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发布时间：2026-08-18 09:12:02 字数：250字阅读：51

导语

五年级写人作文:我，开篇白描勾勒，五官衣着层次分明，画面感强，外貌与性格双线交织，人物形象立体鲜活。

✎作文范文

主题： 成长印记、自我认知、童真天性、个性表达

在大街上，你们看到一个梳着齐耳的短发，一双不大的眼睛，圆圆的小脸蛋，露出一排不整齐的小白牙，背着书包去上学。这个人----准是我，一个被妈妈说成“假小子”的五年级学生。

我，天生就是一副假小子的摸样。尽管妈妈给我买了许多条裙子，可我从不喜欢穿，总爱穿一身西装紧身短裤。一件大翻领上滚着白道道的蓝色运动服，再戴上一条红领巾，嘿，可神气呢！也许是我属马的缘故，我的性格就像一匹没有驯服的小野马。

我是一个顽皮的女孩，也是一个小书迷呢！看到了吧！我就是着样一个人。

五年级:萧萧的笛子

这个“假小子”形象站眼前了！短发、小圆脸、小白牙、西装短裤、红领巾，镜头感太强，像连拍四张快照。结尾“萧萧的笛子”署名，俏皮又留余味，真想翻页看下篇。

作文类型：写人作文、自画像

不拘一格、神气活现

齐耳的、不大的、圆圆的、不整齐的、紧身的、蓝色的、大翻领的、顽皮的

1. 梳着齐耳的短发，一双不大的眼睛，圆圆的小脸蛋，露出一排不整齐的小白牙

2. 一件大翻领上滚着白道道的蓝色运动服，再戴上一条红领巾，嘿，可神气呢！

3. 我的性格就像一匹没有驯服的小野马

比喻：[“我的性格就像一匹没有驯服的小野马”，以野马喻性格，突出活泼倔强、自由奔放的特点]

• "摸样"应为"模样"

• "着样"应为"这样"

✓ 开篇白描勾勒，五官衣着层次分明，画面感强

✓ 外貌与性格双线交织，人物形象立体鲜活

✓ 口语化表达自然亲切，“嘿，可神气呢！”富有童真节奏

✓ 结尾简洁收束，署名方式别具个性，呼应“假小子”气质