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四年级大自然的美作文

发布时间:2026-04-07 11:26:01 字数:350字 阅读:56
导语

四年级大自然的美作文,以儿童视角展开游览路线,脉络清晰自然,对历史人物元素的联想富有童趣与想象力。

四年级大自然的美作文

作文范文

主题: 家乡美、历史趣、游玩乐、童年忆

四年级大自然的美作文

我的家乡有许多风景胜地——智圣汤泉、竹泉、红石寨、影视基地……我最喜欢的不是这些景点,而是西山公园

我一进大门,看到许多人在玩,又走了一会儿,看到了一个铜像,这个铜像据说诸葛亮,他身做战车上,右手拿着一本用竹子刻的书,左手放在战车上,好像在观察敌情,又好像在想着什么。

过来一会儿,我们往里走了一点,又发现了一个庙,庙的柱子上拴着三匹马,一匹是张飞的,一匹是关羽的,还有一匹是刘备的,这三匹马头抬的高高的,神奇极了。

再走了一会儿,就是八卦迷宫了,我走进去,左拐右拐的,真的迷路了,还好找到了爸爸,爸爸又把我带出了迷宫。

我喜欢家乡的西山公园,也喜欢迷人的西山公园!我们这一天也玩的充实开心。

精选读者点评

铜像那段张力拉满“右手拿竹书,左手放车沿”,连手指头都看得见,小画家啊~

名师·深度剖析

作文类型:写景作文、游记

【成语使用】

身做战车、左拐右拐

【形容词】

许多、高高的、神奇、迷人、充实、开心

【好词好句】

1. 我一进大门,看到许多人在玩,又走了一会儿,看到了一个铜像……

2. 这三匹马头抬的高高的,神奇极了。

3. 我走进去,左拐右拐的,真的迷路了,还好找到了爸爸……

【修辞手法】

比喻:把铜像姿态比作“好像在观察敌情,又好像在想着什么”,赋予静态雕像以动态思辨感

【文字校对】

• "身做战车"应为"身坐战车"

• "竹子刻的书"应为"竹简"

• "拴着三匹马"宜改为"系着三匹马"更合语境

【写作亮点】

✓ 以儿童视角展开游览路线,脉络清晰自然

✓ 对历史人物元素的联想富有童趣与想象力

✓ 动词运用生动,“走”“看”“拐”“找”“带”串联起真实游玩体验

✓ 结尾情感真挚,两次强调“喜欢”,强化主题感染力

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