✎作文范文
四年级吵架作文 篇1
情感风格：温馨、生动
核心事件：文具争吵
中心思想：每个人都有自己的价值，只有团结合作才能发挥最大的作用。
上课时，我被一阵杂音吵得听不了课，原来，我文具盒里的文具在争吵呢！
铅笔说：“我的功劳大，主人每次写数学书上的题都要用我。”
“什么？”钢笔说，“你的功劳大？主人都上四年级了，她每次写作业时都要用我，我的功劳才是大的。”
“但她上画画课时要用我呀！”铅笔说。
尺子说：“我的功劳大才对，主人每次画直线时都要用我。”
“我们的功劳大。”水彩笔们说，“主人每次涂色时都要用我们，来添加画的美观。”
“我的功劳大！”“不！我的功劳大！”它们开始大吵起来。
这时，文具盒妈妈说：“孩子们，你们每个人的功劳都很大，但是，要团结，好好配合才是好的。”听了文具盒妈妈的话，文具们互相看着对方，害羞的笑了。
四年级:瞿彬彬
四年级吵架作文 篇2
情感风格：紧张、细腻
核心事件：夜晚独自在家
中心思想：在孤独和恐惧中，感受到家庭温暖的重要性。
我记得我第一个人晚上待在家，是二年级。
那天晚上，爸爸和妈妈吵架了。妈妈气冲冲地出了门。爸爸对我说：“我出去找你的妈妈，过一会儿就回来，你待在家别跑出去，知道了吗？”我不情愿地点了点头说：“好吧。那我可以看一会儿电视吗？”“可以！”爸爸回答。接着，他出了门。
我原本以为看我喜欢看的电视会分散我的担忧。可没想到，电视里放什么我全没看明白。我不由想，妈妈会去哪里呢？爸爸能找到她吗？他们会不会还吵架？外面那么黑，他们安全吗？他们什么时候回来啊……啪！忽然，从楼上传来一声巨响。灯熄了！啊，我不由从沙发上跳起来，那一瞬间，我觉得自己魂飞魄散，汗毛一根根竖起来了。我连忙把身子缩成一团，怀里像踹揣了只兔子似的，直怦怦跳。这是怎么回事？我觉得自己想哭，可是又不敢……幸运的是，就在这时，灯闪了闪，又亮了。
我再也坐不住了，把阳台、卫生间、卧室和厨房的灯都打开了。房子里亮堂堂的，我连蹦带跳缩到沙发里，抓起一个抱枕，把电视声音调到大……
终于，我听到爸爸开门的声音，我感觉很委屈朝爸爸喊：“你不是说一会儿就回来吗？为什么过了这么久才回来？”爸爸回答：“我去劝了你的妈妈，就和你的妈妈去给你买零食了。”
哎！他们倒是和好了，我却饱受惊吓！
四年级吵架作文 篇3
情感风格：细腻真挚、朴实自然
核心事件：妈妈温柔的笑容
中心思想：父母的爱与理解是孩子成长中最温暖的力量。
亲爱的父母：
你们好！
我是你们可爱的二女儿，你们很爱我，有时会对我开一些小玩笑，但是我也有些心里话，在这次习作中就一吐而快吧！
记得有一次，我和弟弟因为手机吵架了弟弟打了我一拳，我也打了弟弟一拳，你们便对我说：“二丫你已经长大了，已经懂事了，弟弟还小，他打你你就忍忍吧！"这难道能忍住吗？只有弟弟疼，我就不疼啊！我希望你们也能多为我想想。
但是，你们也时时刻刻关心着我，一次，我鼻子破了，当时我就吓的哇哇大哭，一个劲得喊："妈妈，你快来，好痛呀！”那时我正在学校上课，班主任给你们打了电话，你们知道后，马上赶到学校，您给我上药，还温柔的对我说：“别哭，不要怕。"看见您温柔的"笑容，我便止住了流出的泪水。
谢谢你们对我无微不至的关心和照顾，也谢谢你们给予我鼓励和信心，也正是因为有那么多美好的回忆，我在后来的生活和学习中才能不断前进。
祝爸爸，妈妈身体健康，工作顺利！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
四年级吵架作文 篇4
情感风格：温馨幽默、细腻真实
核心事件：爸妈拌嘴
中心思想：家庭中的争吵与温情并存，展现了亲情的深厚与独特。
我的家像小小的池塘，有自己独特的“小气候”。
在这个家里，爸妈拌嘴，那是常有的事，但用不着几分钟，又和好如初。
这不，晚自习刚回家，妈妈的唠叨就来了：“每天就知道打麻将，一坐到桌上，就不累了。”白天常喊“累”的爸爸这时也不吭声，只是一笑而过，一场风波刚要兴起，但又被这笑声给弄平静了。
有，我们吃完饭，爸爸在看电视，妈妈洗衣服，那么洗碗的事呢？我可不“承包”了，我得做作业喽。刚拿起笔来，又听见争吵声：“你去洗，我明天还要出差。”显然，这是妈妈的女高音。
“你看我手不方便，我要睡觉了。”爸爸临阵逃脱了。
哎，这下妈妈又得受苦了。
不过，别看他们平时吵一吵，可到了关键时刻，保准齐心协力。
那是一个晚霞满天的傍晚，爸爸和妈妈正在筹钱，明天去进货。“一百，两百，三百……两千，两千一，好了，够了吗？”当然够了，那么多。早上5点多，妈妈该走了。爸爸在家门口千叮咛万嘱咐，要小心，中午别饿着。哎，爸爸还真心疼妈妈呀！
我的家就是这样，一会儿暴风雨来临，一会儿又风和日丽。但我喜欢他们给予我的与众不同的家。
我爱我家！
四年级吵架作文 篇5
情感风格：幽默、生动
核心事件：五官争吵
中心思想：只有团结合作才能发挥各自作用。
分家后，眼睛倒霉透了：只能看，什么也听不见，看见好吃的吃不到、闻不到。耳朵也一样，只能听，不能看、不能吃也不能闻；倒霉的还是手，啥都不能。
不久，他们再也生活不下去了，聚到了一起。大脑说：“你们要团结友爱，相互合作才能把事情办好，否则将一事无成！团结就是力量啊！”
从此，五官团结友爱，再也不吵架了。
四年级吵架作文 篇6
情感风格：压抑、口语化
核心事件：电脑争抢
中心思想：家庭中的矛盾与误解让人感到困惑和难过。
早晨，爸妈就开始抢起了电脑。他们这挤挤，那挤挤，我真担心他们会把电脑给咔嚓了。
中午，爸爸忙着干活儿，突然，妈妈在床上哭了起来。哎呀，这可是百年不见的好机会，我这还是头一次见妈妈哭呢。真想把这场百年不见的东东拍下来，哎，我可是什么都没准备。只好安慰一下啦。不用说，这肯定是爸爸把妈妈弄哭的，真搞不懂爸爸是怎么把妈妈弄哭的！我只好向爸爸问个清楚，可是，爸爸却说：“我什么都没干。”
到了夜晚，爸妈又开始吵架了。他们在房间里面吵，妈妈指甲长长的，说是防守用的。而爸爸呢，他身上都是小伤疤和乌青，说都是妈弄的。
我觉得，他们像吵架吗，为什么用我听不懂的闽南话讲，妈妈这么厉害，为什么还哭呢？真为难我。
第二天，他们还在生气，我不知怎么的，心里怪怪的，他们要是什么时候停止吵架就好了。
几天后，老爸老妈都变回了原样，他们到底在生什么气呢？大人真麻烦。
浙江温州苍南县灵溪镇第一实验小学四年级:123qweasd
四年级吵架作文 篇7
情感风格：紧张激烈、 诙谐讽刺
核心事件：自行车倒地
中心思想：每个事物都有其存在的价值，不能盲目比较和改变。
哦，天那！这是怎么回事？平时感情很好的三角形“稳稳”和平行四边形“变变”差点就打起来了。“哼！是我的用处多。变变，如果你再乱来，我就对你不客气了！”“切，就凭你那不会动的东西，还想打我？哈哈哈……稳稳，你还是承认吧，我比你的用处多多了！”看他们剑拔弩张的架势，恐怕一会儿就要打起来了。没多久，它们的争吵果然升级了。“可恶，变变，这可是你逼的我，接招吧！” 变变还没反应过来，只听“呯”的一声，它脸上挨了一拳。“什么，你竟敢打我？”变变说完便“嗖”的一巴掌回打过去，“啪”地打了稳稳一巴掌。接着，它们越发不可收拾，“铛铛铛”地打了起来。后来，它俩打累了，都说：“我明天再找你算账！”
这天晚上，变变做了个梦，梦见自己来到了停车场，看到自行车的支架都是三角形的，它很生气，就说：“变变变，都变成四边形的吧。”话音刚落，只听见“哗啦”一声响，所有的自行车全倒了。这时，一个初中的大哥哥出来了，它扶起自行车，说：“是谁这么可恶，把我的自行车弄坏了？变变变，都变回来吧！我一定要抓住这个可恶的家伙。”于是，不多一会儿，自行车都立起来了。变变听说他要把自己抓起来，吓坏了，急忙逃走了。
奇怪的是这天晚上稳稳也做了个梦，梦见自己来到工地上，看见大楼都是长方形的，它也很生气，大叫起来：“让大楼都变成三角形的吧！”它刚喊完，忽然“轰”的一声巨响，大楼倾斜了，楼里发出了桌椅、家具电器砸坏的声音，还有人被挤扁时的呼救声。许多人一起高喊：“变变变，快变回来吧，我们快受不了了！”等大楼恢复原来的样子后，他们咬牙切齿地说：“是谁这么坏，让大楼成了三角形，还砸坏了我们这么多东西。一定要抓住这个坏蛋，狠狠揍他一顿，千万不能让他跑了！”稳稳听到后，知道自己闯了祸，害怕得连逃跑的力气都没有了。
第二天，变变和稳稳都知道了对方的重要，碰面后连忙向对方道歉。于是，俩人和好了，还成了很好的伙伴。
四年级吵架作文 篇8
情感风格：委屈、细腻
核心事件：作业本上的线
中心思想：学会宽容和及时道歉才能维持友谊
我和同桌吵架
今天，我和同桌吵架了，是因为一件非常小的事情而吵起来。
今天的课间，我和同桌都在写作业。同桌的作业本超过了“楚河汉界”（就是我们两张桌子中间的那条线），我便在她的作业本上画了一个圆圈。她发现后，生气地说：“你为什么画我的作业本？”我答：“因为你的作业本超界了。”同桌迅速地在我的作业本上也画了一条线。我大声地说：“我的作业又没超界，你为什么画我的本子！”说完，我又在她的作业本上画了一条长长的线……
上课时，因为睹气，我一句话也没听进去。过了一会，我的气渐渐消了以后，我在想，同桌平时对我这么好，有时借笔给我用，有时借书给我看……下课时我们还在一起讲笑话。我想去跟她道歉，可是不敢去。但我又想起爸爸对我说的话：“如果你错了，就应该向别人承认自己的错误。”我已经下定决心去跟同桌道歉。
下课了，我跑去跟同桌道歉。我对她说：“对不起，刚才那件事……”同桌说：“没关系，如果不是我的作业本超界了，你也不会画我的本子。”太好了！我俩又成为形影不离的好朋友了！我和同桌高兴地跳了起来。
四年级吵架作文 篇9
情感风格：温暖细腻、生动朴实
核心事件：王爷爷和张奶奶吵架
中心思想：妈妈用爱心和智慧守护家庭与邻里和谐。
我的妈妈今年34岁，有一头柔顺的长发，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，白白的皮肤，不过美中不足的是脸上已经有好几处斑了，我想这都是妈妈把精力集中在我身上而疏于保养的缘故。
妈妈做菜特别好吃，都可以和古时候宫中的御厨媲美了，相信皇帝吃过以后也会赞不绝口的。
妈妈不仅厨艺高超，还爱打抱不平。
记得有一次，隔壁的王爷爷和张奶奶吵了起来，碰巧被妈妈看见了，于是她耐心地问明原因：原来是张奶奶洗衣服时，因年迈无力，把水洒在了王爷爷的门口，而王爷爷平时就是一个蛮横无理的人，常因鸡毛蒜皮的小事和别人发生争吵，何况是把水洒在他家的门口。妈妈听了这件事的来龙去脉后，耐心地和王爷爷说理，最后说得王爷爷心服口服。
这就是我的妈妈，一个厨艺高超的妈妈，一个爱打抱不平的妈妈，我爱我的妈妈。
四年级吵架作文 篇10
情感风格：温暖细腻、生动活泼
核心事件：一次打架事件
中心思想：友情需要理解和包容才能长久。
我的好朋友，她和我在大班就是同学，但我们当时并不好，从来没说过话，就当对方不存在一样。直到上了二年级，因为我们身高一样，所以老师把我们调在了一排。
她长得一般般，胖胖的，扎着一个马尾辫，看起来很普通。学习在我们班是中上游，也算不上是尖子生，她一直沉默，很少说话，直到我们玩在了一起，她变得大大咧咧，随便一开个玩笑就当真了。比如：xxx说：“米（她性米），我们没事干，去欺负低年级的小孩吧。”谁知，她当真了，风一般的跑过去，拉住那个小弟弟的衣服说：“小*孩，一别去，这是我的地盘！”那个小弟弟，被她凶地快哭出来了，就跑了。我看不下去她再一个一个地凶小朋友，便上去大吼：你干嘛，开个一个玩笑你就当真了！欺负一个已经够气人的了，你还没完了！到时候惹出事了，可别怪我没提醒你。”她生气了：“我正打得欢着呢，你来干嘛，他敢找上门。”我更生气了，她也更生气了，吵架变的激烈，便打了起来。
xxx把我们聚到一起和好，我一句对不起，她一句对不起，最后还是和好了。
四年级:一片空白
四年级吵架作文 篇11
情感风格：温暖、 生动
核心事件：礼物们吵架
中心思想：珍贵的礼物不应因争执而失去价值
前几天我过生日，朋友们都送来了生日礼物，有福娃贝贝，有可爱的小兔宝宝，有漂亮的洋娃娃，还有可以动的小猪，我很喜欢它们。
福娃贝贝可是奥运吉祥物;小兔宝宝很可爱，晚上我可以抱着它睡觉;每当我高兴的时候我就会用手指让小猪用手语表演感恩的心;每当我不高兴的时候我就会让洋娃娃唱快乐的歌。
有一天我发现它们在吵架，贝贝说：”我可是奥运吉祥物。“小兔宝宝说：”我是世界上可爱的小兔子。“小猪说：”我还可以用手语表演呢!“”谁怕谁呀，我还可以唱快乐的歌呢!“洋娃娃傲慢地说。它们争吵不休，我抱着小兔宝宝睡觉的时候它们在吵架，洋娃娃唱歌的时候它们也在吵架，小猪用手语表演感恩的心的时候它们还在吵架，我在玩福娃贝贝的时候它们仍然在吵架。
我想说：“你们都是生日礼物，你们永远都是珍贵的生日礼物，你们不要再吵了。”从此我再没听到吵架声，它们陪伴着我度过快乐的每一天。
四年级吵架作文 篇12
情感风格：温馨幽默
核心事件：爸爸把辣椒放进我碗里
中心思想：家庭的温暖和快乐来自平凡中的欢笑与亲情。
从小时候开始，我就很恋家，感觉在家里特别自在，特别轻松。
在家里，爸爸妈妈经常“吵架”可他们吵架一点也不伤感情。我在中间时不时冒出来说话。家里有四个人，整天都是热热闹闹的。有一次，妈妈在给我报听写时，不小心把九读成了丸，爸爸就在旁边趁机起哄：“你知道我为什么要娶你吗？因为你语文不好，我和别人说话的时候，你就不会插嘴了。”妈妈也不甘示弱，立即反驳说：“你知道我为什么要嫁给你吗？因为我数学好，向你要钱时，就不怕钱少了。”神出鬼没的我突然冒出来说：“你们知道我成绩为什么好吗？因为我有一个聪明的妈妈，还有一个聪明的爸爸。”我们都毫无保留地笑了，笑得很开心。
爸爸和妈妈喜欢吃辣椒，我却不喜欢，我家的菜中常见辣椒，有一次爸爸趁我喝水的空当，把一条辣椒神不知鬼不觉的放进我的碗里，当我吃到辣椒时，只感觉嘴巴发麻，嘴里似乎有熊熊烈火在燃烧，好像随时要喷出一条火龙来，爸爸哈哈大笑，那是我那还有时间去找罪魁祸首，赶紧抱着水杯大口大口的喝。这就是我欢乐的家。
我的家就是这样热闹，快乐和平凡，虽然她不富裕，但我爱她，离不开她。
