂满枝头，紫色的扁豆像一把把小刀爬满墙头，像农家小院的守卫！
我们来到田野，金黄色的野菊花一簇簇的正欣然怒放，路边淡紫色的雏菊也绽开了美丽的笑脸，好像在欢迎我们的到来！碧绿低垂的丝瓜爬满了田边小道，滚圆滚圆的大南瓜闪着金色的光芒，像猪八戒的"大肚子，毛绒绒的冬瓜在地上翻滚、还有花生、玉米……秋天真是一个丰收的季节啊！
不知不觉，我们来到了小河边，看到一家人在捉蚂蚱当鱼饵钓鱼。我和妈妈很高兴地加入了捉蚂蚱的行列。一只、两只……哎呀，有一只大蚂蚱非常有力气，竟然逃脱了我的“五指山”，又有一大蚂蚱出现在我的眼前，于是我悄悄地走过去，一步、两步……“嘭”地一声，我把手扣在地上，接着把手分开一点点，立刻又把大姆指和食指伸进去，一下子就抓住了蚂蚱的头，哈哈，我终于把你这个家伙捉到了！我把蚂蚱交给妈妈，妈妈说：“真不错，又捉到了一只！”听到了妈妈的表扬，我更加来了精神，心想“再接再励，我一定会捉得更多。”于是，又目不转睛地盯着地面，开始搜寻蚂蚱了。
天色渐渐暗了下来，我们也该回家了。于是我们依依不舍地离开了小河边，多么美丽的秋天，多么迷人的田野啊！
三年级写田野作文 篇3
情感风格：清新自然、诗意盎然
核心事件：金色稻浪
中心思想：家乡的田野在四季更替中展现出独特的美与生机。
我家在农村，一走出家门就是一望无际的田野。虽然没有城市那么繁华美丽，但是一年四季风景都很优美。
春天的田野是五彩缤纷的，处处鸟语花香，姹紫嫣红。瞧，那金黄色的是什么？哦，原来是绽放的油菜花呀，在暖暖的春风里招展花枝。那绿绿的是什么？原来是绿油油的麦苗正长势喜人，就像一块块巨大的绿地毯，让人想要去打几个滚呢。还有，田间小道上五颜六色开满了各种各样的野花，青青的小草也长出来了，引来了蜂飞蝶舞，好不热闹。
夏天的田野像一片深绿色的海洋。田里的水稻正茁壮生长，叶子绿得像是被绿色的颜料染过似的。当骄阳炙烤着大地，村里的人们纷纷来到大树下乘凉，吃着香甜的西瓜、冰糕。四周是那么寂静，只有“知了”在树上“好热、好热”地唱个不停，让人昏昏欲睡。
秋天的田野是金色的。这时田里的水稻已经成熟了，沉甸甸金灿灿的.谷穗笑弯了腰。阵阵秋风吹来，稻田里掀起金色的波涛，好壮观啊。秋收的人们忙碌起来了，收割机“隆隆”的在田野上横冲直闯，田间地头忙得热火朝天，欢声笑语不断，田野上奏响了一曲曲丰收之歌！
冬天的田野像是穿上了雪白的衣裳。一场大雪之后，田里的油菜、麦苗都盖上了厚厚的、白白的棉被，树上、路旁都是积雪，好一个银装素裹的世界！“瑞雪兆丰年”，每当这时，家乡的人们都乐呵呵的，因为来年地里的庄稼一定会有一个好的收成。小孩子们更是乐疯了，在一起堆雪人、打雪仗，玩的可高兴了！
啊，家乡的田野真美啊。
三年级写田野作文 篇4
情感风格：温暖、清新
核心事件：田野
中心思想：田野随着四季变化展现出不同的美，体现了自然与农耕生活的和谐。
一年四季的田野是美丽的，是我喜欢的。
春天来了，农民们都开始插禾苗了，农民们插的禾苗可整齐了，一排排的，像一队队士兵。春风吹过，春姑娘飞过来对小苗说：“小苗，小苗，你要快快长大啊！”
夏天到了，小苗变成了嫩绿的麦子，从麦子间的小道走过，只要稍微伸手，就可以摸到嫩绿的麦苗，多美丽的田野啊！
秋姑娘来了，嫩绿的田野一瞬间便成了金色的海洋，金色的海洋快要把小道给淹没了，秋姑娘来了，农民们都要丰收麦子了。
冬天来了，田野上空空一片，麦子没了，但麦子给人们带来了食物，天让人们饥饿。
一年四季的田野真美啊！
三年级写田野作文 篇5
情感风格：欢快、生动
核心事件：雨滴捉迷藏
中心思想：孩子们在自然中尽情玩耍，与小雨滴和田鼠发生有趣互动，感受到童年的快乐与自由
滴答，滴答——
雨儿们刚停止了玩耍，远处的笑声如一阵风似得近了。雨儿们高兴极了，终于有人可以陪它们玩了！雨儿们想和孩子们开个玩笑，嗖的一下全藏起来啦！田野上，孩子们在草丛里玩起了捉迷藏。一个小雨滴正巧躲在一个孩子头上的树叶上，这是个调皮的小雨滴呢，它不慌不忙地跳了下去，“啪嗒”——“哎呦。“小男孩惊叫起来。”哈哈，捉到你了呦！“”不算不算！要不是有个小雨点砸着了我，你绝对找不到我！不行不行，我要找到那个雨滴，找它讨个说法！“小雨滴呢？早跑到别的地方去偷着乐了！”好了好了，愿赌服输嘛，自己没藏好，还去怪别人水珠。“······
”田野真大啊，要不我们躺下来，看看蓝蓝的天，白白的云吧。“”好啊好啊！“孩子们在绿油油的.草地上躺了下来。”好久没有这么爽快地玩了，在城里的时候都快憋死我了。“······孩子们躺在草地上，听着”呜呜“的风声拂过自己的脸颊，”呼~“，寂静的出奇，躲在草地里的雨点看不下去了，它叫来了田鼠大哥和蚂蚁弟弟，小雨点儿在他们耳边嘀咕了一阵。”听我指挥！3、2、1，上！“蚂蚁弟弟毫不犹豫的冲了上去。”哎呦！蚂蚁咬我的屁股！“”吱吱~吱吱~“”哼？田鼠？“田鼠朝他扭扭屁股，一溜烟似得没影了。”好哇你，竟敢挑衅我！！看我的无敌飞毛腿！兄弟们上！替我教训这只田鼠！“孩子们跑的跑，捉的捉，一下子乱了手脚。”哇呀呀，气死我也，我就不信，我堂堂人也搞不定你个小田鼠！嘿！“”抓到了抓到了！“田鼠大哥见事情不好，便实行A——卖萌。”喲，你们快看，他是不是哭了？“”哼哼，哭也没有用！！"田鼠大哥见A不行，就实行B——”叽叽，叽叽！“”轰隆轰隆！“”哗啦啦，哗啦啦！“”不好了！下雨了！“孩子们抱着头发疯似得往家跑，小雨滴们一起喊：”这叫做抱头鼠窜！“
田野的余韵久久地倘佯着······
三年级写田野作文 篇6
情感风格：喜悦、 生动
核心事件：金色的海洋
中心思想：秋天的田野充满生机与喜悦，展现了大自然的美丽与丰收的快乐。
秋天的田野，是一片迷人的景色。它带给人们欢乐与喜悦。
秋天的田野，是一幅收获的画面。远远望去，成熟的玉米，像金色的海洋；一朵朵盛开的棉花洁白如雪；大豆也许太高兴了，有的竟然笑破了肚皮；麦子也非常地懂礼貌，弯着腰迎接久别的农民朋友；高粱向来是怕见生人，这不，见了农民朋友，还不好意思呢，脸都涨得红红的。
秋天的田野，是一幅瓜果飘香的画卷。金黄的鸭梨，像铜钟一样挂在树上；一串串葡萄由绿色变成暗红；珍珠似的，红红的小枣像灯笼似的挂满了整个枣树。
秋天的田野是多彩的，给人们带来了憧憬和希望，我爱秋天的田野。
三年级写田野作文 篇7
情感风格：清新愉悦、诗意盎然
核心事件：春雨润潭
中心思想：春天的色彩是自然与生命共同创造的美丽景象。
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：春风又绿江南岸。说的多么好啊！但又何止是绿？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼的，一朵、两朵，一丛、两丛连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩的吗？
但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：真是美中不足啊！是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的"！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？
三年级写田野作文 篇8
情感风格：童趣盎然、生动活泼
核心事件：发现蚂蚁窝
中心思想：通过观察自然和体验乡村生活，表达对大自然的好奇与热爱
春天是快乐的，夏天是炎热的，秋天是凉爽的，冬天是寒冷的。那我就讲一下夏天在农村里发生的有趣的故事。
那天，天气晴朗，阳光明媚。我来到姥姥家。在姥姥家四周的田野旁边，有许许多多的树。有些树上还有果子树瘤、还有像绿毯一般的草地。有许许多多的小花小草，有红色的，有蓝色的，有黄色还有紫色的，各种各样的颜色，真漂亮啊！
不管是春夏还是秋冬，我总会抓一些小昆虫研究它。有一天我一共抓了三十六只可爱的小蚂蚁，一百五十六只有些丑陋的蝉，还有三百只让人讨厌的红蚂蚁，因为我居然挖到了一个小巧玲珑的蚂蚁窝！
事情是这样的，我突然发现了一对可爱的小蚂蚁在小心翼翼的走着，它们的步伐像中国军队那样，显得十分大方整齐。我一路跟了过去，发现它们的目的地原来是蚂蚁窝！当然，一只都没留！姥姥家旁边还有小溪，我姥爷天天都在小溪里抓小鱼小虾，天天都能抓很多呢！
我还偷偷地跑到茂密的果树林里，有苹果树，有梨树，还有栗子树等各种各样的果树。红彤彤的苹果叫人眼馋，肥肥的鸭梨看了流口水，我想：哈哈！我终于能大吃特吃了。
在姥爷的菜园里，我摘了九十六个圣女果，五个黄瓜，四个西红柿，三个西瓜，两个巨大的冬瓜，还有一个西葫芦。当然，我大吃了一顿。当我吃到不能再吃的.时候，小姨邪恶的笑了笑，说：“好好吃啊，好好……”小姨还没说完，我就吐了。
姥姥家后院有玉米地，玉米有巨大的根，硕大的叶子，还有粗壮的枝，玉米头上还有一条条细细的丝，我还摘了几个玉米，吃起来真香啊！
我爱姥姥家旁的田野，更喜欢奔跑在田野上的感觉。
三年级写田野作文 篇9
情感风格：温柔细腻、 诗意盎然
核心事件：田野母亲的四季
中心思想：家乡的田野在四季中展现出不同的美，体现了自然与生命的和谐。
大自然中的美景固然很多，但我觉得，家乡那美丽的田野才是最亮眼的一处。因为无论是哪个季节，家乡的田野总有不一样的特点。
春天时，田野的美是天真的，像孩童般有着旺盛的活力。田间的农作物小小的芽儿从地下探出头来，好奇地打量着周围的一切。你看!土地上，小树上，都长出了小小的嫩绿的芽儿，桃花、迎春花也含苞待放，它们在田野母亲精心的照顾下，越来越好地成长着。
夏天时，田野的美是火热的，像太阳般有着耀眼的光芒。经过春天时田野母亲精心的照顾，苗儿们在夏季迸发出更加旺盛的生机与活力，发了疯似的猛长。叶子由鹅黄嫩绿变成了墨绿色，苍翠欲滴，像打上了一层蜡似的。迎着烈日，苗儿们茁壮地成长着。一条小溪从田野母亲身旁流过，像为她系上了一条银丝带，在墨绿色的映衬下，显得更加好看。
秋天时，田野的美是成熟的，像修女般有着稳重的性格。所有的农作物都成熟了。你瞧!柿子像小红灯笼似的挂满了枝头，沉甸甸的，快要把枝头压弯了呢!高梁直挺挺地站着，在秋风中翩翩起舞……看着这一派丰收的`祥和美景，正在与秋姑娘交谈的田野母亲也不由得骄傲地笑了。
冬天时，田野的美是含蓄的，像冰雪般有着纯洁的美好。雪花给农作物们盖上了一条雪白的棉被，到处一片银装素裹，田野母亲穿上棉衣，安详地睡去了。但我们都知道，来年春天，她又会给我们的家乡带来无限生机!
家乡的田野啊!你虽天真，但不幼稚;你虽火热，但不高傲;你虽成熟，但不冷漠;你虽含蓄，但不羞怯。你的美是实在的。
三年级写田野作文 篇10
情感风格：温暖、细腻
核心事件：麦苗的清晨
中心思想：家乡的田野带给人希望与热爱
沿着小路一直走，就到了我们村的田野，一眼望去，田野真的望不到边，满眼里还是绿油油的。
早上的时候，你要是来到田野里，就能看到麦苗上那一颗颗“珍珠”，晶莹透亮，这时的田野好像刚洗过澡似的。中午的时候，太阳高照，麦苗上的“珍珠”消失了，麦苗舒舒服服地躺在地上，让太阳晒着湿淋淋的衣裳，还偷偷地看着我们这些小孩子放风筝、挖野菜。傍晚，天空中出现了一道道霞光，把半边天都给染红了。这时候，田野上寂寞无声，不像中午那样热闹，好像一天下来有些累了似的。
家乡的田野，处处给人以希望。它不仅带给了我们许多乐趣，而且还激发了我们对美丽家乡的热爱之情。
三年级写田野作文 篇11
情感风格：清新恬淡、细腻生动
核心事件：玉米苗的生长状态
中心思想：通过描绘夏日田野的自然景象，表达对乡村田园风光的热爱与赞美。
早晨，夏天的田野是翠绿的，让人赏心悦目、神清气爽。中午，夏天的田野又是炎热的，让人闷热难耐。
在夏天的田野里，有一小片的玉米苗。玉米苗只剩没几棵了，大部分都已经结出了果实，只有一小部分还没长出来。那几棵玉米苗的叶子苍翠欲滴，手感却很粗糙。在叶子和杆的中间露出了一些紫红色或金黄色的毛须；那毛须露出得非常少，好像在躲猫猫似的，用手轻轻剥开毛须和叶子，竟然露出了一个小棒锤，这就是玉米，我惊讶地看着；成熟的玉米果实穿着绿色的衣服，身子鼓鼓的，像个胖小子，轻轻剥开一点点的外衣，露出雪白饱满的、晶莹剔透的玉米。想象着蒸熟的玉米在咀嚼时满嘴留香，我深深地陶醉了。
在夏天的田野里有大片大片的秧苗田。一棵棵秧苗绿油油的，插在水平如镜的水中，在微风中翩翩起舞，我仿佛到了一个绿色的"世界，变成了一棵小秧苗，在那里神气十足，傲然挺立。一阵微风吹来，我们弯着腰向太阳鞠躬敬礼。只听一阵蝉鸣，我便从陶醉中清醒过来。
中午，火辣辣的太阳烘烤着大地，天上飘着几朵白云，没有一丝风儿，所有的植物都没精打采的，懒洋洋地站在那里。乡间的小路被烈日烤和发白，脚踏下去一步一串白烟。狗儿躲在树荫下，伸着鲜红的舌头，“呼呼”直喘气。蝉儿趴在树上不停地“知了、知了”地唱歌，那歌声扰得人心烦意乱。
在夏天的田野里还有许多动人的风景。我爱这美丽的夏天的田野，那里处处都有迷人的一幕。
三年级写田野作文 篇12
情感风格：温暖、诗意
核心事件：春姑娘撒下花种
中心思想：春姑娘用魔法唤醒万物，激励人们积极向上。
“春天在哪里呀，春天在哪里……”一阵歌声从收音机里传了出来。我知道，春姑娘已经扎好头发，拿着花篮来到了人间。
春姑娘有一双美丽的妙手，摸一摸，所有的动物都苏醒了。孔雀像害羞的小姑娘，羞红了脸，开着屏表示感谢。那五颜六色的屏，真是美丽。大象也甩起粗壮的鼻子表示敬意。
春姑娘害羞地吐了吐舌头，拿着花篮走进了花园。他把五颜六色的花种撒向芬芳的泥土。顿时，百花齐放争奇斗艳。各种鲜花在绿叶的衬托下，显得十分鲜红，花瓣一层一层地张开，犹如一张张美丽的笑脸。春姑娘开心地笑了，哼着曲儿走向了田野。
她轻轻哈一口气，冰雪融化了，她拍一拍，稻谷长高了，春姑娘看着农民们惊讶的眼睛，正在那儿偷偷地笑呢！春姑娘来到油菜花田，一片金黄里，时不时有一些鲜艳的杂花，春姑娘看得目不暇接。突然看见了一只黄色的蝴蝶在空中飞舞，春姑娘伸手去捧这只蝴蝶，却没想到蝴蝶钻入了油菜花田，怎么也找不到了。大片的油菜花仿佛一张张灿烂的笑脸，在对春姑娘笑呢。春姑娘生气了，抿着嘴独自坐在湖岸上。
春姑娘轻轻一吹，湖面出现了波光粼粼的`鱼鳞纹，水里五彩缤纷的鱼儿游来游去，湖岸的柳树也照着如镜的湖面梳理着自己的头发。这时，动物，鲜花，田野，湖面形成了一幅色彩斑斓的图画，春姑娘看着这幅图画，不禁沉醉起来……
春姑娘来了，我们也应努力学习，天天向上，以实际行动回报春姑娘呢。