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大胆发言

发布时间:2026-09-27 10:30:02 字数:400字 阅读:77
导语

三年级叙事作文:大胆发言,以儿童视角真实呈现课堂互动场景,富有生活气息,对人物神态与行为对比描写自然,如“上课低头”与“下课高高兴兴”形成反差。

大胆发言

✎作文范文

主题: 自信培养、师生关系、课堂参与、心理成长

我是三2班的一名学生,今天,我要给大家讲述一个小故事。

今天老师提问题好多同学争先抢后,但有一个同学就是我的一名同学,但是他也很会说笑,上课不敢举手,而下课就是活蹦乱跳。这是为什么呢我们想?是上课不明白还是等等。

但是他的回答却是我不是不敢我也会但是我就是胆小不敢举手,那天老师叫他他是低头,老师再叫另一个同学是,那个站着的同学小声的说,老师让他大点声,他却还是那么小声的回答,老师说你坐下吧下回大点声就行了。他坐下了,下课老师叫他去办公室去干嘛呢?他回来就是高高兴兴的大胆回答,上课也大胆收发言,我们就很纳闷了。这是怎么了,去了趟办公室就这么活跃了?起了怪了。后来我们才知道他是老师家的孩子,再说他又没说我们怎么知道他是老师家的孩子?老师跟他说了什么?他告诉我们说要大胆发言负责什么也不会所以那些不敢大胆发言的学生或同学请大胆发言,考试会有好成绩的。

三年级:徐梦昭

✎精选读者点评

这个“老师家的孩子”藏得出彩!后半段突然揭晓,像掀开谜底的魔术布,可惜没写清办公室里那几句话,多可惜啊!要是把老师蹲下来跟他说话的样子、他攥着衣角点头的样子补两笔,故事就活了。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、校园生活类

【成语使用】

争先抢后、活蹦乱跳

【形容词】

胆小、高高兴兴、小声、大胆、纳闷、活跃

【好词好句】

1. 今天老师提问题好多同学争先抢后

2. 上课不敢举手,而下课就是活蹦乱跳

3. 他坐下了,下课老师叫他去办公室去干嘛呢?他回来就是高高兴兴的大胆回答

4. 考试会有好成绩的

【修辞手法】

【文字校对】

• "争先抢后"应为"争先恐后"

• "大胆收发言"应为"大胆举手发言"

• "负责什么也不会"应为"只要负责什么也不会难"

• "起了怪了"应为"真是奇怪了"

• "三2班"应为"三(2)班"

【写作亮点】

✓ 以儿童视角真实呈现课堂互动场景,富有生活气息

✓ 对人物神态与行为对比描写自然,如“上课低头”与“下课高高兴兴”形成反差

✓ 叙事有悬念感,“去了趟办公室就这么活跃了?”引发读者好奇

✓ 结尾点明成长启示,朴素真挚,体现积极向上的价值取向

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