✎作文范文
四年级小溪作文 篇1
情感风格：坚定、欢快
核心事件：小溪奔向大海
中心思想：只有坚持不懈才能实现梦想
“丁丁丁——”
“咚咚咚——”
小溪在欢快的唱歌。
“我要去大海啦。”
树曾经告诉过小溪：
“绕过无数的山，
就能看见海，
那里有你的无数同胞。”
小溪已经走了一个春天啦，
海呢？
小溪哭了，
溪水在奔腾。
“小溪小溪别哭了，
不要看路途遥远，
坚持不懈才能看到海！”
远方的同胞在呼唤。
小溪收起了眼泪，
喊道“我不怕困难”，
“叮叮咚咚——”
小溪唱着歌上路啦。
四年级:黄楠
四年级小溪作文 篇2
情感风格：怀旧、细腻
核心事件：小溪边的景色
中心思想：通过描写丽江古城的景物，表达对美好回忆的怀念之情。
我想推荐的一个好地方就是丽江古城。丽江位于云南省，是一个名副其实的旅游胜地，说起它，我不禁又想起了那美好的过去。
丽江古城大片依然保持名建筑特色三房一照壁，四合吴景天，走马转阁楼式的瓦房楼房鳞次节比。既突出结构布局有追求，焦死了装饰显得如此的美。
走进丽江古城仿佛穿到了古代一路上小溪伴随着我，所以第一张着一排排用心又长的采草。多么像姑娘的长头发，谁吵架隐隐约约能剪不完青般的鹅卵石，黑里透绿，绿篱建清。旁边的挤出柳树亭亭玉立，一阵微风吹来它们就翩翩起舞，那绿的那么可爱，绿的那么灿烂，让人不由得想起多看几眼。走上小桥，在小桥栏杆上，你会发现雕刻着一个个随水流声的图案。这些图案有威武凶猛的狮子，有身体灵活的龙……也许他们并不起眼，但我觉得他们很独特。
咚咚咚是谁发出的声音寻声望去哦，原来是一家卖鼓的`店，快来买呀！大折扣又是谁发出的声音，原来是卖片金的再熬喝……这真是一支美妙的曲子。
四年级小溪作文 篇3
情感风格：忧伤、质朴
核心事件：小溪被污染
中心思想：保护环境就是保护人类自己
我不常回老家，对家乡的景物一概不知。
去年暑假，我是在老家度过的。奶奶一有空，我就拉着奶奶，让她告诉我，家乡到底有什么令人向往的“世外桃源”——景物。
一天，我听奶奶说：“沿着东边的走过去，有一条弯弯的小溪，那溪水清澈见底，溪水浅浅的，又凉凉的，那简直是一个仙境。”
我听完奶奶说的话，抱起泳衣，拉着表妹，飞奔到小溪边。我怀疑我是不是走错地方了?——眼前的小溪，那水并不是清澈见底的，而是乌黑乌黑的，还发出一阵阵难闻的臭味。我向四周看一看。呀，不得了了，小溪旁边建起了一座座化工厂。化工厂排出的污水全部都排进小溪里了污染可严重了!
我想：保护环境，人类才会延续;不保护环境，人类将会灭亡。
四年级小溪作文 篇4
情感风格：温柔细腻、 诗意盎然
核心事件：小溪舞金纱
中心思想：小溪在不同时间展现出的美丽与灵动，表达了对自然景色的热爱与赞美。
夏日的小溪
夏日的小溪不但美丽，而且非常的清澈。
清晨，当太阳升起的时候，太阳那金色的光芒就像给小溪披上了金色的纱衣。
中午，太阳悬挂在空中，照耀着小溪。小溪中好像全是金银珠宝、金丝银线，显得格外耀眼。溪里的小鱼，有的在嬉戏，有的在玩捉迷藏，有的聚在一起媲美呢！鹅卵石躺在溪里，享受着溪水的抚摸。溪旁的小树像个羞答答的小姑娘，正对着“镜子”跳舞呢！
黄昏到了，红彤彤的夕阳，蓝灰的天空，倒映在小溪上，好像给小溪披上了五彩缤纷的衣裳。
晚上，溪水“哗哗”的响声，好像在给路人的脚步声伴奏。蛙虫的鸣叫声，交杂在一起，如同一首美妙动听的《夜晚交响曲》。月光明晃晃亮莹莹的，好像给小溪穿上了淡黄色的睡衣。小溪入睡了，它睡得很甜很甜。梦中，调皮的星星正在和它玩捉迷藏的游戏，
你听，“嘻嘻嘻……哈哈哈……”
四年级小溪作文 篇5
情感风格：清新愉悦、 诗意细腻
核心事件：落叶沙沙声
中心思想：倾听大自然的声音能带来心灵的愉悦与宁静
听~~，踩在落叶上“沙沙”的声音;听~~树叶随着秋风摇曳的声音;听~~鸟儿扑打翅膀的声音;听~~小溪流淌的声音;嘘，仔细听，这是大自然的声音。这种多姿多彩的声音，让我十分愿意去倾听、去聆听，因为它特别好听!作文
我十分愿意去聆听脚踩在落叶上的声音，“沙~~沙~~”，因为它十分清脆。因为它听起来像树叶在跳舞，听起来来心情十分舒畅。
我十分愿意去倾听树叶随风摇曳的声音，“刷~~刷~~”，因为它格外清晰。因为它听起来像树叶在合唱，有高声部也有低声部，听起来十分和谐。作文
我十分愿意去聆听小鸟朴翅的声音，虽然我无法形容这种声音，但是它真是太棒了，再配上小鸟那“唧唧~~喳喳~~”的叫声，几乎完美。每当我听到这种美妙之声时，都会情不自禁地抬起头，望望天，看看自由飞翔的小鸟。
我十分愿意去倾听小溪流淌的声音，“哗啦~~哗啦~~”，也十分悦耳。小溪像是在向溪边人打招呼，“欢迎你啊!”好客的小溪总是想用它美妙悦耳的声音留住过往的客人。
走进大自然去聆听吧!聆听它的奇妙，聆听它的古老，聆听它的神秘!
四年级小溪作文 篇6
情感风格：清新自然、生动活泼
核心事件：油菜花海
中心思想：春天是充满生机与活力的季节，万物复苏，处处洋溢着生命的美好。
春天在田野里，大片大片金黄的油菜花，在春风的吹拂下，好似花海涌起层层波浪；小麦已开始抽穗；冬眠的青蛙也从甜甜的睡梦中醒来了，跳出自己的地下洞穴，到田野里去帮助农民伯伯们捉害虫，真不愧是农民伯伯的得力干将啊！这儿的景色还吸引了许多奇异的.昆虫，蜜蜂飞来了，就马上去采那鲜美可口的蜂蜜献给人们；蝴蝶也飞来了，在田野中翩翩起舞，还和小朋友们一起玩耍嬉戏呢，小燕子也匆匆飞来凑热闹，给春天增添光彩！
春天在天空中，我在田野里玩累了，让老爸带我去公园休息一下。咦？公园上空怎么会有这么大，这么多的蝴蝶在飞舞？我揉揉眼睛，定睛一看，原来是那各式各样的风筝：有聪明绝顶的孙悟空、有力量无穷的奥特曼、有小巧玲珑的葫芦娃……它们好像在比赛谁飞得最高。一会儿，鸟儿也飞来了伴奏了，好像在为那些风筝加油助威；蔚蓝色的天空像刚擦洗过的玻璃一样一尘不染，温暖的阳光照耀着大地，温暖着人们。
春天在花坛里，花坛里百花争艳。有蓝的、黄的、紫的、白的、真是各色各样。让人一看就赞不绝口，这些五颜六色、形状各异的花中间，还有一颗五彩缤纷的花树，更是五彩斑斓，真是花花世界啊！
春天在小溪里，你看，小溪唱着春之歌，欢快地不停向前流淌着。小溪里的小鱼儿又像以前一样活蹦乱跳起来了，时不时还钻出水面吐小泡泡儿呢！“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，连可爱的鸭子们也跳下来一起嬉戏玩耍了。
“一年之计在于春，一日之计在于晨”，我也一定要为春天增添光彩的一笔。
四年级小溪作文 篇7
情感风格：震撼、生动
核心事件：雨帘
中心思想：大自然的雨带来清凉与生机，让人感受到自然的神奇与美好。
小学四年级的作文：一场雷雨
这几天的天气格外闷热，我们都快喘不过气来了，可太阳还是自顾自地炙烤着大地，地面就是一个大蒸笼。而我们，像是被蒸烤的食物。
今天上午，太阳还是很大，可到了午后两点左右，突然天上乌云密布，乌云好像是调皮的小孩，把太阳公公遮住了。同学们纷纷说：“要下雨了!”果然，不一会，狂风大作，树木被吹得摇摆起来，好像在跳集体舞。闪电带着雷鸣声铺天盖地、席卷而来，像整个天空被劈开似得。同学们被吓得捂住眼睛，把窗帘拉上。突然，一个暴雷在我们耳边炸开，差点把我们轰慒了。老天爷还以雷霆万军之势倾下了滂沱大雨，天空中像挂着无比宽大的珠帘，狂风挟持着雨丝好像无数条鞭子狠命地往玻璃窗上抽，往窗缝里钻。雨打在玻璃窗上，打在雨棚上，都发出了“啪啪”的响声。雨打在地上，地上溅起了一朵朵水花。不一会儿，院子里的水就汇成了一条小溪。同学们无法安心上课，大家都躁动起来。老师打开门，让我们去观察雨。我看见了远处的房子在水雾的作用下若隐若现，我想再靠近一点看，可老师偏偏不等待那些爱好雨的孩子。不一会儿，老师就叫我们进来了，我们只好恋恋不舍地回到了教室。
雨，下了一节课左右，渐渐地，雨小了，雷声也轻了，闪电也模糊了。这场雨，赶走了酷热的夏天，迎来了凉爽的秋天，让小树洗了个澡，让庄稼喝了个饱，空气中弥漫的气息似乎能让我闻到一股香甜的味道，真是一场好雨。
这偶遇让我感受到了大自然的华美杰作。
四年级小溪作文 篇8
情感风格：温暖细腻、清新自然
核心事件：溪边的童年
中心思想：童年的美好回忆和纯真的友谊是心中最美的风景。
伴着桃花的芳香，缓缓流淌的溪水唱起了歌儿，那么动听;溪底的石头只是沉默不动，静静地躺在溪底，享受着自己的生活;溪边的小草随风舞动，为小溪伴奏，悠悠的舞姿，令人着迷;没有太美的的景色，但残留着我儿时的记忆……
记得小时候，和小伙伴们带着一些食物，来到这儿郊游，躺在溪边的草地上，仰望天空，数着云朵，这就是我们快乐的时刻。在草地上玩游戏，让笑声洒落满地，悠扬地飘，飘向远处……
在这，我们有过欢笑，有过争吵，但我们的友谊却没有变过，像天上的白云，那么纯洁，没有污染。在我被成山的作业压的喘不过气时，总会到这来走走，倾诉心事。告诉流淌的小溪，告诉溪底的石头，告诉溪边的小草，告诉芳香的桃花……
这，在我们的心中是必不可少的记忆，也是我们心中美丽的风景……
四年级小溪作文 篇9
情感风格：欢快、 生动
核心事件：鸡群争食
中心思想：作者通过描写乡村的日常景象，表达了对乡村生活的喜爱与向往。
乡村，是我们大米的故乡，乡村，是我们果子的来源，乡村，是一个丰富多彩的地方，同学们 ，你们去过乡村吗？快随我一起去体验乡村生活吧！
走过先下人家的房前屋后，你会发现乡下人给鸡撒谷粒时，四处的鸡会闻风而来，好像在说：“兄弟们，那边有谷粒吃了，晚了可就吃不到了”！有些公鸡在大声吼叫，好像在说：“这是我的谷粒，别想抢”！有些母鸡则双方啄来啄去，看谁是胜者，才能吃这些谷粒。让人笑得肚子都痛了。
走到小溪边，你总会看到几群鸭子，有的在水中洗澡，有的在水中追来追去，游戏水中，有的好像在嫉妒其它的鸭子，把其它鸭子的羽毛拔下来，有的时不时把头扎到水中去觅食，十分可爱。
到了田野，你会发现田野一年四季都异常美丽。春天，田野里一片黄黄的油菜花，靠近它就会闻到一股清香；夏天，站在高处往田野里望，会看到一大片绿油油的秧苗，一片接着一片数不胜数，十分壮观；秋天，玉米熟了，金黄的身体长出了一片胡子，犹如一个全身金黄色的老爷爷，整片田野变成了金色的海洋；冬天，白雪一片，大地爷爷和大树公公都穿上了厚厚是银装，十分美丽。
我爱多姿多彩的田园风光，你呢？
四年级小溪作文 篇10
情感风格：清新愉悦、生动形象
核心事件：音乐喷泉
中心思想：通过描写金牛山公园的美景和活动，表达对自然风光和游乐设施的喜爱之情。
春天来了，一切似乎都刚刚醒来，它的眼睛睁开了，到处都是美丽的风景和花朵。这时，如果我们出去散步，我们会看到许多美丽的风景。哪里玩最好？我觉得最好去福州的金牛山公园。
金牛山公园离闽侯县干者镇不远。坐38路公共汽车需要半个小时，那里有很多有趣的东西可以看。
金牛山公园的音乐喷泉真美！喷泉随着优美的音乐起伏。白天，音乐时而雄壮，时而轻柔，喷泉时而如万箭穿空，时而如春笋破土。夜晚，五颜六色的灯光和音乐飞扬，喷泉时而像烟花一样升起，时而像花朵一样绽放。我经常被这种风景迷住。
金牛山春暖花开。人工小溪里的水变得更加活泼。它从金牛山顶向下延伸，蜿蜒到平坦的地面。它有时钻进茂密的草丛，有时爬上长满苔藓的岩石。经常走进小溪玩水，踩着圆圆的石头，捧着白花的.清水。有时候，会有一两条游动的鱼亲吻我的脚。感觉好美好。
有兴趣的话还可以乘坐神舟六号航天飞机，海盗船，碰碰车。当然，你也可以站在金牛座旁边，摆姿势照几张。
金牛山公园有这么多有趣的东西可以看。你想去吗？
四年级小溪作文 篇11
情感风格：清新愉悦、生动活泼
核心事件：跳皮筋
中心思想：春天的美好在于与自然和朋友共度快乐时光。
微风轻轻的吹拂着，春姑娘悄悄地来临，小草也悄悄地长出嫩绿色的小芽，迎春花露出黄色的笑脸，小燕子从南方赶来，告诉人们春天的消息。
我建议同学们到学校附近的小溪旁春游。小溪那里有青青的小草，五彩缤纷的.花朵，还有很多高大的树木。那清清的小溪里有很多鱼，它们在水中嬉戏，在水中吹泡泡，。那嫩绿的草地上，花儿在翩翩起舞，大树的树叶在唱歌，形成了一首春天的歌曲。躺在草地上看天空，天上的白云像个调皮的孩子，一会变成一匹白马，一会变成一群白鹅，一会又变成棉花糖，让人看了，都觉得有趣。
有一次，我和同学去那里跳皮筋，刚到那里，我们就沉浸在美景之中，一直看了好久才有个同学说：”别看了，我们是来跳皮筋的。“我们这才醒悟过来。
在那里，同学们还可以在那里打羽毛球，，在那里野饮，也可以在那里跳皮筋。。。。。。
这是我的春游建议，希望大家可以采纳。
正文内容结尾
四年级小溪作文 篇12
情感风格：温柔细腻、诗意盎然
核心事件：小溪四季变换
中心思想：对家乡小溪的深情眷恋与自然之美的赞美
说起我的家乡，美丽的东西数不胜数。但我最爱的，还是家乡的那条小溪。春天，睡了一个冬天的小溪醒来了，她穿上一身波光鳞鳞的衣裳，唱着歌，快乐奔跑着，发出悦耳的声音。钢琴声要是跟这种声音比起来，可差远了。
夏天，有了丰沛的雨水，小溪又加快了步伐。荷花盛开了，为她戴上了一条粉红色的珍珠“项链”；小草长大了，为她配上了一副碧绿碧绿的“手镯”。此时，小溪被妆扮的更加美丽了。秋天，小溪又换上了一件碧蓝碧蓝的衣服。风一吹，她就翩翩起舞。碧蓝的衣服随风飘动，这种舞姿无论谁看到都会为之陶醉。
冬天，小溪穿上了一件厚厚的棉衣。我想，这件衣服一定是她从春跑夏，又从夏跑到冬才“买”来的吧！我爱家乡，更爱家乡的小溪。
