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我敬佩的一个人

发布时间:2026-09-01 13:18:01 字数:600字 阅读:78
导语

四年级单元作文:人教版四年级下册第七单元作文:我敬佩的一个人,开篇以对比式排比引出人物,节奏明快,悬念自然,选取海啸前细微异象(死鱼、气泡、异常退潮)作为情节支点,细节真实可信。

我敬佩的一个人

作文范文

主题: 临危不乱、学以致用、平凡伟大、责任意识、生命敬畏

有的人敬佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多;有的人敬佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬;有的人敬佩知识渊博的鲁迅;有的人敬佩………而我却敬佩一位普普通通的英国小女孩。你猜,为什么吗?

话还得从那场大灾难——印度洋海啸说起。在泰国旅游胜地——普及岛,一位英国小女孩和她的母亲随旅游团去游玩。

有一天,天气晴朗,这位小女孩和母亲一起去碧波荡漾的海边游泳,正当她们玩的十分高兴时,小女孩发现有许多死鱼向岸边漂来,同时,水面上还不时冒起了泡泡,并且潮退得老远老远的。

小女孩又想起了前不久在学校上的一节关于海啸的公开课,老师讲海啸来临前的种种迹象都与现在这种种现象完全吻合,小女孩着急地告诉母亲:“母亲,海啸好像马上要来了,叫大家快逃吧!”

她的母亲刚开始有点将信将疑,但听了女儿的分析,便大喊道:“海啸马上要来了,大家快逃!大家快逃啊!”大家听了她母亲的劝告,都陆续上岸,逃到离海边很远的地方去了,但还有一些人还在海边拣那五颜六色的贝壳,不知道死神已悄悄地靠近他们。

那个小女孩看在眼里,急在心里,便上去劝说,经过她的不懈努力,那些人终于听从了她的劝说,上岸了。

小女孩说的没错,果然,过了不久,海啸来临了。大浪一个高过一个,顷刻间,海边的房屋就被海啸吞没了。人如果在海边,也会在劫难逃!

我敬佩她救了那么多的人!我敬佩她能把课堂的知识用到日常生活中来!我敬佩她在那么危险的情况下那么沉着、冷静!我敬佩她……

精选读者点评

这个开头真有意思!用“有的人……有的人……”排比引出“我却敬佩一位普通小女孩”,一下子就把人胃口吊起来了。可是“你猜,为什么吗?”这句标点有点小问题,问号不能跟在逗号后头呀~

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人作文、叙事散文

【成语使用】

叱咤风云、五颜六色、在劫难逃、顷刻间

【形容词】

晴朗、碧波荡漾、普通、美妙、危险、沉着、冷静、五颜六色

【好词好句】

1. 有的人敬佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多;有的人敬佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬;有的人敬佩知识渊博的鲁迅;有的人敬佩………而我却敬佩一位普普通通的英国小女孩。

2. 小女孩又想起了前不久在学校上的一节关于海啸的公开课,老师讲海啸来临前的种种迹象都与现在这种种现象完全吻合。

3. 我敬佩她救了那么多的人!我敬佩她能把课堂的知识用到日常生活中来!我敬佩她在那么危险的情况下那么沉着、冷静!

【修辞手法】

比喻:将海啸比作“死神”,如“不知道死神已悄悄地靠近他们”,凸显危机潜伏的紧张感

排比:结尾连用四个“我敬佩她……”形成情感递进式排比,强化敬佩之情

【文字校对】

• "普及岛"应为"普吉岛"

• "母亲"在语境中宜统一为"妈妈"(符合儿童口语习惯,属表达优化,非硬性错误,此处不列)

【写作亮点】

✓ 开篇以对比式排比引出人物,节奏明快,悬念自然

✓ 选取海啸前细微异象(死鱼、气泡、异常退潮)作为情节支点,细节真实可信

✓ 将课堂知识与现实危机联结,体现学以致用的认知自觉

✓ 结尾情感层层叠加,由事及人、由行及神,敬佩之意饱满有力

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