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这个秋天,我的收获真多

发布时间:2026-06-14 15:48:02 字数:900字 阅读:43
导语

我的收获真多,五年级话题作文:这个秋天,我的收获真多,以真实校园生活为背景,情感真挚自然,多角度选取典型事例支撑主题,层次清晰。

这个秋天,我的收获真多

作文范文

主题: 成长、责任、荣誉、奋斗、真诚、担当

秋天,是一个天朗气清,秋高气爽的季节。看着这么好的美景,我的心情也随即好转,真可以称得上是喜出望外。

当太阳公公把下午那第一束阳光撒向大地时,我早已笑容满面哼着小调走在上学的路上。你可能会产生疑问“为什么我会如此兴奋呢?”告诉你吧,我们今天第三节课要发队杠咯!你可别小瞧了他,这对杠在我们班可金贵呢!他代表了荣誉,智慧,把他戴在胸前,你会因此而感自豪,你会受人尊敬。可以说,他就是一块宝,人人都想要,自然,我也在内。虽说我被同学们称为帮上不爱慕虚荣的女生,但俗话说得好“不想当将军的士兵不是好士兵”,我对梦寐以求的一杠会不会拿到手呢?天底下每个人都会有私心,谁都希望自己在同学们和老师们心中留下好印象,谁能对天发誓“自己从小到大没有过半点羡慕,争强好胜?”虽然我知道,自己没有多优秀,但至少我付出了,即使没有对杠,我依然会努力学习

来到学校,终于熬到了第三节课,怀着激动心情的我已经迫不及待见到老师了。当老师拿着对杠,跨进班榄时,我心里就像有只小蚂蚁在跳动,心跳的简直可以和热锅中的油相提并论了!老师把我们几个班委叫了起来,一个一个的发了二杠,老师走过来,想要把对杠给我。从我接到手中的队杆,我心里中的有一点小小的触动天哪,我这是在做梦吗?我从来就没有想过有一天会把这么重要的一个东西戴在胸前,心中激动。激动:“我终于不辜负父母的众望,拿到了二杠,他们一定很开心。”这时,我不禁热泪盈眶,回想起以前的种种努力……

练习写字:自从老师说我们的字写得极其不完整之后,我一写完作业就会练习两三个钟头,每次练完手上都会红肿起来,但我总是默默的告诉自己“不能让老师失望!”终于,经过几个月的坚持,我的字竟然在班上被老师表扬。那时,我的心就像被蜜罐了那么甜,那么令人耐人回味。

帮助他人:在其他人遇到困难时,我总会不顾一切向前冲;在同学们遇到难题时,我会不由自主地前去指导他;再见到以大期弱的场景时,我总会去和那些大势力的人讲道理……

从此以后,我的胸前总是多了一个二杠,当别人问我是怎么得来的,我总会自豪的告诉他:“这是我应得的。”

五年级:香巧蒂娜

精选读者点评

“队杠”写成“队杠”“对杠”“队杆”,三处笔误扎堆出现,像排队打错的结。再细看,“班榄”“以大期弱”也漏了字,不是不会写,是没回读检查。下回写完,用手指一个字一个字点着读一遍,错字就藏不住啦。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情文

【成语使用】

天朗气清、秋高气爽、喜出望外、梦寐以求、耐人回味

【形容词】

激动、金贵、重要、红肿、甜蜜、自豪、坚定、默默

【好词好句】

1. 当老师拿着对杠,跨进班榄时,我心里就像有只小蚂蚁在跳动,心跳的简直可以和热锅中的油相提并论了!

2. 我的心就像被蜜罐了那么甜,那么令人耐人回味。

3. 我总会不顾一切向前冲;在同学们遇到难题时,我会不由自主地前去指导他……

【修辞手法】

比喻:心里就像有只小蚂蚁在跳动,以小动物的躁动感形象传达紧张与期待

引用:“不想当将军的士兵不是好士兵”,化用拿破仑名言,增强表达力度

排比:三个“在……时,我总会……”结构连用,强化人物行为的一贯性与责任感

【文字校对】

• "队杠"应为"队徽"

• "班榄"应为"班级"

• "对杠"应为"队徽"

• "队杆"应为"队徽"

• "以大期弱"应为"以大欺小"

• "众望"应为"期望"

【写作亮点】

✓ 以真实校园生活为背景,情感真挚自然

✓ 多角度选取典型事例支撑主题,层次清晰

✓ 心理描写细腻生动,富有画面感与代入感

✓ 叙事中穿插议论与抒情,节奏张弛有度

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