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小学感恩同学的作文

发布时间:2026-07-10 19:42:02 阅读:31
导语

小学感恩同学的作文,以典型事例展现人物多面性,既突出数学才能又呈现幽默个性,外貌描写简洁传神,“玲珑剔透的眼睛”富有童趣与画面感。

小学感恩同学的作文

✎作文范文

主题: 成长、榜样、个性、学习、友谊

我有一个同学,名叫陈俊良,是一位的活跃的小男孩。他一副瓜子脸,小小的嘴巴,玲珑剔透的眼睛,性格开朗,善于思考。他什么科目都不错,特别是数学,不管什么问题都回答得十分棒,考分总是比谁都高,但就爱开玩笑。

星期三那天,老师把数学作业本发下来给我们。我一看,是“优”!高兴极了。林老师给我们念了打优加,再加上三角形的人的作业,全班只有一个,是俊良。又是他!林老师把他的作业本拿上来了,开始给我们念他的答案。大家听得津津有味,连我也被深深地吸引了。我认为他回答得真是出神入化。林老师最后说:“俊良把这个问题回答得多好。听清楚了吗?”同学们响亮的回答声震耳欲聋,我却在暗自盘算,下课后我得向他请教。然后我们自己改,但都改得没有那么出神入化。老师便请出一位同学来念她的回答。他说了半天,我们觉得还是不如俊良的答案好。老师又一次表扬了俊良,害得我羡慕死了。

下课了,我第一个跑到俊良身边,问他为什么回答得这么好,谁教你的。他看了看我,说自己想的,然后转了身就笑眯眯地走开了。我当时真是丈着和尚——摸不着头脑。心想:俊朗这不是又给我开了个玩笑吗?我又一次被他给捉弄了!

“这个人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味他的动作,答案不就出来了吗?

✎精选读者点评

俊良眼睛真亮啊!写他“玲珑剔透”,比说“水灵灵”“忽闪忽闪”都耐嚼,一个词,人就立住了。后头“丈着和尚”明显是“丈二和尚”笔误,但错得挺有味儿,像小孩急中带俏的口吻。

名师·深度剖析

作文类型:写人作文、记叙文

【成语使用】

津津有味、出神入化、震耳欲聋、丈二和尚

【形容词】

活跃、瓜子、玲珑剔透、开朗、响亮

【好词好句】

1. 他一副瓜子脸,小小的嘴巴,玲珑剔透的眼睛,性格开朗,善于思考。

2. 大家听得津津有味,连我也被深深地吸引了。

3. “这个人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味他的动作,答案不就出来了吗?

【修辞手法】

比喻:用“瓜子脸”形容脸型轮廓,生动勾勒人物外貌特征

引用:“丈二和尚,摸不着头脑”化用俗语,增强口语表现力与趣味性

【文字校对】

• "的活跃"应为"非常活跃"

• "打优加,再加上三角形的人"应为"得‘优’加三角形的同学"

• "丈着和尚"应为"丈二和尚"

• "俊朗这不是又给我开了个玩笑吗"应为"俊良这不是又给我开了个玩笑吗"

【写作亮点】

✓ 以典型事例展现人物多面性,既突出数学才能又呈现幽默个性

✓ 外貌描写简洁传神,“玲珑剔透的眼睛”富有童趣与画面感

✓ 对话与心理活动穿插自然,增强叙事真实感与代入感

✓ 结尾设问收束,留有余味,体现观察与思辨意识

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