三年级写景作文:可爱的雨珠,观察细腻,从视觉(晶莹)、触觉(滋润)多角度描摹雨珠,情感真挚,将雨珠拟人化为“新朋友”,童心盎然。

✎作文范文
下雨了,我在校门口凝视。忽然看见那一滴滴晶莹的雨珠从天下落下宩,无声的落在门前的台阶上。
小雨珠清撤透明,如同一个透明的水晶球。他美丽纯洁,活泼可爱的小天使,他小巧玲珑、活泼可爱-富有生命力。看着看着,我猛的想到要摸一摸小雨珠。于是,我伸出双手,雨珠早已把我干燥的手滋润了。小雨珠我真感谢你。虽然我听不见伙伴的欢笑,但是我拥有了一个新朋友下雨珠。别看雨珠小,没有它,五谷就不会丰收,百业也不会兴旺,他默默的付出自己的生命。
啊!小雨珠你是生命的源泉-幸福的使者。
二年级:张译文

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