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小学各类作文写作要点指南,值得收藏

发布时间:2026-03-20 11:59:01 阅读:14
导语

值得收藏,小学各类作文写作要点指南,值得收藏,条理清晰,分层阐述“一件事写人”“几件事写人”“刻画人物”三大路径,概念阐释准确,如对“典型事例”“外貌描写”等术语给出简明定义与功能说明。

小学各类作文写作要点指南,值得收藏

✎作文范文

主题: 写作方法、人物描写、小学作文、教学指导、记叙文训练、写作思维

01

怎样写人

写人,是小学作文训练的基本功之一。

在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。

要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。

写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。

写人的记叙文,叙事不要求完整;记事的记叙文,虚实要求完整,而且要贯穿文章始终。

●通过一件事来写人

通过一件事来写人,通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物,对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。

但是,从以事写人这个角度来说,是选择一件最能反映此人某一特点的事,并把这件事写好。在写事情的时候,要选择典型的事例。

所谓典型,就是能集中反映中心思想的事,能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说,选择典型事例,要着眼于小事,选择那些最能反映深刻意义的小事。

这样的事表面上看,都是普普通通的凡人小事,但是其中却蕴涵着深刻的意义,这就是我们常说的“小中见大”。

●通过几件事写人

可以分成两种情况:以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意:用几件事写人,这些事可以是完整的,作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果),一一交代清楚,也可以是不完整的,只着重于某几点进行叙述。

更多的是在文章中,有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整,有的事要求写得比较简单。通过几件事写人,同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

●学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中,对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写,也就是学会刻画人物。

也叫肖像描写,是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。

人物的的外貌和人物内心世界密切的联系,具体说:通过外貌描写,使人物的形象更丰满,能给读者留下深刻印象;通过外貌描写,揭示人物的身份;通过外貌描写,展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写,表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法。

✎精选读者点评

这篇讲“小中见大”那段亮点突出!你把“小事里藏深意”说通透亮堂,还举了“凡人小事”例子,读着不空。平心而论第三段“要求写事的题目,文中的人要为事服务”这句有点绕,圈出来啦,下回试试换成“写事时,人是配角,别抢戏”啊!

名师·深度剖析

作文类型:说明文、教学指导文

【成语使用】

小中见大

【形容词】

典型、深刻、必要、完整、特定、鲜明

【好词好句】

1. “所谓典型,就是能集中反映中心思想的事,能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。”

2. “这样的事表面上看,都是普普通通的凡人小事,但是其中却蕴涵着深刻的意义,这就是我们常说的‘小中见大’。”

3. “外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种不分主次,从头写到脚、千人一貌的写法。”

【修辞手法】

比喻:[“小中见大”,以“小”事喻“大”义,凝练传达以微见著的写作哲理]

【文字校对】

• "虚实要求完整"应为"叙事要求完整"

• "也叫肖像描写,是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。"中“语调”不属于外貌描写范畴,此处归类不当,应删去或调整表述

【写作亮点】

✓ 条理清晰,分层阐述“一件事写人”“几件事写人”“刻画人物”三大路径

✓ 概念阐释准确,如对“典型事例”“外貌描写”等术语给出简明定义与功能说明

✓ 语言平实而富有教学张力,兼具指导性与可操作性

✓ 善用对比强调要点,如“叙事不要求完整”与“记事的记叙文,叙事要求完整”的对照

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