
✎作文范文
三年级外面作文 篇1
情感风格:惆怅、细腻
核心事件:那扇石门
中心思想:渴望突破限制,追求更广阔的世界。
小时候,在家里眺望远处,试图看到外面的世界,可惜,在远处总是有一堵墙,墙把我围在了里面,墙内有树,有草,有蓝天,以及我。
我常常想:墙外究竟是什么?华灯闪烁的商业街?一望无际的大草原?又或者是死气沉沉的不毛之地?如果是这样我还得感谢墙把我保护在里面。
我问妈妈,妈妈总是回答说:“你太小,不能乱跑,小心走丢。”
我曾多次站在墙角边,无数次想打开嵌在墙里的那扇门,那扇似乎重千斤的石门。
我看着那面被风雨侵蚀的古老的墙,它板着脸,仿佛对我说:你太小,会受伤的。“
我只能望而止步。
父母从那扇门进进出出,而我只能幻想着我出去的样子。墙外似乎伸进了一只大手,不断地牵引着我的灵魂。
长大后,我问父母:“何时能让我出去?“
父母没说话,只是微微对我笑了下。
我飞奔到墙下,看着那堵一向板着脸的墙,终于对我露出了我期盼已久看到的微笑。我心情忐忑的推开了那扇门。
外面的阳光瞬间刺了进来,刺痛了我的眼睛,我揉着眼,耳边不断有吵闹声,我睁开眼,看到了墙外的世界。各型各色的人们,有的拿着公文包,有的穿着沾满灰尘的衬衣;有的开着豪车,有的却坐着轮椅。
回去时,那堵伴我多年的高墙已消失不见。
三年级:二步息行
三年级外面作文 篇2
情感风格:惊喜、生动
核心事件:共享海龟
中心思想:勇敢探索世界的同时,也要认清自己的真正归属。
自从小鸟和井里的青蛙讲述了外面多彩的世界,小青蛙就天天盼望着出去走一走,看一看这个大世界,尤其是那无边无际的大海,它每天幻想着能坐在海边,晒着太阳,喝着果汁,看着这海天相接的景象,听着海浪拍击着岩石和沙滩的声音。
于是,它就请小鸟找来一些小动物把它从井里拉出来。小青蛙出来以后,向小动物们道了谢,就拉着行旅箱匆匆赶到-机场,乘坐赶往三亚的飞机。来到三亚,它直奔海边,终于看到了一望无际的大海。可是,它想去坐轮船近距离感受一下海的魅力。可是,当它赶到港口时,轮船已经开始行驶了。
正当它一筹莫展时,它看见不远的地方有一群海龟。走近一看,原来是共享海龟,每个龟上都有一个二维码,它选择一个最大的龟,拿出手机扫了扫,坐了上去,开始了自己的`“航海之旅”。刚开始,它对一切都那么新奇,身边各种各样的小鱼小虾都来和自己打招呼,它可开心了。“哇!原来外面的世界是那么的美好,幸好我出来了,不然真要一辈子当一只井底之蛙,被世人嘲笑了!”小青蛙大声地对着身下的共享海龟说着。海龟懒洋洋地回应它:“是啊,大海可是无边无际的,虽然美丽,可是也充满危险,要是遇到鲨鱼,你就会成为它的盘中餐!”听海龟一说,小青蛙开始有些害怕起来。
它们游了好久,肚子又饿,口又渴。“哎!我又饿又渴,怎么办?”对了,我可以喝海水!可是它一喝:“哎呀!好咸呀!”渐渐地,它才发现,这里虽然美丽,但是不适合自己,于是又回到了井底重新开始自己的生活……
三年级外面作文 篇3
情感风格:惊恐、生动
核心事件:野味餐馆里的动物
中心思想:只有勇敢走出局限,才能看到真实的世界。
从前有一只青蛙,大字不识一个,身上穿着连扣子都没有的绿外套,住在一口黑得伸手不见五指的井里。天上的鸟儿常常站在井口,指着他开怀大笑,说他是只井底之蛙,没有什么见识。外面的世界真有那么美丽吗?青蛙感到十分迷惑。
终于,他在好奇心的驱使之下下定了决心,打算爬出去瞧瞧,也许是有些紧张的缘故,他那张雪白的肚皮也鼓得更大了。白天,他爬三米,晚上不知不觉又滑下两米。就这样,他艰苦奋斗了八天八夜,费了九牛二虎之力的青蛙终于筋疲力尽地爬了出来。他虎头虎脑地打量着这个陌生的世界:抬头一望,只见蓝天这个尽职尽责的牧羊人正一丝不苟地驱赶着羊群——白云。低头俯视,只见大地这个壮丽的舞台上,五颜六色的花朵摆起舞姿,小草也跟着大风这个指挥员跳起舞来,微风中散发着一丝丝的芳香,这就是大自然的气息呀,真是叫人心旷神怡,大开眼界。连太阳都没见过一眼的小青蛙觉得既兴奋又疲劳,情不自禁地唱起歌来:“呱……呱……呱……”
不远处,有一栋房子,好奇心又一次促使小青蛙爬了进去,里面可真大,有桌有椅,人来人往,好不热闹,原来是一家“野味餐馆”。小青蛙小心翼翼地在这个嘈杂的地方横步穿行,几次差点葬身鞋底。惊恐万状的他不知所措,糊里糊涂地爬入一屋暗房,真黑呀,房子里不时隐隐约约传来一阵阵呜咽声,在这样黑得不能再黑的房间里听见这样恐怖的"声音,可真让人毛骨悚然。小青蛙使劲地揉揉双眼,迫不及待地想看着这个布满阴森之气的房子里到底发生了什么,他等待了许久,才看清了房内的一切:哀鸣的大雁,掉金豆的蛙蛙鱼、哭泣的猕猴、颤抖不止的小蛇……他们全被关锁在密得透不过气的笼子里,正用忧伤的眼神端详着这只幸运的小青蛙。
小青蛙顿时恍然大悟,此时他心里只有一个念头——逃,回到安全的家里去。
他心跳加速,手脚发软,精神恍惚,他感觉回家的路是那么近,又是那么远。
斜靠在井底的石壁上,精疲力竭的小青蛙喘着粗气,惊魂未定,许久,掏出手机拨出了三个数字——110。
“呱……呱……呱……”
三年级外面作文 篇4
情感风格:紧张、生动
核心事件:惊吓事件
中心思想:勇敢面对未知,才能真正成长。
那时,我还一名蚂蚁家族的新成员。我对外面的世界还一无所知,只是偶尔听大人们提起。后来,我终于被允许,可以和伙伴们一起走出这个暗无天日的洞穴,去外面的.世界闯荡了。
洞穴外面的世界好大啊!我眯起眼睛,欢快地转动着触角,第一次感受到了阳光的温暖,感受到了自己的渺小。
“da—da—da”,什么声音?我急忙收起触角,不知所措地趴在原地。那声音,越来越近,越来越近……不好,那声音在我头顶了!我吓得哆嗦起来。赶紧走!可是走哪呢?正当我惊恐万分时,感觉眼前一黑,一座“大山”向我身上压来。我吓得闭上了眼睛……
原以为死定了的我,睁开眼睛,却发现自己还好好的。那座“大山”,已经离开我,“da—da—da”地远去了。
这地方真危险,我还是先回家再说。
这就是初出洞穴的我。我趴在洞穴门口的石块上,看着鱼贯而出的新生代蚂蚁,慢慢地回忆着。
它们会不会同我一样为从天而降的物体所惊吓?会不会因此而像我一样做逃兵?要不,我上去跟它们交待几句,让它们不用害怕外面的生活?
不,不用的。它们也应该经受生活的考验。如果生活没有一点刺激,就不叫生活了。
我安心地慢慢爬向洞穴深处。
三年级外面作文 篇5
情感风格:紧张、生动
核心事件:修锁
中心思想:生活中总会有意想不到的事发生,需要耐心和责任感。
“咦?你们怎么不进去?”我疑惑地问了一句。“门锁坏了进不去,”壮壮叹着气说。
我们等啊等啊……“终于有人来修锁了!”我高兴地说。
我一看那个来开门的,气势威武,像一个武装全备的军人。
开始开锁了,我看到了一个好长好长的东西,和一个东西,来击打那个东西,那个东西并不是锤子,而是一个不知道的东西。开锁人把它击打。声音震耳欲聋,“声音太大了吧!”我轻轻地说,“别说话可以吗!”修锁人像名侦探福尔摩斯一样地说了一句,我立刻点了点头就退出了那里。
过了十几分钟,我又过去了,看到那个东西像扳手一样的"升级版。“酷!”我大吃一惊感叹道。那个外面已经快全部脱落了,成了废品。但是在里面怎么样呢?我好奇地看了看说:“快要开了。”我又到外面去看了鹦鹉。
“开了,开了!”我欣喜若狂。
虽然门已经打开,没有人受伤。我保证要是我来到里面,我会尽力阻止里边的同学打闹,我在外面我就耐心等待,生活中总是有一些意想不到的事!
三年级外面作文 篇6
情感风格:惊险、生动
核心事件:小青蛙逃跑
中心思想:勇敢探索未知世界的同时,也要学会辨别危险和保护自己。
自从上一次小青蛙和小鸟一番对话后,小青蛙就忍不住要到外面的世界去看看了。小青蛙对妈妈说:“妈妈,我现在长大了,能不能到外面的世界去看一看呢?”妈妈听了,一口就允许了。当小青蛙跳出水面的时候,眼前的景物真是太美了,真让它大开眼界。它去找朋友的.时候,半路遇到了小松鼠,小青蛙说:“你好,我叫小青蛙,我能和你做朋友吗?”“可以呀!”然后,小青蛙用同样的方法,交了许多朋友。一天,小青蛙要去找小白兔玩的时候,它遇见了一条黑色的蛇,他不知道,去拍了拍蛇的背,小青蛙说:“你好,我能和你做朋友吗?”那条蛇听见了,就转过身去,说:“谁要和你做朋友呢。”说完,就张开大嘴,猛扑过去过去,想吃掉小青蛙。小青蛙灵机一动,赶快闪开,一直想别的地方跑。忽然,它看见一棵大树,就藏在那棵树后面,那条蛇就冲过了那棵树。这样,小青蛙就躲过了一难。但是,刚脱离虎口,又落入狼窝。因为,它被一个酒店的老板抓去了。到了酒店,一股刺鼻的血腥味扑鼻而来。一位厨师过来,拿起小青蛙就往地上扔,把小青蛙砸晕了。当小青蛙醒来的时候,发现自己已经躺在菜板上了。它往左边看,“啊!”一只青蛙被一位厨师杀害了。小青蛙急中生智,它看见网子破了一道裂缝,就使出全身力气,纵身一跳,就脱离了虎口。酒店的老板看见小青蛙逃了出去,就喊厨师把它抓住,小青蛙就跳到了桌子底下,让那厨师头上撞了个包。老板看了,就把门关上,小青蛙见门要关了,就从门的缝隙中钻了过去……
小青蛙经过了重重困难,终于找到了一个舒适的地方。从此,小青蛙就过上了幸福的生活。
三年级外面作文 篇7
情感风格:温暖、细腻
核心事件:烤鱼
中心思想:通过烤鱼和外出的对比,表现成长与改变的主题。
“云彩,我们去看看新世界吧,外面可好玩了,还有更好吃的烤鱼。”奶酪想让云彩一起跟她走,去看看外面的世界。
“我才不去,我要在我的`小家烤鱼,外面有什么好玩的,外面的烤鱼说不定还没有我的新鲜呢!我才不稀罕呢。”云彩望了一眼外面,别开了眼。
“可是……”那行吧,你不想去我也不去了。奶酪没有再说这件事,又继续帮云彩打杂做烤鱼。
云彩现在可是一名很优秀的美食家,尤其是她的鱼。
……
“奶酪,我们一起去外面的世界看看吧,我想把我的鱼带到外面去,让他们瞧瞧我的鱼。”云彩叫了声奶酪,奶酪停下了脚步。“怎么了,不是不想去嘛?”奶酪有点惊讶,她为什么突然想去了?
“最近听你常说,我也想去看看了。”云彩笑了笑。
“那好啊,我们一起去,到时候可别走丢了噢。”
一起去吧,诗和远方。一起变优秀啊。
三年级外面作文 篇8
情感风格:惊惶、稚拙
核心事件:青蛙跳水桶
中心思想:人只有亲身经历才能真正认识世界。
宁做井底蛙
自从小鸟告诉青蛙外面的世界那么美好,漂亮,所以青蛙下定决心要亲自出去看看。
于是它每天都在练习“轻功”,日子一天一天的过去了,青蛙越跳越高,但还是出不去。每次往上飞,都滑下去了。有一天,它看见有水桶降下来,心想:“这东西每天从天上降下来,又升上去,我可以乘着这东西上去啊!”于是它就“啪的”一声跳进水桶里……
“呱——呱”太美丽了!外面真大呀!早知道的话,我早点出来了。天空有这么大呀!我以前以为天很小,只有一个小圆圈呢!老妈着么把我我生在这里。啊!这里绿树成荫,金灿灿的稻田……多美呀!“呱——呱”这是什么动物呀,怎么拿个明晃晃的东西呀!那东西的嘴尖尖的可真吓人呀,那东西想我刺来,太危险了吧!
哇——哇,它又飞回了它的老家——那口大井,还是井里最安全!
三年级外面作文 篇9
情感风格:温暖、细腻
核心事件:窗外世界
中心思想:走出窗外能感受到更丰富的色彩和美好,让人心情愉快。
在雪白的大地里,窗外的世界,有着纯白的轻飘的白云,有着刺红的太阳高挂天空, 它正在吸引着我们, 当我被关在家里时觉得很无趣 ! 但往窗外一看,人生就多了许多的彩色了,我心里的色彩就得多采多姿了。
窗外的世界总是变化万千,每年都有不同的颜色出现,例如: 天空有时会变成晶蓝银白的颜色, 而天上的白云偶尔会变得很雾白,像去溪流玩的时候它的.水变得非常淡蓝, 偶尔抬头看金黄色的太阳会突然变成炽金黄的太阳散发不同的光芒, 灰暗的石头变成长满碧绿色的菁苔。
走出窗外世界的感觉真好, 可以看见美妙的颜色, 有幽默的绿色、寂静的蓝色、无趣的白色、幽静的灰色、沉默的黑色、快乐的粉红色…。等等,走出窗外的世界比待在家里好多了,在家里只能看见白的颜色,但在窗外的世界却有着多采多姿的颜色, 有绿的、有蓝的、有红的、有咖啡色的、有黑的、有白的…。等等。 走出窗外世界是让人多么偷快的, 让自己的心情变得很畅快, 也可以让大人抒解压力,走出去看看自己的世界, 是一件很美好的事情, 看看窗外的世界是很有趣的, 比起在家里的感觉好多了, 如果自己的世界充满了许多颜色和一个世界只有黑白的, 你觉得哪一个比较好?
三年级外面作文 篇10
情感风格:好奇、生动
核心事件:蜜蜂的奇妙旅行
中心思想:蜜蜂通过探索外界,明白了为人类服务的意义。
几千年前,民间流行着一个故事,一个关于蜜蜂的故事……
在一个春日融融的早上,百花争妍,蜜蜂们忙的手脚不能停歇,而一些小蜜蜂呢,他们在温暖的.窝里学习。有一只正在读大学的蜜蜂,它认为蜜蜂不一定采蜜,于是它一天决定要去外边的世界走一趟,它内心那一团火正在熊熊燃烧,用水也灭不了。
第二天,太阳公公缓缓的从东边的海平线升起,阳光照红了半边天,这时它踩懒洋洋的起床,准备今天的奇妙旅行。
它好不容易才收拾好行李。它挥挥翅膀,一跃,向窗外的世界飞去——
“哇——哟呵——哇——”一阵阵惊叹声从它的口中传出。因为外面的世界太精彩,无不以他惊叹。
他飞到一些民居附近,看见人与狗玩。小狗跳来跳去,一点也不像他那样飞,它觉得很有趣,也是飞过去逗它,“嘿嘿……”那人看见了它,叫他飞到人的手板上,用指头抚摸着蜜蜂,“可爱的小东西,饿了吧?”然后捏了点饼干碎给它,这是他觉得人很和蔼。
时间总会过去的,它回到了窝中,心中的那一团伙再次燃起,"我要为人类服务,苦一点没关系!”
这下你知道蜜蜂为什么这么辛勤的为人民服务了吧?
三年级外面作文 篇11
情感风格:惊悚、讽刺
核心事件:捕蛙人扔钢叉
中心思想:不要盲目追求未知,要听从长辈的劝告,认清现实的危险。
在一口井里,住着一个青蛙家族,最小的那一只十分渴望去外面的世界走一走,但每次它准备跳出去时,它的父母就对它说:“外面的世界很危险,别出去。”小青蛙望着父母哀求的样子,只好打消了念头。
在一个天气晴朗的上午,阳光照在井里,小青蛙实在按捺不住了,趁父母不注意,就蹦了出去,它吸了一口新鲜空气,感觉真好啊!看见如此美好的世界,小青蛙把家人的劝告忘得干干净净,于是它决定去逛逛。
它来到河边,它正准备跳下去时,它看见了一个工厂正在往河里排黑水,原本清澈的河水变得乌黑,河面上浮着翻了肚皮的`鱼,小青蛙跳走了。
它饿得头昏眼花,想去田里捕点虫子吃。它来到田里,只见所有的虫子都倒在水里,奄奄一息。小青蛙正纳闷着,突然闻到刺鼻的味道,它抬头一看,只见一位农夫正在喷洒农药,小青蛙立即跳了出来,心有余悸地看了一眼虫子,想:幸好我没有吃那些虫子,不然我也死定了。
它正准备去其它地方逛逛,突然飞来一柄钢叉,差点扎中它,小青蛙回头一看,原来有一位捕蛙人正满脸兴奋地看着它,而刚刚那柄钢叉正是他扔的,小青蛙连忙跳回了井里,小青蛙终于相信了父母的话,再也不敢出去了,决定做一辈子“井底之蛙”。
三年级外面作文 篇12
情感风格:温暖细腻、 生动活泼
核心事件:小土豆的旅行
中心思想:每个人都有适合自己的生活,外面的世界未必适合自己。
菜园里住着一个小土豆,它觉得底下太黑暗了,就像去外面的世界看看。有一天,它终于破土而出,抖了抖身上的泥土,来了一场说走就走的旅行。
小土豆心想:我想要换一个家!于是它离开了菜园。它滚啊滚啊,来到了一棵树前,小土豆问树上的小鸟:“小鸟姐姐,住在树上好吗?”小鸟回答:“非常好,你也来住住吧!”小土豆抬头一看,树长得可真高啊,小土豆使劲儿地向树上爬,可怎么爬不上去。土豆心想:我可不要住在里。小豆滚啊滚啊,它又来到了小金鱼的家,小土豆对小金鱼说:“金鱼妹妹,住在水里好吗?”小金鱼兴奋地回答:“可好了,住在水里可舒服了。”听了小金鱼的话,小土豆赶紧跳进水里,可是小豆不会游泳。小土豆大声喊到:“金鱼妹妹,快救救我!”小金鱼看见,马上去把小土豆救上了岸。小土豆感激的`说:“谢谢你,小金鱼。”
外面的世用既新鲜又惊险,最后小土豆还是回到了自己的家,它缩在土里说:“哎,还里是这儿好。我既爬不上去树,又不会游泳,还是自己的家最舒服了。”最后小土豆又在土里睡着了。
