✎作文范文
三年级寒假学习计划及作文 篇1
情感风格：温暖朴实、细腻真实
核心事件：学做家务
中心思想：通过合理安排寒假生活，培养自律与责任意识。
1、学习计划：
每天早上坚持英语半小时，按要求认真完成寒假作业，背古诗。
2、看几本好书：
书是我好的新年礼物，妈妈说：“书中自有黄金屋。”所以我每天要坚持阅读一小时的书。为我以后写作文打好基础。
3、课外练习：
继续学习古筝和画画，把以前拉下的课都补上。
4、收看有益的电视节目：
比如中央10套《科学与教育频道》有很多适合我们小孩观看的有意义的节目。
5、学做家务：
帮妈妈干一些力所能及的事，比如，整理房间、洗一些小衣服、擦桌子和洗碗等等。
三年级寒假学习计划及作文 篇2
情感风格：温馨、朴实
核心事件：做家务
中心思想：通过寒假学习和生活安排，培养独立自主和勤奋学习的好习惯。
1、语文
（1）每天积累三条成语，并能解释该成语含义。
（2）每天读书x小时，写出一篇读后感，记好读书单。
（3）以除夕夜、春节、元宵节和做家务为素材写x篇日记。
（4）每天积累三个优美句子，抄在本子上。
（5）每天做寒假作业x页。
2、语文
（1）每天做寒假作业x页。
（2）每天读、做语文寒假合刊x页。
（3）每天抄做口算xx道。
（4）抄、做期末考试试卷x次。
3、其他
（1）每两天听读英语磁带两课x遍。
（2）从这个寒假开始学会自己事情自己做，并帮助大人做适当家务活。
三年级寒假学习计划及作文 篇3
情感风格：兴奋、生动
核心事件：滑雪
中心思想：第一次滑雪的经历让人难忘，学会了勇敢面对挑战。
寒假的时候，妈妈带我去宁波商量岗滑雪。
我们坐着大巴车，沿着弯弯曲曲的山路前行，半小时之后，车子终于开到了商量岗山顶。我一想到要滑雪，心情立刻激动起来，迫不及待地飞奔向滑雪场。滑雪的人可真多呀！我连忙穿上雪鞋，拿好雪棍、雪杖，兴奋地滑了起来。刚开始，我不会滑，妈妈扶着我，一步一步慢慢滑，后来逐渐熟练起来。妈妈让我从雪山顶往下滑，起初我很害怕，不敢往下滑，妈妈鼓励我说：男子汉要勇敢点！妈妈一松手，我就像箭一样冲下去。哇，太刺激了！可是，因为我没有及时踩住刹车，偏离了方向，结果和一个人撞在一起，整个人倒在雪地里，真是太好玩了。
滑雪的时间过得可真快呀，因为山顶温度很低，雾气重，又很冷，妈妈说不能呆太长时间。后，我依依不舍地离开了滑雪场。这是我第滑雪，记忆深刻，终身难忘。
三年级寒假学习计划及作文 篇4
情感风格：有序、细致
核心事件：做英语作业
中心思想：合理安排时间是提升学习效率和生活质量的关键。
7：00——7：30：起床、叠被子和刷牙洗脸；
7：30——7：50：吃早饭；
7：50——8：30：做英语作业（默词一遍、抄归类词一部分、抄词组），做口算题；
8：30——9：00：看电视；
9：00——9：30：做家务；
9：30——10：00：锻炼身体；
10：00——11：00：读十万个为什么和三国、水浒小故事；
11：00——12：00：做练习册；
12：00——12：30：吃午饭；
12：30——13：00：默英语单词一遍、抄归类词、抄词组一部分
13：00——14：30：睡午觉
14：30——15：00：自由活动
15：00——15：40：写毛笔字和钢笔字
15：40——16：00：锻炼身体
16：00——17：00：听读英语课文
17：00——17：40：自由活动（包括做家务事）
17：40——18：20：写日记
18：20——19：00：吃晚饭
19：00——19：30：：看电视
19：40——20：30：做数学或其他
20：30——20：50：洗澡，刷牙
20：50——21：20：读名著和外语单词
21：20：睡觉
三年级寒假学习计划及作文 篇5
情感风格：温暖细腻、朴实自然
核心事件：读书记录
中心思想：通过读书、运动和帮助家人，度过一个充实而有意义的寒假。
寒假生活就像一块五彩缤纷的鹅卵石，少了几分紧张的气氛，多了一些轻松和愉快。
寒假里，我在浩瀚的书海中尽情地遨游着。书，就像一位智慧老人在启蒙我、教导我。书，又像一位忠实的朋友，陪伴着我，和我面对面地交流。我要到图书网中下载《假如给我三天光明》和《木偶奇遇记》。我还要到文具店买一些笔记本，把读书所体会的都给记录下来。
在读书之余，我还要多做运动。运动是健康的来源，可以加强我们的心肺功能；可以帮助我们防止骨质疏松；可以缓和并控制我们的情绪……每天运动三小时，锻炼自己的身体。跳绳、踢毽、短跑、长跑……每天做一项运动，让自己的身体变得更健康。
帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。帮妈妈洗洗碗、扫扫地，在妈妈感到劳累时，给妈妈泡一杯茶，让妈妈休息一会，代替妈妈做会儿。爸爸白天工作累了，回到家，给爸爸捶捶背、捶捶腿陪爸爸看会儿新闻……
过一个充实有意义的寒假。
三年级寒假学习计划及作文 篇6
情感风格：温馨、朴实
核心事件：贴春联
中心思想：通过贴春联这件事，感受到亲情的温暖和传统文化的魅力。
这个寒假，有趣、有意义的一件事就是我和爸爸一起贴春联了。
过年了，我和爸爸妈妈一起来到奶奶家，别提有多高兴了！大年三十是辞旧迎新的一天，按照我国的传统习俗，为节日增加喜庆的气氛，家家户户都要贴春联。这不，我和爸爸已经准备就绪……可是，贴歪了怎么办呢？我灵机一动，想出了一个好办法。对爸爸说：“爸爸，你在上面贴，我在下面看，如果贴高了，我就说，上升；如果贴低了，我就说，发财。这样不但能看贴没贴歪，还能讨个吉利呢！”爸爸听了，笑着说：“行呀！”我们开始贴第一副春联了。“上升……不，发财……上升，不，发财。”我忙得手忙脚乱，好不容易爸爸把一幅春联贴完了。我一看，文笔还不错：丰年飞瑞雪，好景舞春风。横批：吉祥如意。我们又开始贴了，“上升，发财”的声音又在爸爸耳边回荡……
终于把所有的对联都贴上去了，奶奶家的小院立刻充满了祥和欢乐。望着我们爷俩儿的劳动成果，我满意地笑了。
三年级寒假学习计划及作文 篇7
情感风格：温暖励志、朴实细腻
核心事件：骑自行车
中心思想：成功需要付出努力和坚持
在寒假里，发生过许多事情。其中有一件事情让我印象深刻，那是我学会了骑自行车。
记得有，天气比较暖和。妈妈决定教我学骑自行车，我高兴地手舞足蹈。
刚开始是妈妈扶着车子，但是车子还是东倒西歪，不听我的指挥，没踩几脚就掉了下来。当时我就像泄了气的皮球，我跟妈妈说：“妈妈，我不学了，太难了！”妈妈微笑的说：“不要泄气，妈妈相信你一定行的，加油！”听了妈妈的鼓励，我又充满了信心，我又骑了上去。就这样，我骑上去又掉下来，反反复复，经过一周一周的努力，我终于学会了骑自行车。
就这样，日复一日，周复一周地练习，如今我已经可以轻松自在地骑自行车了。我尝到了成功的喜悦，也体会到了要成功就必须付出艰辛的劳动。
三年级寒假学习计划及作文 篇8
情感风格：清新、质朴
核心事件：合欢树下
中心思想：通过乡村生活的观察，表达对自然与亲情的热爱。
寒假里，爸爸带我去乡下看望爷爷，同时又让我玩了农家乐。
爷爷家有一位和我年龄一样大的哥哥，每次我去爷爷家，哥哥都会陪我玩，这次也不例外。我一进屋，哥哥就拉着我的手出去玩。
村里有一条笔直的水泥路，路的两旁都种了高大的合欢树。一眼看去，田间地头有许多农民伯伯正在劳作，一阵微风吹过，绿油油的麦苗正迎风摆动；路边一群母鸡在一只公鸡的带领下，正“咕咕”踱步觅食，显得那么悠闲自在；屋旁有一条水渠，几只“呱呱”叫的鸭子正扭动着那笨重的身子游来游去，神气地唱着歌。再向里走，就又看见猪圈和羊圈，一头头又肥又壮的猪正躺在那“晒日光浴”呢，几只羊儿在“咩咩”地欢叫着。
也不知道过了多久，感觉有点累了，肚子也开始饿了，我便拉着哥哥回爷爷家去吃饭了。
爷爷家真好玩，下次我还要让爸爸带我去。
三年级寒假学习计划及作文 篇9
情感风格：欢快、朴实
核心事件：风筝卡在电线上
中心思想：遇到困难要寻求帮助才能解决问题
今天是大年初九，我在外婆家吃完午饭和表姐在外面玩，感觉外面风挺大的，我灵机一动：不如我们一起放风筝吧。
说干就干，表姐从家里拿来风筝，是凤凰造型的。我们来到一个空旷的地方，准备放风筝。
我把风筝举得高高的，表姐拿着线团，表姐说；“风大了，赶紧放吧！”我放开风筝，表姐一边跑一边放线，风筝慢慢地升上天空，越飞越高，越飞越远。我们高兴得欢呼起来：“风筝飞上天喽！”旁边凑热闹的小朋友也跟着叫。“咦，线怎么拉不动了？”表姐叫起来。抬头一看，原来风筝被卡在电线上。我们慌了神，一点办法也没有，眼巴巴看着风筝在空中飞舞。“还是回家喊妈妈吧。"我说道。我急急忙忙跑回家，把妈妈叫了过来。妈妈一看，知道问题在哪里，把风筝朝另一个方向拉。没费多大事，风筝又在空中自由自在地翱翔。
我们三人累得满头大汗，兴高采烈地回家了。
三年级寒假学习计划及作文 篇10
情感风格：羞愧、细腻描写
核心事件：可乐瓶的丢弃与捡起
中心思想：通过一件小事让作者认识到保护环境的重要性。
放寒假了，我们全家一起去公园玩耍。
这天天气真好，在公园，一切都显得勃勃生机。我们全家玩儿累了，坐在长凳上休息。这时一位二三是岁的叔叔走来，手里拿着一瓶仅剩一口的可乐，他打开瓶盖，喝完后不经意的随手扔掉，走开了。我一看，心想：去捡起来扔到垃圾箱里吗？不要，太丢人了，别人会以为我是捡垃圾的。还是算了吧！等一下清洁工会来的。我装做若无其事的坐着。"妈妈，我们去划船吧！"一个小女孩蹦蹦跳跳得跑来。年轻的妈妈在后面跟着，没有回答小女孩，也许是累了吧！"咦这是谁这么缺德啊。"小女孩走到可乐瓶前停了下来，气愤地说道。她捡了起来，扔到了身旁不远的垃圾箱里，做的那般自然"妥帖。年轻的妈妈脸上立刻露出了笑容，说："哟！露露也知道爱护环境了，走，那我们就去划船！"
我一听，以为是给我说那！我们两个名字里都有一个露字，可我远远不及她，何况我还比她大，我将把这不光彩的一幕深深的记在心里！
假期的这件事给了我深深的教训，现在想起，我的脸上还在火辣辣的烧。
三年级寒假学习计划及作文 篇11
情感风格：温暖、生动
核心事件：打羽毛球
中心思想：通过寒假中的运动活动，传递家庭和睦与健康生活的美好愿望。
寒假的时间过得可真是快呀！在寒假里，我除了完成假期作业以外，妈妈还为我和妹妹制订了一个新的计划，那就是多出去看外面精彩的世界，多运动，让自己身体棒起来。
我们出去的时候会带上羽毛球拍或者毽子，我们一起打羽毛球，还记下分数，看谁打得好分数多。妈妈总是和爸爸很难分出胜负，我们在一旁为他们加油。等到我和妹妹开始打的时候，我们总是接不好球，捡球的时间多过打球的时间，当我们有些泄气的时候，爸爸妈妈就说：“你们刚开始打，这样已经很不错了。”得到鼓励后，我们又开始玩起来。玩过后，浑身暖洋洋的，真舒服呀！
妈妈还在晚饭后带我们出去散步，还见到好多阿姨在一起跳舞健身，我们和妈妈都加入到了队伍里，随着优美的音乐跟着跳起来，真好玩，真有趣。
在新的一年里，我希望我和妹妹身体和学习都棒棒的，不让爸爸妈妈为我们操心。
三年级寒假学习计划及作文 篇12
情感风格：温暖、质朴
核心事件：三味书屋的刻痕
中心思想：通过参观鲁迅故里，学习鲁迅珍惜时间、勤奋刻苦的精神。
寒假期间，爸爸、妈妈带我到绍兴鲁迅故里参观了鲁迅纪念馆、百草园和三味书屋，了解了很多鲁迅爷爷的故事。
初五那天，天气很冷，早上还下过小雨，但是参观的人很多，到处都在排队。我们先去了鲁迅纪念馆，里面有很多图片。鲁迅爷爷出生在绍兴，长大后来去了很多地方，他去过南京、日本、北京、厦门、上海，写了很多很多的书，后来生病了，病得很严重，他还在努力工作，去世前两天还在写日记。下午我们去了百草园，导游说鲁迅爷爷小时候经常在百草园玩耍，他很调皮，有把石子扔到邻居家的时候砸到了邻居的头，邻居找到他爸爸告状，他爸爸就把他送到三味书屋读书去了。我们在百草园拍了很多照片，有菜地，石井，大树，旧墙，我还和一棵大树合了影。我们还去了三味书屋，看到了鲁迅爷爷的座位，爸爸说鲁迅爷爷的`书桌上刻着一个“早”字，还给我讲了“早”字的来历，鲁迅爷爷在桌子上刻了“早”字后再也没有迟到过。
我们在鲁迅故里玩了一天，吃了臭豆腐、茴香豆，坐了乌篷船，妈妈还买了一条戒尺。爸爸说，我们今天走进了鲁迅爷爷的童年，我们都要向鲁迅爷爷学习。
