
✎作文范文
一年级雪花作文 篇1
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:雪花的踪影
中心思想:表达对雪花消逝的惋惜与对美好事物短暂存在的感伤。
雪花
不知从哪
飘来朵洁白的雪花
落上乌黑的秀发
冰住了我的心
和我的想法
笑得柔柔的雪花
请告诉我你何去何从
你那柔美的肌肤
是在天山才得以滋养的吧
笑得柔柔的雪花啊
请告诉我你何去何从
为何不在你的兄弟姐妹身旁
一定要出来独立闯闯
而如今
你却在人间蒸发
无踪无影
一年级:陈雪尘
一年级雪花作文 篇2
情感风格:清新明快、生动形象
核心事件:四季更替
中心思想:四季更替展现了大自然的美丽与生机。
四季就像不同的画一样给人们观赏。
春天到了。柳树长出了新的叶子,桃花开了,小草发芽了,小河里的水融化了,叮叮咚咚地演奏着乐曲。
夏天到了。天气变热了,蝉热得叫了起来,青蛙坐在绿油油的荷叶上唱歌,小鱼在荷塘里游来游去。
秋天到了。枫叶像蝴蝶一样在空中飘舞,果实成熟了。
冬天到了。雪花从天上飘下来,像羽毛一样白。
一年四季可真美啊!
一年级雪花作文 篇3
情感风格:细腻、生动
核心事件:柏树的雪花叶
中心思想:通过观察柏树,表达了对自然生物的好奇与热爱。
今天,我观察了一种树。这种树很高,远处看,像一个金字塔,近处看,则像一个大巨人。这树四季都是绿色的,因此被人们称为常青树。还有,它的树干上有许多密密麻麻的小洞,那蚂蚁肯定不在少数。
这树的叶子像雪花,外面长了很多“雪花”,而里面却没有,好像一个特大号的漏斗。
老师告诉我们,那是柏树。
一年级雪花作文 篇4
情感风格:温暖、清新
核心事件:稻谷变金海
中心思想:通过四季田野的变化,表达对家乡的热爱与赞美。
我有一个空气清新、风景优美的家乡,那就是金华兰溪的一个小村庄。我最喜欢那里一年四季景色优美的田野。
春天,积雪融化,农民伯伯们趁机播撒种子,我的爷爷也不甘示弱,也播起种来。种子好像看见农民伯伯的汗水,也在拼命地生长着。没过几天就长出小小的苗。
夏天,绿油油的稻谷从小小的苗长成了弯着腰、穿着绿衣服的老婆婆。一阵微风吹过,稻谷上下摇动,真像一片绿色的海洋。家门口池塘里的鱼好像也热了,都出来呼吸新鲜空气呢!
秋天,绿色的海洋变成了金色的海洋。忽然,一阵轰隆隆的声音朝这边传来,快听那是什么声音?原来,是农民伯伯开着收割机来割稻谷了!看着农民伯伯的汗水,我心想:他们的汗水总算没有白费!
冬天,白白的雪花覆盖着大地,就像一层棉花盖住了大地妈妈的身子。
我爱自己的家乡!
一年级雪花作文 篇5
情感风格:欢快、生动
核心事件:打雪仗堆雪人
中心思想:通过雪天玩耍的快乐经历,表达了对自然美景和童年游戏的喜爱。
冬天的一个早晨,我一起床就看见外面雪白的一片,房子变白了,树变白了,道路变白了,小草也变白了……啊,原来是下雪了!鹅毛般的大雪在下个不停,我穿上厚厚的棉袄,戴上暖和的手套,开心的跑向外面。我用手掌接住从天上飘下来的雪花,看着它慢慢的融化。
雪停了,我和小朋友们到楼下的公园去玩打雪仗堆雪人,玩得好开心啊!我和小朋友们玩累了才回家。
一年级雪花作文 篇6
情感风格:温暖、童趣
核心事件:堆雪人
中心思想:孩子们通过堆雪人感受到冬日的快乐与友谊。
冬天到了,下起了大雪,房顶上、树上、地上全白了。天空中飘着洁白的雪花,好美丽呀!
过了一会儿,小明、小红、小丽他们跑出来了,他们堆了一个大雪人。小明给雪人带上了帽子,小红给雪人穿上了毛衣,小丽给雪人围上了自己的围巾,他们玩的很开心!
一年级:刘凯宜
一年级雪花作文 篇7
情感风格:欣喜、生动
核心事件:下雪
中心思想:雪的到来带来了无尽的快乐与惊喜。
“嗨!璐璐快起床!看!外面下雪了!快起来!”妈妈惊喜地大喊大叫。
我一翻身,骨碌一下跳下床,不顾光着脚板,穿着睡衣就跑到阳台上。目之所及,只有一片洁白:房顶上像是铺上了一层巨大的毛绒地毯,树上枝杈之间堆满了雪,门前的小公园变成了白色运动场,小汽车变成了巨型面包。我一边穿衣:“好美啊!”一边惊叹,啊!真的是下雪了!终于下雪了!我盼望已久的雪终于来到了!我飞快地穿好衣服,戴上帽子和手套,一路飞奔就下了楼。
纷纷扬扬的“雪粒”从天而降,就像天女散花,撒在我的头上,脸上,凉凉的,痒痒的,好舒服啊!有一辆小汽车开走了,头上顶着个“大馒头”,小心翼翼地行驶,活像一位步履蹒跚的古稀老人,缓慢地踯躅前行。
一年级雪花作文 篇8
情感风格:温暖、细腻
核心事件:冬天来了
中心思想:冬天来临,让人感受到寒冷的真实存在。
冬天来了,小朋友你们感受到了吗?我感受到了,寒冷刺骨的风正从我的脖子,我的身体中穿过,让我深深的感受到了冬天来了。妈妈让我多穿点衣服,我以为冬天并不寒冷,结果才脱了一件外套,就深深的感受到了冬天的寒冷。立刻将外套穿上了。
随着冬天的来临,小雪花也跟着降临了。小雪花不像大雪般的疯狂,一下子包围了整座城市。而是像蜻蜓点水般的给小学生带来雪花的乐趣。
一年级雪花作文 篇9
情感风格:温暖、生动
核心事件:堆雪人
中心思想:作者表达了对冬天的喜爱和期待。
一年有四个季节,他们是——春、夏、秋、冬。但我最喜欢的要属冬天了。
如果冬天到了,它就会在我的眼前:漫天飞舞的雪花落到屋顶上,屋顶变白了;雪花落到草地上,本来绿油油的草地也变白了;冬天一来临,小河就结了冰;住在北极的动物们也都睡着了,就像北极熊;冬天下完雪,我就可以堆雪人,打雪仗……
我爱冬天,冬天是比春、夏、秋还要好的季节,我希望它快点到来。
一年级雪花作文 篇10
情感风格:欣喜、生动
核心事件:下雪
中心思想:初雪带来的快乐与纯真
今天早上六点多,我刚起床,就听见哥哥说下雪了。我急忙跑到屋子外一看,啊,真的下雪了,我高兴地大叫起来。
只看见一片片雪花从银灰色的天空悠悠的落下,就象满天白色的蝴蝶在迎风飘舞。雪花就象调皮的孩子,一会儿落在屋檐下,一会儿落在树枝上,可爱极了。
我和哥哥在院子里跑来跑去,用手抓住飘落的雪花。这是今年的第一场雪,我们太开心了!
好美的雪花,我爱雪花,因为它能带给我们快乐!
一年级雪花作文 篇11
情感风格:温馨、清新
核心事件:春天桃花杏花盛开
中心思想:家乡的四季美景和童年快乐时光让人深深眷恋
我的家乡在一个美丽的小山村,那里有青山绿水,还有我最爱的小伙伴。
春天,村子里的桃花、杏花都开了,漫山遍野一片粉红,像给大地穿上了花衣裳。我和小伙伴们在花丛中奔跑,追逐着彩色的蝴蝶。
夏天,我们会去村边的小河里玩水。河水清澈见底,能看到小鱼小虾在欢快地游来游去。我们在水里打水仗,溅起一朵朵欢乐的水花。
秋天,是丰收的季节。果园里,红彤彤的苹果挂满枝头,像一个个小灯笼。田地里,金黄的稻穗笑弯了腰,农民伯伯忙着收割庄稼,脸上洋溢着幸福的笑容。
冬天,雪花纷纷扬扬地飘落下来,整个村子变成了银装素裹的世界。我们在雪地里堆雪人、打雪仗,玩得不亦乐乎。
我爱我的家乡,这里有我快乐的童年,有我最美好的回忆。
一年级雪花作文 篇12
情感风格:温馨、细腻
核心事件:装扮圣诞树
中心思想:通过装扮圣诞树的过程,表达了家庭温暖和节日喜悦的
圣诞节快到了,我和妈妈都很兴奋,想把家里的圣诞树装扮得漂亮一点。星期天早上天气很冷,本来我想睡懒觉的,妈妈一说要装扮圣诞树,我就从被窝里跳了出来。
爸爸从储藏室里拿出圣诞树。妈妈让我把圣诞树放在阳台上,她自己去把昨天买的一大袋装饰的东西搬了过来。我们先整理圣诞树的枝条,因为放在储藏室太久了,圣诞树的枝条都变歪了。
整理好枝条,妈妈把彩灯一圈一圈地绕上去。我把一片小雪花挂在树上,又把另一片小雪花也挂上去,还挂上了一个圣诞老人和圣诞小鹿。我让妈妈在树上挂了一个大鼓和一个小铃铛。妈妈叫我把闪光条的包装纸撕开,这时,妈妈突然叫起来,“唉呀,我们买错了,这是一束做好的,不是用来绕的。”怎么办呢?妈妈想了一会儿说:“我有主意啦。”妈妈把泡沫拆开,把闪光条一根一根地使劲拉出来,再把闪光条绕在树上,我也帮着一起绕。绕好后,妈妈和我决定试一下彩灯亮不亮。
妈妈刚把插头往插座上插,忽然“啪”的一声响,我和妈妈都吓了一跳,彩灯的插头歪了,插头上塑料也掉了。妈妈说:“太危险了,以后你在家可不能自己插。”妈妈小心地又试了,这次果然行了,彩灯亮了起来,我“哇”的一声叫了起来,妈妈问我怎么了,我说:“我从来没有想到,我们家的圣诞树会有这么漂亮!”我和妈妈看着圣诞树,“格格格”地笑了。
