
✎作文范文
五年级雪中情作文 篇1
情感风格:温暖、细腻
核心事件:雪夜避寒
中心思想:真诚的友情能带来温暖与改变
从前,我的朋友很少,可是发生过那件事后,我的朋友从原来的5个,变成10个,从原来的10个,变成了20个……逐渐多了起来。这是为什么呢?快让我为大家讲讲吧!
那是在一个冬天发生的.事情,那天雪下个不停,地上原本光秃秃的一片,却别盖上了雪白的被子,房顶也戴上了大大的帽子,汽车向一个个其形各异的面包,人们也从衣柜里拿出了最厚的衣裳裹在身上,这天我刚到家门口,手在口袋里掏来掏去,心想:钥匙怎么不见了?怎么办呀!爸妈回来还要一段时间,而此时我的手,被冻得发红,好冷呀。对了去朋友家,于是我先去了小石头家,她说,她马上要上课不行。然后我又去了郭梓玉家,她说,马上要出去吃饭,不行。去完她们两个家后,我丧气地坐在了自家门口心想,王冰莹,你以后再也不能像以前那样丢三落四了,要改掉这个坏毛病 呀,可不要再像今天这样了,唉!这时,一句话突然钻进了我的耳朵“王冰莹,你怎么了?”我抬起头一看,原来是陈美汐呀!我说:“我忘带钥匙了‘’于是她热情地对我说:”那你先到我家去避避吧!“我点了点头,于是我就跟着陈美汐到了她家,一到家,她就给我倒了一杯热水,让我先暖暖手。然后我又给妈妈打了电话,她说,她今天晚上8点才能回家。我好庆幸自己有陈美汐这样的朋友,过了一,会儿叔叔阿姨回到家后热情的招待了我,我还在陈美汐家吃了顿热饭。
呆在陈美汐舒适的家里,我抬头从窗户向远方望去,外面狂风怒嚎,雪也越下越大,地上白茫茫一片,此时我的心却十分温暖 ,在这下雪的天气里,我感觉到了我与陈美汐这真挚的友情。
五年级雪中情作文 篇2
情感风格:温暖、诗意
核心事件:雪屋
中心思想:家乡的雪承载着童年的快乐与故乡人的淳朴
家乡的雪,是我深深爱恋的。我觉得那一片片,一团团,都代表了故乡人的淳朴。也代表了我的家乡——呼伦贝尔那种特有的风情。
到了冬天,孩子们就格外兴奋。孩子们在雪成长,自然也就多添了几种玩雪的新点子。在雪地上印雪印、筑雪堡打雪仗、做“雪雕”……充分体验着雪的快乐。
堆雪人是最老不过的一套。天长日久,便玩腻了。我们想了想,在雪人的身后,挖了个小洞,然后逐渐往里挖,雪人的肚子便空了,雪人成了我们玩乐的“雪屋”。后来,便省了头,省了雪人衣服上的纽扣,雪屋像个小山包。最大的一次,堆了一米来高,一米多宽,可以同时容下三个孩子,里面还像模像样地摆了花瓶哩!
下雪了,大人们也格外兴奋。雪花晶莹透亮,一团团,一片片,旋转着,欢笑着,悄无声息地落在地上。和枯树融为一体的,被称作“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”;在庄稼地上的,被叫作“白色的棉被”……大人们见了,按捺不住心中的喜悦,端出相机抓拍起来。家乡的雪啊,你有千万种的姿态:雪花、冰花、雾挂……聪明的家乡人把你们聚拢在一起,做成了可爱的雪雕、冰雕等等,惹得来这儿游玩的游客们赞不绝口,流连忘返。多么美丽呀,家乡的"雪!
有人说,雪和桥这两种景融在一起,桥身妩媚,雪花晶莹。而我却要说,纯洁的雪和淳朴的故乡人融在一起,那就是纯洁和智慧的象征!
我爱你,家乡的雪!
五年级雪中情作文 篇3
情感风格:温馨、细腻
核心事件:撑伞雪人
中心思想:作者通过堆雪人的经历表达了对家人陪伴和童年美好时光的珍惜。
“快起床呀!外面下大雪了。”
“啊…下雪啦?真的吗!”我急忙钻出被窝。
哇,地上,房顶,树枝,小河全都穿上了银色的盛装,一切都是银装素裹的。真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。我在雪地里踩下
一脚,留下了一个很深的脚印。好大的雪呀!今天有的玩咯。
早饭后,妈妈有事出去了。我和7岁的弟弟在家。我想给妈妈一个惊喜,就与弟弟开始我们的行动。
我先找来一把铁锨,把周围的雪堆成一个大雪堆。弟弟也吵闹着要用铁锨,我就又给了他一把。看着他那一丝不苟的样子真是可爱。
雪人堆得差不多了,看看弟弟的小脸和小手冻得发红,可他人在专心致志的堆雪人呢。我找来四副手套。弟弟好奇的问:“哥哥,你拿这么
多手套干什么呀?”我说:“你带两双,我带两双。一双戴在里面,保暖;一双戴在外面,防水。”
雪人总算堆完了,可还没完工呢。还得给它“化妆”。我们用两粒纽扣当做雪人的眼睛,用一个萝卜当做雪人的鼻子,用白菜叶子当做雪人
的围巾……妈妈还没回来,太阳早出来了。弟弟看见雪人在融化,急得跳了起来:“雪人化了,哥哥,你快找把雨伞来,给雪人挡住阳光。
”妈妈终于回来了。她一进门,先下了一跳,后又笑了起来。妈妈还用手机把雪人拍了下来,以后给亲戚朋友看。
今年的春节,我不留恋那辉煌的万家灯火,不留恋那美酒佳肴,只留恋那撑伞的雪人。
五年级雪中情作文 篇4
情感风格:深沉、凝练
核心事件:雪灾
中心思想:冬天教会人们在严寒中学会坚强与团结。
冬之恋
没有春天的生机勃勃,婀娜多姿,没有夏天如天籁般的蝉鸣,没有秋天鸟儿婉转悠扬的歌声。冬以它独特的面貌展现在人们面前,刺骨寒风,冲击着人们的灵魂,洗涤着人们的梦想、愚昧和腐朽……
我喜欢冬,最爱的是北方的冬。北方的雪透着灵性,下得潇洒,下得豪迈,让人不禁对“西北望,射天狼”的壮观场面有一种迫切的向往!
我喜欢腊梅,她作为冬的代表镌刻在我的脑海里。当其他花儿都闭门谢客为来年的初春作准备时,唯有她,不忍心看着冬那么萧条寂寞,所以她成了冬天里不可或缺的一道独特的风景线!“不是一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”这样的经典杰作之所以会经久不衰,想必也是人们对腊梅的怜惜与肯定吧。
如果说春夏秋是一桌满汉全席,那么冬天就是一个白面馒头,它总能勾起人们对往事的回忆。
我的家乡临近长江,是个依山傍水的好城市,从小便听奶奶讲:“我们这里像有菩萨保佑着一样,年年庄稼丰收。”但是每年下不了几次雪的家乡今年年初却给我们带来个下马威。漫天大雪,道路被冰封了,房屋被压塌了,地里的庄稼也赶着潮流盖上了厚厚的“雪绒被”。这场雪灾无疑给人们带来了不便,也给国家带来了惨重的损失。我想这是冬天对人们的考验吧,考验人们是否团结,更考验人间是否有爱!经过半个多月的努力,人雪大战结束了,结果是令人欣慰的。很显然,中国是胜利的,人民是团结的,国家的实力是超群的,而在此期间听得最多的一句话便是“大雪无情,人间有爱”。
家乡的冬天雨水很少,那是因为只有它才懂得眼泪的珍贵。春雨贵如油,夏雨倾盆泻,秋雨瓢盆泼,冬雨时难知。在我看来冬是刚毅的,是铁铮铮的好汉!
我爱冬,爱它为人类提供了升华自我的环境;爱它冷酷,任它无情,因为有了它才更懂得“弱者淘汰,强者生存”的道理!
五年级雪中情作文 篇5
情感风格:温暖、朴实
核心事件:扫雪
中心思想:通过扫雪帮助他人,体现了关爱他人、乐于助人的美好品质。
2月2日,北风呼呼的叫。大雪纷纷地漂落下来,在空中飞舞,真像天女撒花。天空白茫茫的一片,真是银色的世界。
望着地上厚厚的大雪,我和小弟弟情不自禁地跑到了楼下,去打雪仗,堆雪人。玩得正起劲。忽然,我发现一位老爷爷走到楼下时,差点摔倒。我连忙放下手中的雪球,像一只离了弦的箭的跑过去,扶着老爷爷。心想;我们这里住的大多数是退休的老人,雪大路滑,容易摔倒,我应该把雪扫一扫。
送走了老爷爷,我连忙跑回家,拿来扫把开始扫雪。弟弟见了,不解的问;“姐姐,你在干吗?”我和弟弟说了原因,问道我们一起扫好吗?好啊!好啊!弟弟爽快地答应了。
于是,弟弟也拿来铲子,我们先把楼梯上的冰铲碎,再用手把冰一块块地搬到路两旁,然后我用扫把把楼梯上的碎冰和雪扫干净,最后把门前的雪往路的两边扫,看到我们扫的那么起劲,楼上的爷爷;奶奶;叔叔;阿姨们,也都纷纷拿来扫把来扫雪。一边扫,一边说;“今天多亏那么想的周到,我们才想到来扫雪,你们为别人着想,真是个好孩子。”
雪还在纷纷的下着,风还在呼呼的刮着。虽然天气寒冷,但是我们却干得热火朝天,不一会儿,就扫出了一条长长的路,还堆了一个大大的雪人。
扫完雪,虽然感到很累,手也冻得通红。看着自己扫出的路,我们似乎忘记了累,心里别提有多高兴。我和小弟弟忍不住又玩起打雪仗。
五年级雪中情作文 篇6
情感风格:宁静、优美
核心事件:雪花
中心思想:雪花虽冷却无私,用温暖滋养大地。
春、夏、秋、冬这四个季节,是四幅绚丽的图画。绘就春的,是缤纷的花丛;勾勒夏的,是鲜翠欲滴的叶子;画出秋的,是无垠的稻田;描绘冬,则是一朵朵冬天的使者--雪花。
雪花从一望无际的天空轻轻飘落下来,纷纷扬扬、飘飘洒洒......一朵朵、一片片晶莹如玉,洁白无暇,像天上的仙女撒下的玉叶、银花,又像天宫派来的白色天使,是那样的美丽,无私的把大地装扮成了童话中的白色王国。白茫茫的天,白茫茫的地,白茫茫的雪花萧萧洒洒。面对这样银装素裹的世界,我心里不由升起几分愉悦,于是便怀着踏雪赏冬的.心境,融入这洁白的世界。好“雪”知时节,当“冬”乃发生。看到雪花一丝丝,似有似无,缓缓地,轻轻飘飘地的飘落,我想到了那些形容白雪的词儿,什么“洁白、晶莹、柔软、明净、无暇、素雅”,想起了“白雪纷纷何所似?”“来若柳絮因风起”“草木之花多五出,独有雪花多六出”“忽如一夜春风来,钱树万树梨花开”,等诗句;想起了“瑞雪照丰年”的谚语;甚至还想起雪莱在《西风颂》里所言“哦,风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?”无声的雪,还在飘飘洒洒,却重重落在我的心里,唤起了我对冬天的使者--雪花的爱。
雪花,并不只是寒冷,它有颗热忱温暖的心。它无私地在阳光的照耀下融化的自己,化做水分供给大地,滋润世间的万物。
五年级雪中情作文 篇7
情感风格:温暖、诗意
核心事件:雪中打雪仗
中心思想:雪花用自身生命换来孩子们的欢乐和自然的生机。
雪,还在下,风,还在刮。淘气的雪花钻进我的衣服,落在我的耳边,好像在对我说:“来和我交个朋友吧!”
如果我是一个小小的雪花,我会走遍世界的每一个角落,每一个地方,直到春天来临,将我化为一滴露水。虽然,在旅游的途中,非常艰苦、非常累,但我应看清世界的美好而感到自豪。我们的家族有许多“人”,一次就下好几万朵,好比跳伞队员,从天而降、稳稳落地,我也是孩子们的好朋友,当孩子们在我洁白的地毯上打雪仗,堆雪人的时候,我特别的高兴,应为我用生命换来了孩子们的欢乐。我还可以变成一滴露水,为动物们解渴,为自然界增添新的生命。
啊!雪花,你待人真诚、朴实无华、腻味人类奉献、你为动植物增加天然的露水,为孩子们增加欢乐!你的美丽回永远铭刻在我心中!
新疆伊犁霍城县霍城县第一小学五年级:刘宇枫
五年级雪中情作文 篇8
情感风格:温暖、童真
核心事件:雪花
中心思想:通过化作雪花的想象,表达对自然和谐与人类幸福的美好愿望。
假如我是一片雪花
章丘市东山小学 五年级三班 张昕智可爱的小雪花,你是长着翅膀的娃娃;可爱的小雪花,你披着洁白的衣纱;可爱的小雪花,你一路走来,飘飘洒洒!我喜欢雪花,我更想变成小雪花!假如我是一片雪花,我会常常来到人间,为地球“退烧”,解决全球变暖的危机。
假如我是一片雪花,我会为麦苗盖上一层厚厚的棉被,为麦苗抵御寒冷。来年,农民收获多多。假如我是一片雪花,我会把地球上的害虫杀死,让小草大树开开心心的长,使小鸟儿们有美丽的"家园。 假如我是一片雪花,我会叫上我的兄弟姐妹,一起到祖国饱受干旱的折磨的南方,为大地送上清冽的山泉水。
假如我是一片雪花,我会飘到玉树,去看望地震中的娃娃,我会对他们微笑,告诉他们:只要努力努力在努力,生活会好起来。
假如我是一片雪花,我会常常到北极,去看望可爱的北极熊,带给他茫茫的雪海无限的领地,和他尽情玩耍。
假如我是一片雪花,我会飞到你们的窗前,咱们一起学习,一起游戏:让学习增添兴趣,让游戏增添乐趣。
我愿做一片雪花,从天上飘下来,飘进人们的心田里,飘进人们的向往里。
五年级雪中情作文 篇9
情感风格:温馨、朴实
核心事件:扫雪
中心思想:通过扫雪这件事,表达了亲情的温暖和劳动的快乐。
在一个白雪纷飞的夜晚之后,我和我外公一起展开了一场大活动。
首先,第一个目标是楼梯。我拿起铁铲,走到楼梯的第一节,把铁铲放在前面跑了起来,到了头在把雪铲到下一节。外公看到我在扫雪,他也过来帮忙。外公拿起扫把,扫我剩下的残雪。过了一会儿,楼梯上的雪被我和我外公扫干净了。这时,外婆正要外出买菜。接下来是外公家门前的操场。我到楼下拿了一个我也不知道是仕么的东西。头上是一根木头,下面是一块木板。虽然我不知它叫仕么,但是这家伙用起来挺好的,我用它扫了很多的雪。这时我太热了,只好回家脱衣服,脱完衣服。我又下楼扫雪,这时,外公对我说:“我先回家解大便,过一会儿再来。”于是,我便无聊地干了起来。外公也和我一样脱了衣服才下来的。
不一会儿,我提出要和外公换一种工具。外公爽快地答应了。外公有了我这样东西,好象牛有了角之后一样,牛劲冲天。把雪推到我这,让我把雪铲到外面。不到十分钟,操场上的.雪就都被我和我外公给扫完了。最后是操场通到公路的一条路。我很开心地冲了过去,可是,路太滑了,害的我摔了一跤,我小心翼翼地爬了起来。这时,路上的雪所剩无几。外公就拿来扫把扫雪下的雪子。我就是因为这个雪子才摔跤的。到了公路上,我看到有很多人在路上、自家门前扫雪。过了一会儿,外公叫我可以回家了。我的脸露出胜利地喜悦。我和我外公终于把雪给扫完了。正在这时,外婆外出买菜回来了。她高兴地说:“你们两人可真能干呀!”
时间在很快过去了。现在,我又回到了诸暨城关,可那次活动时常在我的脑海里浮现。也是我在短暂的外婆家中最有意义的一件事。
五年级雪中情作文 篇10
情感风格:温情脉脉、细腻婉转
核心事件:冬天的思念
中心思想:通过冬日景象抒发对温暖亲情的渴望与怀念。
漫天雪花,
飘飘扬扬,
飘落在村庄,
告知人们
——冬天已到来。
鹅毛大雪,
纷纷卷卷,
落在儿童的手中,
报告他们
——冬姐姐已在他们身边。
冬天的思念,
这是人们对冬季的欢迎,
虽然凛凛寒风,
但是人们的热情,
愈加火热五年级作文:冬天的思念。
五年级雪中情作文 篇11
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:换鞋
中心思想:父爱如山,默默守护着孩子的成长之路
雪,冰凉冰凉的!飘落下来时犹如柳絮,犹如芦花,犹如蒲公英。但在那天,在我的心里雪是暖乎乎的……
记得那是一个星期五,天空中下着大雪,我和爸爸走在铺满雪花的路上,路上滑溜溜的,一个不小心,就会摔个“狗啃泥”。快要到校门口时,我不小心一个踉跄,双脚踩在了厚厚的积雪里。冰凉的感觉刺激着我的双脚,我想告诉爸爸,可是转念又想:“男子汉,这点冰,这点儿凉算什么呀,忍着!”于是,我就忍下来了。
在学校里的一天,我都很难受。湿漉漉的双脚一动,就有雪水出来。此时此刻,我多么后悔,多么想让爸爸来给我送鞋啊
越快到放学,我越坚持不了,甚至连老师讲课都听不清了。我一遍又一遍地在心里安慰自己:‘没事,忍忍就好了。”可是心里越这样想,我越忍受不了。我难受得眼泪都快流出来了。爸爸,你什么时候才能来啊!
放学铃打响了,他却还没有来,我不禁着急起来。忽然,一个高大的身影出现在门口,是爸爸!他的手上握着一个袋子,里面装着袜子和雨靴。他一边帮我穿还一边唠叨着:“鞋都湿了一天,还不打电话叫我来帮你送鞋,"虽然别人觉得他很烦,但在我心中,这却是一句最温暖的问候!在换鞋的.时候,我不经意瞟到了他的双手,手上青一块紫一块,让我心很不是滋味。我问他:“爸爸,你的手怎么成了这个样子?”爸爸笑了笑说:“没事,回家搽点儿药就好了。”说到这儿,我的眼泪不禁在眼眶中打转起来……
就这样,一对沉浸在爱中的父子,大手牵看小手,走在回家的路。四周大雪纷飞,雪打在我们俩的脸上,却一点儿也不冷。因为,在我们炙热的心中,有着浓浓的爱,因为爱,生活才会更美好!
五年级雪中情作文 篇12
情感风格:温暖、诗意
核心事件:雪花融化
中心思想:老师像雪花一样无私奉献。
近了,我听到了她的脚步。来了,第一场雪悄然来到人间。快看,第一朵雪花落了下来……
早晨,刚起床,屋外亮的耀眼,仿佛落满了星星,闪闪发亮。我探出脑袋,啊!我惊讶地叫了起来。漫天飞舞的雪花么白,那么美,我仿佛进入了冰雪女王的世界。
我来到楼下,在雪地上缓缓地前行。我聆听着美丽的小天使飘落的声音。那声音是如此的悠扬,我仿佛听到了贝多芬在优雅的弹奏着悦耳动人的月光曲;聆听雪被踩压出来的嘎吱声,好像是雪再次与大地重逢时的乐章。
空中飘落的雪花是那么美丽,好像天使遗失在人间的那来自他翅膀上最纯洁的羽毛;又好像是仙女眼里滴落的最圣洁的泪珠,到了人间,变成了纯白的雪花,来净化人间所有的罪恶。
大地上,白茫茫一片。灌木丛上,枝桠上,楼宇上,电线杆上等都落满了雪,发出一股银白的光。
我伸出手,接住一小片晶莹的雪花,一碰到我的手雪花就融化了。看着这在我手中渐渐消融的雪花,便不由自主的想起了我敬爱的老师。她们教书育人,桃李满天下,可她们却付出了自己的青春。她们不就像那一朵朵雪花一样无私奉献吗?
不知不觉间,雪悄悄的停了,她们牺牲了自己,换来的却是人间的美丽……
五年级:飞梦樱花
