23作文网-作文写作小帮手
当前位置:23作文网 > 年级作文 > 小学作文 > 四年级作文

她,我的朋友

发布时间:2026-06-30 21:57:01 阅读:95
导语

我的朋友,四年级写人作文:她,我的朋友,以儿童口吻自然流淌出真挚情感,毫无矫饰,多感官描写交织(视觉之红艳牡丹、听觉之哒哒靴响、触觉之衣裙抚慰),画面鲜活。

她,我的朋友

✎作文范文

主题: 童年友谊、纯真勇气、自然之美、初遇心动、成长印记

我有一个好邻居,也是我的好朋友。

从二年级下册开始,我们被双方妈妈不断拆散。说真的,我很渴望她和我的友情。今天,我们终于和好了!我很兴奋。

她是圆脸,长发飘散,像公主一样。柳眉轻扬,高高的鼻子如同稍隆起的小沙丘。嘴巴小巧玲珑,像涂了蜜一样,甜甜的语言惹人怜爱。她体型微胖,也爱弹琴。对了,人家都说她是“贪吃鬼”呢!她今天就要来了,我很兴奋。

让我讲讲,我们是怎么认识的吧!一次,我去河边为小乌龟举行葬礼。那时我才五岁,我偷偷去别人的花园摘花,我看见一朵牡丹,红艳艳的,含苞欲放,我四处张望了一下,对面也有一个小孩子!她穿着淡黄的连衣裙,在黄色的康乃馨中与蝴蝶嬉戏,我顿时愣在原地,她走过来,伸手要摘一朵紫罗兰,“哎!你们在干什么!”她听见这家主人的喊叫,我也反应了过来,我没来得及做任何动作,她就一把抓住我,猛地拉了出去就奋力的跑。

仔细一看,她真的很漂亮,在前面跑的她,柔顺的长发在风中摇曳,淡黄色的小靴子被踩得哒哒的响,连衣裙被风儿梳理得很柔顺,轻轻抚慰我的皮肤。

在跑到一颗松树下面时,她停了下来,靠在树干上气喘吁吁,但还是嬉皮笑脸的对远处的花园道:“哈哈,你抓不到,抓不到!哈哈哈!”我等到呼吸恢复正常时,笑眯眯的对她说:“谢谢你啦,不然我就惨了。”她忙摆手说:“没关系,没关系的!”看她的样子有些受宠若惊。我问:“你愿意做我的朋友吗?”她更兴奋了,一扑就扑到我身上,抱着我。她开心的说:“太好了,你是第一个愿意和我玩的人!”

“那你叫什么名字呢?”我好奇的问。她调皮的一笑,说:“就不告诉你啊就不告诉你!哈哈哈!”“好吧,我不问了。”

后来我们一起去到河边埋葬小乌龟,她哭得泪流满面。

在那棵松树下,我们美好的友情幸福地起航了!

四年级:农丽梅

✎精选读者点评

这个“偷花被抓却拉手狂奔”的画面太鲜活了!松树下喘气、笑喊、扑抱,全是孩子才有的热乎劲儿,不加修饰反而动人。结尾“小乌龟葬礼”和“友情起航”并着写,有点意外,但很真。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人作文、童年回忆

【成语使用】

含苞欲放、泪流满面

【形容词】

圆脸、柔顺、淡黄、红艳艳、小巧玲珑、嬉皮笑脸、受宠若惊、美好

【好词好句】

1. 她是圆脸,长发飘散,像公主一样。

2. 红艳艳的,含苞欲放,我四处张望了一下,对面也有一个小孩子!

3. 柔顺的长发在风中摇曳,淡黄色的小靴子被踩得哒哒的响,连衣裙被风儿梳理得很柔顺,轻轻抚慰我的皮肤。

【修辞手法】

比喻:她是圆脸,长发飘散,像公主一样,以“公主”喻其清丽灵动的气质,贴合儿童视角的浪漫想象

排比:柔顺的长发在风中摇曳,淡黄色的小靴子被踩得哒哒的响,连衣裙被风儿梳理得很柔顺,三组结构相似的短句,强化奔跑时轻快欢欣的画面感

【文字校对】

• "稍隆起的小沙丘"应为"微微隆起的小沙丘"

• "奋力的跑"应为"奋力地跑"

• "人家都说她是“贪吃鬼”呢!"引号应统一为中文全角引号,已符合,无需修改;但“贪吃鬼”作为绰号宜加引号,范文已正确使用,故不列

【写作亮点】

✓ 以儿童口吻自然流淌出真挚情感,毫无矫饰

✓ 多感官描写交织(视觉之红艳牡丹、听觉之哒哒靴响、触觉之衣裙抚慰),画面鲜活

✓ 关键场景聚焦松树下,既是逃逸终点,亦是友情起点,意象凝练而富有象征意味

✓ 结尾“美好的友情幸福地起航了”呼应开篇“好邻居”与“好朋友”,结构圆融

猜你喜欢

  • 小白菜交朋友
  • 小白菜交朋友 250字

    四年级想象作文:小白菜交朋友,童趣盎然,以蔬菜为主角构建清新自然的童话世界,情节转折合理,由拒人于外到知恩感恩,体现成长性变化。 ...[更多]

  • 四年级我的好朋友作文
  • 四年级我的好朋友作文 500字

    四年级我的好朋友作文,以“友谊的小船”为贯穿意象,结构清晰、富有童趣,外貌描写善用比喻,视觉鲜明,充满儿童视角的生动想象。 ...[更多]

  • 三个好朋友
  • 三个好朋友 500字

    四年级作文:三个好朋友,以几何图形人格化展开叙事,构思新颖灵动,对话自然活泼,符合低龄儿童语言习惯与心理特征。 ...[更多]

  • 四年级我的动物朋友作文
  • 四年级我的动物朋友作文 450字

    四年级我的动物朋友作文,观察细致,从耳、眼、腿、尾多角度描摹小猫外形,动作描写生动,“蹭”“喵喵叫”“晃来晃去”等词富有生活气息。 ...[更多]

  • 我的高大上朋友
  • 我的高大上朋友 600字

    四年级优秀作文:我的高大上朋友,巧妙解构流行语“高大上”,赋予新义,构思新颖,选取公园重逢、让帕垫凳、守时归家三个生活片段,细节真实动人。 ...[更多]

  • 我的动物朋友四年级作文左右小兔
  • 我的动物朋友四年级作文左右小兔 500字

    我的动物朋友四年级作文左右小兔,以儿童视角观察动物,细节鲜活自然,动作描写连贯有层次,“跳得很慢→快了一些→越跑越快→一闪而过”展现动态成长感。 ...[更多]

  • 给陌生朋友的一封信
  • 给陌生朋友的一封信 500字

    四年级优秀作文:给陌生朋友的一封信,视角鲜活,以儿童目光捕捉校园细节,竹林、隧道、太极花丛等意象富有童趣,语言节奏明快,短句与叠词(刷刷刷、绿绿的)增强画面感和声音感 ...[更多]

  • 四年级我的动物朋友作文
  • 四年级我的动物朋友作文 400字

    四年级我的动物朋友作文,观察细腻,动作描写连贯生动,如“爬到饼干一角,使劲啃起来”,语言富有童趣与生活气息,对话真实自然,体现同龄人交往情境。 ...[更多]

  • 我的好朋友--汪寻
  • 我的好朋友--汪寻 500字

    四年级作文:我的好朋友--汪寻,人物外貌描写富有童趣,叠词运用自然生动,情节转折真实可信,从“小气”到“暖心”的认知变化体现成长感。 ...[更多]