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小学我喜欢的植物作文

发布时间:2026-04-01 17:43:01 字数:500字 阅读:18
导语

小学我喜欢的植物作文,开篇排比铺陈,自然引出情感聚焦点,节奏明快,以班级真实场景切入,赋予植物以生活温度与集体记忆。

小学我喜欢的植物作文

作文范文

主题: 坚韧、成长、守护、希望、平凡之美、生命教育

小学我喜欢的植物作文

我喜欢香气浓郁的丹桂,我喜欢红艳艳的映山红,我喜欢亭亭玉立、出淤泥而不染的荷花,但是我更喜欢朴实顽强吊兰

吊兰和别的花不一样,它虽没有杜鹃美,也没有丹桂香,但它那顽强的生命力让我惊讶不已。

那是一盆在我们412班的吊兰,清绿色的叶子,一条条伸展自如地衬托着淡黄的花苞。一阵微风吹过,长长的叶就象姑娘的秀发一样随风飘动。就是这样一盆吊兰,却经受了寒风和霜冻。

寒假到了,同学们都开心地回家过新年了,而吊兰却孤独地在教室里度过了漫长的冬季。等到新学期来临,我回到教室一看:“啊,植物大多都枯死了!”但我看到吊兰的时候,虽然叶子大多数都枯萎了,但中见还有一两片叶子耷拉着扒在干裂的泥土上。我赶紧为它浇水、松土。时间一天天过去了,这样日积月累,在春天来临的时候,吊兰又抽出了细细的嫩叶,真是“野火烧不尽,春风吹又生”呀。我为自己救活了一条可爱的生命而自豪!

又一个假期到来了,老师动员同学们在暑假期间认养一盆植物,我毫不犹豫地选择了吊兰。我把它放到了阳台上,细心照料

每当夜幕降临之时,我们在月亮姐姐和星星弟弟的的呼唤下,共同进入甜蜜的梦乡。

精选读者点评

吊兰枯了又活过来那段,写得真像亲眼看见的!“耷拉着扒在干裂的泥土上”,这个“扒”字用得妙,有劲儿,身临其境,还带点心疼。后面“月亮姐姐”“星星弟弟”就飘了,收住些更好。

名师·深度剖析

作文类型:写物作文、状物散文、记叙文

【成语使用】

出淤泥而不染、日积月累、野火烧不尽,春风吹又生

【形容词】

香气浓郁、红艳艳、亭亭玉立、清绿色、淡黄、干裂、细细、甜蜜

【好词好句】

1. 吊兰和别的花不一样,它虽没有杜鹃美,也没有丹桂香,但它那顽强的生命力让我惊讶不已。

2. 一阵微风吹过,长长的叶就象姑娘的秀发一样随风飘动。

3. 虽然叶子大多数都枯萎了,但中间还有一两片叶子耷拉着扒在干裂的泥土上。

【修辞手法】

比喻:长长的叶就象姑娘的秀发一样随风飘动,以“姑娘的秀发”喻吊兰细长柔韧的叶片,形象生动

引用:“野火烧不尽,春风吹又生”,化用白居易《赋得古原草送别》诗句,贴切传达吊兰顽强再生之态

【文字校对】

• "中见"应为"中间"

• "的的呼唤"应为"的呼唤"

【写作亮点】

✓ 开篇排比铺陈,自然引出情感聚焦点,节奏明快

✓ 以班级真实场景切入,赋予植物以生活温度与集体记忆

✓ 枯萎—救活—新生的过程描写细腻,细节真实可感

✓ 结尾由物及人,将照料行为升华为生命责任的自觉承担

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