
✎作文范文
三年级端午吃粽子作文 篇1
情感风格:温情细腻、朴实自然
核心事件:外婆包粽
中心思想:通过外婆包粽子的场景,表达对传统文化和亲情的珍视。
以后,在每年的五月初五,就有了吃粽子、赛龙舟的风俗,以此来纪念爱国诗人屈原。
每年端午节的时候,我们都能吃到外婆包的粽子。她先买来优质的大米,再找来粽子叶。首先,把粽子叶放在锅里煮。外婆说:叶子煮煮就能发出香味。外婆又把叶子两头剪掉,把不好的挑出来。然后,开始包了。拿两三个粽叶围成一个漏斗的形状,再把大米放到叶子里再拿一根粽叶包住头部,不让大米漏出来,最后用线把粽子系的严严实实。这样一个粽子就包好了。就这样,一个、两个、三个……直到包好为止。
最后,外婆把粽子放到锅里煮。几个小时后,香甜可口的粽子,终于出锅了。
三年级端午吃粽子作文 篇2
情感风格:温馨细腻、朴实自然
核心事件:包粽子
中心思想:通过学习包粽子,体会到传统节日的温暖和动手实践的乐趣。
一年一度的端午节又到了。每年的端午节按照我们当地习俗是要吃粽子的。今天,趁着放假,我就呆在家里跟妈妈学包粽子。
首先,妈妈把糯米洗干净,再拿来箬叶和线。准备工作都做好了,我们就开始包粽子了。只见妈妈拿了一张箬叶把它折成三角形,然后把糯米装进去,再用长的一边的箬叶盖住,最后用线把它牢牢的系住,这样一只粽子就包好了。我也学着包了一个粽子,虽然没有妈妈包的"好看,但是我心里很高兴。
通过今天的学包粽子,我感到很高兴,因为我又多学了一个手艺了。
三年级端午吃粽子作文 篇3
情感风格:期待、细腻
核心事件:剥粽叶的手指
中心思想:通过包粽子、煮粽子、吃粽子的过程,表达对传统节日的期待与喜爱。
端午节人们要吃粽子,划龙舟。为了过端午,妈妈买了几个粽子。棕叶是绿色的,糯米是白色的,粽子是三角形。
还没等妈妈煮粽子,我的肚子早已经“咕咕”叫了。于是我迫不及待地对妈妈说:“妈妈,我肚子饿了。”妈妈说:“看把你急得。”
妈妈把粽子放在高压锅里煮。发出一种“丝丝丝”的声音,还会冒出热气,我真想快点煮熟。
粽子终于煮好了,妈妈不知道在厨房干什么?过了好一会才端出一盘香喷喷的粽子,我连忙找粽子身上的`绳子的结。我折腾了半天,才
解开绳子。在剥粽叶的时候不小心碰到了粽子的里面,手上粘上了几粒糯米。我连忙拿面巾纸擦掉,可是却怎么也擦不干净手黏糊糊的。刚
刚出锅的粽子有点烫,还是个肉粽散发着一股粽叶夹肉的香味。
不知道粽子还有些什么味的,是不是还有甜的呢?
三年级端午吃粽子作文 篇4
情感风格:温馨、细腻
核心事件:吃粽子
中心思想:通过吃粽子感受端午节的传统文化和家庭温暖。
我的妈妈告诉我今天是农历五月初五,是中国民间的传统节日——端午节。俗话说的好“五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙船下水喜洋洋”。每到端午节,家家户户都弥漫着粽子的`香味,在南方都会举行赛龙舟的活动。
在我的央求下,我的妈妈带我到超市去买粽子。在超市里我看到有蜜枣粽子等很多种,粽子是用粽叶包着一些糯米和其他的一些原料(如蜜枣、豆沙、肉馅等)做成的。我让我的妈妈买了两种粽子。
回到家我的妈妈把粽子用水煮了十多分钟,我闻到糯米的香味,馋的直流口水。我的妈妈将粽子捞起来对我说,吃粽子时不要急,小心烫着。
我慢慢的把粽子上的细线解开,吃上了香喷喷的粽子,心里别提有多高兴了!
三年级端午吃粽子作文 篇5
情感风格:温馨、细腻
核心事件:观察粽子外观
中心思想:通过观察粽子,学会关注生活中的细节。
今天,我在放学的时候,突然想到了老师布置了实践的作业,拍端午节吃粽子的照片。
我回到家,看到妈妈在煮粽子,我问妈妈:“妈妈今天又不是端午节,为什么老师让我们吃粽子呢?妈妈说:“因为明天就是端午节呀!听了妈妈的话,我心里想:我又可以吃上可口的粽子了。
到了第二天的早上,我早早地起床看到,餐桌上有两个粽子,于是,我问了妈妈:“妈妈这两个粽子都是什么口味的呀?”妈妈说:“都是咸蛋黄肉的。”然后,我看了看两个粽子的外观都差不多,我就随便挑了一个,就在我刚要吃的时候,突然,我又想到了一个作业,老师说,在吃粽子时要看看外观长得什么样子。于是,我就按照老师的要求仔细观察粽子的外观是三角形,而且是用糯米做的,在我吃到一半的时候看到中间夹着黄黄的咸鸭蛋,当我再吃到一半的时候,我又看到美味的肉,我心里想:这个粽子棒极了,让人回味无穷啊!
今天,真是太开心了,除了能吃到那么美味的粽子,还让我懂得了要仔细观察生活的细节!
三年级端午吃粽子作文 篇6
情感风格:悲壮、质朴
核心事件:屈原跳江
中心思想:纪念爱国诗人屈原,传承他的忠诚与爱国精神。
这天就是端午节,我们一家三口坐在一齐吃粽子,餐桌上摆着肉菜粽子。我们一边吃着粽子一边谈论着屈原的故事。爸爸说端午节就是为了纪念爱国诗人屈原。历,此时屈原就是楚国朝廷的还原,就是忠臣。但就是他却受到了朝廷中的*臣的陷害,没办法为国家效劳。为了证明自己的忠心,唤起楚国百姓的`爱国之情,屈原跳进大江中,以死来证明自己的爱国之情,楚国老百姓害怕江中的鱼吃屈原,就包了许多粽子,以此来堵住鱼的嘴,此时这样鱼就不会吃屈原了。但就是,这已经晚了。老百姓都很后悔冤枉屈原。所以,每到端午节时,人们就用吃粽子的方式来纪念屈原。
这天我吃粽子,也就是为了纪念屈原,因为屈原就是个好人,就是个忠臣,就是个伟大的爱国诗人。
我年年都要过端午节,牢牢记住屈原这个人,像他那样热爱我们伟大的祖国。
三年级端午吃粽子作文 篇7
情感风格:温馨、古朴
核心事件:赛龙舟
中心思想:端午节的风俗习惯承载着对历史人物的纪念和对美好生活的追求。
端午节吃粽子,是我国人民的风俗习惯。粽子又叫角黍、筒棕。你知道吗?端午节还有许多名称呢!有端阳节、女儿节、诗人节等。
早上,妈妈准备了香喷喷的粽子。我问妈妈:“妈妈,吃粽子是为了纪念屈原吗?”“是的,自从屈原跳江以后,人们为了不让鱼、虾吃屈原的身体,把米和饭投到江里,让鱼和虾吃。流传到现在,改成了端午节要吃粽子。”“哦。”我点点头。
吃完早饭,我和妈妈就高高兴兴地出门去了。我发现家家户户门前都放着艾叶和菖蒲。我问妈妈:“艾叶和菖蒲是干什么的?”妈妈说:“因为艾叶和菖蒲能发出一种香气,可以用来驱虫和避邪。”“妈妈,端午节还有什么风俗习惯?”“端午节还有赛龙舟这样的风俗。赛龙舟也是与屈原有关。因为楚国人舍不得贤臣屈原投江死去,许多人划船追赶拯救。后来为了纪念屈原,就把赛龙舟也作为了风俗习惯,流传至今。”
中午,爸爸烧了一顿丰盛的午餐。妈妈告诉我:“中午吃饭要吃五黄的。”“什么?五环?奥运五环?”妈妈笑着说:“不是,是黄瓜、黄鱼、黄酒、黄蚬、黄鳝,共有五种黄。”
晚上,我和姐姐、弟弟、姨妈、妈妈一起去福泰隆玩。妈妈说:“六一儿童节快到了,你们一人挑一样玩具吧。”“耶!”我和弟弟兴奋极了。我们东跑西跑,终于,我们都选中了一样玩具:弟弟要的是电动吹泡机,我想要的是电子积木。妈妈同意了,我们开心极了。后来,我发现能抽奖或者拿一个环保袋。妈妈说就拿个环保袋吧,可是我想抽奖。妈妈说:“也好。”我抽到了一个开心奖和一个二等奖。开心奖是一瓶矿泉水,二等奖是一件衣服。
这一天,我真开心,更是过了一个快乐的端午节。
三年级端午吃粽子作文 篇8
情感风格:温馨、细腻
核心事件:吃粽子
中心思想:通过吃粽子和了解端午节的由来,感受到传统文化的魅力和亲情的温暖。
终于盼到了端午节,
一大早,一股浓浓的粽子香扑鼻而来。我一骨碌爬起来,跑到厨房一看,妈妈已经煮好了一大锅粽子,看着那胖胖的,被捆扎的严严实实的粽子,我的口水都流出来了。我赶紧擦了一把脸,拿起一只粽子,先把捆扎的丝线扯下来,再剥开一层层的粽叶,只见棕肉白白的,香香的,就像一个熟睡的白胖娃娃,我对着它咬了一口,啊!真好吃,妈妈问:“好吃吗?”“味道简直妙不可言。”
我吃着粽子,妈妈在一边给我搓“锁儿线”,听妈妈说,端午节这天,各种虫子都会爬出来咬小娃娃的,如果戴上了妈妈搓的丝线,虫子就不敢接近你的身体。爸爸也在一旁抢着说:“这天是为了纪念古代伟大的.诗人屈原而定的”。“那为什么要吃粽子呢?”妈妈说:“屈原被小人谋害了之后,跳了汨罗江,为了不让鱼儿咬他的身体,人们就在湖里仍粽子,希望鱼儿吃粽子而不吃屈原。”
今天我不仅吃到了香甜的粽子,还懂得了端午节的来历。
三年级端午吃粽子作文 篇9
情感风格:温馨、朴实
核心事件:吃粽子
中心思想:通过端午节吃粽子的回忆,表达对传统节日文化的喜爱和家庭温暖的感受。
在我上有幼儿园的时候,老师给我们讲了“端午节”的. 习俗。每年 农历5月初5 是中国传统节日“端午节”。我们中华民族有带香包、插艾叶、吃粽子、赛龙舟、喝雄黄酒等传统习俗。其中我对吃粽子最感兴趣,因为我很喜欢吃甜食,一到端午节妈妈就会从超市买回很多粽子,有蜜枣的、菠萝的还有紫薯馅的呢!每年端午节我都会吃一顿粽子大餐。
三年级端午吃粽子作文 篇10
情感风格:温馨、生动
核心事件:吃粽子
中心思想:通过端午节吃粽子,表达了对传统文化的热爱和传承。
今天是五月初五端午节,我们要去大姨家吃粽子。
路上我问妈妈:“‘端午’是什么意思?端午节为什么要吃粽子?”妈妈说:“‘端午’的‘端’是开端的意思,也就是初。午指五,端午就是五月初五。端午节吃粽子为了纪念爱国主义诗人屈原,被秦国包围后,写了《怀沙》这首诗,跳入汨罗江,自杀而亡。南方人这时候还会赛龙舟呢!”
一进大姨家,香喷喷的粽子味迎面扑来。“啊,真香!”我大叫一声,吓他们一跳。大姨笑着端上穿着绿色“粽子衣”的粽子,脱下衣服露出了雪白的身子,还有一个红“嘴巴”。粽子一端上来,我和大姨夫迫不及待地吃起来,大姨夫咬了一口,满嘴长了许多白“胡子”。我们哈哈大笑。大姨夫却津津有味地舔了下嘴唇,说:“啊!又香又甜十分美味!”我们在一片欢笑中,都吃了粽子,过了一个快乐的端午节!
三年级端午吃粽子作文 篇11
情感风格:温馨、质朴
核心事件:吃粽子
中心思想:通过端午节吃粽子的场景,表达了对传统文化的传承与亲情的温暖。
今天是端午节,妈妈去丹尼斯给我买粽子。回到家妈妈给我煮了3个,我看见粽子上有标签,标签上写着红枣的,桂花的,还有八宝的"等……非常好吃。我问妈妈:"为什么吃粽子呢?妈妈说五月初五是端午节。为了纪念爱国诗人屈原,五月初五就有很多划龙舟,吃粽子。
三年级端午吃粽子作文 篇12
情感风格:温馨、生动
核心事件:蒸粽子
中心思想:妈妈做的粽子让人感到温暖和幸福
今天中午妈妈去卖粽子吃,妈妈买回来之后,就去蒸粽子了,出锅之后,香喷喷粽子发出了香味,真的太诱人了。闻一下就想流口水,粽子出来了,我连忙跑过去吃一口,真香啊!最后我又吃了五六个,才吃饱,同学们你们的妈妈给你们蒸粽子了吗?
