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小学三年级参观动物园的作文

发布时间:2026-08-26 13:18:01 字数:900字 阅读:52
导语

小学三年级参观动物园的作文,观察细致,动作描写生动传神,如“摇摇摆摆迈着方步”“一溜烟地逃跑了”,心理活动自然真实,充满童趣,如“莫非它以为鸳鸯是被自己吓跑的”。

小学三年级参观动物园的作文

作文范文

主题: 动物习性、儿童视角、自然观察、生活趣味、人与动物

今天,我和爸爸去参观漳州动物园。一进门,就看见园里游人熙熙攘攘,三个一群两个一伙。他们有的和我们一样刚进这原始森林一般的动物世界,有的正兴致勃勃地欣赏着,有的已经参观完毕正恋恋不舍地回家。

动物园正中有个小岛,树木成林,绿草如茵,和陆地之间横跨着一座石桥。小岛四周环绕着清澈的水,一群鸳鸯和一只野鸭在水里快活地嬉戏。这时,岛上另一只野鸭摇摇摆摆迈着方步下水去找它的同伴。可不知道为什么,三四只玩着正欢的鸳鸯看见了,紧追它不舍,像是和野鸭有深仇血恨似的。野鸭吓得魂飞魄散,连羽毛上的水都顾不得抖一抖,一口气爬上岸。一只像是头目的鸳鸯也跟着追到了岸上,追了好一阵子,才停止攻击,转身慢慢向正在水里“嘎嘎”地向它千呼万唤的伙伴踱去。野鸭回头一看,鸳鸯不追了,松了口气,转身又大摇大摆地准备下水。我心里暗暗想:“野鸭怎么还敢下水啊?莫非它以为鸳鸯是被自己吓跑的,如今还想再去吓唬吓唬鸳鸯吧。”只见野鸭悄悄地游到刚才追自己的那只鸳鸯头目身边,趁其不备,往它身上使劲啄了一下。鸳鸯吓得猛一回头,看是野鸭,气得给它来一顿穷追猛打,野鸭吓坏了,不仅魂飞魄散,连羽毛都竖了起来,一溜烟地逃跑了。鸳鸯见此情景,也不再追追究,继续和它的伙伴聊起天来。这时,我恍然大悟,自言自语地说:“原来是野鸭自以为是,喜欢无事生非,先去啄鸳鸯,怪不得鸳鸯好象和它有仇呢!”

沿着小路走上去,我来到一个养鸵鸟的园子。鸵鸟好高啊,个子比爸爸的还高出许多呢。一只鸵鸟见我在笼子边,情不自禁地跑了过来。我以为它要跟我亲热,伸出手准备摸摸它。谁知事情不妙,它居然张开扁扁的嘴巴,猛地一口把我的手咬住。我大声喊:“哇,好疼啊!”急忙把手拉出来,疼我直往手上吹气。可我不可泄气,接着从地上拾了一些游客喂鸵鸟剩下的草,我的手刚伸笼子里,一只鸵鸟张大嘴巴,我眼前出现刚才那只鸵鸟咬我的情景,把草一丢,就把手伸回来,草正好落在鸵鸟的嘴里。爸爸在一旁笑着说:“哈哈,来了个灌草高手。”我气得吹胡子瞪眼睛,又无可奈何。

漳州动物园的动物还有很多很多,等着你们去细细观赏呢!

小学三年级参观动物园的作文

精选读者点评

野鸭啄鸳鸯那段扎实了动作连着动作,像放电影,“摇摇摆摆”“猛一回头”“一溜烟逃跑”,读着就忍不住笑出声。小脑袋瓜表达真妙,连“自以为是”都用上了,三年级能想这么细,真不简单!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、游记

【成语使用】

熙熙攘攘、绿草如茵、魂飞魄散、自以为是、无事生非、情不自禁

【形容词】

原始森林一般、清澈、快活、摇摇摆摆、扁扁、高、猛、气得

【好词好句】

1. 动物园正中有个小岛,树木成林,绿草如茵,和陆地之间横跨着一座石桥。

2. 野鸭吓得魂飞魄散,连羽毛上的水都顾不得抖一抖,一口气爬上岸。

3. 鸳鸯见此情景,也不再追究,继续和它的伙伴聊起天来。

【修辞手法】

比喻:把动物园比作“原始森林一般的动物世界”,突出其生机与野趣

【文字校对】

• "不妙"应为"不妙了"

• "不可泄气"应为"可不能泄气"

• "追究"应为"追究了"

【写作亮点】

✓ 观察细致,动作描写生动传神,如“摇摇摆摆迈着方步”“一溜烟地逃跑了”

✓ 心理活动自然真实,充满童趣,如“莫非它以为鸳鸯是被自己吓跑的”

✓ 对话与自语穿插得当,增强现场感与叙事节奏

✓ 动物性格拟人化鲜明,鸳鸯“像头目”“千呼万唤”,野鸭“自以为是”,形象跃然纸上

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