我这个人哪

发布时间：2026-09-27 13:00:02 字数：250字阅读：10

导语

小学生写人作文:我这个人哪，以儿童视角真实呈现自我认知与成长期待，用具体事例支撑性格特点，避免空泛评价。

我这个人哪

✎作文范文

主题： 自我认知、童年趣味、责任意识、纯真之美

我这个人哪

我是一个10岁的女孩。在父母眼里是个永远调皮捣蛋的小大人，但我总认为自己已经懂事了。

我喜欢画画。你看，我没见过白雪公主，却能把白雪公主画下来；我没见过灰姑娘，却能把她的脸部表情画下来；我没见过美人鱼，却能画出长尾巴和不长尾巴的美人鱼。

我爱漂亮，长得也很漂亮。齐耳的短发，大眼睛。不太高的鼻梁，樱桃小嘴。虽然“门”口的牙掉了，但我相信一定会长出来的。当别人夸奖我的皮肤好白时，我心里可洋洋得意了。

我喜欢热心帮助别人。因为我是班干部和课代表，我经常做的事情是帮老师搬作业，理文字卡片，象个小老师。

画美人鱼还分“长尾巴”和“不长尾巴”？这脑洞我服！后半段写自己外貌，牙掉了那句真可爱，像蹲下来跟你说话的小朋友。

作文类型：写人作文、自述文

洋洋得意

调皮捣蛋、小大人、漂亮、齐耳、大、樱桃、不长

1. 我没见到白雪公主，却能把白雪公主画下来

2. 没见过灰姑娘，却能把她的脸部表情画下来

3. 虽然“门”口的牙掉了，但我相信一定会长出来的

4. 当别人夸奖我的皮肤好白时，我心里可洋洋得意了

比喻：把“我”比作“小老师”，体现责任感与角色意识

排比：“我没见过……却能……”三组句式连用，增强节奏感和表现力

• “理文字卡片”应为“整理文字卡片”

• “‘门’口的牙”应为“门牙”

✓ 以儿童视角真实呈现自我认知与成长期待

✓ 用具体事例支撑性格特点，避免空泛评价

✓ 句式富有童趣和韵律，如“长尾巴和不长尾巴的美人鱼”

✓ 细节生动，“樱桃小嘴”“洋洋得意”等词精准传神