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我的同桌

发布时间:2026-08-10 11:54:02 阅读:53
导语

三年级写人作文:我的同桌,以真实生活场景切入,细节饱满,如“他喝他的水,我看我的书”,画面感强,心理描写层层递进,从委屈、别扭到反思、鼓起勇气,符合儿童认知发展逻辑。

我的同桌

✎作文范文

主题: 理解、宽容、自省、沟通、友情、责任

我的同桌叫王堃晟,他个子不高,大大的眼睛,看起来很是可爱,他大方、能干,我们一直相处的很好,可有一次我和他发生了很激烈的争吵。

有一天,老师叫我们做练习题,我做完之后突然发现王堃晟竟然在抄我的作业,我非常愤怒,说:“你为什么抄我的作业,”他理直气壮的说:“我不会!”我没好气的说:“你上课干什么了,为什么不听讲?”他却很不耐烦的说:“你少管我,我不想听!”他说的声音很大,所以被老师发现了,老师误以为我们在说话,还狠狠的批评了我们俩。我很生气,心里别提有多委屈了,终于等到了下课,我说:“都怪你,害得我被老师批评。”他却说:“要是当时你不说我抄了你的作业,这么多事,我们又怎么会被老师批评。”我越听越生气毫不客气的对他吼到:“你上课不听讲,还抄我的作业,你太过分了!”我们吵得不可开交,一直吵到上课才停下来。这节是围棋课,老师给我们看了动画片,以前每次上完课,我和王堃晟都会讨论内容和感受,可这次不一样了,下课以后,我们谁也不理谁,他喝他的水,我看我的书,互不理睬对方。

这时我突然感到一种不一样的安静,虽然现在是下课,平时我和同桌都是有说有笑,可是现在我们却互不理睬,我很不习惯。这时我想到妈妈常常对我说的话,当和别人发生矛盾的时候,首先应该想想自己那些地方做的不好,或者做得不对,不要总是一味的埋怨对方。我那天对他的态度确实不好,我心里琢磨着该怎么向他先示好,可是自尊心的缘故,我始终说不出口。

经过一番心里的前思后想,终于,我下定决心,先向他承认我那天的态度不好,向他道了歉。我对他说:“那天是我态度不好,下次我注意。”王堃晟看着我,大吃一惊,挠着头,红着脸吞吞吐吐的说:“其实是我不对,我不该上课不听讲,还抄你的作业,害的你被老师批评,说对不起的人应该是我。”然后还郑重其事的鞠了一躬说:“对不起!”我看着他既认真又好笑的样子,笑着说:“没关系,以后你不会的题我们可以一起互相讨论,让我们重新做好朋友吧!”他使劲的点着头,我们开心的哈哈大笑起来!

这就是我的同桌加好朋友,他是不是很可爱啊!

✎精选读者点评

“互不理睬”那段真绝,他喝他的水,我看我的书,八个字就把冷战写稳了!后半段道歉时“挠着头,红着脸吞吞吐吐”,连小动作都带着温度,比好多大人还懂怎么写人。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人作文、成长类作文

【成语使用】

理直气壮、不可开交、郑重其事

【形容词】

不高、大大、可爱、激烈、愤怒、委屈、认真、好笑

【好词好句】

1. 这时我突然感到一种不一样的安静,虽然现在是下课,平时我和同桌都是有说有笑,可是现在我们却互不理睬,我很不习惯。

2. 当和别人发生矛盾的时候,首先应该想想自己那些地方做的不好,或者做得不对,不要总是一味的埋怨对方。

3. 我看着他既认真又好笑的样子,笑着说:“没关系,以后你不会的题我们可以一起互相讨论,让我们重新做好朋友吧!”

【修辞手法】

比喻:将“安静”称为“不一样的安静”,以反衬法突出情绪落差,强化心理变化

引用:“当和别人发生矛盾的时候,首先应该想想自己那些地方做的不好……”化用家庭教育箴言,增强立意厚度

【文字校对】

• "心里的前思后想"应为"心里的反复思量"

• "我那天对他的态度确实不好,我心里琢磨着该怎么向他先示好"中“先示好”语序生硬,宜作“主动示好”

• "红着脸吞吞吐吐的说"应为"红着脸,吞吞吐吐地说"

【写作亮点】

✓ 以真实生活场景切入,细节饱满,如“他喝他的水,我看我的书”,画面感强

✓ 心理描写层层递进,从委屈、别扭到反思、鼓起勇气,符合儿童认知发展逻辑

✓ 对话自然鲜活,人物语言各具个性,体现年龄特征与性格差异

✓ 结尾轻快明朗,呼应开头“可爱”印象,形成情感闭环

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