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快乐暑假

发布时间:2026-06-26 14:48:01 阅读:88
导语

四年级作文:快乐暑假,以日期为线索自然串联三段生活切片,结构清晰而富有生活实感,题记与结尾首尾呼应,形成情感闭环,强化主题浓度。

快乐暑假

✎作文范文

主题: 成长感悟、生活热爱、责任意识、青春体验、心灵自由

微风吹过,带走了我的烦恼,留下了快乐和一丝清凉。

—题记

夏日的阳光,带着一阵阵清香的青草味,甜蜜而温暖。我爱这个夏天,更爱这个暑假。喜欢暑假的自由,喜欢暑假的生活,喜欢暑假的快乐。

7月21日天气晴。“我已经到了购书中心门口,你在哪?”我拿着手机着急的问。“快了,就快到了,你再等一下。”……不久后,他就到了。我们走进购书中心,我来到了“文学作品”这个区域,一眼看过去,被《死在路上也不错》这本书吸引着我的眼球。当时,我很好奇为什么要用这个书名。这本书写的是一个香港记者从香港骑自行车到西藏的艰辛过程。虽然香港到西藏仅有几千里远,但在这途中却十分艰辛,处处充满困难,为此还要睡马路,那么就更不用说骑自行车环游全中国了。那一刻我明白了,在我们眼里骑着自行车旅行是一件幸福的事,可在这背后却要付出许多许多。在这书海中,我读书,我快乐。

7月27日天气晴。我带着背包和妈妈来到了丽江古城。那里山清水秀,房屋充满着古代的气息。在那里,我品尝到丽江那美味的小食,购买到丽江那漂亮的饰品,欣赏到丽江那美丽的夜景。黄昏已到,余光映在屋檐上散发出无比耀眼的光芒。云南的丽江古城不管在白天还是夜晚,它依旧是那么美,那么热闹,把我的心给深深的吸引了。虽然不能永远留在丽江古城,但我把对丽江古城的留恋留了下来,把丽江古城那美丽的景色永远放在心里—那个属于它的角落。我爱丽江古城,我爱旅行,我快乐。

8月6日天气晴。由于“登革热”十分之严重,所以我村在不断宣传“如何防止登革热”,为此,我做了几天的志愿者,挨家挨户地去检查积水,若发现有积水就要把它给倒掉,这几天来,我挨家挨户地去检查,遭到许多人的拒绝,甚至还遭到别人的辱骂,又爬上爬下的,走的时候我的脚都酸酸软软的,连站都站不稳。我一天做8个小时,往返于这大街小巷,做的不好又害怕被领导骂,所以我就十分认真的去做。其实,认真想一想:除了辛苦,还能增长知识,还能为自己村的人民做贡献,我觉得十分地自豪。从这个活动中我体会到妈妈回家说的累,体会到赚钱有多么辛苦,做志愿者虽然辛苦,但是我十分地快乐。

放下手中的笔,感受暑假的轻松;停下忙碌的脚步,聆听暑假的音符;抛去烦闷的心情,享受暑假的快乐……

我爱这个夏天,刚爱这个暑假,这个快乐的暑假……

✎精选读者点评

这题记太轻了,风一吹就散。后面三段倒像三块有棱角的石头,购书中心那本《死在路上也不错》的触动、丽江屋檐上的余光、志愿者脚酸得站不稳还硬撑……这些才是你暑假的骨头。下次开头别急着抒情,让骨头先露出来。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、日记体、抒情散文

【成语使用】

山清水秀、挨家挨户、爬高爬低

【形容词】

清香、甜蜜、温暖、耀眼、热闹、美丽、辛苦、自豪

【好词好句】

1. 微风吹过,带走了我的烦恼,留下了快乐和一丝清凉。

2. 黄昏已到,余光映在屋檐上散发出无比耀眼的光芒。

3. 放下手中的笔,感受暑假的轻松;停下忙碌的脚步,聆听暑假的音符;抛去烦闷的心情,享受暑假的快乐……

【修辞手法】

比喻:将“暑假”比作“音符”,赋予时间以音乐性,使抽象感受具象可感

排比:“喜欢暑假的自由,喜欢暑假的生活,喜欢暑假的快乐。”“我爱丽江古城,我爱旅行,我快乐。”“放下……停下……抛去……”三处递进式排比增强情感节奏与感染力

【文字校对】

• "刚爱"应为"更爱"

• "十分之严重"应为"非常严重"(口语化表达欠规范)

• "酸酸软软"宜改为"又酸又软"(叠词使用不当)

【写作亮点】

✓ 以日期为线索自然串联三段生活切片,结构清晰而富有生活实感

✓ 题记与结尾首尾呼应,形成情感闭环,强化主题浓度

✓ 多次运用“我爱……我快乐”短句复沓,营造真挚热烈的情绪韵律

✓ 细节真实动人,如“脚都酸酸软软的,连站都站不稳”,凸显体验深度

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