
✎作文范文
四年级蓝天作文 篇1
情感风格:清新、 活泼
核心事件:小麻雀学飞
中心思想:赞美天空的美丽与各种鸟类飞翔的生动景象
天空每天都是那样美丽,像大海一样蔚蓝。看,蓝天上的白云更是漂亮,它那样洁白,像是一团棉花,有的像马,有的像牛,有的像小鸟,还有的像兔子......真好玩。瞧,这里有一群鸽子飞过,它们一起飞着,飞行的队伍很整齐。呀,又有一只小麻雀飞过,看样子,它是刚刚学会飞的一只小麻雀,所以飞的不太好,不过,它好像很努力的飞着,还顽皮的“喳喳”的叫着,多有趣,哈,又有一只喜鹊飞过,可能是有什么喜事了。
蓝天多美啊!
四年级蓝天作文 篇2
情感风格:悲悯、质朴
核心事件:污染的江河湖海
中心思想:人类应珍惜环境,保护地球家园
几千年来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数炎黄子孙,。她是人类赖以生存的自然环境,她被小辈们装饰得美丽动人。而如今,无知、贪婪的人类把地球妈妈弄得晕头转向,痛苦不堪,“救救地球!”已成为大家最强烈的呼声。
现在的地球环境已经受到了严重的破坏,许多不文明的人总是乱丢垃圾。然而,就是这些不经意的举动,才使昔日美丽健康的地球变得伤痕累累,奄奄一息。许多的人都不禁向社会呼吁:保护环境,保护我们赖以生存的地球,让我们的地球变得更加的美丽!
您看,那些人,正拿着斧子、工具乱伐树木,原来密密麻麻、郁郁葱葱的森林已经不在,可他们还不觉醒——伐下树木,造纸、做桌椅、当柴火……有些小学生也不懂珍惜,纸张才写几个字就扔掉了,或者在树皮上刻字,在桌椅上乱画。他们可曾想到:没了树木,谁来阻挡风沙?谁来净化空气?
您看,那个男子,把塑料袋和易拉罐随手往水里扔;您瞧,那个阿姨,把垃圾顺手倒进湖里;您瞧,那个小孩,把吃完的.果皮纸屑往河里扔……原来清澈见底的江河溪湖已经污浊不堪,原来活蹦乱跳的小鱼小虾已经不见,如果再……
您看,远处的叔叔耐不住性子,打开烟包,抽出一支烟,安闲地抽了起来,烟雾阵阵, 要知道, 吸烟不仅危害人体的健康,而且还污染了周围新鲜的空气。
再看——滚滚浓烟从高大笔直的烟囱中冒出,直冲云霄,污染了空气,破坏了大气层。而自私自利的人类却视而不见,还在不断竖起不计其数的烟囱,严重危害着地球妈妈的健康,“非典”等疾病时有发生……
不要乱砍滥伐;不要乱扔垃圾;少抽烟,让我们一起爱护环境,有一个好的干净美好的地球。
四年级蓝天作文 篇3
情感风格:温暖期待、诗意抒情
核心事件:小鸟的愿望
中心思想:希望人类保护动物,让小鸟自由飞翔
“我是一只小小小小鸟,想要飞却飞也飞不高……”同学们,你一定听过这首歌吧,假如你是一只小鸟,你一定会有自己的愿望吧!现在我就告诉大家我的愿望吧!
假如我是一只啄木鸟,我要飞到世界各地,去给一些生病的大树去捉虫,让它们变成参天大树。假如我是一只小燕子,我要抓住全球的害虫,造出世上最漂亮、最暖和的窝。假如我是一只猫头鹰,我要夜夜帮助农民伯伯守庄稼,不让田鼠胡作非为,乱吃庄稼。假如我是一只鸽子,我要和伙伴们一起去蓝天遨游。白天和云姐姐交朋友,向太阳公公问个好。夜晚和星星一起捉迷藏,做月亮婆婆的新伙伴。
假如我是一只小鸟,我希望人类不要乱杀无辜,不要伤害我的同伴,让我们在蓝天的怀抱里自由地飞翔。
四年级蓝天作文 篇4
情感风格:忧伤、批判
核心事件:面罩之困
中心思想:人类的破坏让地球变得无法生存,要爱护环境。
有一个井底之蛙,他们祖祖辈辈生活地水井中,从来没有到过外面看一看,小青蛙早就已经对外面的世界充满了好奇。对外面的世界充满了向往。自从听了爷爷讲的“坐井观天”的故事后,更加想要到外面去看一看了。
小青蛙哼着“外面的世界真精彩”,抱着对外界的向往,跃上了井边。小青蛙蹲在井边东瞧瞧西望望,还没发现什么,就被迎面扑来的一股臭气熏得东倒西歪了。他发现面前有一只被熏得黑乎乎的鸟儿,鸟儿好心地递给它一个防毒面罩,戴上面罩,小青蛙觉得闷得透不过气来。
小青蛙想起爷爷给他描述的那个美丽、绿色的世界,他禁不住问:“那太阳呢?蓝天呢?白云呢?草地呢?”小鸟说:“工厂排出的废气挡住了灿烂的阳光,蓝天被废气熏黑了,白云也不复存在了,天上只有黑乎乎的云,还时不时下酸雨。”
小青蛙抱怨着老天爷,小鸟说:“其实这都是人类干的,他们已经让地球变成黑色的了。”
小青蛙说:“人类啊!再不爱护环境,地球就不能生存了。”
四年级蓝天作文 篇5
情感风格:惊喜赞叹、 生动形象
核心事件:污水河变清流
中心思想:家乡通过治理环境变得美丽宜居
我的家乡原是个环境恶劣的地方,但现在变了,变得完全不同了,变得美了很美了。
记得一次暑假,我要随爸爸妈妈回家乡看望多年不见的爷爷、奶奶。路上,我还小声嘀咕:如果不是去看爷爷、奶奶,我才不会去呢!在我脑海中,那里又又臭又脏的污水河,连在方圆百里都能闻到一股令人厌恶的恶臭味。那儿很少能见到一草一木,工厂常年排放大量的废水废气,把天空姐姐那碧蓝的皮肤都染黑了。人们每天走着坑坑洼洼的稀泥路,既不方便又不舒服。真恼人啊!
妈妈似乎看出了我的心思,便笑笑对我说:“别烦恼啦,家乡早就大变样了!保证让你瞪大眼睛!”“真的吗?”我半信半疑的眨了眨眼睛。“等你到了不就知道了吗!”妈妈这样答道。
就这样我怀着好奇的而又怀疑的心情来到了目的地——家乡。眼前的一幕,让我惊呆了。原来又臭又脏的污水河变得清澈见底,还是不时地见到一些小虾小鱼若隐若现地在河里嬉戏。小河两岸绿草如茵,鲜花满地。河边,一排排柳树好似个个在微风中翩翩起舞的小姑娘,长长的头发触及水面,波纹一圈圈散开,使得小河又增添了几分韵味。现在工厂的排放量少了,使得天空姐姐的脸色一碧如洗,恢复了曾经的脸色——碧蓝色。原来的稀泥路没有了,铺上了水泥平路,方便极了!
我呼吸着清新的空气,欣赏着家乡如今的美景,隐隐约约的看见花丛中几只蝴蝶和蜜蜂伏在鲜花上吮吸着蜂蜜。我真的感觉到,家乡变美了!
四年级蓝天作文 篇6
情感风格:温柔、诗意
核心事件:风声
中心思想:风声能带来美好与希望。
聆听风声是多么美妙的一件事。
每当我开心的时候我就在阳台上的窗户旁边看外面。这时突然一阵风吹来,风里有花的甘甜,小草的清香。风非常温柔。柔和、使小树为它欢笑,使小溪为它歌唱。在这一个无边无际的蓝天下,我心想这里有没有另一个世界呢?这时,妈妈走进来啦,我就好奇地问妈妈:‘妈妈,这里有没有另外一个世界呢?’妈妈笑着说:‘这里没有另一个世界。’我对妈妈说:‘我能到下面去玩吗?’妈妈对我说:‘行,去吧。’到了下面我不知道怎么回事,风卷着落叶吹过了路边,吹过了楼顶,吹过了我的身边。我可以感受到它的难过。不过只要抬起头,仰望远方的天空,就可以看到希望。
这时一阵风吹过来非常凉爽,让我感受到风是多么美好。
四年级蓝天作文 篇7
情感风格:憧憬期待、清新明快
核心事件:智能机器人驾驶农用车
中心思想:家乡的环境和生活发生了巨大变化,变得更加美好。
一个阳光明媚的下午,我坐在窗户下暇想着:二十年后的家乡会是什么样子呢?春天的家乡,天空是湛蓝湛蓝的,空气中也飘着花的香味。杨柳垂下千万条绿丝绦,在春风中舞蹈;小朋友在醉人的花香中放风筝。以前从化工厂飘出来的臭味再也闻不到了。
夏天的家乡,小溪里有许多鱼儿在欢快地游来游去。小溪清澈见底,以前那乌黑浑浊的"溪水再也看不见了。秋天的家乡,果园里飘着一阵阵水果的香味;田野里,水稻快成熟了,风一吹过,就像千万重金色的波浪。
又是一个丰收年啊!二十年后的家乡,家家户户盖起了小洋楼,楼前停着小轿车,还有一些大卡车,农用车。噫,驾驶着舅舅家的农用车的人是谁啊?哦,原来是智能机器人。智能机器人不仅能做家务,干农活,而且还可以看守家园呢!二十年后的家乡,好美好美哟,好有前途啊!欢迎各位到我的家乡来做客。
四年级蓝天作文 篇8
情感风格:清新恬静、生动细腻
核心事件:景观池水
中心思想:校园的美丽景色让人感受到自然与人文和谐相融的美好。
我有一个美丽的校园,它像一座大花园,它像一座大花园,绿树红花我们的花园最美的属景观池了。
景观池的水真静呀,静得像一面镜子,映出了蓝天白云的秀姿;景观池的水真清呀,清的可以清晰的看到池底成群的鱼儿和沙石:景观池的水真绿呀墨绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠,涟涟池水,给人几丝凉意。景观池上,零星地散着几片残荷,叶缘已发黄,但颗颗晶莹的水珠缺调皮的在上面滚来滚去,像星光一样闪烁着残荷下,红色的金色鱼儿漫游其间。景观池边怪石嶙峋想老人,像巨人,像骆驼……仔细一看,其实上面也不像。景观池源头有一座假山,里面不时会从角落里冲下瀑布,这声音有时缓,时而急,时而轻。时而响,瀑布注入景观池的那一霎那,一朵朵白色的小花腾空而起,溅玉抛珠一般。
这样的石头围绕着这样的水,这样的水倒影着这样的石头,真是‘绿树浓荫夏日长,怪石倒影入池塘’。
四年级:海未深i
四年级蓝天作文 篇9
情感风格:天真憧憬、童趣盎然
核心事件:气球飞行实验
中心思想:孩子对飞翔的强烈向往体现了对自由和探索的纯真渴望。
我想飞往广东省深圳市宝安区街道中心小学六(1)班黄。每次看到鸟儿在天空无忧无虑地飞翔,我都不禁感到羡慕。要是我能像鸟儿一样飞翔就好了!
小时候,爸爸飞到北京玩。我一直以为,如果能上飞机,就能感受到飞行的刺激和空气。那该多好啊!晚上,我躺在床上,脑子里总是转着一只“苍蝇”。
我5岁的时候,妈妈给我买了一个小气球玩。一边玩,一边漫不经心地松开手,气球从我眼前飘向蓝天。气球为什么能飞?于是,我天真地想:坐在气球上能飞上天吗?有一次,我做这个实验,摔了个半死。
虽然这个失败了,但我仍然不放弃飞行的想法。上一年级的时候,我看到电视上的演员大多会“飞”。我又问我妈他们为什么“飞”。后来我才知道,他们后面挂着一根绳子。
我太想飞了。现在每当我提到飞行,我都会毫不犹豫地问:“谁去?”!我也去,好吗?”但答案总是否定的.:“你太年轻了”。
我想飞翔。如果有一天,我能有一双翅膀,我将飞往祖国的各个方向去看祖国的蓝天、海洋和长城。
四年级蓝天作文 篇10
情感风格:温暖真挚、生动细腻
核心事件:果园里的秋色
中心思想:家乡的美丽与富饶让人深感自豪和热爱。
蓝天是白云的家,小河是小鱼的家。森林是小鸟的家……临汾就是我喜欢的家乡。
我家乡的山,一座座雄伟壮观、拔地而起,从山脚下往上望,山是那么的高,一眼看不到山顶,阳光一照,反射出五颜六色的光芒。从山上望山脚下望,不得不开心地赞叹说:“一览众山小”啊!
家乡的水也很真清啊!清得可以看到水底的砂石,家乡的水真静啊!静得都可以听到它在流动。
家乡的风俗很多。就说一年一度的春节吧!当天,小朋友穿着自己漂亮的衣服,然后去找自己的伙伴玩耍,大人也会穿着新衣服去邻居家拜年。小朋友会收到来自长辈给的压岁钱。到了晚上大家会先放鞭炮,然后再吃团圆饭,吃完饭后就坐在一起看春节联欢会!热闹极了!
家乡的.春天,小燕子刚从南方飞回来了,在我们身边叽叽喳喳,柳树发芽了。果树开花了,香气扑鼻。让人心旷神怡。夏天,家乡的人手里拿着扇子坐在树下乘凉,有的人会到小河里游泳,真是太爽快了,秋天枫树和银杏树的叶子好像一把小扇子,有的树叶在空中翩翩起舞,仿佛一只只蝴蝶。冬天,白雪皑皑,仿佛给大树穿上了白色的衣服。
在家乡秋天的果园里,一眼望去,可以看到各种成熟的水果挂在枝头,让人眼花缭乱,看吧!苹果树上的苹果又大又红,像一个小姑娘红彤彤的脸蛋,金灿灿的梨像一个个葫芦娃,葡萄藤上一串串紫莹莹的葡萄像一颗颗紫色的宝石,好看极了!
美丽富饶的临汾啊!我可爱的家乡,愿你在“新世纪”的征途上,变得更加繁荣富强。
四年级蓝天作文 篇11
情感风格:紧张期待、清新叙述
核心事件:张乔奕伴我爬山
中心思想:旅途中的陪伴让孤独变得温暖
早上起来熊猫妹妹早就被我不知道踢到哪里去了,今天要去爬山了,其实我最烦爬山了,爬不动啊,车上听导游说昨天黄龙出了交通事故,封了山,希望今天不要有这样的`事情啊。
一路朝着黄龙山顶前进,快到了,天也越来越好了,真蓝。好多人都出现了高原反应,我怎么没有?爸爸说他们大概是吓出来的吧,嗯?大人的胆子比我还小?
接下来去爬山了,我只爬了两个景点,实在爬不动,心跳得厉害,于是只有这两张照片了。
最后感谢很有风度的他——福山路小学的张乔奕大哥哥,我们一路作伴,这个旅程一点不寂寞。
四年级蓝天作文 篇12
情感风格:温馨、优美
核心事件:秋天的果园
中心思想:秋天是充满丰收与美景的季节,让人感受到自然的美好与喜悦。
秋天是一个收获的季节,是一个秋高气爽的季节,也是一个景色宜人的季节!秋天,苹果、梨、葡萄等水果都成熟了,人们都等着摘呢!石榴也张开了红红的大嘴巴!苹果又香又甜,梨又甜又脆,葡萄又大又圆。柿子也越来越甜。秋天,丰收的季节,麦子都黄了,稻子也黄了,也都成熟了。农民也露出了丰收喜悦的笑脸。秋天,抬头一看蓝蓝的天空飘着几朵云,有时像一条龙,有时像一群可爱的小兔子,有时还像一群活泼的小朋友。秋天的鸟儿飞到天空时不时给天空增添了许多新意。
秋天在公园里,吹着轻风走在长长的石子路上。哗-哗-哗-湖面响起了秋风交响曲。多么动听啊!秋天,吃着香甜的水果,看着高高的"蓝天,听着秋风交响曲。这是多么美妙的事啊!我爱这美丽的秋天!我爱这风景优美的秋天!
