✎作文范文
四年级点滴作文 篇1
情感风格：轻松幽默、生动活泼
核心事件：成长礼
中心思想：成长礼让孩子们在忙碌与欢笑中意识到自己已步入新阶段
20xx年4月30日无锡育红小学公益校区“我们十岁啦！”成长仪式已经过去，但是我们对这件事还历历在目。
在成长礼之前，我们早已做好了充足的准备，特别是在上体育课的时候。“呜呜”体育课都变成练步课了。好惨！除了体育课变成“练步课”以外，还有原本做操的大课间，也变成了排练成长礼；几节自习课被冲掉了，到操场上去练踏步走；还有为了把成长礼的贺卡写完，周老师用了整整一节课，出一句话“要写出自己感恩的心”。好吧！我必须说出一个事实，在成长礼的前几天的准备时间里，我很生气。
但是，在成长礼的那一天，我是非常惊喜和意外的。我本来以为成长礼会用去很多的时间，没想到的是，整个成长礼从进场到出场用了不到一个半小时的时间，真的是“台上一分钟，台下十年功”呀！而且在整个下午我都特别想笑，因为一看到三年级的`同学们在那儿上课写作业或者考试，自己却在这里吃蛋糕，跟同学玩游戏。一想到这个我就不禁得意起来，嘿嘿！可是在那六十多分钟的成长礼上，我也埋怨过，一会儿说为什么不能坐下；一会儿问朱乐天现在几点了；一会儿说什么时候结束；一会说这表演得一点都不好看；一会说我的第六感告诉我肯定要写……其实呢，我在成长礼上一刻没停过，像得了多动症一样。
成长礼过后确实有时间让我们开心地玩了一小段时间，可是接下来的事情立即让我的心情落到了谷底。这件事就是周老师又开始谈《西游记》。啊！我好恨吴承恩啊！现在周老师就像唐僧在《西游记》里念紧箍咒，我们则像孙悟空。现在的情况就是“唐僧”念着紧箍咒，而“孙悟空”们假装在座位上认真听，其实我们恨不得马上在地上一边滚一边喊“师傅，别再说了！”正在我即将进入幻想之时，周老师终于讲完了，真是度日如年！在这时全班异口同声地说：“啊！总算解放了！”
在成长礼这一天，趣事一大串，但是我们也知道我们不能再幼稚下去了，我们马上就要进入人生的下一个阶段了。
四年级点滴作文 篇2
情感风格：温馨细腻、朴实自然
核心事件：叠被子
中心思想：在生活实践中学会自理和关爱他人是成长的重要体现。
不知不觉间，我已是四年的学生了！从小学一年级到四年级这四年的时间里，我学会了很多，不仅仅是知识的提升，更多的是在老师和家长的共同培育下，学会了如何在一个陌生崭新的环境中快速的适应生活，和周围的人和睦的相处！
记得刚进学校的时候，早晨起床随手将被子一折就去教室了，是班主任老师手把手的耐心的教导我，一遍遍的示范，让我学会了如何在短时间内将被子叠的板板正正！这个时候同宿舍的还有没学会叠被子的同伴，于是我就将我学到的耐心的示范给同伴同学，不仅如此，我还教导同学晚上睡觉前要进行洗刷，对于那些还不习惯这种生活的同学我还主动帮他们打洗脸刷牙水，和她们聊天沟通，使她们能尽快的融入到离开爸妈自己生活的环境！
早晨我会比其他同学早起一会，挨着叫起还在睡梦中的同学，带领着同学清扫宿舍卫生，按时到教室参加新一天的学习生活！在我的.带领下，我们宿舍的整体卫生状况都比其他宿舍的要略高一筹！ 放假回家的时候，在爸爸妈妈的正确引导下我培养了良好的生活习惯！回家后自己将自己的衣物整理干净，洗刷整齐，将力所能及的事情自己完成！吃完饭后帮妈妈洗洗碗，扫扫地，擦擦桌子！第二天不赖床，按时将老师布置的作业完成！利用完成作业的空闲，陪爷爷奶奶的聊聊天，下下棋！有时候姑姑家的妹妹会来我的家里找我玩，我会和她一起先将她的作业做完，并且我会检查一遍，然后将自己的玩具，课外书本借给她玩，因此我们会在玩中学习！
作为新世纪的少先队员，我应该不断的学习创新，做好老师的得力小助手，做好爸妈的好女儿！
四年级点滴作文 篇3
情感风格：理性批判、 温情劝导
核心事件：三鹿奶粉事件
中心思想：只要人人都能约束自己，在道德的规范内做事，社会就会更加和谐幸福。
道德像一架天平，有一方倾斜，就可能走向犯罪；又像一根平衡木，超越它的边缘就将走向不归路……
前几天刚刚发生的三鹿奶粉事件，就是有一些违背道德规范的人，为了一己之利，竟然不顾他人的生命安全，向牛奶中添加有毒物质。要知道！这些婴儿都是一棵棵稚嫩的幼苗，禁不住风吹雨打，更承受不了有毒物品的侵害；还有，日本用毒大米酿的烧酒流入中国境内；更有假烟假酒假药正在毒害着国人……这些都暴露了某些道德败坏人的丑恶嘴脸。
我们天天提倡人人讲文明讲道德，严格遵守八荣八耻。其实，做一个有道德的人真的很简单，从身边的点滴小事做起即可，不信你瞧……
公交车上一位年轻的叔叔急忙给刚刚上车的老奶奶让座；行驶的车厢内无人吸烟；候车室内无人大声喧哗，无人随地吐痰，乱丢瓜皮纸屑；银行营业厅内，人们自觉地排在一米线外静静等候；门诊大厅，大家更是自觉排队挂号就诊；雨后，一辆汽车慢慢地从一位阿姨身边驶过，虽然地上有积水，但水竟然没有溅到阿姨身上；校园内，一位同学拾金不昧，将捡到的财物交给老师……大家自觉爱护公共财物，遵守社会公德；自觉遵守交通规则。
是啊，只要人人都能够约束自己，在道德的规范内做事，那么我们的社会将会更加和谐，我们的生活也将更加幸福美满！
四年级点滴作文 篇4
情感风格：温暖、细腻
核心事件：父母的爱
中心思想：平凡的关爱比任何东西都更珍贵
如果有人问我什么是幸福？什么是快乐。我毫不犹豫地告诉她：“妈妈爸爸给我的爱，就像天上的星星数也数不完。成长就像一年四季，春有小雨如酥，夏有大雨酣畅，秋有硕果累累，冬有寒梅吐芳。每个时期对我来说都有不同的含义。
快乐是我们的，化身在我们的欢声笑语中。快乐在我们的生活中，化身在我们的笑声中。爸爸、妈妈和生活中的许多人他们的行为让我们的生活受到了很大的影响。
比如，爸爸对我的严肃，不是讨厌我，是为了让我认真学习：妈妈从小都不让我吃零食，我痛恨在心，长大了我才知道不让我吃零食是为了我的身体健康：老师对我们的学习非常严格，都是为了让我考大学。我想对你们说：“谢谢你们，我一定会加倍学习，不会让你失望的。”
我快乐，不仅仅是因为又好吃，好玩的游戏，而是妈妈爸爸和我们生活造顾我的`人那点点滴滴看似乎平凡却很深很深的爱比认何东西都宝贵。
四年级点滴作文 篇5
情感风格：温暖、幽默
核心事件：郎老师家访
中心思想：老师用爱心和耐心改变了学生的成长轨迹
我们身边的点点滴滴
在我们的身边，许多人都做了好事，但只是不经意之间而已。
我们班的副班主任郎老师就是一个典型的例子。要知道，所有老师对我们班的评价都达成一致——不听指挥又懒，很多老师都不愿教我们班，但郎老师不计较。郎老师还是一个幽默风趣的老师，为了使我们上课不打瞌睡，郎老师常常逗我们笑，使我们每次上语文课和品德课都充满活力。但有时候郎老师也会生气，但通常只是在我们不做作业的时候，才会生气。
我是一个很有个性的学生，有时会和老师对着干，常常气得老师脸色发青。郎老师是四年级开始带我们的，刚开始，我还不习惯，经常欠作业，上课还讲话，而且还经常打扰别的同学，因为我很不喜欢郎老师来教我，也经常和他顶嘴。但后来——
期末考完了，我们都在家休息。一天，外面电闪雷鸣，下了很大的雨。我正想去刷牙洗脸，再钻进暖暖的被窝的时候，门外响起了一阵敲门声。我带着疑惑去开了门，心想，到底是谁呀，下了这么大的雨还来串门。打开门一看，是郎老师！原来郎老师专程来家访的。“啊，是郎老师啊，额，老师您先进来吧，我，去叫一下我爸妈。”我结结巴巴地说完，赶紧把我爸妈叫来。郎老师和我爸爸妈妈聊了聊，讲了我这学期的不足、要改进的地方，然后又急匆匆地赶往下一家。
我心里涌起一股暖流。
现在，我已经very like郎老师上的课了。郎老师，我想对您真诚地说一声：“thank you”和“sorry”。
我们班的数学王老师是属于那种上课、学习很严肃，但有时也会和我们一起说笑。开始，王老师很讨厌我，觉得我个性太强。我理所当然也不喜欢她，因为她很严厉，有时还会说我们班“白痴”什么的。
但后来，王老师也知道了我本来就这样，我也知道了王老师也是属于那种“刀子嘴豆腐心”类型的。现在，我还成了王老师的数学课代表。尽管王老师有时在同学面前会说我很“疯”，但每次我到办公室去问不懂的问题时，老师从没说我“笨”，而是说我很“追求上进”。在老师的帮助下，我的数学成绩大有改变，第二单元测试我还拿了100分。我也想对王老师真诚地说一声：“thank you”！
11月第四个星期四是29号，虽然还早，时间过得很快的，大家准备好感恩了吗？一起努力想想，有谁还帮助过自己，想好后，大家一起大声、开心、感激地说：“thank you！！！”
四年级点滴作文 篇6
情感风格：温暖细腻、清新自然
核心事件：水晶小鸡
中心思想：亲情在日常点滴中体现，姐妹之间的关爱让人难忘
我有两个小妹妹，他们跟别的小孩不一样，因为他们是名副其实的混血儿。
两个小妹妹的性格截然不同，大的美丽可爱，美中不足的是她的脾气太“牛”，和小妹妹的温柔体贴比起来，让人着实受不了。而小妹妹呢，虽然那么会体贴人，但就是胆子太小，最怕见陌生人。这和她姐姐那“天不怕，地不怕”的作风比起来，真实相差甚远。他们的共同点不言而喻，那就是“美”。大妹妹是那种标准美女，一双大眼睛“镶”在了胖乎乎的脸上，仿佛仙女下凡。而小妹妹属于小巧玲珑派，含蓄的笑容，明亮的大眼睛，让人一见就不能忘记。
她们之间非常团结。小妹妹爱哭，当小妹妹哭了的时候，大妹妹就去哄她。有一次，大妹妹发烧了，平时爱说爱笑的小妹妹也不出声了，默默的守在姐姐的身边，看见姐姐蹬被子了，她就上前去给姐姐把被子盖好，生怕把姐姐冻着。小妹妹在中国也养成了许多好习惯。比如;早睡早起。这可难为了我这个爱睡懒觉的人。每天早晨，两个小妹妹总比我起床早，她们准会拽我的头发，一个抠我的鼻子，直到我醒了为止。
现在，小妹妹回国了，再也没有人叫我早起了，不过她们走之前送我的水晶小鸡，一直放在我的床头，陪我一起长大。我一见到小鸡就会想起我与小妹妹之间的点点滴滴。
对了，还没告诉大家这两个小可爱的名字，大的叫马钰琪，小的叫马钰婷，相信大家会喜欢她们的。
四年级点滴作文 篇7
情感风格：温暖细腻、朴实自然
核心事件：读《小猪稀哩呼噜》和《不老泉》
中心思想：读书让我的世界变得更广阔，也让我不断成长。
每一个人都希望自己有一本爱不释手的书，就像我，从少到多，从薄到厚，我的每一本书都在不断的长大。
当我有了第一本书的时候，我都非常好奇：书里的内容是什么？书可以给人们带来什么？我的第一本书叫做《小猪稀哩呼噜》，也就是一年级的时候，老师给我们推荐的。书里有很多字我都不认识，就连无聊的"聊都要标拼音，那时候我读完这本书的时候，完全都不明白书里的意思。听朋友说：“想搞懂一本书的意思，必须要认识很多汉字，再慢慢读下来，就明白了。”从那以后，我认识了很多字，我终于读完了我的第一本书，了解了一只小猪是如何生活的。
我现在快要上四年级了，这个暑假，我一直在读《不老泉》，却又知道了一个惊人的秘密，有一个泉，人们只要喝了里面的水，就永远不会变老。知道这个秘密的人都有迈尔斯、杰西、温妮、梅、坦克这一家人，一开始温妮还不知道，最后是坦克一家告诉了她，但是问你也不属于坦克一家人，只不过是这个秘密的分享着罢了。这本书让我知道了一个秘密，但我还没有读完。
我爱读书，它给我带来了无穷的快乐，读书也相当等于我的工作。
四年级点滴作文 篇8
情感风格：温情、细腻
核心事件：姥姥的樱桃肉
中心思想：生病时亲人的关爱让作者感受到温暖与力量。
这几天，我感冒发烧，天天打点滴，没去上学。我病了，大家都来关心我。
姥姥天天来陪我，给我买了好吃的草莓，给我做好吃的饭菜。我最喜欢吃姥姥做的樱桃肉，这个好吃的菜是姥姥用新榨柿子汁浇的，可香可甜了。感谢姥姥！
张阿姨天天来给我点滴。张阿姨扎针一点都不痛。阿姨家的妹妹可可也生病了，但她还关心我扎针哭不哭呢，我才不哭呢！感谢张阿姨和可可！
高老师打电话问我生病情况，让我好好休息，还把每天的作业让同学带回来。感谢高老师！
这几天，妈妈一直没有休息好。天天陪陪我点滴到深夜！还给我做手工小闹钟，早上都睡过头了。感谢妈妈！
老爸这个人，就是懒，就知道躺在床上看书！妈妈叫他，他从来不动！我病了，爸爸却敢深夜去给我买药，还给我买了黄桃小罐头、葡萄小罐头、草莓小罐头、海棠小罐头，还有老贵老贵的香梨和红宝石新鲜葡萄……感谢老爸爸！
哎！姥爷身体不好，不能来家看我，但一天八百个电话！感谢姥爷！
……
我的病快好了，因为有这么多的人关心！
四年级点滴作文 篇9
情感风格：温情、细腻
核心事件：煮粥
中心思想：母爱体现在日常点滴中，无声却温暖。
母爱，犹如一泓清泉，泉水甘甜，滋润着我的心田；母爱，犹如一缕阳光，十分灿烂，温暖着我；母爱，犹如一盏明灯，散发着明亮的光线，照亮了我前进的路······
每个双休日，我的妈妈都会比平日里早起一个小时，来给我变着花样煮粥喝。什么荞麦粥、玉米粥、花生粥呀什么的。即使她起早要上班，也不会忘了要给我煮好了粥再走，每个双休日都是如此。我总是喜欢往粥里加一些冰糖，这样味道会更好。可冰糖不好化，妈妈就在煮时加了冰糖，虽然她自己十分讨厌加了糖的粥，但为了我，她加了······我每次都爱捧着一碗粥，坐在沙发上，小口允吸着。喝着香甜的粥，品着浓浓的爱，我的心中往往会涌起一股暖流，直到暖遍全身······
还记得，在我低年级的时候，我的妈妈每天晚上都会拿出我的铅笔，用削笔刀把每支铅笔都削的十分尖利，橡皮也准备得好好的，只等我第二天去用了。现在，我上高年级了，妈妈对我的学习用品之类的还是比较上心。每天，她都会给我的钢笔灌上墨水，看修正带还有没有······
我以后一定要好好对待妈妈，我的妈妈为我付出了那么多，却从来都不索取什么，她总是把我的点点滴滴的事做得十分完美，想到这，我不禁想起奶奶经常说的一句话：点点滴滴都是爱。
四年级点滴作文 篇10
情感风格：坚韧、细腻
核心事件：做三文治
中心思想：遇到困难要勇敢面对并坚持到底
夏令营的点滴见闻
淡水八小黄滢今天是我参加惠阳格灵威夏令营的第三天。下午格灵威老师为了锻炼我们的动手能力，别出心裁地为我们设计课程——做三文治。
格灵威老师准备了沙拉酱、西红柿、青瓜、青菜和面包片。老师给我们示范做三文治，一会儿功夫，一个玉树临风身穿白礼服的“将军”站立在我们面前。然后格灵威老师要求我们自己动手做三文治，自己享受劳动成果。我学着老师的样儿来做：首先，我拿来了一块三角形的面包片放在手掌上，涂上一层沙拉酱；然后，我放上一块青菜、两片青瓜和一些西红柿；最后，我再放些沙拉酱和一块面包。正当我快要完成的时候，调皮的青瓜和西红柿跑出来，我把它们从左边挤进去，它们又从右边跑出来；我从右边挤进去，它们又从左边逃出来，好像跟我作对似的。在一旁的善雅姐姐看见我像一个泄气的气球瘪下去时，她走过来像老师的口吻对我说：“没关系的！你把放在中间的蔬菜类切细些，两片面包才可以把它们掌握在自己的手掌中，这样它们就不会跑出来的。”我听了，心想：对呀！格灵威老师让我们参加这个夏令营，不就是要锻炼我们的动手能力吗？我就这样退却，那我还有必要来这里吗？我这么优秀，绝不可以因为这个“拦路虎”就折回去的。于是，我一股作气，吸取刚才的教训，重新再做一次三文治。经过自己的努力，我终于也做了一个“将军式”的三文治！
今天，我在格灵威夏令营不但学会了做三文治，还学会了：不管遇到什么挫折，依然要勇往直前！明天的夏令营会开展什么活动呢？我期待着！
广东惠州惠阳区淡水八小四年级:黄滢
四年级点滴作文 篇11
情感风格：懊悔、细腻
核心事件：作业丢了
中心思想：做事要诚实，不能逃避责任
“流星飞，带我飞，我愿意划过你的世界，将你的每个愿望都完美。”我正兴致勃勃的唱着《星空物语》。“李秋月！”小洁叫住了我，她大口大口的喘着气，对我说“你的作业呢？”“啊，不好了不好了，我忘了做，你帮我瞒一下老师，我马上回教室抄答案。”
我跑回了教室，铃声却刚刚好响起，“不好了，我要糟了！”我一边整理乱糟糟的.课桌，一边小声嘀咕着。果然不出我的所料，老师刚走进教室就毫不犹豫的点了我的名字，“李秋月，你的作业呢，哪去了，快交上！”我不知所措，语无伦次地说，“我…我忘…做了，我马上补上。”“啊，怎么可以，你还是小学生，就开始赖作业，那以后怎么办，要知道……”刘老师又开始了他的长篇大论。我呢，只得站直，认认真真听。
好不容易熬到下课，我马上把补作业的事给忘了，准备与黄小笑和小洁一起去打羽毛球，不料被老师发现了，马上把我拎到办公室去补作业，使我失去了宝贵的10分钟，不过我深深地明白，这是我自找的。
“滴灵灵！”放学了。我单独走在回家的路上，卖烧饼的小贩大声喊：“卖烧饼了，卖烧饼了！美味的烧饼！”我听了，抵不住烧饼的诱惑，赶紧跑过去买了一个，大口大口的吃起来。“秋月！你在吃什么呢，这种垃圾食品不卫生，以后不许吃，快快快，来吃吃妈妈做得美味佳肴，很健康哦！”妈妈训斥到。回家后我被妈妈整整灌了两碗她榨的果汁，还有两碗饭，使我消化不良，一晚上都肚子痛。
我今天，到底得罪了那一路神仙，害得我一天都受苦！哎！悲哀！
四年级点滴作文 篇12
咦？镜子里出现一个人……一张圆圆的小脸蛋上架着副小眼镜，两道月牙般的眉毛下眨着一双水灵灵的大眼睛，生气的时候就嘟起小嘴巴，上面好像还能挂一个油瓶呢！这个小姑娘是谁呢？哈哈，她就是我——一个粗心大意的小家伙。
记得有数学考试，试卷上写着“竖式计算”，可我偏偏写成了“脱式计算”，结果我没有考上100分。这使我懊悔不已，哎！尽管这样，我还是没有改掉这个坏毛病。
我是一个体贴父母的`好孩子，每当父母有困难时我都会帮忙。记得有一年夏天，妈妈生病了，我去给妈妈买药。突然，天空乌云密布，下起了倾盆大雨。面对这个情形，我依然奋不顾身地去给妈妈买药，结果我变成了落汤鸡。回到家，妈妈欣喜地夸奖我：“孩子长大了，懂事了！”我心里甭提多开心了！
不仅如此，我还是个勤劳能干的卫生员呢！每到空闲的时候，我都会帮妈妈一起做家务，我们把地拖得干净，再把窗户擦得亮晶晶！
对了，我还是一个小书虫呦！一有空闲，我就会端起书津津有味地看起来。到了深夜，我还如饥似渴地读着书，尽情地在知识的海洋里享受着书带给我带来的快乐。
这就是我——一个既粗心大意、又体贴父母的小姑娘。
