
✎作文范文
一年级太阳作文 篇1
情感风格:温暖、细腻
核心事件:太阳奉献
中心思想:太阳默默无闻地奉献着光和热。
太阳
包铁实验小学二年级二班 吴沛城
指导老师: 刘婷
早晨,太阳揭开层层云被,从林立的楼群里跃出来了,红灯笼一样高悬在碧蓝的天空。不一会,奇偶变成了一个大火球,放射出灼灼的光芒,刺的眼睛发疼。
中午,太阳像温热的炉子,照的人们暖暖的。
傍晚,太阳慢慢地往楼房后退去,而后,便消失得无影无踪,只留下一点点金红色的云在西方,最后一丝光亮也没了。
太阳一年三百六十五天总是默默无闻地奉献着它的光和热。
一年级太阳作文 篇2
情感风格:温暖、清新
核心事件:红领巾带我进校门
中心思想:通过开学第一天的经历,表达了对小学生活的期待与自豪感。
今天是9月1日开学日。我很高兴,因为从今天开始,就标志着我是一名真正的小学生啦!虽然是阴天,但是我的心里却住着一个大大的太阳,我的心就像一只放飞的小鸟一样,早都飞到了学校门口。
当我和妈妈来到了学校门口,看到了学校大门和教学楼都是火红火红的,像晨起的朝阳、像我们的心情,立刻让人精神起来。门口非常热闹,站着热情的老师、高年级的带着红领巾的哥哥姐姐们,一位高年级的哥哥非常热情地拉着我的"手,带我走进了学校。进入学校,首先看到的是干净的道路和整齐的教学楼,我心里在想:这就是我以后学习生活的地方了,我们每一个小学生都要爱护公物,保护环境。到了我的教室后,教室里很干净、窗户很明亮,同学们都到齐后,一位美丽的老师笑着对我们说:欢迎你们来到一年级一班,我觉得老师很亲切。今天,我们主要的任务是熟悉环境、认识可爱的同学们和和蔼可亲的老师,老师还给我们发了小礼物,祝贺我们成为小学生。接着,给我们讲了一些有关学习、日常行为的规范。让我很自豪的一件事是,老师让我带头向老师问好,我在心里对自己说:以后要更加努力,好好的学知识。
快乐的一天结束了,我们在老师的带领下,排成两队,有序地来到爸爸妈妈接我们的地点,挥手和老师再见,老师夸我表现很棒,给了我很大的鼓励,我要再接再厉,争当一名优秀的小学生。放学的路上,我和妈妈边走边聊学校的趣事,妈妈也说我一下子变成了个大娃娃,有思想、有秩序。
一年级太阳作文 篇3
情感风格:温暖、生动
核心事件:才艺展示
中心思想:通过重阳节的活动,展现传统文化与现代科技结合的魅力。
今天是星期天,也是九九重阳节,我们班有20多人要去青少年活动中心进行室外活动。
活动开始了,首先是同学们的才艺展示,有的同学表演吹葫芦丝,吹的有声有色。有的同学表演拉小提琴,拉的悦耳动听。我表演的是一段拉丁舞,大家都给我鼓了掌。接下来我们参观了大哥哥大姐姐制作的模型,有航模和海模,都是太阳能的,非常好看。后我们参观了一些名人的书法,他们写的真好,我佩服他们。
今天真是有意义的一天啊!后我也祝爷爷奶奶重阳节快乐。
一年级太阳作文 篇4
情感风格:温馨、生动
核心事件:牵牛花吹奏秋天的赞歌
中心思想:秋天的田野充满美丽与丰收的喜悦。
秋天的田野是一个五彩缤纷、果实累累的世界。
秋天是美丽的。每到秋天,小路旁、田埂上、空地里、农民伯伯的豆架上……到处都爬满了牵牛花。紫色、蓝色、红色的牵牛花像一个个小喇叭,吹奏着一曲秋天的赞歌。再看看那野菊花,一丛丛、一簇簇开在路边。圆形的花朵,金黄的花蕊,看上去像一个个小太阳。大的有一元硬币大小,小的却只有纽扣大小。也许它比不上公园里的花的美艳,但却有朵朵小花把秋天打扮的更美丽。狗尾草的果实串毛茸茸的,风一吹,就像小狗在摇尾巴似的。苍耳身上到处都是刺,活像一只小刺猬,你一不小心,它就会扎到你的`身上,借你周游世界。
秋天的田野到处都是丰收的景象。玉米穿上了金色的外衣,像一位穿着龙袍的皇帝,他们挺着大肚子,好像在说:“瞧,我们多棒!”棉花桃开了,洁白的棉絮像一团团雪球,人们的被子、棉衣就是用它做成的,它让人们的冬天不再寒冷。辣椒红了,花生像一个个小葫芦,黄豆也迫不及待地跳出豆荚妈妈的怀抱……
秋天的田野到处都是美丽的景色,到处都是丰收的欢乐,到处都是无穷的乐趣!
一年级太阳作文 篇5
情感风格:悲悯、古朴
核心事件:月饼传信
中心思想:通过中秋故事传递团结与思念的
一年一度的中秋节到了。但关于中秋节的故事你又知道多少呢?我讲两个你不知道的故事给你听听。
以前元代时期是元兵统治中国,大家受不了元兵统治,于是朱元璋就集合各路人马进行反抗,但元兵看得很紧,怎么才能把消息传出去呢?朱元璋的军师就想了一个办法,把纸条放进月饼里带出城。就这样,明兵左右夹击,把元兵给灭了。
远古时期,传说天上有十个太阳,一个名叫后羿的人射去了九个。于是王母娘娘给了他一颗不死药让他吃了升天,他舍不得离开妻子,就把不死药交给妻子嫦娥保管,有一天,后羿不在家。有个心术不正的人要来抢,嫦娥只好吃下不死药升天,她的小兔子往她怀里一跳,也飞了起来。但她非常想念后羿,于是到了离地球最近的月亮上。大家想念嫦娥,就在每年八月十五这天摆很多东西给嫦娥吃。
一年级太阳作文 篇6
情感风格:温暖、生动
核心事件:太阳花绽放
中心思想:太阳花以其顽强的生命力和美丽的色彩带给作者深深的喜爱与感动
我喜欢太阳花
我家种了很多株太阳花。刚发芽的太阳花细得像针,红得像血。没过几天,就抽出细细的茎和小小的叶落归根。渐渐地,叶和茎越来越大,越来越长,远远望去,就像一片小“森林”。
我喜欢太阳花,它五彩缤纷。一天,太阳花开了三朵花,这三朵花就像号手,号音一起,剩下的便以排山倒海之势涌来。大、小、金黄、鲜红、粉红、雪白、淡紫,一齐开放,一转眼,碧绿的小森林,变成了五彩缤纷的大花园,美丽极了。
我喜欢太阳花,因为它生命力顽强。它只要一个小分枝,插在土里,只要有阳光,它就可以存活、生长,甚至开花。
我喜欢太阳花,因为它的五彩缤纷,更因为它生命力的顽强。
一年级太阳作文 篇7
情感风格:憧憬、科幻
核心事件:太阳能汽车
中心思想:未来的家乡是科技与自然和谐共处的美好家园。
未来的家乡可美啊!你想知道未来的家乡是什么样吗?那就来一起读读吧。
嘀滴!我打开了时空机,一下子到了2999年,哇!天蓝的像湛蓝的海洋,花,草、树木都是绿油油的,街道上没有一个垃圾,许多机器人在大街上捡人类扔的垃圾呢?汽车的燃料全都是二氧化氮和甲烷,排出来全是水和氧气。还有的汽车可以上天下海呢!还有的汽车可以用太阳能和月亮能当能源呢!
未来的家乡可真美啊!
一年级太阳作文 篇8
情感风格:喜悦、清新
核心事件:走进一二班教室
中心思想:开学第一天的经历让作者感受到新环境的温暖与快乐。
开学第一天,心里真高兴!一大早背着书包去上学,进入一小的大门,一位姐姐把我送进一二班教室,看到了我的老师和同学们。
吃完早餐,休息一下就上课了。下课铃一响,我们就跑出去玩儿,我见到了幼儿园大八班的好朋友刘子赫。上课铃一响,我们就走进教室开始上课,课间我们上厕所,喝水。午饭很好吃,饭后我就回家睡午觉。午觉只睡了一小会儿,妈妈就送我去学校,我竟然走错了班。第一天学习结束了,我觉得很开心!
一年级太阳作文 篇9
情感风格:童真、诗意
核心事件:太阳的颜色之问
中心思想:太阳是彩色的,世界因色彩而美丽
太阳,你是什么颜色?
太阳,你是红色的吗?美术老师告诉我,你是红色的,你红的像苹果!你是绿色的吗?水湖被你照成绿色的啦,绿的像翡翠一样!你是蓝色的么?大海被你照成蓝色的啦,蓝的像蓝宝石一样!
你到底是什么颜色?哦!我知道了,是彩虹告诉我了!你是彩色的!
一年级:李昱彤
一年级太阳作文 篇10
情感风格:温馨、活泼
核心事件:排好队伍走进公园
中心思想:遵守纪律是获得快乐的前提。
早晨,老师和小朋友去春游。红红、小军、小明都等不及了。老师说;如果谁排好了队伍谁就先进去。大家都高高兴兴地,排着整齐的队伍走了进去。
小朋友们来到了假山看见了一群淘气的猴子。有的`猴子一边手拿着桃子,一边还和小朋友挥手,有的猴子在荡秋千,还有的猴子抱着刚刚生出来的小猴子。
一年级太阳作文 篇11
情感风格:温馨喜悦、童趣盎然
核心事件:太阳生日派对
中心思想:通过拟人化描写表达对太阳的赞美与祝福
今天是非常特殊的生日派对,很有意思呢,因为我们伟大的太阳先生要过生日了。哈哈!你们都不知道太阳也要过生日的吧!瞧,太阳先生早早起来在自己的外围上做了一层蛋糕,有的小朋友给太阳先生点蜡烛,有的小朋友给太阳先生送礼物。
这真是开心而热闹的生日派对呀!
太阳先生,祝你生日快乐!
一年级太阳作文 篇12
情感风格:焦灼、朴实
核心事件:太阳下的身影
中心思想:夏天的炎热让人感受到生命的坚韧与努力
炎热的夏天
每年的夏天,都是如此的炎热。一天比一天高的温度,让人们受不了,也让大地受不了。
火辣辣的太阳光烧灼着大地,知了在树上“知了,知了”地叫着,好像在说:“热死了,热死了。”狗热得吐出舌头;流浪的小猫四处奔跑,在寻找凉爽的树荫。
中午,我去上课,在路上,我看到很多大人,戴着帽子,顶着烈日,送孩子去上课,豆粒大的汗珠在脸上流淌着;还有的工人不怕强烈的太阳光,依然在默默无闻的工作着,虽然汗水浸湿了他们的衣服,但他们却从不叫苦叫累,我真是佩服。原来生机勃勃的植物们也叫苦连天,小草被太阳晒得低下了头,小花也被晒得枯萎了。
这就是夏天,炎热的夏天。
