
✎作文范文
四年级星期五作文 篇1
情感风格:热烈奔放、生动活泼
核心事件:拔河比赛
中心思想:通过集体活动展现团结与拼搏精神,传递积极向上的青春力量。
星期五,学校为了庆祝元旦,举办了“庆元旦,展风采,广播操、拔河比赛”。
广播操,我们班可是最拿手的了,天天练;每个动作都很标准,我心里默默的想着:我们一定要拿第一!尽管天气很冷,但同学们仍然一个个精神抖擞,我们穿着鲜艳的校服,真像一朵朵美丽的迎春花。比赛开始了,同学们的动作都很标准、整齐,眼睛都看前方,评委满意的点了点头,在表格上写下了分数。
广播操比赛结束了,下面就迎来了激动人心的拔河比赛,时间一分一秒地过去了,“四年级同学开始比赛——”老师喊道,同学们走上场地( ),开始拔河,我是拉拉队员,我拼命喊着:“加油!加油!”终于,同学们以自己的实力赢得了第一场比赛,第二轮比赛开始,但同学们并不因为第一轮比赛胜利而骄傲。“’嘟”在老师的一声口哨下,第二轮比赛开始了,“加油!加油!”我挥着手跺着脚喊道。只见同学们一个个脚蹬地,脸红得像个苹果一样,终于,同学们在拉拉队的鼓励下又赢得了第二轮的比赛。“耶!我们胜利了!”大家拥抱在一起,激动的泪水在大家眼眶里打转。
晚上,章老师用短信告诉我们,广播操与拔河都得了第一,我看后开心极了。王一方
四年级星期五作文 篇2
情感风格:兴奋、生动
核心事件:机器人表演
中心思想:人类与自然和谐共处才能延续未来
星期五的傍晚,我们四年级的一部分同学坐在校车上,从上海的科技馆归来。一路上,车里洋溢着我们的欢笑,谈论着今天的所见所闻……
虽说是暑假里的早上七点多,校门口却早已人头攒动。我校组织部分学生去上海科技馆游玩,大家情十分激动,憧憬着向往已久的科技馆。
大约两个小时的车程,便到了上海科技馆。我们先到了“动物世界”,里面的动物模型栩栩如生:威武的大象、身披黑斑点的长颈鹿、最令人赞叹的是气势磅礴的狮群。在动物馆里大家还观看了精彩的四维电影,让我们懂得了如何与动物和平相处,如何保护大自然。
继续向前走,就到了岩石矿产馆。五颜六色的岩石矿物使我们应接不暇。在这里我亲眼目睹了课本中学过的黄铁矿、云母、赤铁矿等矿物,还认识了*课本上没有的岩石,例如有一个个气泡的碧绿的孔雀石等,使我们大饱眼福。还看到了矿石模拟开采的全过程和已提炼出来的"石油。我们还玩了一个开采石油的游戏呢,尝试了很多遍才开采到一次,可见作为地球脊髓的石油是多么的稀有啊!走出矿产馆之前,我们还经历了一次模拟地震,深深感受了一回自然灾害来临时的恐惧。
从岩石矿产馆出来,我们又来到了信息技术馆。发现有许多人都围在那里,我们也凑过去看热闹,原来是机器人在表演:机器人一会儿修车子,专心致志;一会儿打躬作揖,文质彬彬;一会儿……动作应有尽有,都能够替代人啦!聪明的机器人还可以和人下棋,我们派出班上的“棋王”姜庾幸和他较量,结果屡战屡败,大家都对它佩服得五体投地。接下来的那个机器人更是了不起,工作人员随意地画了一幅图,它居然能模仿得一模一样,所有参观的人都为这高科技的产物赞叹不已。
我们最后来到的是“智慧之光”馆,惊险的“空中自行车”、奇妙的“脑电波推球比赛”等,一阵阵热烈的掌声和兴奋的尖叫声把这次科技馆之行推向了高潮。
短短一天的科技馆之旅结束了,让我感触颇深的是:人类与自然之间只有和谐共处,合理开发和利用资源,我们赖以生存的地球才能一直存在,人类才能得以延续,自然资源才能为我们未来高科技地发展提供坚实的后盾!
四年级星期五作文 篇3
情感风格:温馨、生动
核心事件:猜字谜
中心思想:团结合作才能取得成功。
这个星期,班上组织了一次有关汉字的综合性练习。大家异常兴奋,手舞足蹈,也各自准备自己的任务,力争为小组出一份力。
我们组也不例外。大家都分完工后,却有一个问题挡住了进展。用哪种纸写?大小又是多少?正在我们一筹莫展时,王雅茹开口了:“你们不是可以用我们家的广告纸做吗?”广告纸有了,人手也够了,我们便开始了各自的工作。
我煞费苦心,在网上搜集到一些有趣的字谜。带到学校,再由两个人进行删改增减,最后誊在一张大纸上,就大功告成了。
星期五到了,每个小组也都准备好了。各组都有独特的"展示方法。我们组展示得很活跃,大家都你一个、我一个地猜字谜。
通过这次综合性练习,我知道了做什么事都要团结合作,大家都出一点力,就会取得成功。而有的群体,强的和强的在一起,总是针锋相对、互不相让,不够融洽,缺乏团结意识。其实我们每个人在集体里都是一份子,都是平等的,缺了谁都不行。所以,我们要团结拼搏,最终才能走向成功。
四年级星期五作文 篇4
情感风格:温暖、细腻
核心事件:脚踏车上的告别
中心思想:人与人之间的美好
曾今错过的一声道谢
太阳的金帛不禁贴在大地,飘渺的云朵来去自由,歌唱的鸟儿自由的飞翔。
星期五的下午仍是这样,我放松心情,高歌道:星期五真是优美的季节。。。。。
也许,今天放学后可以到处自由的逛逛,心中只有快乐两个字在脑海里呈现。
铃铃铃玲。。。,放学中的铃声传遍每个人的心中,悦耳极了。我急切的收拾书包,走下楼,心情就像怒放的烟花的一样。我提着书包走到车篷边,迫不及待的等待好友放学回来。
‘踱踱踱踱’。。。的脚步声慢慢的逼近了。我转身一瞧,是--------罗,我满欢欣喜的走到她的面前,拉起她的手,满脸笑容。她也偶尔的微笑,灿烂的似如一朵花。
慢慢的,她终于开口了,似乎害羞的表情。
‘今天是星期五,来我玩玩吧’她细声的说。
‘这样,我会不好意思的,呵呵’我说。
‘没事的,去我家吧,我会很热意的’她说。
‘哦,好吧’我难免的答应了。
于是,我们骑着脚踏车边聊边骑得来到了她的家,对于我来说不仅是个陌生而又豪华的房子。陌生的我还是需要她带我参观一下,她的家布置的很优美,有点让我流连忘返。
‘叮叮叮叮。。’她便拿起手机接听,原来是她的妈妈打来的电话,似乎要邀请我吃顿饭,过夜。我觉得很惊讶,吃饭就已经很不好意思了,还要过夜呀。无奈的我被邀请了,而我却喜欢和罗坐在一起,都喜欢吃一样的菜。看她吃饭的开心样,都我有种幸福的感觉。
饭后,天色已晚了,我该回家了。可是罗偏要执着的送我一程,我心有所想,这么好的朋友也许不会有第二个了。她骑着脚踏车带着我,我拥抱着她,微笑的流泪了、、、、、
当我回到家时,我很惊讶住了,同时我很遗憾,却忘记了一句道谢的话语,我错过了一个美好的机会,只是一心想把美好的景观放在眼前。
也许我弥补不了这个机会,但我会记得她的好,与这片美好的时光。
四年级星期五作文 篇5
情感风格:失落、 真挚
核心事件:一百分试卷
中心思想:渴望得到父母的认可与鼓励是孩子内心最真挚的期盼
那是个金色的星期五,开始下发数学试卷了,当我轻轻拉开试卷那神秘的面纱的那一刻,我都停止了呼吸……啊,啊,啊!一百分!我高兴得大声欢呼,简直不敢相信那是真的!
终于挨到了放学,我把那张100分试卷放进了书包,确定又确定它还在书包里时,才安心地背上书包,拼命往家赶。一路上,我想象当我把那一百分的"好消息告诉妈妈进,妈妈会高兴?兴奋?还是激动?我美美地想着,这个星期天,我一定会过得很充实,妈妈会带我去看电影?吃比萨?还是逛商场?我将会成为最幸福的小孩!我“咯咯咯”地笑了,沉浸在幸福与快乐之中。
那趟“公交车之旅”仿佛是那漫长而没有尽头,我心急如焚,恨不得插翅飞翔,快点回到家;恨不得对司机大声喊叫,让他开快点;恨不得此时我脚下能踩上一个风火轮。哎呀!这公交车也太慢了,再慢连蜗牛都赶上它了!
终于下了车,我飞奔回家,一进门就对妈妈大声喊:“妈妈,妈妈,我考了一百分,我考了一百分!”妈妈问:“是语文还是数学?”我答道:“是数学!”我本以为妈妈就算不亲我几下,也应该夸我几句吧!没想到,我错了,妈妈只是笑了笑,说了句:“应该的。”我心里顿时一沉。“可是数学这次只有我一个一百分呀!”我急了,飞快的说着。“唉,妈妈只想让你更好!语文考一百才稀奇,数学妈妈知道你本来就挺好的,你语文考了一百,妈妈才表扬你!”妈妈平静地说。“那……那……可是……”我本来想再说几句的,可是顿时觉得没意思了。妈妈不痛不痒地说了几句鼓励的话,但此刻,它们在我眼里却一分不值,因为那是我逼妈妈说的,妈妈内心根本不想说!我没有再说什么,转身回了房间……
夜怎么那么黑?我感觉就好像心中有一块大石头压着我,弄得我透不过来!
唉,妈妈,我想对你说:“多给我一些鼓励吧,让我变得更好;多给我一些鼓励吧,让我在幸福之中快乐飞翔!”
妈妈,有了您的鼓励,我会像小花有了露珠,开得如火如荼;会像蓝天有了白云,永远不再孤独;会像果实有了肥料,越长越丰硕!妈妈,多给我一些鼓励,相信我会做得更好!
四年级星期五作文 篇6
情感风格:欢快、细腻
核心事件:扫墓
中心思想:真正的快乐不在于是否带零食,而在于参与集体活动的幸福感受。
太好了!今天杨老师对我们说:“明天星期五,我们四年级全体同学去纪念塔扫墓。”全班同学高兴地跳呀,蹦啊!
可是,杨老师又说:“不准带零食,如果有谁带了零食,一侓没收,只准带饮品,而且明天是晴天可以戴一顶太阳帽……”后面的都是多余的了,同学们一听到这句话那关系、欢乐的.气氛就消失了,都连连唉声叹气,不过只有我这个阳光女孩才不会这么贪吃呢,我倒和他们相反,就算不可以带零食我还依然是那么开心,谁说只有带零食才会快乐的?能够在老师的带领下出去就已经很幸福了。在一到四年级上学期都没有去过呢,我都等了四年了,终于盼来了一次,不管怎么样,我都不会不高兴的。
但几分钟过后杨老师又说:“因为路程比较远,建议大家准备两瓶水,还有,走回来之后大家可能饿了,所以大家可以把零食放在书包里,等回来后放大吃!”听了这句话,同学们又欢呼起来。
耶!明天终于可以在老师的带领下去扫墓喽!
四年级星期五作文 篇7
情感风格:温馨、朴实
核心事件:气球打脑袋游戏
中心思想:通过完成作业和参加生日聚会,表达对家庭幸福的珍惜。
今天是星期五,是我最难忘的一天,因为我今天我可以去我妈妈的单位里写作业。放学了,我高高兴兴地走出了学校的大门,向妈妈走去。妈妈说每天都会在一棵大树下等我。但是我在妈妈的学校没有完成作业,如果我再完成不了的话,我就不能去了。要是我不能去的话,我爸爸必须去两次,非常费油,得花很多的钱,如果再这样下去的话,我们家就没有钱了。所以我必须把作业完成,让爸爸妈妈高兴。如果爸爸妈妈高兴的话,他们心情就会很好。如果他们心情很好的话,他们就能长寿。
今天是难忘的一天,还有另一个原因,这个原因就是我们为刘宇博姐姐准备了一个生日聚会。这个生日聚会有两项内容,第一顼是吃,第二项是玩。我们吃了一个生日蛋糕,爸爸还给我们做了可乐鸡等等。我们玩的也非常有趣,这个玩法叫玩气球。我先说一下规则。这个规则就是每人拿一个气球,然后用这个气球打别人的脑袋。如果没有打中,就算输。如果打中,只打中一下,但是后几下又没打中,那么也算输。如果打别人很多下,那就算赢了。
去妈妈单位,给刘宇博姐姐过生日,都是非常不错的事情,所以今天是难忘的一天。
四年级星期五作文 篇8
情感风格:忐忑、细腻
核心事件:试卷发下时
中心思想:通过考试后的心理变化,表达努力后获得认可的喜悦与谦逊态度
XX年06月30日 星期六 天气:晴星期五,是我们发期中试卷的日子。我怀着忐忑不安的心情走进了教室。 上课铃急促地敲响了,这让我的心情更加紧张了。“到底考得怎么样呢?”“考不好的话老师是不是会批评我?妈妈也会失望的。”
我心里有很多问题冒了上来。老师抱着一摞试卷走进教室的`时候,我感觉心里像揣了十五只小兔子,七上八下的,紧张得我的心都要跳出来了。 老师开始逐个地念名字发试卷:“李宁语文105分、数学110分;王小飞语文114分、数学109……张正语文115分,数学110分。”老师把试递到我手中的时候笑着对我说:“这次你考得不错。”我听了心里非常高兴,悬着的那颗终于平静下来了。
老师这次表扬了我,但我知道我不能骄傲,我一定会好好努力争取下次考得更好。
四年级星期五作文 篇9
情感风格:轻松愉快、生动形象
核心事件:手摇发电
中心思想:通过一次难忘的旅游经历,表达了对祖国发展和科技魅力的赞叹与快乐感受。
今天是星期五,对于大家来说,这是个“小周未”,而对于我来说,这是个愉快的日子,因为我们学校组织了一次旅游。
我怀着潢怀的好心情,上了旅游巴士,找了一个靠窗户的位子坐下,车子开动了:美丽的风景在我的眼前变化起来,一会是威武的摩天大楼,像一把利箭矗立在神州大地上,直插云霄。一会是山清水秀,赏心悦目;可口的零食在嘴里跳舞,动听的音乐在我耳边响起,这种感觉真是惬意极了!
过了一会,就到了我们的`第一个目的地:东莞展览馆,展览馆里有很多照片、实物、蜡像,反映了从新中国成立以来东莞的经济建设有着怎样的变化与进步。人们是如何从以前的老房子住上现在漂亮的新家的,人民是怎样一步一步的当家做主人的。不一会儿,整个展览馆浏览完了,我们就出发去下一个目的地:广东科技中心。
到了广东科技中心,导游让我们自己去游玩,15:30集合。我就去了儿童乐园,儿童乐园里有里有很多好玩的东西,它让我们通过实践来了解电是怎样从发电站到千家万户的。还有水的用处,怎样节约用水等。最有趣的是手摇发电和脚踏发电了,每个人的前面有两台发电机,需要手摇发电。发电机前又有两根灯条,上面显示的是发电量,我和同学就互相比赛,看谁先发电到800伏特。结果当然是我赢!还有修理车辆的游戏,让我们自己动手修理汽车,让我们了解车的各个组件,认识各种工具,同学还带我去玩了足球游戏,足球游戏的地方不大,上面是一个放映机,地上是银屏,游戏一开始,地上就像足球场,只要有东西挡住足球,足球就会像被踢了一样,滚来滚去,我们玩得不亦乐乎!
时间可过得真快,在不知不觉中,集合的时间到了,我就要回去了,虽然我要回去了,但是这次旅游带给我的快乐,我永远也无法忘却!
四年级星期五作文 篇10
情感风格:温馨、朴实
核心事件:先进宿舍
中心思想:通过拜访吴老师家,感受到老师的关爱与生活的简朴。
星期五中午,我们有十颗星的人获得了去吴老师家做客的机会。我们这是第二批了。
到了吴老师家,一眼看上去,不大,但很温馨、很干净。她家里面总体有这几样东西:书桌、微波炉、吃饭的桌子、床、电视,还有一个小阳台。只可惜没有厨房。经过问吴老师,我才知道,那不是吴老师的家,而是吴老师和吴双住的宿舍。吴双是谁呢?是吴老师的儿子。吴双还得了两张奖状呢!一张是在呀丫艺术团上表现出众,获取的奖状,另一张是在09届的一个比赛上获取的。我还发现,吴老师家的书桌跟我幼儿园时用的好像是同一款,真的.非常的像。桌上摆了些教科书,我想这一定是吴老师教我们的教材吧!吴老师给我们吃了方便面、奥利奥和金币巧克力,还有棒棒糖等。在离开吴老师宿舍的时候,我发现在门上写着“先进宿舍”的标记,我不懂什么意思,还以为是谁要先进宿舍什么的呢!后来问过吴老师,才知道“先进宿舍”的意思是很整洁、很干净的意思。
通过这次到吴老师家拜访,我学到了很多,也很开心!我想,以后我要努力学习,不能让吴老师失望了,争取下一次再到吴老师家做客。
四年级星期五作文 篇11
情感风格:轻松愉快、 生动活泼
核心事件:紫菜大战
中心思想:通过特别的星期五活动展现学习生活中的欢乐与自由。
当别班的童鞋们正在枯燥的读书时,我们已经开始了“紫菜大战”;当别班的童鞋们在炎炎夏日里吹着风扇,听老师讲着无法理解的火星语时,我们正吹着空调,看着精彩的节目;当别班的童鞋们正挥毫疾书时,我们正品尝着美味的食品。这,是一个不一样的星期五。
第一和第二节课,我们欣赏着同学们的精彩表演,有唱歌,有朗诵。然后我们还玩了游戏:“抢椅子大战”在椅子大战中,薛丙森同学以敏捷的身手胜利了。“传玩偶”和“谁是卧底”的游戏也让同学们玩得不亦乐乎。
第三和第四节课,我们开始品尝美食,我们亲爱的高老师可真是个“蹭吃专业户”专业蹭吃三十年,左手拿着一只鸡,右手拿着一只鸭。我也拿出了自己带来的美食,和同学们一起分享着美食。然后我们看了行尸走肉第五季,那里面的行尸可真恐怖,烧也烧不死,炸也炸不死。就这样美好的上午就这样过去了,我们不仅收获了美食,还收获了快乐!
四年级星期五作文 篇12
情感风格:温暖、生动
核心事件:篮球比赛
中心思想:在公平竞争中体会团队合作与坚持的重要性。
愉快的星期五
星期五到了,明天就可以休息了。早上,我高高兴兴地来到了学校。今天有音乐、美术、体达三节活动课。美术课上,因为是这学期第一节课,老师就给我们讲了些上课要注意的事。音乐课了,董老师让我们先听了30分钟的歌,同样也花了10分钟重复了课堂纪律。
“叮铃铃”体达课的铃声敲响了。沈老师带着我们来到了风雨操场,做好准备活动后,然后大家就开始了自由活动。
我们决定去打篮球,我和黄伟、陈杰一队,莫杭、赵佳毅、骆天勤、王奕淇一队,这样好象有点不公平,不过我们还是同意了。由于我脚刚受过伤,不能来回跑动,只能呆在球框下面左右接球,不一会儿,球落到了莫杭手上,只见他带球往后跑了几步,然后跑过来单脚起跳奋力一投,可惜用力太猛,球一下子弹到了我身边,我赶紧控制了球,当时我在球框左边,位置还好,我没有犹豫,向上一投,球准确的飞进的篮框,我也进了一球……
时间悄悄的跑走了,下课的时间也到了。激烈的篮球比塞也结束了,后我们还是没有他出高低,我们相约下次继续。
