
✎作文范文
三年级简短作文 篇1
情感风格:温暖、生动
核心事件:一蹦一跳
中心思想:通过描写小白兔的外貌和习性表达对它的喜爱之情
我喜欢小白兔,它的两只耳朵特别长,高高竖起,还有点粉粉的。眼睛是红色的,像红宝石一闪一闪的,不像别的动物眼睛是黑的。鼻子像黑黑的巧克力豆,嘴巴很小很小像波浪形。身上毛绒绒的,还是雪白雪白的呢!再看看尾巴像一个毛绒绒的小球,它爱胡萝卜和青菜,走起路来一蹦一跳,真是可爱极了!
三年级简短作文 篇2
情感风格:温情细腻、 朴实自然
核心事件:捶背捏肩揉头
中心思想:在关爱家人中体会亲情的温暖与责任的意义
一年一度的寒假已经到来,寒假既是大家放松的时候,走亲戚、着新衣、领压岁钱;同时寒假也是自我学习,增长见识的时机。
今早我起床的时候,看见婆婆还躺在床上。我奇怪了,婆婆平时都是起得很早的呀!接着我就问外公,外公说:婆婆她头疼!我听了,想,我一定要好好照顾她!
晚上,妈妈下班回家,她说:我头疼,要呕。我想:今天咋有两个人头疼呢?在七点多钟的时候,妈妈上了床,我帮妈妈捶背、捏肩、揉头,还倒了一杯可以治头疼的中药水给她喝,妈妈直夸我孝顺。
服伺好了妈妈,我再帮婆婆捶背、捏肩、揉头,还按照外公的方法,给她按太阳穴,没过多久婆婆的头就不疼了。
哈哈,我孝顺吧!
三年级简短作文 篇3
情感风格:欢快、生动
核心事件:节目化妆
中心思想:孩子们通过参与节目表演感受到集体活动的快乐与温暖。
今天,我一进校门就看见同学们都穿着五颜六色的裙子,可好看了!
演节目的同学们也都到了。我也是一名小演员,虽然我来得晚了一些,但还没有耽误。我一进电教室看见同学们都在化妆,化的都很漂亮!我看得眼花缭乱,老师叫我都没有听见,老师大声喊第二遍,我才知道是在叫我。老师也给我化了漂亮的妆。
开始表演节目了,大家表演的都很认真。有很多节目,比如:有唱歌的、跳舞的、还有体操表演……我们的节目更精彩,观看的家长很多,幼儿园的小朋友都参加了我们的演出。
今天我们小朋友太开心了!
三年级简短作文 篇4
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:整理自己的物品
中心思想:通过模仿故事中的角色学会自我管理与成长
暑假里妈妈给我买了好多好多的书,我喜欢的一本是《小顽皮愿望树》,故事的主人公叫卜卜,在他身上发生了很多搞笑的故事,我从他的身上就像看到了自己的影子,所以我非常喜欢他。
卜卜是个淘气的孩子,我也是,我经常把家里搞得乱糟糟的,玩具随手乱放,衣服随手乱丢,给小姨制造很多麻烦,可她总是舍不得教训我,只是教育我要学会收拾好自己的物品,她就像卜卜的奶奶一样疼爱孩子,后来卜卜学会了整理自己的物品,我也学会了不再乱放东西。
卜卜虽然非常淘气,但是他也很聪明,他的观察力很强,这是我需要学习的地方。我要做个像卜卜一样的孩子,在家里经常帮助大人做家务,在学校认真学习,将来做一个充满正能量的人!
三年级简短作文 篇5
情感风格:温馨、细腻
核心事件:纸南瓜头制作
中心思想:通过亲手制作纸南瓜头,感受到节日的快乐和亲情的温暖。
万圣节的快到了,星期六的早上,我和妈妈做了万圣节纸南瓜头。
首先,妈妈让我找了三张a4纸大小的黄色的硬卡纸。我不知道要卡纸干什么?妈妈说:“把这三张纸折成小扇子。”我开始折了,一点点很慢地折,怕折坏了。折完后,我把三张卡纸折的小扇子粘在一起,这就是南瓜头的脸。然后,我拿白纸剪了两个圆圈,当作白眼睛。我再拿一张黑色的纸,剪了两个黑色的圆豆豆,当作纸南瓜头的黑眼珠,还剪了三角形的黑鼻子和波折形状的黑嘴巴。接着,我把两个白眼睛粘在纸南瓜头,又把黑眼珠、黑鼻子、黑嘴巴粘好。我觉得纸南瓜头已经做好了。妈妈说:“你再看看,我感觉好像还缺少什么东西,仔细想想。”我看了看,很快回答说:“我们再给它做一个小帽子吧!”妈妈说:“棒极了!我们现在就开始吧!”我拿了一张浅绿色的卡纸,剪了一个南瓜蒂一样的歪歪帽,粘在了纸南瓜头上面。这样我的纸南瓜终于做好了,好费劲啊!
我从来没有做过这么漂亮的纸南瓜头,大家都夸我做的纸南瓜头好看、神气,我觉得这个万圣节特别有意思。
三年级简短作文 篇6
情感风格:温婉细腻、诗意悠远
核心事件:梨树祖宗
中心思想:通过一张照片引发对家乡梨花与家族传说的回忆,表达对自然美景和传统文化的热爱。
今天我打开了我的影集,我一下就看到了那张照片。
那是在我姑姑家的山上照的,当时我,姐姐和两位哥哥坐在梨树上,洁白的梨花映照着我们的脸庞。美丽极了!现在我还能闻到沁人心脾的香味呢!
那天我才第一次知道树也能开出这么美丽的花。我的`姑姑家是南果梨之乡,现在山上还有一棵梨树祖宗呢。它是一棵长了好几百年的大树。关于这棵树呢,姑姑给我讲了一个美丽的传说:"南果梨是白果仙子取蓬莱之土,用天河之水。经三千三百年的种植而成,它的梨核被一只大雁衔到北方送给一对夫妇种植。经过十年才结果,结出果子,比香蕉要香,比桔子要甜,具有南方所有果子的长处,所以叫它南果梨。
每当我看到这张照片的时候,就能想起那次游山的情景,还有那满山遍野的梨花。
三年级简短作文 篇7
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:打扫卫生
中心思想:通过做家务体会到妈妈的辛苦,懂得了要体谅父母。
一天中午,妈妈在睡午觉,我想妈妈干活太累了,我要帮一帮她,悄悄地打扫卫生。
我先扫阳台和外公外婆的房间,然后是客厅,再打扫厨房。窗外有一丝微风轻轻地吹着,好象在悄悄地表扬我:“加油干哪,你真是个热爱劳动的好孩子!”我想着妈妈一会儿醒来后惊喜的表情,干得更起劲了。
当我把一些小纸片扫到客厅时,忽然,它们又四下跑开了。我反复扫,急得满头大汗,它们是不听话,真像一群调皮的娃娃!后来,我想了想,把窗户关上,它们才不动了。当我把灰尘扫到垃圾桶里的时候,回头一看:真干净啊,地板能照见人影!这时我已经汗流满面!
通过这件事我才知道:有些事情看似简单,要真正做好还真难。
今天我做了一点家务,觉得很累,想到妈妈每天都要做那么多家务,我终于体验到了妈妈的辛苦。我以后要多做一些家务,还要努力学习,一定不辜负爸爸妈妈的苦心!
三年级简短作文 篇8
情感风格:欢快、细腻
核心事件:男生献花
中心思想:在节日的舞台上,通过舞蹈和互动,展现了孩子们纯真的
今天是六一儿童节,我很高兴。因为我能参加学校演出,同学们都化好妆、梳好头。然后我们早早的就到学校排好队。还有我们最后一次排练,我心非常激动,因为快要轮到我们了。我跳的时候我心里感到很紧张,当我进入状态的时候我很放松。记得跳的动作中有男生献花给女生,而女生不要花就把他的花给扔了,我觉得很美丽,台下给我们热烈掌声。
下午是我们变废为宝比赛和游园活动,大家都玩的很开心还有礼物换。
三年级简短作文 篇9
情感风格:喜悦、生动
核心事件:果园摘果
中心思想:秋天是充满喜悦和收获的季节
我眼中的秋天是丰收的。田野里变成了一片金色的海洋,农民伯伯正拿着弯弯的镰刀都在田里收割熟弯了腰的粮食呢!他们的脸上露出了喜悦的笑容。走进果园,迎面吹来的是瓜果的香味,园丁们爬上梯子正在摘五颜六色的水果呢!他们看着一只只红红的苹果,真像一只只红色的灯笼。黄的梨,犹如一只只黄色灯泡,一串串紫色的葡萄,如同一串串紫色的玛瑙珠链。果园里的果农们,看着自己辛勤劳动的成果,心里别提有多高兴了!
秋天真好,是一年四季中最快乐的季节,我爱金色的秋天!
三年级简短作文 篇10
情感风格:温馨喜悦、生动活泼
核心事件:联欢会
中心思想:六一儿童节是充满快乐和关爱的节日。
六一儿童节是每个小朋友最开心最快乐的节日。因为这一天,学校开亲子运动会。下午,我在学校过完六一之后,又去学习屋参加联欢会,我非常快乐。
联欢会终于开始了,我最喜欢的节目就是《xx》的小品了。里面讲的是孙悟空和唐僧要去墨韵书香学习屋考察,后来遇到了紫霞仙子,紫霞把取经的秘诀告诉了他们。同学们表演的都非常精彩。
这次联欢会,老师付出了很多。老师不但要辛苦的布置教室,每天还领我们排练,教我们背台词,所以我们才会过得这么快乐。演出结束后,老师还给我们每个人发了一个漂亮的书包。六一儿童节,真是一个让人开心、快乐的节日啊!
三年级简短作文 篇11
情感风格:温暖、朴实
核心事件:去翡翠城找奥兹
中心思想:团结互助能战胜一切困难。
这个暑假,我在家里读了《绿野仙踪》的这本书。这本书里讲的是主人公多罗茜,再去翡翠城找奥兹这位魔法师的帮助,把自己送回婶婶叔叔身旁的故事。在去的路上遇到了没脑子的稻草人,冰心铁皮人,胆小鬼狮子。因为他们有共同的目标,所以成了好朋友。他们克服了种种困难,所以他们不再害怕困难。后,终于到达翡翠城了。
我读完这本书,不仅感叹道,只要同伴齐心协力,敢于面对困难,不被困难屈服,不被困难而放弃,不被困难而低头,这种精神是我们要学习的,这本书太好了,我写作有了灵感。
高尔基写的一句名言:书籍是人类进步的阶梯。我以后要读更多的书,积累更多的知识精华。
三年级简短作文 篇12
情感风格:温暖、生动
核心事件:玉米笑弯腰
中心思想:秋天的田野充满生机与美丽,让人感受到自然的变化与美好。
秋天到了,秋高气爽,我去乡下奶奶家田野里玩。
到了一望无边的田野,只见黄灿灿的玉米像许多卫士立在地上,成了一片金黄色的海洋。一阵风吹来,沉甸甸的玉米笑弯了腰,随风摇来摇去,露发出迷人的微笑。路旁的野菊花竞相开放,有粉红的,有洁白的,有金黄的,五颜六色,美丽极了。翩翩起舞的蝴蝶在我的前面飞来飞去,像在招手欢迎我。树上的叶子变黄了,一片一片地落下来,像给小动物们写信,告诉它们冬天要来了。
秋天的田野真美啊!我喜爱秋天的田野。
象真美啊!
