
✎作文范文
五年级书的魔力作文 篇1
情感风格:温暖、优美
核心事件:好心眼巨人
中心思想:书籍的力量让人忘我沉醉,也带来成长与智慧。
别再买书啦!我的老妈又嚷嚷起来了。因为我太爱买书了,家里的书堆积成山,每次我去书店都最后是被妈妈硬拉回来的。就像高尔基所说的那样,我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。书可真是太有魔力了!
记得有一年生日会上,我的好朋友送了这本书给我,是我最喜欢的作家罗尔德·达尔写的《好心眼巨人》。拿到书的一刻我欣喜若狂,迫不及待地打开了看,翻了几页,立刻就入迷了。
故事讲的是一个叫索菲的小女孩被一个好心眼巨人抓走了,经历了好一番艰险,索菲、好心眼巨人还有女王齐心协力,最终一起成功捕获了那些会吃人的坏巨人。看到这里,我知道了团结就是力量的道理。
这本书里还讲到好心眼巨人为了实现成为一个作家的`梦想,一直孜孜不倦地学习认字和写字,他也终于不再把查尔斯狄更斯读成炒肉丝鸡肝丝了。这让我有了努力学习的信心。
除此之外,这本书语言非常优美。比如:月光在房间里像把银刀那样切下来,正好落在她的脸上;好看的灰白色云彩闪烁着淡淡的金星。多美的夜空啊!
我记得当时在自己的生日会上,我这个小寿星独自找了一个角落,津津有味地看这本书。不知过了多久,我抬头一看,才发现不少朋友们已经回家了,而我还一直沉浸在这个有趣的故事里。大概是书的魔力又发挥作用了!
五年级书的魔力作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:看书
中心思想:一本好书能让人沉浸其中,影响家人之间的互动。
晚饭的时候,母亲做了一桌子热气腾腾的美味佳肴。父亲看了馋得直流口水,刚想吃。母亲却拦住了他,说:“不行,儿子还没过来呢,平时吃饭他都是最先到餐桌上的,今天怎么啦?你去找找他吧”
于是,父亲大步流星地走到儿子的房间,推开门一看。儿子正趴在地板上,用手托着脑袋,自由自在地晃荡着小脚,如饥似渴地看着眼前的书呢。父亲喊道:“儿子,快来吃饭了。”可儿子却好像没听见,还是看着手里的书。父亲连着喊了九九八十一次。儿子才低着头,心不甘情不愿地走出来。父亲好奇这本书到底有什么魔力,这么吸引儿子,就弯下腰,瞥了一眼,没想到他也被深深地吸引了。
儿子和妈妈坐在餐桌上。儿子一心想着快点吃完饭,等会儿再去看书,可是等啊等,父亲还是没出来。父亲去哪儿了?许久不见父亲的身影,母亲也有些不耐烦了,说:“你父亲去哪里了?饭菜都凉了。今天吃饭,简直就像在捉迷藏啊。”她又让儿子去找父亲。儿子走进房间一看,父亲正趴在地板上跟自己刚才一样,正如痴如醉地看着那本书。儿子也叫了九九八十一次才把父亲叫到餐桌前,一家人就这样其乐融融地吃着晚餐。
这真是一本有魔力的.书啊!
五年级书的魔力作文 篇3
情感风格:愉悦、朴实
核心事件:读书卡
中心思想:坚持读书能提升文学素养和人生修养
我有一个好习惯——读课外书。无论再怎么忙都是要读书的。
从开学以来,老师就一直让我们读书。为了让我们读书,老师专门写了《让读书成为习惯》这篇博文。老师的文章中说:坚持名篇学习,一定能提高文学素养,提升人生修养。文章中还说了养成一个好习惯只需要21天。于是我就坚持每天读书。
开始读书的时候,我读书的兴趣不高,几乎是没什么兴趣。为了有兴趣读课外书,我选择了读《安徒生童话》等名著。在时间上。我从开学到现在每天至少读书十五分钟。遇到好词好句、精彩段落,我都会把它记下来。渐渐从开始读书到现在,我读书的兴趣越来越高了,再也不象以前那样不爱读书了。为了检查我们是否读书,老师还设计了读书卡,读书卡里有四个段,分别是:主要内容、精彩赏析、理清疑惑、知识运用。
通过阅读课外书,我的写作水平得到了提高。同时,我也知道了许多名人的故事。我不仅从课外书中了解到了大自然的奥秘,而且增长了历史、地理等知识,丰富了词汇,提高了语言表达能力,懂得了一些人生的道理。读书给我带来了智慧、知识,使我感到无比快乐!
现在我每天至少读书半小时。我喜欢读课外书,因为这让我成为有理想、有文化、有修养而且很快乐的人!
五年级书的魔力作文 篇4
情感风格:震撼、深沉
核心事件:阅读《传承中华文化共筑精神家园》
中心思想:中华优秀传统文化是民族的精神根基,值得我们认真学习和传承。
最近学校倡导我们阅读《传承中华文化共筑精神家园》这本书。一开始我对这本不起眼的小书不屑一顾,心想:就这么本破书用得着这么大动干戈吗?可是,当我无奈地拿起来随便翻了几页,便被那上面的内容深深吸引了。我如洪水猛兽般的一发不可收拾,一口气便把它读完了。
这本书令我振憾,从这本书中我领阅到了我们中华文化的博大精深,源远流长。在阅读这本书的过程中,我仿佛穿越了整个世纪:从诸子百家到四大发明;从四大名著到数学医学,从书法绘画到建筑水利,从曾经的没落到如今的泱泱大国……无不闪耀着中华民族智慧的光芒。
中华上下五千年的悠久历史,仁人志士层出不穷,中华美德熠熠生辉,民族精神世代传承。如至圣先师孔子,抗倭名将戚继光,自强不息的范仲淹,精忠报国的岳云……他们的美德,他们自强不息的精神,他们的民族英雄气节,无一不激励着我们一代又一代。
中华优秀传统文化是我们的根滋养着我们民族的灵魂,成为支撑民族团结奋斗发展繁茂的精神力量,引导中华民族应付各种挑战,包括天灾人祸,外来侵蚀;适应形势各种变化,创造了灿烂的物质文明和精神文明。今天的中国已经成为世界人口最多,正在实现民族复兴的中国梦的社会主义大国。中华优秀传统文化已经成为社会主义核心价值观的重要源泉。在这样的时刻,我们更应好好学习,珍惜重视中华优秀传统文化,做好中华文化的传人。
传承中华文化,共筑精神家园。让我们携起手来,众志成城,把中华文化传承好,发展好,共同筑牢中华民族的精神家园,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大的文化力量。
五年级:蒋佩辰
五年级书的魔力作文 篇5
情感风格:温暖、细腻
核心事件:三国演义
中心思想:一本好书能激发人对阅读的热爱。
我有一个坏习惯,每次只要一看书,我就要打瞌睡。可我已经改了,你知道我为什么会改掉吗?请听我漫漫道来。
有一天下午,我闲着没事儿干,就到书柜里拿出一本叫做《三国演义》这本书。当时,我很好奇,不知“三国”是哪三国,一个中华民族怎么会有三个国家,“演义”大概就是故事的内容了吧!我翻开这本书,第一章就是“桃园结义”,看着这四个字,我感到莫名的熟悉,原来在小学的时候,我的班主任程老师已经跟我们讲过这个故事了!
我不由自主地露出了自豪的笑容。我看了一下目录,故事的名字真精致,真新颖。我一口气就看了四章的内容,却一点儿也不要睡觉,反而更想看了,更想知道下面的内容。我喝了一杯水,就继续往下看,不知不觉天已经黑了,书,我也看了一半了,我没有感到半点疲倦,只是打算着明天接着看,一定要把书看完。
有好几次我看作文书的时候,不知不觉就睡着了,作文书可真起到了催眠的作用。而且我看《老人与海》、《呐喊》、《少年维特之烦恼》……都会想睡觉。但看《三国演义》、《水浒传》、《上下五千年》……都会越看越有劲。我这才知道了为什么。原来,我自己还不知道我很喜欢看历史故事,现代的都不喜欢看。其实我看电视又何尝不是呢?我很喜欢看古代篇,但不喜欢看现代篇。
现在,我看什么书都抱着像看古代书一样的心情看,所以,现在,我看什么书都没问题了。但喜欢看的,还是《三国演义》,因为这本书让我对所有书都起了兴趣。
五年级书的魔力作文 篇6
情感风格:温暖、细腻
核心事件:夜读秘密
中心思想:书是带来快乐和启示的源泉。
读书是人类进步的阶梯,是增长知识的源泉。书像雨后的彩虹,还人们一个晴朗的天空;书像沙漠中的绿洲,让人看到希望;书像清澈的泉水,给人以快乐与活力。
抛掉烦恼,抛掉劳累。走啊,一起步入另一个世界,走啊,一起去读书!
我爱书中起伏不定的情节故事,带给我们欢乐,教会我们道理。
每晚,我总爱多多少少地看一些,对于妈妈的"“快点睡觉”,我是左耳进右耳出,丝毫不在意。
那晚,我满脸倦怠,僵硬地瘫在床上。但马上就像想起什么大事似的,从床头一跃而起,在书架上抽出一本书,立即窝在被窝里开始阅读。
时钟“嘶哑”地敲了十下,窗外依稀只剩下断续的蝉音。不知何时,一阵急促的脚步声打破了这片宁静。侧耳细听,天哪!正是妈妈!我一下子慌了神,手忙脚乱地把书藏好。不料伸手关灯之际,妈妈已经“兵临城下”。
她似乎一眼看出了我刚刚“偷偷摸摸”干的那些事儿,一针见血地说:“怎么样,滋味不错吧?”我感觉犹如火烧额眉,支吾了半天,却吐不出一个字来。僵持半天,我终于找到了突破点,装傻应和道:“什么滋味?”妈妈见我还不“招供”,不禁叹了口气,脸色严肃,之前嘴角的淡笑,这会儿也不知跑到哪儿去了。
但妈妈的身影消失在那抹漆黑里,一个大胆的念头在我的心头萌生。我又一次一跃而起,蹑手蹑脚地走到父母房间的门前,待听到一阵熟睡的呼噜声,我才安下心来,飞跑回房间,又抽书翻读……
书,如一片浩瀚的海洋,内涵无数珍宝;书似一朵朝气蓬勃的花儿,四季不谢。就让这片浩瀚的“海洋”,让这朵开不败的花,带你畅游一个奇妙美好的新世界!
五年级书的魔力作文 篇7
情感风格:细腻动人、清新自然
核心事件:书的来历
中心思想:一本好书能带来
这是一本集有新编小小说的书,它反映了人间的真情和善良,是一本感人肺腑的书。
这本书的来历不同寻常,是老师赠送于我的。拿到这本书,我粗略地翻了翻,立即被里边生动的语句,感人的故事迷上了。
“叮零零”,下课了,我捧起书。津津有味地看着,不时抹了抹掉出来的泪珠,继续往下读。“叮零零”,上课了,我见老师还没来,忙抓紧时间,老师来了,才依依不舍地把书放回书包里。
一整天,我都魂不守舍,就像被书勾走魂。
放学,走在路上我不敢看书,生怕出了什么事。一到家,我便迫不及待地拿出书,有滋有味地读了起来。我遨游在书的王国里,忘了别人,也忘了自己。“开饭了!”我被奶奶的呼声拉回了现实。我眷恋地看了看书,拿起筷子,赶紧吃饭。三下五除二,我吃好了饭,又沉浸在一篇篇动人的小说中。
就这样,我仅花了一天的时间就看完了这本书。现在也只要一有空,我就会忍不住再拿来看。
这本书给我带来了欢乐,也丰富了我的业余生活。它是我喜爱的一本书。
五年级书的魔力作文 篇8
情感风格:痴迷、细腻
核心事件:饭糊了
中心思想:书的魅力让人沉醉,甚至影响生活选择。
书是我们精神的美食,书是人类进步的阶梯,书是陶冶情操的事物,世上唯有读书高。
有一次,我正捧着书在津津有味地看着,妈妈有事叫我看着饭,可我却一直在看书,读到好看的.地方便哈哈大笑,突然一股焦味传入我的鼻子,“不好!”我以过雷不及掩耳之势冲进厨房,oh my god,饭糊了,妈妈回来了一看,把我K了一顿,而我只好吃那发黑了的饭,唉,怎么能怪我呢,要怪就怪这本书,谁让这本书这么好看!要不然我早就闻出来了!唉!!!
书的力量十分强大,让你读了还想再读,好像一天你就不能离开似的,书就是一块磁铁,而我就像一块铁,让我与书紧密相连,只要是没看完的内容,我就不惜代价也要看完,书的魅力是无穷无尽的,它让你变得拥有更多知识,让你懂得各种道理。
我喜欢读书。
五年级书的魔力作文 篇9
情感风格:沉浸陶醉、细腻生动
核心事件:看课外书
中心思想:读书是快乐的源泉,书籍带给作者无限的快乐与想象。
书,是我的好朋友。读书,是我的爱好。我课间活动时看,上厕所时看,睡觉前看,坐车时看……就连期末考快临近了,我也会抽出时间来看课外书。我喜欢看童话故事、校园小说、连环画、科学读物……但我喜欢看的还是漫画书。
一个阳光明媚的星期天,做完作业,我又照例捧着课外书,在阳台上全神贯注地阅读我的爱——《开开的门》。午饭时间到了,妈妈用洪亮的声音连喊了我几声,我都没听见,仿佛和书中的主人翁开开一起陶醉在“萤火虫乐园”里那个五彩缤纷的世界里,直到妈妈来到我身边叫我,我才从书中的世界醒来。
晚上临睡前,我又捧起书,盘着腿坐在床上看课外书,妈妈催促道:“佳佳,睡觉的闹钟响了,该睡觉了。”我爱不释手地“啃”着书,答道:“快完了。”眨眼间,一分钟过去了,十分钟过去了,半个小时过去了,当我放下手中的书时,爸爸妈妈早已入睡,窗外的天空一片漆黑,天上的星星好像无数珍珠洒在碧玉盘中,几颗星星从云里跳出来,眨眨眼又躲起来了。我心满意足地关上灯进入了梦乡。梦里,我再次走进了书的海洋,这里的书不计其数、应有尽有。
读书,的确是一件令人快乐的事情,是奇妙的书和疯狂的读书造就了快乐的我。我爱读书!
五年级:王佳佳
五年级书的魔力作文 篇10
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:阅读书籍
中心思想:书籍能带给孩子独特的吸引力和精神享受。
我家的书倒是很多,什么书都有,书在家里的任何地方都随处可见,书桌上、地板上,甚至沙发的下面,墙壁的各个角落里。
可后来,我却不喜欢看妈妈给我买的那些枯燥无味的课外书,我喜欢看小说、童话,特别偏爱三毛和余秋雨的散文,却不愿品味那四大名著的精采、唐诗宋词的美妙。以致于让妈妈经常唠叨。我和所有小孩子一样,开始喜欢看漫画书,可是从三年级开始漫画书逐渐退出了我的阅读圈,它已不再是我的最爱,因为我接触到了杨红缨的书,《淘气包马小跳》,从《贪玩老爸》到《侦探小组在行动》,我一本不落地看个够。《非常系列》一旦有新书出版,我更是一定要去买的。
我不只喜欢杨红缨一个人的书,也喜欢郑渊洁的童话,尤其爱看《哈里波特》,为了尽快读完《哈里波特与凤凰社》和《鲁细细传》,在寒假里,我从头一天的晚上一直看到第二天的凌晨5点。为了买到一本想看的书,我毫无怨言地跑遍县城里大大小小所有的.书店……
好在我有一个不是很严厉的妈妈,她支持我读书,我可以在所有的书中捡出一本来,光明正大地看,不必躲藏。妈妈还会给我买了很多很多的书,让我在书海里尽情地遨游和玩耍。父亲更是支持我看书,这次去北京,他一下子就给我带回了29本书……
书,不过是一张张薄纸制作而成,可是上面的文字却有着一种特殊的魔力,它深深地吸引了我。
五年级书的魔力作文 篇11
情感风格:痴迷、生动
核心事件:看书
中心思想:书是作者最好的朋友,带给作者知识和快乐。
我有一个最好的朋友——它,不会说话,却能让我知识渊博;它,不会走路,却能让我日行千里;它既让我充实,又让我如痴如狂,我已深深迷恋上了它。它是谁呢?——书!
每天放学回家做完回家作业后或星期天,我就扎在书堆里,新华书店里常有我的身影。我什么书都看,妈妈曾说我滥交书朋友,但说归说,她也没阻止我看我喜欢的书。每次当我找到一本自己喜欢的书时,仿佛被一块强大的磁铁给吸住了,沉迷其中的情节而忘乎所以。有时正看得津津有味时,书店却要关门了,心里那个懊恼劲呀,真是没得说!恋恋不舍的把书放回书架,走出书店,脑海里全是书中的情节,有时就因为想着想着太入迷了,还发生过一些笑话。
不由得想起今年暑假里的一天,妈妈见我整天扎在书堆里,就朝我直嚷嚷:“整天傻愣在书堆里,也不见得是好事,都成书呆子了,现在我命令你出去走走!”经不起老妈的轰炸,我无可奈何的走出了家门,找了附近的几个同学玩捉迷藏,我们嘻嘻哈哈的嬉闹着,突然我的脑海中闪过一幕很熟悉的场景,哦,对了,我刚才看的书中也有像我们现在在玩的片段,想着想着,我突然一阵眼冒金星——我的妈呀,只顾着想书中的情节,头撞在小区门卫室的"墙壁上了,(本来我是想躲到门卫室里去的)。正当我捂着额头疼痛难当时,身后却传来了一阵阵幸灾乐祸的笑声,不用说,当然是那几个不安好心的臭同学了。
虽然这个朋友让我在同学面前出了丑,但,更多的时候,它让我开阔了视野,拓展了知识。故事情节曲折的小说书,让我在其间的情节中领会了不少做人的道理:例如《纸婴》一书告诉我,世界上任何一种职业都有它的高尚之处;充满幻想的科幻书,让我遨游虚幻未来世界:例如《快乐星球》一书把我带进地球之外的神秘世界……
这就是我最好的朋友,一个让我痴迷,让我撞墙,更多时候让我引以为豪的朋友!
五年级书的魔力作文 篇12
情感风格:温暖、细腻
核心事件:读书
中心思想:阅读能启迪智慧,丰富人生。
书,像一位良师佳友,让我从中学到许多知识;书,像一盏明灯,照亮我们的前途;书,好像一把钥匙,为我们打开智慧的大门。我一遇到书,就像饿狼遇到食物,迷茫的人见到光明。多少人因为看了一本好书而让自己的一生辉煌!所以,读书是有必要的。
我读的书有很多。小时候,我就爱读些童话故事。渐渐长大了,我开始读些古今中外的名着。常常读的有《水浒传》,《红楼梦》等。水浒传里,一百零八位绿林好汉让我佩服;七色花让我浮想联翩;青年近卫军里的青年不禁让我肃然起敬……周围的一切仿佛不复存在,好像在书的世界里遨游。
我一碰到书,就津津有味地读起来,其余的事全忘记了。记得有一次,妈妈让我买面条,而我一边看书一边走,稀里糊涂的买了方便面……不过,读书也有好处,在四年级时,我的作文获得了一等奖,妈妈心里像吃了蜜似的甜,特别高兴。
读的书多了,我也领悟出许多道理。刚开始写作时,少不了借鉴和模仿,但真正打动人心的作品,应该是自己呕心沥血用尽全部感情完成的!
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”我们要书,更要多读书。
山东日照五莲县实验学校五年级一班五年级:王旭阳
