23作文网-作文写作小帮手
当前位置:23作文网 > 年级作文 > 小学作文 > 小学优秀作文

与大自然为友

发布时间:2026-07-14 18:36:01 阅读:74
导语

小学生写景作文:与大自然为友,拟人手法贯穿始终,雨为“舞者”“妹妹”,风为“姐姐”,赋予自然以亲昵的生命温度,听觉(沙啦啦、叮咚)、视觉(晶莹剔透、洁白、绿得耀眼)、触觉(冰凉)多感官交融描写。

与大自然为友

✎作文范文

主题: 热爱自然、生命律动、童心观照、诗意栖居

与大自然为友

在美丽的大自然中,有许许多多的景物。但是我钟爱着优雅的雨和可爱的小草,也许他们不是最那耀眼的的那个,却是最朴实,朴实得美丽的。

那天下午,沙啦啦……沙啦啦……像一曲无字的歌谣,雨悄悄地来了……地上都是积水,天上倾盆大雨。水滴落在水洼中,发出叮咚的声音、像是在唱着一首首小歌。她们在空中飞舞,伴随着音乐在天空中婀娜多姿地展现自己的舞姿。她们更像一位位芭蕾舞者,踮着脚尖,在风姐姐的呼唤下,轻轻地旋转,身体轻盈至极,像位仙女一样。我被迷住了,深深地爱上了它们。我将手伸出去,她们继续在我的手尖上舞蹈,晶莹剔透的身体令我驻足痴望。我的目光转移到旁边的小草上,他们像一个个可爱的孩子,晃着头,摇着身子,享受着雨妹妹带给自己的冰凉,我痴痴地望着展览的天空,洁白的白云,自由的小鸟,我不禁扬起嘴角开心的笑了。在雨的滋润下,小草绿的耀眼,绿色透明。

渐渐的,雨停了。一缕温暖的阳光洒向大地,世界变得耀眼起来。是雨带给我们清新的空气;是草,为我们的生活增添了无限生机。

✎精选读者点评

雨滴跳舞、小草晃头,这画面感生动逼真!“踮着脚尖”“晶莹剔透”用得俏皮又准,读着就忍不住笑,孩子,你心里住着个会编童话的小精灵。

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、抒情散文

【成语使用】

倾盆大雨、婀娜多姿、晶莹剔透

【形容词】

优雅、可爱、朴实、晶莹剔透、轻盈、洁白、自由、耀眼

【好词好句】

1. 沙啦啦……沙啦啦……像一曲无字的歌谣,雨悄悄地来了……

2. 她们更像一位位芭蕾舞者,踮着脚尖,在风姐姐的呼唤下,轻轻地旋转,身体轻盈至极,像位仙女一样。

3. 小草绿的耀眼,绿色透明。

【修辞手法】

比喻:"'沙啦啦……沙啦啦……像一曲无字的歌谣',以音乐喻雨声,赋予自然声响以诗意韵律"

排比:"是雨带给我们清新的空气;是草,为我们的生活增添了无限生机。",用“是……是……”句式强化情感递进与自然恩惠的并列关系

【文字校对】

• "那耀眼的"应为"最耀眼的"

• "展览的天空"应为"辽阔的天空"

• "绿的耀眼"应为"绿得耀眼"

【写作亮点】

✓ 拟人手法贯穿始终,雨为“舞者”“妹妹”,风为“姐姐”,赋予自然以亲昵的生命温度

✓ 听觉(沙啦啦、叮咚)、视觉(晶莹剔透、洁白、绿得耀眼)、触觉(冰凉)多感官交融描写

✓ 句式灵动,长短句错落有致,如“水滴落在水洼中,发出叮咚的声音、像是在唱着一首首小歌”富有节奏感

✓ 结尾由景入情,凝练升华,“清新的空气”与“无限生机”形成具象与抽象的双重回响

猜你喜欢

  • 小学生美丽的大自然作文
  • 小学生美丽的大自然作文 400字

    小学生美丽的大自然作文,视角灵动,以“我与你们一起分享”拉近读者距离,富有现场感,色彩词密集铺陈,“蓝晶晶”“银灰”“碧绿”“绿油油”“五彩缤纷”,构建鲜明视觉层 ...[更多]

  • 珍惜生命,热爱大自然
  • 珍惜生命,热爱大自然 550字

    热爱大自然,小学生优秀环保作文:珍惜生命,热爱大自然,以儿童视角展开叙事,语言自然真挚,富有童趣与纯真感,心理描写细腻,从得意到惭愧再到醒悟,情感脉络清晰完整。 ...[更多]

  • 感受大自然
  • 感受大自然 750字

    小学作文:感受大自然,四季结构清晰,时序推进自然流畅,拟人手法贯穿始终,赋予自然万物鲜活生命感。 ...[更多]

  • 小学生春天的大自然作文
  • 小学生春天的大自然作文 400字

    小学生关于春天的大自然作文,视听通感自然融合,雨声“清晰、好听”,青草味“扑鼻而来”,调动多重感官,蒲公英段落细节生动,“随手抓了一下”“正躺在我手心”富有童真视 ...[更多]

  • 大自然吸引了我
  • 大自然吸引了我 500字

    小学生写景作文:大自然吸引了我,观察视角丰富,由天及海、由林至草,层次清晰。 ...[更多]

  • 小学生作文大自然的启示
  • 小学生作文大自然的启示 550字

    小学生作文大自然的启示,以自然启示为线索贯穿古今中外,逻辑清晰、视野开阔,将建筑美学与生态哲思融合,赋予 ...[更多]

  • 小学生赞美大自然的作文
  • 小学生赞美大自然的作文 500字

    小学生赞美大自然的作文,情感真挚浓烈,通篇以“我爱你”反复咏叹,形成强烈抒情节奏,四季拟人化描写富有童趣与画面感,赋予自然以人格温度。 ...[更多]

  • 与大自然为友
  • 与大自然为友 450字

    小学生写景作文:与大自然为友,拟人手法贯穿始终,雨为“舞者”“妹妹”,风为“姐姐”,赋予自然以亲昵的生命温度,听觉(沙啦啦、叮咚)、视觉(晶莹剔透、洁白、绿得耀眼)、触 ...[更多]

  • 我喜欢听大自然的声音
  • 我喜欢听大自然的声音 350字

    优秀小学生作文网:我喜欢听大自然的声音,通篇以“听”为线索,视角独特,感官聚焦鲜明,赋予自然万物人格化动作,“风爷爷”“小草弟弟”“蚱蜢生日派对”等充满童趣想象。 ...[更多]

  • 小学生大自然的美景作文
  • 小学生大自然的美景作文 450字

    小学生大自然的美景作文,以四季为序构建清晰脉络,结构自然舒展,善用儿童视角观察自然,如“调皮的孩子在柳枝放小花”,童趣盎然。 ...[更多]