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我的暑假计划作文

发布时间:2026-09-30 17:30:01 阅读:21
导语

四年级叙事作文:我的暑假计划作文,以真实生活细节构建立体自我形象,如眼睫毛、仰卧起坐、活力板等具象元素鲜活可感,结构清晰自然,将计划安排、性格特质、品质事例分层展开,逻辑流畅不刻板。

我的暑假计划作文

✎作文范文

主题: 成长真实感、品德闪光点、学业自信、个性矛盾统一、童年日常

暑假到了,暑假是一个尽情玩乐的假期,可是也不能太过了,也需要学习这样在开学之后才不至于落后,为了保持我的学习成绩和其他方面有新的进步,制定如下暑假计划:

1、早上6:30分起床晨读半小时,预习新课文或者背论语;7:00左右做50个仰卧起坐;7:30分左右洗刷完毕吃早饭。

2、中午吃过早饭去文化宫练乒乓球;中午回家看会课外书再吃中午饭;吃完中午饭1:00左右睡午休。

3、下午2:00左右起床,练一张字帖和心算一张口算题;然后再做5页暑假生活指导或写日记;完成作业后玩一小时左右的电脑(为了保护我的视力,我努力争取控制在1小时之内);然后在楼下和伙伴们滑活力板或者玩游戏;大约6:30左右吃晚饭。

4、7:00左右去书店看书;8:30左右回家吃点水果,冲个澡,9:00左右看会书睡觉。

5、假期里我争取把作业做得即快又好,争取把写字水平提高上去,我还要尽量多读些课外书,标出好词好句和写出读书心得,以丰富我的阅读知识,提高我的写作水平,力争多发表几篇稿子。

6、假期中我还要积极参加对自己身体健康有益的各种活动,搞好学校组织的“阳光助老”“四德践行”公民道德建设活动,争取帮老人多做些好事。

我是一个小男孩,可是我长着长长的眼睫毛,一张小小的嘴,加上白白的脸,别人都说我像小女孩,这使我很烦恼。

我最害怕的是体育课。因为体育课上常常要测试,如投篮、发球、400米长跑、掷实心球等。我常常是投篮个个投不进,发球个个发不过网,400米跑是跑了一半就跑不动。掷实心球就更不用说了,常常是班里正数二十名以下。

虽然我体育不行,可我在语文、数学、英语三门课程上各科得优。在我们班里被同学们称为“小神童”,我也自觉当之无愧!

我有高尚的品质和良好的行为习惯。就说我的拾金不昧吧。我妈妈是开店经营服装生意的。在暑假里,妈妈准备关店打烊时,我在更衣室发现了一张100元的钞票。妈妈说:“这么晚了,丢钱的人肯定不会来了,自己暂时保管着吧。”可我没那样做,我一直等着。终于,那人来了。

但是我有一个坏习惯,就是马虎。我常常会把“大”写成“太”,“好”写成“妈”。

这就是我。一个文静的我,一个拾金不昧的我,一个马虎的我。

✎精选读者点评

睫毛真长啊!写自己像小女孩那段,眼睛亮晶晶的,极其真实。后头体育测试那几句话,喘气都听见了,“跑了一半就跑不动”,多鲜活!建议把“小神童”那儿的感叹号换成省略号,留点余味。

名师·深度剖析

作文类型:自我介绍、暑假计划、记叙文

【成语使用】

拾金不昧

【形容词】

尽情、新的、小小、白白、高尚、良好、文静、马虎

【好词好句】

1. 我是一个小男孩,可是我长着长长的眼睫毛,一张小小的嘴,加上白白的脸,别人都说我像小女孩,这使我很烦恼。

2. 虽然我体育不行,可我在语文、数学、英语三门课程上各科得优。在我们班里被同学们称为“小神童”,我也自觉当之无愧!

3. 这就是我。一个文静的我,一个拾金不昧的我,一个马虎的我。

【修辞手法】

比喻:将“我”外貌特征与“小女孩”类比,暗含形象反差的趣味性

排比:“一个文静的我,一个拾金不昧的我,一个马虎的我”,以重复句式强化人物多面性

【文字校对】

• "吃过早饭"应为"吃过午饭"

• "正数二十名以下"应为"倒数二十名以内"

【写作亮点】

✓ 以真实生活细节构建立体自我形象,如眼睫毛、仰卧起坐、活力板等具象元素鲜活可感

✓ 结构清晰自然,将计划安排、性格特质、品质事例分层展开,逻辑流畅不刻板

✓ 语言朴实中见个性,“小神童”“自觉当之无愧”等表述充满孩童特有的自信语气

✓ 对照手法运用得当,体育弱项与学业优势、拾金不昧与马虎习惯形成内在张力

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