23作文网-作文写作小帮手
当前位置: > 年级作文 > 小学作文 > 小学优秀作文

只有一个地球

发布时间:2026-07-23 20:15:01 字数:850字 阅读:78
导语

小学生环保作文范文:只有一个地球,开篇以多重“格外”形成节奏鲜明的排比式描写,营造明快清朗的观展氛围,动物介绍兼顾外形、习性与情感温度,如小袋鼠“打量着神奇的世界”,赋予童趣与哲思。

只有一个地球

作文范文

主题: 人与自然、生命尊重、生态和谐、动物保护、万物共生

星期天,我和爸爸一起去惠安县文化中心参观《大型世界动物百科展》。那天阳光灿烂,不时仰望天空,蔚蓝色的天空上飘着朵白云,形态各异,看看白云也别有一番情趣。今天的天格外蓝,云格外白,空气格外新鲜,太阳格外灿烂,花儿格外绚丽,人也格外精神。

我们骑着自行车来到了文化中心,随着拥挤的人流挤了进去。

啊,里面的东西可真不少呀,如:几个可爱的猴子,几只似真似假的鹦鹉,还有许多昆虫标本……真叫我们看得眼花缭乱,不知道该从哪一个看起,该看哪一个好。

留给我印象最深的,就要数这些动物了。猴子:猴子的种类很多如:金丝猴、黑毛猴……总之一点,猴是哺乳动物,种类很多。毛灰色或褐色,颜色和耳朵上无毛,但是有尾巴,两颊有储存食物的颊囊。猴子它十分逗人,样子也怪可笑的。猴子聪明能干,随机应变,人们都很喜爱。最吸引我的是“袋鼠母女”。远远望去,它们似在原野中奔跑,如在与同伴们玩耍嬉戏,特别是那只有趣的小袋鼠紧紧地依偎在母亲的育婴袋中,吮吸着母亲的乳汁,打量着神奇的世界。

鹦鹉是鸟类的一种。鹦鹉是鸟名,也叫“鹦哥”。羽毛颜色美丽,嘴弯似鹰,舌圆而柔软,能模仿人说话的声音。鹦鹉产在热带、亚热带。鹦鹉很美,使人看了赞叹不已。鹦鹉还会模仿人说话,说的话还是那么逼真动听,听了真使人啧啧赞叹。鹦鹉还能捉害虫,真是农民伯伯的好帮手。

这次,我参观了《大型世界动物百科展》后,想,在这个地球上,生存着不少各种各样的动物。动物们对我们人类都是有好处的。有的动物给人类带来快乐,带来幸福。有的人心情不愉快的时候,就是那么动物给人们增添无穷的乐趣,使人们心情舒畅。有些动物会给人们带来方便。像鸟类,不管是什么鸟,它都会捉害虫,它们都是以捉害虫为生。害虫有的在庄稼地里,有的在土地里,有的在树上,还有的在木板里。但是绝大多数害虫都是在庄稼里,这样农民们就麻烦了。就是有了这些鸟为农民们排忧解难,消灭了很多害虫,人们都说,鸟是农民们的好帮手。

地球不是都属于人类的,而是人类与动物共有的。人与动物是好朋友,我们和动物共有一个地球。

精选读者点评

“云尤为白,空气特别新鲜”,连用五个“尤其”,像小鼓点敲在纸上,挺有节奏感!往后下次试试换两个词?比如“云朵胖乎乎的”“风里带着青草味”,读着更活。

名师·深度剖析

作文类型:参观记、说明性记叙文

【成语使用】

眼花缭乱、随机应变、赞叹不已、啧啧赞叹、排忧解难

【形容词】

蔚蓝、可爱、似真似假、绚丽、聪明、柔软、逼真、神奇

【好词好句】

1. 今天的天格外蓝,云格外白,空气格外新鲜,太阳格外灿烂,花儿格外绚丽,人也格外精神。

2. 远远望去,它们似在原野中奔跑,如在与同伴们玩耍嬉戏。

3. 小袋鼠紧紧地依偎在母亲的育婴袋中,吮吸着母亲的乳汁,打量着神奇的世界。

4. 地球不是都属于人类的,而是人类与动物共有的。人与动物是好朋友,我们和动物共有一个地球。

【修辞手法】

比喻:”嘴弯似鹰“,以鹰喙之锐弯喻鹦鹉喙形,突出其特征

排比:“有的在庄稼地里,有的在土地里,有的在树上,还有的在木板里”,增强语势,展现害虫分布之广

【文字校对】

• "朵白云"应为"朵朵白云"

• "似真似假的鹦鹉"宜为"栩栩如生的鹦鹉"

• "毛灰色或褐色,颜色和耳朵上无毛"语序混乱,应为"体毛呈灰色或褐色,耳部无毛"

【写作亮点】

✓ 开篇以多重“格外”形成节奏鲜明的排比式描写,营造明快清朗的观展氛围

✓ 动物介绍兼顾外形、习性与情感温度,如小袋鼠“打量着神奇的世界”,赋予童趣与哲思

✓ 由展陈见闻自然升华至生态共存理念,结尾句简洁有力,余味悠长

✓ 多次运用“有的……有的……”结构,逻辑清晰,体现初步的说明意识

猜你喜欢

  • 只有一个地球
  • 只有一个地球 850字

    小学生环保作文范文:只有一个地球,开篇以多重“格外”形成节奏鲜明的排比式描写,营造明快清朗的观展氛围,动物介绍兼顾外形、习性与情感温度,如小袋鼠“打量着神奇的世 ...[更多]

  • 保护地球人人有责
  • 保护地球人人有责 400字

    小学生环保作文:保护地球人人有责,开篇点题,主题鲜明,具有明确的倡议意识,多次重复核心句“保护地球,人人有责”,强化主旨印象。 ...[更多]

  • 地球的最后一口气
  • 地球的最后一口气 600字

    小学生作文:地球的最后一口气,以“上帝”代言地球,视角新颖,赋予自然以人格与情绪,多处短句与感叹号叠加,营造强烈节奏感与戏剧张力。 ...[更多]

  • 小学生保护地球作文
  • 小学生保护地球作文 600字

    小学生保护地球作文,以“家”为情感支点贯穿全文,赋予地球亲切可感的生命温度,四季描写层次分明,色彩、触感、动态交织,画面感强。 ...[更多]

  • 地球变化
  • 地球变化 1000字

    小学生环保作文:地球变化,以儿童梦境为叙事载体,虚实交织自然流畅,黑色意象贯穿全篇,形成统一而强烈的视觉象征系统。 ...[更多]

  • 脆弱的地球
  • 脆弱的地球 550字

    小学生环保作文:脆弱的地球,以设问开篇,迅速唤起读者对地球命运的关注,融合个人成长经历(二年级节水)与全球生态数据(南极冰盖消融、人口增长),实现微观与宏观交织。 ...[更多]

  • 低碳生活,做地球的清洁卫士
  • 低碳生活,做地球的清洁卫士 900字

    做地球的清洁卫士,小学生环保作文:低碳生活,做地球的清洁卫士,开篇设问引发思考,迅速建立读者共鸣,用拟人化语言将抽象气候问题具象可感。 ...[更多]

  • 地球母亲的诉说
  • 地球母亲的诉说 600字

    小学生环保作文:地球母亲的诉说,视角独特,以地球为第一人称倾诉,情感真挚且具代入感,数据援引自然嵌入叙述,增强现实说服力与科学分量。 ...[更多]

  • 地球环保小卫士
  • 地球环保小卫士 400字

    小学生环境作文:地球环保小卫士,以亲身经历串联多个环保场景,真实自然,语言简洁明快,符合儿童口语表达习惯。 ...[更多]

  • 未来的地球
  • 未来的地球 700字

    小学生优秀想象作文:未来的地球,以第一人称沉浸式穿越切入,代入感强,将前沿科技概念(基因转化)融入儿童视角的日常对话,举重若轻。 ...[更多]