
✎作文范文
四年级月球作文 篇1
情感风格:清新、环保
核心事件:工厂排放空气和淡化水
中心思想:通过对比地球与月球的环境,表达保护环境的重要性。
美丽的月球,富饶的月球,它承载着我儿时的梦想,而如今,我乘坐在星际旅游快车上,奔向你向往已久的月球。
刚下车,我便被眼前的美景深深地吸引住了:一片清可见底的小池塘,群山环绕,众星捧月,池中各种各样的小鱼、小虾,将池塘装饰的美不胜收,各种景象比比皆是,各种景色各有千秋,有的山峦起伏,有的碧波荡漾,有的茂林修竹。在这些景点旁,都建有大小不一的工厂,它们都遵守规章,保护环境。有一天,我在郊外散步,突然出现了一座硕大无比的工厂,,好奇心驱使我快步向那里走去,首先映入眼帘的是两个大管子,一个排放空气,一个排放淡化水,我继续靠近,只见那排放空气的管子放出透明的气体,令人感到格外清爽,排放淡化水的管子排出透明的液体,喝一口感到十分甘甜。这些举措令月球环境优美。不由得,我想起了地球,在地球上,几乎家家工厂排废气放污水,现在地球上已经失去了昔日的美丽景色,变成了环境污染严重的星球。我感慨万千,继续着自己的旅行。
四年级:好好
四年级月球作文 篇2
情感风格:充满幻想、语言生动
核心事件:驾驶百变汽车穿越河流
中心思想:科技改变生活,勇敢探索未知世界。
“太好了,太好了!”2308年的一天早晨,我想去驾驶自己设计制造的百变汽车周游世界。刚刚走出大门,机器人已经开了汽车来到门口等我了。看到我走出大门,它就打开车门让我坐到驾驶室里。我刚刚走进车里坐好,机器人就把车门关上。我立刻驾驶汽车往前驶。
过了一会儿,我看到前面有一条非常宽的河,河上没有桥。这条大河上的桥还在远处。我就按了一下红色的按钮,汽车迅速飞了起来。汽车飞过了大河正要往下落。唉呀,不好!前面正好有一辆汽车在迅速驶来。怎么办?不要紧,我立刻将汽车再次升空,让过了那辆汽车,再让自己的汽车落到地面上,继续向前驶。
我又驾驶了一会儿,这时,已经来到大海边。啊,大海真是无边无际。我就按了一个青色的按钮。汽车马上潜入大海,继续在海底向前驶去。突然有一条非常巨大的蛇在往我这边游过来,而且它张开了血盆大口,好像要吃掉我的汽车。我迅速按下蓝色按钮。汽车里像箭一样向前驶去。正好开进了巨蛇的`嘴里。我让汽车继续向前驶去。我顺着那条蛇的肠道前进,很快就来到了它的后门口。我放出了一些油,随着那条蛇打了一个响屁,我的汽车就从蛇的身体里面出来了。哈哈,大家相安无事。
过了一会儿,我按了一下红色的按钮。汽车马上飞出水面,飞上天空。我驾驶着汽车飞上了高空。在天空,我看到下面是一片五彩的世界真是美丽极了。然后,我让汽车继续往上飞,很快就飞出了大气层,来到月球上。我看见了那里的天空是灰黑色的。地上撒满了珍珠一样亮和美丽的阳光……
四年级月球作文 篇3
情感风格:新奇憧憬、生动活泼
核心事件:星星电梯
中心思想:通过描绘未来学校的高科技场景,表达了对科技改变教育的期待与向往。
只花了20分钟,我们就来到了小青的学校。进入大门,绕过花坛一栋豪华的8层教学楼映入眼帘。奇怪的是,教学楼没有楼梯,只有一串巨大的彩色星星环绕着它。我们一招手,一颗星星便降落在我们跟前,原来它就是电梯!星星电梯通体都是透明的,在电梯里我们可以看到脚下的一切,好漂亮呀!星星电梯载着我们缓缓地来到了7楼。一进小青的教室就上课了,只见一个机器人走到讲台上,对大家说:“同学们,交作业了。”于是同学们纷纷把作业本放进机器人的“肚子”里。突然,机器人把一名男生的作业本“吐”了出来,说:“你的作业不合格,重做!”这名男生只好垂头丧气地拿着作业本回到座位上,认真地重做。
下课时间到了,大家可以自由活动,于是小青就带着我来到了学校里的游乐园。我和她一起骑上一匹白马,游玩了整个校园。
这就是未来的学校,真希望这样的校园能早日出现。
四年级月球作文 篇4
情感风格:激动、 热情
核心事件:带回月球石块
中心思想:作者渴望成为宇航员,为祖国贡献知识和力量。
宇航员是伟大的,因为他们为我们带来了很多宇宙中我们还不了解的知识,还能为科学家带来很多标本,他们进入宇宙中时,也代表着我们中国的成功。我也想成为一名宇航员。
假如我是一名宇航员,我当时准备出发时的心情是很激动的,我准备登上宇宙,为全人类带来更多的知识,更多的智慧,还要为中国科学家带来更多的标本让他们研究,为祖国做出更多的贡献,当我临走时我会对全国人说:“我不会让祖国失望,我不会失败归来,我会为祖国做出更多的奉献!”我会对我的父母说:“爸爸,妈妈我不会让你们失望的,我会将自豪带来。”我会尽力从宇宙中带回知识为祖国奉献。我和助手杰克,进入控制室,控制飞船驶向月球,我们在那里发现了一些稀有的石块,我们便把这些石块带回地球让科学家们研究。
我真想成为一名宇航员,尽快为祖国奉献自己的一切,我要实现我的梦想。
四年级月球作文 篇5
情感风格:憧憬、诗意
核心事件:乘航天飞机去月球游玩
中心思想:通过梦境表达对成为教师的向往和对祖国山河的热爱
一天夜里,我梦见我当上了一名老师。
儿童节那天,我带着学生们走出教室,来到飞机场,我们乘上航天飞机去月球游玩,啊!月球上有空气、有植物、还有可爱的小动物们,真是美丽极了!我和学生们在这里玩的不亦乐乎。
到了暑假,我组织学生们到农村去体验生活,让他们走向宽阔的田野,亲近大自然,充分享受大自然带给人们的恩赐,我们沐浴阳光,感受新鲜的空气和青草的气息,和农民伯伯一起劳作,让同学们知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的真正含义。接着,我们又去了内蒙古大草原骑马、去青藏高原攀登珠穆朗玛峰、去看看神秘的西藏、登上万里长城,我和同学们领略了祖国的无限风光,感受着古人创造的"伟大奇迹。
“女儿,该起床了!”,我揉了揉眼睛,“哎呀!妈妈,你打断了我的梦。”“你做了什么梦啊?”,妈妈好奇的问我,“保密,这是我的梦想哦!以后您就会知道了。”
这就是我的老师梦,我要好好学习,以后当一名人民教师,把我全部的知识都教给孩子们,让他们去知识的海洋中遨游创造,长大后把我们的祖国建设的更加美好、更加繁荣昌盛。
四年级月球作文 篇6
情感风格:欢快、生动形象
核心事件:削柿子
中心思想:只要坚持不懈,就一定会成功。
每个人童年都有值得回忆的事情,当然我也不例外。
记得小时候,学校举行了一场激动人心的比赛——削柿子大赛。奖品五花八门第一名得一个书包、第二名得一本书、第三名得一个水杯。规则很简单,只要你找到四个人和你比赛就可以了。我一听,像箭一样的跑去找寻四个人,没过多久,四个人都找齐了。他们分别是——小华、小桥、小东和我。我心里暗暗的想:我一定要拿到第一名,可不会削柿子,等一下一定会丑相百出的。我扫视了四周一眼,看到大家都信心满满的样子,我也给自己打打气了。
裁判的哨声一响,我们便拿起像灯笼一样的柿子,放到洗手处去洗,洗干净了就开始帮他“脱衣服”了。我用刀子一歪一扭地削起了柿子,当我仔细的观察了一下,我不禁叫了起来:“天啊!我这是在削月球吗?这么多的坑,一个个凹凸不平的。”我沮丧的叹了一声气,只好重新削一个柿子了。之后,我又削了一个“火星”、“金星”、“水星”……到了后面,我越来越熟练,我开始小心翼翼的削,生怕削坏了一个,在我一丝不苟的“修理”下,我终于削得像皮球一样圆,我把我的作品交了上去,脸上露出了灿烂的笑容,
终于到了大家盼望已久的时刻了,人们的心提到了嗓子眼。老师开始说话了:“第三名小桥、第二名小华、第一名小翔。听到了我的名字,我心里比吃了蜜了还要甜。我知道,只要坚持不懈,就一定会成功的。
童年是一个快乐的时候,我们要珍惜这个时候,让我们记住这个有趣的活动吧!
四年级:张翔
四年级月球作文 篇7
情感风格:激动憧憬、童趣想象
核心事件:嫦娥二号发射升空
中心思想:只有努力学习才能实现飞向太空的梦想。
国庆节放假期间,我知道了一件国家大事:就是我们国家研制的“嫦娥二号”火箭于20xx年10月1日18时59分59秒在“西昌卫星发射中心”发射升空,并取得了圆满成功。
看了“嫦娥二号”的发射,我的心情好激动啊,我好想坐上飞船去月球旅行,在激动的心情下产生了一个美丽的梦想,我觉得这是一个奇异的梦想,是一个伟大的梦想:
我长大了,来到了20xx年,我坐上了“嫦娥二十号”宇宙飞船,经过三天三夜的太空旅行,成功的降落到月球上,开始了我的奇特月球之旅。我看到了长着四个耳朵的兔子,绿色的小狗,有两个尾巴的`小猫咪,红色的小企鹅和大企鹅,还有一只蓝色的大老虎在冲着我们叫,好像在欢迎我们的到来。还有许多五颜六色的小鸟站在月球的蓝树梢上叽叽喳喳的叫着······。月球上的花草树木也是丰富多彩的,有大树、小花、小草,月球上的树是蓝色的,花是彩色的,小草是粉色的。我到月球的这天晚上正好是地球的中秋节,我看到了嫦娥和玉兔在快乐的跳舞,我和她们一起过了一个难忘的中秋节,我可开心了。
我知道,要实现我的梦想现在一定要好好学习,必须做一个成绩优异、身体健康的人,才能飞上太空实现我的梦想。
四年级月球作文 篇8
情感风格:欣喜、科普性
核心事件:静电乒乓
中心思想:通过参观科技馆,表达了对科学知识的向往和对航天事业的敬仰。
今天,我和陈嘉、叶昭君、陈琪、张芷欣一起去宝安科技馆观赏。里面有很多高科技,我就给你说说吧。
一楼是“嫦娥工程”科普展览,里面是一些关于月球的知识。在100年前,俄罗斯火箭之父齐奥尔科天斯基的最大梦想就是跨出地球,遨游太空。100多年前,中国的“火箭”之父万户因同样的梦想而献身。就在20xx年10月,我国自行研制的绕月卫星嫦娥1号,承载着中华民族5000年的期盼,奔向了令人魂牵梦萦的月球。我还在里面看见了月球探测车的模型和“长征三号甲”火箭模型。
二楼是一些发明,有“静电乒乓”、太阳能发电、手摇雅各布天梯、笼中鸟、武松打虎、墙中墙等等。“静电乒乓”是极板上加上高压,由于静电感应,吊挂的"金属球被感应上电荷,当电荷积累到一定量时,带有电荷的极板就与金属球发生,首先异性电荷相吸引,这时金属球被吸引到极板上,电荷中和,释放,金属球又被感应上电荷与另一个极板电荷相排斥,金属球被推过去,如此金属球左右摆动并发出“乒乓”、“乒乓”的声音。
我去了宝安科技馆,我知道了许多东西,我很高兴。希望学校以后多举行一些有意义的节目!让我们多学一些知识吧!
四年级月球作文 篇9
情感风格:兴奋、生动
核心事件:月球车体验
中心思想:通过体验科技馆的项目,感受到科学的魅力和探索的乐趣。
盼星星,盼月亮,终于盼到了五一小长假了!我如同一只刚被放出鸟笼的小鸟,在鸟笼外,自由的飞翔!
五一小长假的第一天,爸爸带我去西湖文化广场去游玩浙江科技馆。
买好门票,走进浙江科技馆,哇,好壮观呀!一进门就看到了一个非常大的月球模型。我们先体验了零重力的感觉,登上火箭,火箭缓缓的上升了十几米多,突然停住了,只听耳旁卡当的声音,我们又回到了地面。把我吓出了冷汗。
后来我又操控了月球车,不过这个月球车可不是像遥控车那样好操控的,一个不留神就掉进了圆形坑洞里,怎么也出不来。我还操作了宇宙飞船,跟着电脑的指示躲开巨石,“准备着落!啊!着落失败!”爸爸安慰我说:“着落失败那是常有的事情。”我听了又有了信心。我又看到了一个电子称,一站上去,呀我怎么只有二十几斤呐?后来我才知道,这是我的月球上的重量。
一百八十度旋转看起来简单,可以坐上椅子就觉得天旋地转,真的好晕呀!接着我站上了一些像钢琴键的.地板砖,没想到竟然发出了钢琴弹奏的声音,真是有趣!
最后,我又体验了月球漫步。在我身上系上橡皮筋,跟着机械臂的移动,我轻轻地跳跃在月球的表面,一跳就跳到了三米多!
这次去科技馆游玩,让我知道了月球的奥秘,下次我还要来这里玩!
四年级月球作文 篇10
情感风格:温暖、理想化
核心事件:月球度假村
中心思想:只要努力坚持,就能实现梦想。
每个人都有着自己的梦想,可是,梦想是什么呢?其实呀,梦想是实现的东西,只有经过辛勤的劳动和付出,并且能脚踏实地,就能拥有梦想,实现梦想。而我,已经有一颗梦想的种子深深地种在我的心里,我想当一名宇航员员。
虽然我没有天才般的智慧,但我有一颗实现梦想的心,有一双勤劳的手,我一直都相信,只要努力,就会取得成功!
皇天不负有心人,xxxx年后,我真的成为了一名宇航员。
一天,我在家里看着电脑里以为网友说:“我真想登上月球,看看月球长什么样啊!”看到这位网友的评论,我突发奇想:如果宇航员可以登上月球,那普通人也能登上月球啊!想到这里,我就动身走向“宇航员讨论区”。我发表出了自己的建议:“因为我们现在的科技这么发达,所以我想我们可以在月球上建一个“度假村”,这样,不仅我们宇航员可以登上月球,普通的居民也可以登上月球。”我刚说完,下面的同事和领导都表示赞同。不到几天,我们就驾驶着“神州10号”来到月球建度假村,经过我们共同的努力,终于建好了度假村。
我拖着疲惫的身子,回到家中,打开电脑,把我们在月球上建好度假村的事,都告诉了网友,许多的网友都来向我报名要去“月球度假村”呢!“叮铃铃”闹钟响了,虽然这只是我的一个梦,但是长大以后,我要将它实现。
这就是我的太空梦,我会坚持、努力、不放弃!
四年级:吴凯婕
四年级月球作文 篇11
情感风格:激动澎湃、科学启蒙
核心事件:嫦娥二号发射
中心思想:通过嫦娥二号发射事件,表达对国家科技发展的自豪与对未来探索的憧憬。
今天是国庆节,下午写英语作业的时候,妈妈正在上网。一会儿,只听妈妈对我说:"女儿告诉你一个好消息,嫦娥二号马上就要发射啦!"我一听,立刻从椅子上跳起来跑到电脑前,只见妈妈打开了许多嫦娥二号卫星的发射画面,有卫星图片、火箭图片、月球图片……真漂亮!
接下来我和妈妈一起在网上了解了有关嫦娥卫星的知识。"嫦娥"是我国开展月球探测,实现载人登月,探索宇宙奥妙的重要行动。这次发射的"嫦娥二号"是我国发射的第二颗探月卫星。让他去到月球上工作,传递信息获取月球表面的照片。我和妈妈又上网了解了一些情况,我看了3D版的嫦娥二号工作设计,我也不知道现实会是怎样?但我相信一定是完美的!我们还知道嫦娥二号马上要在今晚6:58:57发射,离现在不到一小时了。
发射的时刻马上就要到了,妈妈打开了电脑,爸爸打开了电视,叔叔阿姨们都在全神贯注的监测它,分离成功啦!嫦娥二号张开太阳板,飞向月球开始了非常有难度的.考验工作。
嫦娥二号带着祖国的使命、带着全国人民的期盼、带着我的梦想,飞向了嫦娥的故乡。真心希望叔叔阿姨的汗没有白流,真心希望嫦娥奔月的梦想能够实现。我要向叔叔阿姨们一样监测卫星、发射火箭,我要好好学习,等我长大了,要登上月球看有没有房子、汽车、外星人和大树!成为一名真正的登月者!
四年级月球作文 篇12
情感风格:憧憬未来、生动形象
核心事件:飞船去月球
中心思想:科技发展让生活更便捷,但需要努力才能实现。
未来的科技是什么样的?可能大家都很好奇。未来可能会有像人类一样的机器人?未来的汽车能在天上飞吗?电脑还能思考,能说话,能谈感情?现在让我们一起想象未来的世界!
一大早,我正懒洋洋地睡在床上,突然听到一个音乐把我吵醒:“小主人,该起床了。”家用机器人拿着我的衣服站在床边。我漫不经心地说:“我昨天穿的衣服你洗了吗?”“放心吧,小主人,已经洗过了,干了,叠好了。”机器人一边说,一边帮我穿衣服。这时,我的床慢慢地自动变成了停在窗外的.迷你电动车,它悬在空中等待指令。我甚至不用洗自己。毛巾停在空中,牙刷停在空中。我洗完之后,机器人又给我拿来了一份食谱,是一份早餐食谱。我随便点了牛排汉堡鱼翅龙虾。吃完就说好,机器人会自动擦桌子。我说:“给我准备一艘飞船。我很快就要去月球了。”“小主人,飞船已经在窗外了。”我进入飞船,按下了月球标志。我说“开”,飞船就自动飞了。只花了3分钟就到达了月球。
又过了xxxx年,走进母校,发现学生课桌上没有课本,只有屏幕。原来只要老师在电脑里用语音输入题目,就会显示在学生的屏幕上,一切都是全自动的。像我们这样学生这么多的学校,老师几个就够了,学生都学的很好。
然而,这一切都只是我的想象,但我相信,只要我们都努力,这一定会成为现实。
