导语
小学最后一课作文，巧借成语“狼吞虎咽”进行字面化重构，形成双重语义张力，以动物拟人视角反观人类行为，视角独特而富有批判性。
✎作文范文
主题：
滥食野味、语言异化、权力反转、生态警示、文明反思
虎王将山林治理的井井有条。为了懂得更多的知识，它还把狼邀来做它的老师。
“今天我们来学习如何造句天。”山林外隐约传来刹车声，虎王认为没事，抬手示意狼接着讲下去。狼接着说：“造句就是用指定的一个或几个词写一句话，并在着个句子中用上这个词。”
虎王点头表示听懂了。
“好，接下来我们来做些练习。”狼推了推眼镜“请大王用‘狼吞虎咽’来造个句子……”“别让它们跑了，把它们关进笼子里！哈哈，今晚又能享口服了……”浪个壮汉互视着，狞笑着。
于是狼和虎被拖进了饭馆，摆上了餐桌，人们贪婪地开始海吃海喝。
狼的灵魂对虎的灵魂说：“大王，您想好了怎麽造句了吗？”虎王点点头说：“人们正在‘狼吞虎咽’般的吞‘狼’咽‘虎’。”
✎精选读者点评