✎作文范文
四年级长江作文 篇1
情感风格：温暖、 清新
核心事件：江边洗衣
中心思想：作者通过描写家乡的长江和四季变化，表达了对家乡的热爱之情。
长江
我的家乡在宜昌，那里风景迷人。有着全国长的江——长江，从家乡流过，让我能没看到长江，能感受到家乡的美。
我家旁边修了一条新马路，马路上，行驶着川流不息的汽车。长江上面有着来来往往的船只在行驶，船上的人们并不像我们有课间休息，直到过新年时，他们还在不停地接我们大家。冬天，长江的水真清啊！清的可以看见沉积在水里的沙粒和已发黑的树叶。我和外婆常常到江边洗衣服，我把它打干。不一会，衣服便被洗好了。有，竟然下起了小雪，这是我第见到如此美的雪。那小小的雪花一碰地就化成水。到了夏天，江水灰灰浊浊的，带有很多的泥沙，两岸的树木却是郁郁葱葱的。江边有许许多多的沙子：有的像金字塔，有的像三角形的黄脸……。
我爱我的家乡，更爱家乡的长江。
四年级长江作文 篇2
情感风格：温情脉脉、细腻真挚
核心事件：8路车绕道
中心思想：帮助他人能传递温暖，让人与人之间更亲近
回想脑海中记忆深刻的事，一件一件像电影般回放，其中有一件事，让我感动。
小学四年级的时候，我每一天都乘坐8路车上学。一个星期三，8路车还正常通行着，到了中午放学，我像往常一样，乘坐8路车回家。可是乘坐到长江路那里时，因为前面修路的原因，8路车绕道而行，我没有太在意，以为绕道也能到我家，可是它却直接通往终点站。我在一个不知名的地方下了车，这时才明白了事情的严重性，因为身上没有剩余的钱，无法打的回家。
时间过了这么久，我还没回家，妈妈肯定急坏了。我急得哭了起来，不明白该怎样办。这时，一位面目慈祥的叔叔走了过来，亲切地问：“小姑娘，你为什么哭啊？”我哽咽地说：“我迷路了，不明白这儿是哪里，回不了家。”叔叔点了点头，道：“哦，原先是这样，你不用害怕，我来帮你，你家住哪呀？”“东黄口。”我说道。“离那里挺远的，打车还要十几分钟。”叔叔说。这时，我心里更害怕了。“你家人的电话号码是多少？”于是，我把爸爸的.电话号码告诉了叔叔。不一会儿，叔叔便接通了爸爸的电话，并告诉他不用担心，一会儿，我就回家了。过了一会儿，叔叔帮我叫了一辆出租车，并把事情的经过告诉了司机叔叔。司机叔叔说：“没事，我会把小孩子送回家的。”车子渐渐开动了，我转头望着那位好心的叔叔，心里真是既感激又感动。
大约过了十几分钟，我看到了妈妈焦急的身影，泪水不知不觉地涌满了眼眶。下了车，我扑向妈妈的怀里。妈妈问司机叔叔多少钱，可司机叔叔却说：“只要孩子没事就好了，不用要钱。”还没等妈妈说话，车就开走了。
经过这次亲身经历的事，这两位好心的叔叔深深地打动了我的心，也教会了我做人的道理。以后，我要多帮忙人，让人感到温暖，让自我感到欢乐！这件事，它会时时刻刻提醒我做人的道理。
四年级长江作文 篇3
情感风格：静谧悠远、 清新自然
核心事件：江水清波荡
中心思想：山水之美让人忘却尘世纷扰，回归内心的宁静。
银光似水，倾洒在江面上。我坐在小船上，划着桨，溅起阵阵涟漪，粼粼的波纹反射出清冷的银辉，将江上的风烟驱赶。在云雾缭绕的抬头望去，在缭绕的烟雾中，两岸的青山与平和如镜的湖水融为一体，形成水碧山青的风景。顺着水流，从富阳漂到一百多里的桐庐，一路上，更是山清水秀，诗情画意，形成一幅美丽的水墨画卷。令人叹为观止。
江水是青白色的，清澈的仿佛能看到千丈深的水底。水中一条条游动的小鱼，一颗颗细细的石头，仿佛都争先恐后的让你欣赏，那飞奔的急流，如惊涛骇浪，凶猛的浪花，如狂奔的骏马，掀起万丈狂澜。
两岸的高山长着郁郁葱葱的树木，苍翠的枝条，参差不齐，使人看了有寒凉之意。山凭借着高峻的地势，奋力向上生长，竞相争高，直指向天，形成重峦叠嶂的山峰。泉水清清击打着石头，发出泠泠的声音，美丽的鸟儿嘤嘤的鸣叫着，蝉鸣时悦耳的声音，猿叫时委婉的乐曲。如诗如画，如歌如梦。于是，忘记了一切，沉浸在这优雅的音乐当中，陶醉在这幽美的山水之中。一切的功名利禄都被遗忘，那颗热衷于功名的心也被平息，沉没在内心的深处。
横斜着的树枝在上面遮掩着，将刺眼的阳光挡去；稀疏的枝条互相遮掩着，有时能见到太阳。
此时月亮挂在天上，在月色的照耀下，乘着船，顺着银色的月光漂去。
四年级:tmd123
四年级长江作文 篇4
情感风格：憧憬、诗意
核心事件：钢化玻璃桥
中心思想：通过描绘未来的多功能大桥，表达对科技与美的向往以及为人类做贡献的理想。
在我们这个世界里,有许许多多的各种各样的桥.看着这些美丽的桥,我不由对未来的桥产生了幻想.
我想象中,在长江上应修建一座有多功能的三层大桥.建桥的主要材料是轻便而又特别坚韧的钢化玻璃,它既坚硬又有韧性,不帕风吹雨打,不怕火烧和严寒冰冻,不怕爆炸和地震的破坏,经久耐用,美观大方.
桥的最上层既是人行 桥,又是观光桥.桥面平整,顶面和两侧是透明的玻钢制成的,可防雨防风.桥面中间是供往来的观光车通行的道,其两侧是人行道.道旁栽满了各色鲜花,香气扑鼻.行人可临窗观望远处美景和俯瞰江面的轮船,还可在特设的休息处坐着休息.桥的中层是专供往来机动车行驶的通道.桥的底层是火车行驶的通道.车来人往,川流不息,好一派繁荣景象.每到夜晚,桥的两侧面彩灯亮了起来,绚丽多彩,灿烂夺目.从远处观桥,简直就是一条彩龙飞跨长江,壮观极了.
朋友,这样的桥你不觉得美吗?我长大后如果能当上桥梁设计工程师,我一定要发挥自己聪明的智慧,设计出更多更美的大桥,为人类做出应有的贡献.
四年级长江作文 篇5
情感风格：欢快、 优美
核心事件：黄鹤楼
中心思想：通过游览黄鹤楼和长江大桥，表达对祖国山河壮丽的赞美之情。
今年的十月一日，是我们伟大的祖国70周年生日，我和爸爸怀着兴奋的心情去武汉旅游。
我们坐了3个小时的火车就来到了武汉。下了火车，走在武汉的街道上，我看见到处挂着国旗，广场中央盛开着五颜六色的鲜花，美丽极了！
我们找了一个酒店住下，放下行李，就去了黄鹤楼。我情不自禁地想到了唐代诗人李白写的一首诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州……爸爸告诉我：武汉的黄鹤楼与湖南的岳阳楼、江西的藤王阁并称为“江南三大名楼”。
我们到了黄鹤楼，黄鹤楼好壮观呀！黄鹤楼共有五层，好高好高。从下往上望，首先映入眼帘的是写着“黄鹤楼”的大金匾，非常气派。我们一口气爬到了五楼，从上往下看，行人就像小蚂蚁一样。抬头远眺，我看见了雄伟的长江大桥。大桥分为两层，第一层是川流不息的汽车，下面是呼啸运行的火车，火车轨道下就是滚滚的长江。
祖国的山河是多么的壮观啊！我高兴极了，这真是个快乐的国庆节！
四年级长江作文 篇6
情感风格：欣喜、清新
核心事件：蜈蚣风筝
中心思想：通过观察自然与人文景观，感受生活的美好与知识的趣味。
今天，妈妈和爸爸带着我到南岸嘴去玩。很远我就看见有一支大蜈蚣风筝在天上飘。我怀着好奇的心情想去看个究竟。原来它是由很多小风筝组成的，数也数不清。据放风筝的老爷爷说有四百多个小风筝呢，真是太奇妙了!
到江边来玩的人可真不少，他们有的在放风筝，有的在打羽毛球。我们继续向前走着，我对妈妈说：“我好想坐船。”妈妈答应了我的`请求。于是，我们走过晴川桥，来到集家嘴码头。船来了!船来了!我一蹦一跳地就上了船。这是我第一次坐船，心里别提有多高兴了!我找了最好的地方看风景。
咦，我发现有一部分水是清的，有一部分水是黄的，感到很纳闷儿。于是，我就去问妈妈。妈妈告诉我：“清的是汉水，黄的是长江。汉水和长江在这里聚合，一起流向大海。”听了妈妈的话心想：这回收获可真大!
船继续向前行，我看到了威武的长江大桥、像彩虹一样的晴川桥，还看见了滚滚的波涛。坐在船上微风吹过来好凉快呀!我的心情真爽!
四年级长江作文 篇7
情感风格：欢快、生动
核心事件：游泳圈
中心思想：游泳让我感受到自由与快乐，也让我体会到亲情的温暖。
我喜欢的运动是游泳，因为我觉得游泳不仅可以强身健体，还很凉爽，在闷热的夏天，一游到水里，一下子就不热了，让人感觉到夏天就和秋天一样的舒爽。
我第游泳的时候，在游泳圈上系了一根绳子，游泳圈圈在身上，绳子挂在脖子上，这样可以防止游泳圈不小心被水飘走。在游泳的时候，我感觉自己像一条小鱼一样，在水里自由自在的游来游去，快活极了!有时候，我把自己漂在长江上，随风飘浮。而且，我还学了蛙泳，我发现，要学蛙泳，心一定要静下来，就能很快学会。用蛙泳游起泳来，心里面多么舒畅呀!
有，我和我的朋友一起去游泳，他也戴着游泳圈，而且，他也会蛙泳，他还会蛇泳，我也想学会蛇泳，所以我一定要加油!
说到这里，你们一定很奇怪我为什么在长江游泳?因为我和我的朋友的游泳教练就是我爸爸。在下水之前，爸爸告诉我和我的朋友：一定要在大人的监督下才可以下水游泳，还要戴游泳圈，或穿游泳衣，否则，就不能下水。
在爸爸的陪同下，我和我的朋友都学会了游泳，那幸福的味儿，只有亲身经历了，才体会得到。所以，我爱游泳这项运动!
四年级长江作文 篇8
情感风格：怀古幽思、诗意盎然
核心事件：黄鹤楼游记
中心思想：通过游览武汉的名胜古迹，感受中华文化的深厚底蕴。
盼望着、盼望着，清明小长假终于来临了，爸爸妈妈带着我，还有几个叔叔阿姨和小朋友们，相约一起到武汉游玩，我度过了了开心、快乐而有意义的三天假期，多想把这次旅游看到的、听到的事，讲给老师和同学们呀!
飞机上，妈妈告诉我，武汉是湖北省的省会，就像我们西安是陕西省的省会一样，是湖北省最重要、最大的城市。武汉中的“武”指的是武昌，“汉”指的.是汉口和汉阳，这三个地方合称为“武汉三镇”，它们共同组成了武汉这个城市。武汉位于我国的中心，地理位置非常重要，是自古以来兵家必争之地。
到了武汉，不得不提的就是著名的黄鹤楼了，所以我们第一站就去了黄鹤楼。一路上我和小伙伴乐乐都在背诵我们学过的《送孟浩然之广陵》“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。当我站在黄鹤楼上，真正亲身到了这首诗的后两句，远远的我看见了长江奔流，还看到了了江上的船只和雄伟的武汉长江大桥，眼前的景色真是美呀!
妈妈说，李白的这首诗还不是描写黄鹤楼最著名的诗，最著名的是崔颢写的《黄鹤楼》。果不其然，导游阿姨就给我们念了这首诗“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴四历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，据说李白第一次到黄鹤楼的时候，看到了这首诗写得这么好，自己都把笔搁下不敢题诗了。我也觉得这首诗写得美极了，不一会儿我就把它全部背过了。在黄鹤楼边上，我还看到了巨大的岳飞雕像，真是伟大的民族英雄啊!于是我又把《满江红》背了一遍，叔叔阿姨们都夸我棒极了。
接下来的两天，我们还到湖北省历史博物馆、归元寺、户部巷、汉口江滩等地方参观游玩，还坐船游览了美丽的东湖，同时品尝了武汉很多鲜美的小吃，我真是开心极了。爸爸妈妈说，我现在长大了，很多历史文化的地方都可以去游览，以后有时间会多多带我出去玩，看看祖国的大好河山。我也决定，每到一个地方就把我的所见所闻写下来，把有意义的事情记下来，汇集成我的小小旅游纪念册。
四年级长江作文 篇9
情感风格：宁静、诗意
核心事件：江雾晨光
中心思想：赞美家乡长江的自然美景与独特魅力。
长江是全中国第一大河流，它像是一条蜿蜒盘旋的巨龙！它流经我的家乡，是家乡最美的风景线。
清晨，蒙蒙的薄雾笼罩着长江，它好像戴着一个神秘的面纱。长江还在睡梦中，江面很平静，空气清新甜润，在薄雾中隐隐约约看见有几只小船若隐若现。清晨的长江像大自然画的一幅水墨画，太阳出来了，只露出半边脸，好像很害羞似的。江面金光闪闪，长江从睡梦中苏醒过来，汽笛声响，一大早轮船就开始忙碌工作了。
中午，江水非常急促，浪花在奔跑着，卷起一个个小旋涡。听！江水的声音非常动听、豪放；听！时而高亢，时而低沉，时而缓慢，时而急促，急时像贝多芬的《命运交响曲》，慢时像《晚安曲》。岸边人们有的在自由自在地垂钓，有的在岸上看报纸，还有的在浅水区里泡脚，浪花拍打着小脚，可舒服了。
傍晚，霞光红红的，好像江水都被染红了，吹着江风，看着落日，可享受了。长江大桥的轮廓倒映在江水里，样子很神秘。
夜晚，明月挂在天空，繁星又在为天空点缀，一闪一闪的，我不禁想起了《小星星》这首歌。长江大桥上灯火辉煌，长江早就进入了梦乡。
我爱家乡的长江，更爱赐予这美景的大自然。
四年级长江作文 篇10
情感风格：怀旧、凝练
核心事件：白玉兰路灯
中心思想：通过描写南京长江大桥，表达对祖国建设成就的敬佩与怀念
鄂教版四年级上5单元作文：南京长江大桥
我们在去南京的路上，我们经过了南京长江大桥。
在还没有到长江大桥的时候，奶奶就说：“子烨，快看!要到长江大桥了!”我们怀着激动的心情等待着长江大桥的到来。
长江大桥位于南京市西北面长江上，连通市区与浦口区，是一座我国自己设计建造的双层双线公路、铁路两用桥，也就是桥上通汽车，桥下通火车，1968年12月29日竣工。上层的公路桥长4589米，车行道宽15米，可容4辆大型汽车并行，两侧还各有2米多宽的人行道;现在已经显得陈旧，我们去的时候正在翻修。桥下可行万吨巨轮。整座大桥如彩虹凌空江上，十分壮观。下层的铁路桥长6772米，宽14米，铺有双轨，两列火车可同时对开。其中江面上的正桥长1577米，其余为引桥，公路引桥采用富有中国特色的双孔双曲拱桥形式。公路正桥两边的栏杆上嵌着200幅铸铁浮雕，人行道旁还有150对白玉兰花形的路灯，南北两端各有两座高70米的桥头堡，堡内有电梯可通铁路桥、公路桥及桥头堡上的了望台。堡前还各有一座高10余米的工农兵雕塑。南堡下是一个风景秀丽的公园。
耳听为虚，眼见为实，今天我终于看见闻名天下的南京长江大桥了!听奶奶说，这座桥是当时科技最先进的一座桥，与现代型的大桥相比看起来已经不再光彩照人了。
四年级长江作文 篇11
情感风格：欢快愉悦、语言生动
核心事件：轻轨车厢风景
中心思想：通过游览武汉江滩和乘坐轻轨，表达了对祖国建设成就的赞美和对历史人物的敬仰。
早上，我们来到武汉汉阳江滩公园。呈现在眼前的是宽阔平静的江面，绿草如茵的堤岸和雄伟的大禹治水的纪念碑。这一切，构成一幅美丽和谐的图画。
向左望去，雄伟的武汉长江大桥横跨南北两岸。远远看去，桥上的汽车，在缓慢地移动着。一列火车在桥上飞驰而过，在烟气中，那江桥仿佛一条巨龙在腾云驾雾。
向后望去，可以看到高耸入云的龟山电视塔，它像一颗明珠，矗立在雄伟的大桥旁。
我顺着江堤向前走去，来到江滩中心，壮丽的纪念碑屹立在那里。这座纪念碑是为了纪念大禹治水的功绩，传说大禹为了治水曾经三过家门而不入，经过多年的努力，终于治好了泛滥的洪水。
下午，武汉的爹爹带我们去坐轻轨。我们乘电梯来到站台，没过一会儿，只见一列像子弹头似的火车停在我们的面前，门自动开了，车厢内传出很清晰地报站声，车门上也有一些红灯、黄灯闪烁着显示出轻轨的行驶情况。我坐在车厢里，看着外面的风景，心里别提有多高兴。如果鄂州也有轻轨，那该多好呀!
今天，我不但坐了轻轨，而且还知道了大禹治水的故事，我度过了一个愉快而又有意义的国庆节。
四年级长江作文 篇12
情感风格：诙谐幽默、生动形象
核心事件：独木桥惊险记
中心思想：通过不同桥梁的特点和故事，表现桥梁在人类生活中的重要性和发展变化。
说到桥，大家一定不陌生吧！那我们就来看看吧！
我们先说独木桥吧！独木桥的材料很特别，但它有很多类形，有的是专门加了工的，还有的是直接把树的树干砍下来，有的是四四方方的，有的是圆圆的，独木桥虽说人可以行走过河，但一次只能乘一个人，所以也不是很方便。说到缺点，我来给你们讲个小故事吧：有一位老伯伯挑着很沉重的东西过独木桥，结果对面来了两位年轻人，年轻人说：“让开，老头让我们过去！”最后左边来了头野牛，右边来了头狮子，底下来了一只鳄鱼，把两个年轻人吓坏了，拨腿就跑，后来桥垮了，人掉下去死了，动物也被压死了。独木桥如果是圆的，走在上面的人不会有安全感，因为木头会滚动，容易掉下去。
下面我们说说石拱桥吧！石拱桥对于独木桥来说相对肯定要好些，光从材料上来看都有很大的不同。石拱桥比较坚固结实，而且桥上能行人，桥下能过船，桥面也比较宽，两旁还有护栏，使人感觉更加安全些。它呢？还很美观，就像弯弯的彩虹，圆圆的.月亮。哦！说到坚固结实，我来告诉大家一个小消息：据说赵州桥是隋朝那时做的，已有1300年历史，至今还完好无损。
现在就来谈谈长江大桥吧！长江大桥对于石拱桥来说，肯定又要高一个层次，长江大桥长，还很雄伟，并且上面能通汽车和人，下层能通火车，江面上还能通大轮船，相对于石拱桥来说，那真是方便多了，这可真是“一桥飞架南北，天堑变通途”啊！
再来说立交桥吧！立交桥可真像一个迷宫，虽说它像迷宫吧，可还真起了迷宫的作用，可以四通八达，最后可真好笑，人们一下子把江上的桥搬到陆地上了，使交通更流畅，真是相交的立体的美，真像拧麻花的。
好了，说了这么多桥，你们也该对桥有所了解吧！
