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小学生难忘的儿童节作文

发布时间:2026-09-11 19:00:03 字数:750字 阅读:12
导语

小学生难忘的儿童节作文,以儿童节为线索,自然串联病中真实经历与情感变化,口语化表达鲜活生动,如“可以给妈妈要几元钱去学校买高年级的姐姐和哥哥的东西”,极具童真气息。

小学生难忘的儿童节作文

作文范文

主题: 亲情、师爱、医护温情、童年记忆、生命体验、节日意义

三年级快结束的时候,我生了一场大病,住进了中心医院

在医院住了一个多星期了,不知不觉到了儿童节。早上,我回想起以前过儿童节的情景。那时候,早晨可以给妈妈要几元钱去学校买高年级的姐姐和哥哥的东西,那些高年级的姐姐和哥哥的东西可好了。上午老师还给我们发零食和本子,下午可以不去上学,也没有作业,晚上,亲人们会送一些礼物给我。可是现在我却住在医院,没有同学,没有老师,也没法出去玩,心里感到特别不舒服,在医院里怎能过儿童节呀?

吃过早饭,走出病房,走廊里挂满了彩色条幅、墙上贴满了儿童图画,原来是医院的护士们在张罗着给住院的孩子们一起过儿童节。病房的门轻轻地开了,护士长阿姨走进来笑着对我们说:“小朋友们,你们的病房是特殊监护病房,一会儿院长要来看望你们,给你们送礼物,还送给你们鲜花呢!大家开心不开心呀?”“开心!”我们异口同声地说。过了一会儿,护士们排成两排,院长爷爷从中间走出来。院长爷爷亲切地对我说:“小朋友们,今天是你们的节日,我要送给你两样礼物。”说着,从背后拿出网球拍和网球,还有一束鲜花。“你一定要听医生和家长的话,按时打针、吃药,注意多运动,祝你早日出院,并祝你节日快乐。”院长爷爷笑着说完,我的眼泪从眼睛里涌出来,我好感动啊。

晚上,爸爸妈妈和我一起看电视,突然妈妈的手机响了,原来是我的班主任姜老师打来的,她用亲切的话祝福我:“不要担心课程问题,要注意多休息,快快出院,耽误的课由老师给你单独补上……’’。我想起了往日和同学们在美丽的教室里倾听老师讲课的情景,还有我和同学们在学校里玩耍嬉戏的情景。我又一次激动的地留下了眼泪。我忽然发现有许多人在关心我,我真想赶紧把病治好,早日回到学校去。

这是我第一次在医院里过儿童节,我觉得这个儿童节比以前过得儿童节更有意义,这是一个难忘的儿童节。

精选读者点评

这个儿童节写得真有味道!病中盼节日、走廊挂彩带、院长送球拍、老师打电话……全是亲眼见亲耳听的细节,不编不绕。尤其“眼泪从眼睛里涌出来”这句,比写“我感动极了”效果很好再想想,护士阿姨说话时你攥着被角的样子,加一句就更活了。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、节日作文、成长感悟类

【成语使用】

异口同声、不知不觉、张罗着

【形容词】

彩色、亲切、美丽、特殊、难忘、激动、开心、可爱

【好词好句】

1. 走出病房,走廊里挂满了彩色条幅、墙上贴满了儿童图画

2. 院长爷爷亲切地对我说:“小朋友们,今天是你们的节日,我要送给你两样礼物。”

3. 我的眼泪从眼睛里涌出来,我好感动啊。

4. 这是我第一次在医院里过儿童节,我觉得这个儿童节比以前过得儿童节更有意义,这是一个难忘的儿童节。

【修辞手法】

比喻:把病房称为“特殊监护病房”,暗含孩子如被特别守护的幼苗,体现温情与珍视

排比:连用“没有同学,没有老师,也没法出去玩”,强化孤独感与对比张力

【文字校对】

• “激动的地”应为“激动地”

• “张罗着”后句号误用为逗号,应为句号(“张罗着给住院的孩子们一起过儿童节。”)

【写作亮点】

✓ 以儿童节为线索,自然串联病中真实经历与情感变化

✓ 口语化表达鲜活生动,如“可以给妈妈要几元钱去学校买高年级的姐姐和哥哥的东西”,极具童真气息

✓ 时间推进清晰:晨起回忆—走廊见闻—院长送礼—晚间来电—结尾升华

✓ 情感层层递进,由失落到惊喜、感动、温暖、坚定,真实饱满

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