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四年级上册优秀作文

发布时间:2026-07-11 10:54:02 阅读:54
导语

四年级上册优秀作文,以“换座位风波”为线索,结构清晰,起承转合自然,对儿童心理刻画细腻,如“为难”“暗自想着”“有点着急”等真实可感。

四年级上册优秀作文

✎作文范文

主题: 信任、选择、误会、和解、友情、成长

已经开学三个星期,可我至今都还记得开学时的换座位风波。

那天,我背着书包来到学校,看到同学们端端正正的坐在椅子上等待老师,我也坐下了。没一会儿,老师就来了,“同学们,今天我们要换新的座位了。这回破例一回,大家可以自己选择同桌。”大家都惊奇的睁大了眼睛,要知道,每年换座位,都是老师精心安排的,最要好的不可以坐在一起:爱讲话。总爱斤斤计较的不可以和为一点事情就生气的坐在一起:爱打架。这回老师怎么让自己选择同桌?难道他不怕上课的时候乱成一锅粥吗?老师看出了我们的疑问,带着相信的口吻说:“我相信同学们可以做到好好听讲。”大家都十分感激老师的信任,决心一定好好学习。

“好了,大家可以选择同桌了。”老师一声令下,同学们就立刻背着书包,寻找着好友,准备坐在一起。我和我的朋友白雨仟都是人缘很好的人。很多同学都喜欢和我们玩,甚至还抢,看来这回,避免不了一次抢座位风波了,我暗自想着。我迅速找到白雨仟,刚要坐下。就来了一个同学:“你可不可以和我一起坐?”我有些为难,同意吧,就不能和最要好的朋友坐在一起了,不同意,人家会说我不重情谊,该不和我玩了。思考了不到几分钟,就又来了一个想和白雨仟坐的:“白雨仟,我想和你坐在一起。”白雨仟也是很为难,他看看我,又看看旁边的同学,就是决定不了。眼看着大家都已经找到合适的同桌,而我们还在为难,我有点着急,就拒绝了那位同学:“可我和白雨仟已经说好了呀!”那位同学很伤心的走了。白雨仟看我这么果断的拒绝了那个同学,也当即拒绝了想和他同桌的同学,我们两个又坐在了一起。

可是,下课了以后,那两个平时一下课就缠着我们的两个同学不再理我们了,我认为我失去了一个朋友,想去解释清楚,我…。”“你别说了,看来,你就是不想和我做朋友,你永远想和白雨仟在一起!”我还没说几个字,那个同学就毫不客气的打断了我,然后扭头跑了。看看白雨仟那边,和我的情况一样。我转过身去,想去追回那位同学,可这时上课铃却响了起来。课表上标的是体育,我心中不免一真狂喜:太好了!这样就可以和那位同学说清楚了!

不出我所料,体育老师果然让我们自由活动,我找到那位同学,继续和他讲:“其实,我不是那个意思,我只是想和白雨仟坐在一起,可以一起学习而已。你还是我的朋友的。”那个同学有点动心的问我:“你是说真的?那好吧,我相信你!”很快,她就融入了我的游戏,我高兴极了。

有的时候,往往会有些人会吃醋,但如果和她讲清楚,他就不会责怪你了!

✎精选读者点评

这“抢座位”的紧张感写稳了!白雨仟名字出现两次都带全名,像真在翻花名册,记人真牢。结尾那句“吃醋”太直白,换成“心里悄悄长了根小刺”,是不是更贴你笔下那个扭头就跑又偷偷瞄你的同学!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、校园生活类

【成语使用】

端端正正、一锅粥、斤斤计较

【形容词】

惊奇、精心、要好、果断、伤心、狂喜、动心

【好词好句】

1. “这回破例一回,大家可以自己选择同桌。”

2. “老师看出了我们的疑问,带着相信的口吻说:‘我相信同学们可以做到好好听讲。’”

3. “我迅速找到白雨仟,刚要坐下。”

4. “有的时候,往往会有些人会吃醋,但如果和她讲清楚,他就不会责怪你了!”

【修辞手法】

比喻:[“乱成一锅粥”生动写出课堂秩序可能失控的混乱状态]

【文字校对】

• “一真狂喜”应为“一阵狂喜”

• “他”应为“她”(前文“那位同学”指女生,后文称“她”,此处“他”指代不一致)

• “往往会有些人会吃醋”语序重复,“往往会有人”或“常常会有人”更妥

【写作亮点】

✓ 以“换座位风波”为线索,结构清晰,起承转合自然

✓ 对儿童心理刻画细腻,如“为难”“暗自想着”“有点着急”等真实可感

✓ 对话描写富有现场感,推动情节发展并展现人物性格

✓ 结尾点题简洁质朴,体现成长中的初步人际体悟

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