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劳动最光荣

发布时间:2026-03-24 20:56:01 字数:650字 阅读:11
导语

四年级叙事作文:劳动最光荣,以儿歌《劳动最光荣》为情感线索贯穿全文,结构自然流畅,善用生活化细节描写拖地、搬水、接水等劳动场景,真实可感。

劳动最光荣

作文范文

主题: 热爱劳动、责任担当、集体温暖、成长喜悦、平凡光荣

你一定听说过《劳动最光荣》这首儿歌,每次劳动后,耳边就会响起那悦耳的歌声。每次这悦耳的歌声响起,我的心中就特别自豪。

星期天早上,我早早起床。脚刚一着地,就看见那脏的不能再脏的地。我心想:地上怎么这么脏,我要把地拖一遍,让原来那“闪闪发光”的地面再现出来。

我拿起拖把,开始拖地,这里拖一拖,那里拖一拖,忙了“半天”终于把地拖干净了。连死角里的脏东西也拖出来了。地“焕然一新”,像是把一身的脏衣服脱下来了。又换上那“闪闪发光”的衣服。这是悦耳的歌声又响起,我心中感到无比自豪。

在学校有一些力气活,差不多我都干过。比如搬水、上水……

星期三,早上吃饭后。我早早的来到教室,我看见别的班有搬水的,我拎着一个水桶去了。“一、二、三走着,我抱着一桶水来到教室,其他同学也搬去了,我看到还剩一个水桶,我不假思索的拎着水桶又去了,这时我已经累了,感觉这桶水特别的沉。“一、二、三,一、二、三。我喊着口号终于搬起来了,来到教学楼后门时,我已经气喘吁吁了。但是我咬着牙把这桶水搬回了教室。当看到他们喝着水,我就感到无比的自豪,那悦耳的歌声也悄然升起,我非常高兴。

现在,我班的饮水机的两个龙头都坏了,但那个蓝色的水龙头,在我的观察下还能用。他们每次接水喝的时候,都叫:“高善鑫,高善鑫,来帮我接水。’

我马上就会过去,帮他们接水喝,这时我无比骄傲,歌声不仅在我耳边响起,我已经感受到每一位同学耳边都已响起欢快的旋律。

只要爱劳动,你就会成为歌曲中的喜鹊、歌声中的蜜蜂。我爱劳动,我就是辛勤的喜鹊和蜜蜂。

五年级:高善鑫

精选读者点评

“闪闪发光”用了两回,第二回可以换个说法?比如“像刚擦过的玻璃”“像被月光洗过”,你写得挺场景历历在目感的,再琢磨下词儿,就更亮点突出。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

【成语使用】

焕然一新、不假思索、气喘吁吁

【形容词】

悦耳、脏的不能再脏、闪闪发光、焕然一新、欢快、辛勤

【好词好句】

1. 地“焕然一新”,像是把一身的脏衣服脱下来了,又换上那“闪闪发光”的衣服。

2. 只要爱劳动,你就会成为歌曲中的喜鹊、歌声中的蜜蜂。

3. 我爱劳动,我就是辛勤的喜鹊和蜜蜂。

【修辞手法】

比喻:地“焕然一新”,像是把一身的脏衣服脱下来了,以拟人化衣饰变化喻指地面清洁前后的鲜明对比

排比:“一、二、三走着”“一、二、三,一、二、三”,通过重复口号节奏,强化搬水过程中的努力与坚持

【文字校对】

• “上水”应为“送水”

• “早上吃饭后”应为“早饭后”或“早晨吃完饭后”

• “他们每次接水喝的时候,都叫:‘高善鑫,高善鑫,来帮我接水。’”引号内句末标点应在引号内,应为“……来帮我接水。”

【写作亮点】

✓ 以儿歌《劳动最光荣》为情感线索贯穿全文,结构自然流畅

✓ 善用生活化细节描写拖地、搬水、接水等劳动场景,真实可感

✓ 将“喜鹊”“蜜蜂”意象与儿歌歌词巧妙融合,童趣盎然又富有象征意味

✓ 多次呼应“悦耳的歌声”,形成回环往复的情感韵律

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