
✎作文范文
小学七色花作文 篇1
情感风格:温暖、诗意
核心事件:七色花
中心思想:七色花象征希望与善良,传递美好愿望。
七色花
假如我有一朵七色花,
我要把七色花的光芒,
发场光大帮助人们,
让孤儿有一个温暖家。
假如我有一朵七色花,
我让儿童有个好童年。
七色花让儿童睡得好,
爸爸妈妈与他回家乡。
假如我有一朵七色花,
我想让故事有好结局。
又感人又温馨的结局,
使泪水流成宽大的河。
假如我有一朵七色花,
我让它把战争停下来。
让和平鸽飞在蓝天。
大家得平共处度新年。
假如我有一朵七色花,
儿女孝顺天天开心笑。
长寿百岁儿女天天欢,
不用苦脸对大家。
假如我有一朵七色花,
小猫小狗有一个好家,
孝顺主人有贪食,
这样每家传出哈哈笑。
传说七色花是幸福的象征,
它是花仙子的幸福之花,
最后一朵给花仙子。
没有她就不会有幸福花。
红黄绿青蓝紫,
这象征着希望的颜色。
带给全世界希望吧!
红色代表太阳温暖,
橙色代表开心笑脸,
黄色代表田野丰收,
绿色代表生机大地,
青色代表自由快乐,
蓝色代表天空之色,
紫色代表人类情感,
让我们把这片花瓣,
抛向世界各地吧!
老师点评:
睿睿,你写的与七色花有关的小诗歌读上去还挺朗朗上口的,同时期也写出了你的善良和助人为乐!挺不错的!
小学七色花作文 篇2
情感风格:纯真、诗意
核心事件:翅膀
中心思想:通过想象拥有翅膀,表达对自由、探索和美好世界的向往。
我多么希望我有一对翅膀,如果有了翅膀,我就能在蓝蓝的天空自由自在地飞翔。向彩霞姐姐要来五颜六色的绸带;向星星哥哥要来闪闪的银光;向泉水妈妈要来生命的甘泉;从世界各地的花园中采来七色花、月季花、茶花等许多珍贵的花,开一个盛大的花卉。
我多么希望我有一对翅膀,如果有了翅膀,我就能展开翅膀,在蓝蓝的天空中自由自在地翱翔。和布谷鸟姐姐一起唱歌;和小麻雀妹妹一起跳舞;和燕子哥哥聊聊它在南方的感受和所见到的有趣的事……
我多么希望我有一对翅膀,如果有了翅膀,我就能飞上月球,和嫦娥姐姐聊一聊当年是不是真的同传说中的那样才飞到天上来的,再和小玉兔聊聊它又是怎样来到这个月亮的。
我真的希望我有一对翅膀,飞到神奇的宇宙空间,探索宇宙间的奥秘,让祖国未来的科技更加发达,让祖国的未来更加辉煌。
啊!有翅膀多好啊!我真希望我有一对翅膀。
简评:依着小作者想像的翅膀,走了小作者的内心世界,文章如诗似歌,真实地反映了小作者纯真而美好的心灵。
简评:依着作者想像的翅膀,走进了作者的内心世界。文章如诗似歌,真实地反映了作者纯真而美好。
(指导老师:魏守刚)
小学七色花作文 篇3
情感风格:温暖、童趣
核心事件:七色花
中心思想:拥有神奇力量就要用来帮助他人
我有一双翅膀,我就在蓝蓝的天空中飞翔。向白云姐姐那边学做白云棉花糖,向星星大哥要来一些闪闪发光的银片,从洁净的泉水妈妈怀里装一瓶生命的甘泉,在世界各地最神奇的花园里采来几朵七色花,向勤劳的小蜜蜂学习酿蜜的技术。终于,我可以带着这些神秘的东西,去帮助更需要我帮助的人。
我将飞到,一个小路上。突然我发现了一个孤儿被一群人欺负,多可怜啊!我就把他们赶走,并给他一朵七色花。
我又飞啊飞啊,飞到一个小村庄,看见了一个贫穷的人,知道了他的身份后,我就心甘情愿地给了他,几片闪闪发光银片,又给了他一朵神秘的七色花,还给了他一大瓶自制蜂蜜。
没过多久,我又发现有一个小男孩的父亲年龄不算大就要即将去世了,我就用我那一瓶生命的甘泉给他父亲喝,他就奇迹般的复活了。
假如我有一双翅膀,我就要让全世界没有呻吟、哭泣,只有歌声、笑声。
小学七色花作文 篇4
情感风格:梦幻、幻想
核心事件:七色花愿望
中心思想:七色花象征着希望与美好,表达了对世界和平与进步的向往
七色花美丽而神奇。它美丽,是因为它的花瓣有:红、橙、黄、绿、蓝、青、紫七种颜色。它神奇,是因为它的每片花瓣都可以让得到它的那个人实现一个心愿。
假如我有一朵七色花,我会让它建成一座通向宇宙的天桥,让外星朋友们来参观参观我们的地球。看看雄壮的万里长城和风景秀丽的长江三峡,看看波涛滚滚的长江和黄河,看看神奇的埃及金字塔和壮光的法国艾菲尔铁塔,领略我们地球的美丽与地球人的智慧和才智。
假如我有一朵七色花,我世界变的更加美好、更加漂亮,让全世界的房子从原来窄小而简陋的平房一刹那间变成一座座高楼大厦,耸耸入云,直插云霄。里面全是豪华客间,走进去,让人产生进入了仙境似的错觉,让人赞叹不已!
假如我有一朵七色花,我会让世界和平起来,丢掉恐惧和悲伤,抓住欢笑和幻想,让战争永远从世界上消失,战场上再也没有硝烟了!永远和平!
假如我有一朵起七色花,我要让灾区朋友们重新背上书包(或背上一直梦寐以求的书包)去希望学校上学,让世界上在也不会出现失学儿童。让他们了解大千世界,让他们知道我们的世界是多么的宏伟,多么的美好!要培养出一批优秀学生,去为创造文明城市而奋斗!
假如我有一朵七色花,我会让现在的文明前进一个世纪,让人类发明一些有用的产品。也能解决许多未解之谜,让人们充分了解世界。或许还能在e、t上结识更多新朋友呢!
假如我有一朵七色花,我想回到过去,看看以前消失了的文明。这样的话,世界上的许多谜底便可以揭晓了嘛!并且还能让所有人都目睹历的一些!
假如我有一朵七色花,我会让它实现以上的愿望!
小学七色花作文 篇5
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:柳笛吹出快乐
中心思想:通过观察、体验和想象,激发学生对写作的兴趣和表达欲望。
小升初作文的指导:小学生作文入门
一、从教本中汲取养分,先画后写
课本中的每一篇课文,都是文笔优美的精品。特别是低年级的课文,图文并茂,如诗如画,对小学生有很大的吸引力。
在学习《看菊花》时,我指导学生观察书中菊花的插图,并仔细想一想,把平时见到的菊花画下来,并写上一句话。
于是,孩子们兴高采烈地画完后写道:
“我家的黄菊花很美丽,花瓣像布娃娃的头发弯弯的。”
“花坛里有一棵菊花,长着细管子一样的紫花瓣,很好看。”
“我姥爷家有一棵绿菊花,很名贵,光看不能动。”
二、在故事中感悟真情,先说后写
为了增加阅读量,开阔孩子的视野,我每天布置孩子读一个故事,在第二天课前进行交流。有时,有的孩子愿意上台讲给同伴听,我就把他请到前面,讲完后再让大家说说听完故事后的感受。比如严浩讲完《七色花》时,孩子们都为珍妮浪费了六片花瓣惋惜,我提示:假如你有七色花,你会干什么有意义的事情?孩子们的回答五花八门。我说:“你们的心愿太奇妙了,我听后一会儿就忘了,你们用笔写一写,让老师好好欣赏一下,行吗?”孩子们纷纷提笔写下了自己的心愿,我把有意思的读给大家听,孩子们激动得直拍手喝彩,被读的同学倍感荣耀,写话的积极性更高了。
学习累了或孩子情绪不高时,我时常为调节气氛给他们讲故事,这也是孩子感兴趣的时刻。讲完故事,我会让孩子谈体会并简要写一写。,我讲《神笔马良》的故事,讲完后让学生在小组内讨论后再写:“你有一支神笔,会先干什么?”其中孩子们写的一句话让我感动:“假如我有一支神笔,我会先画爸爸妈妈,让他们活过来!”
三、用心观察景和物,先做后写
有道是:没有实践就没有发言权。自己动手做事有亲身体会,再写一下过程就比较容易。
有一天大课间,一个孩子在校园的柳树下拣到一根刚发芽的柳枝,他扭了几下,做成了一支柳笛,一吹“吱吱”响。晚上,这个孩子回家写下了一段话:
今天,我做了一支柳笛。先把青青的柳枝拧几下,感觉皮脱下来,再把里面的芯抽出来,用指甲修一修小圆筒,吹一吹,“呜呜”响,我真快乐!
四、应注意的问题
写话是写作文的基础和前提,俗话说:万事开头难。只要有一个成功的开始,后面就会顺理成章。兴趣是好的老师,培养孩子写话应注意以下几点:
1、不要苛求写话的质量,只要把语句写通顺、把意思表达明白就行
2、不要强调字数的多少,把话写完整就行
以上是总结出来低年级实施作文入门时的点滴做法,写出来与大家共切磋。
小学七色花作文 篇6
情感风格:感动、生动形象
核心事件:绿色花瓣的启示
中心思想:只有为他人着想的愿望才能实现,自私自利只会浪费机会。
花仙子有一朵七色花,动物们都想得到它。
善良的花仙子为了帮助大家实现愿望,把森林里的动物召集到了一起。这一天,森林里格外热闹,更准确地说,应该是特别吵闹。大大小小的路都挤满了,就连水面上也是鱼头攒动。瞧,前面有地方闹起来了,狮子和老虎为了争夺一个好位置,竟然大打出手。温顺的小松鼠嫌猴子挡住了它的视线,也骂出了脏话。这怪谁?还不是为了那灵验的七色花。
花仙子突然像天使一样地出现在动物们面前,礼貌地向大家行完礼后,说:“今天,我是来为大家了却心愿的?可这里只有七片花瓣儿,我得先把规矩告诉大伙,只有的愿望才能实现,否则七色花瓣儿就会消失……”一听说只有七片花,不少动物急了,站在前排的狮子把老虎往旁边一推,自己挤到花仙子跟前,只见它晃动着一身健壮的肌肉,抢着说:“如今老虎大多被关在动物园里,森林已多日无王,让我来取代虎王的位置吧!”不料,狮子话一说完,那赤色的花瓣儿就消失了。
机灵的小白兔显出一脸的忧伤,说:“我希望大灰狼能以草食为主,放过我们兔姐、兔妹。”这话自然引起了大灰狼的不满,还没等它们反击,一片橙色的花瓣儿又消失了。大伙见小白兔的愿望也没能实现,下面有了一丝丝骚动。
在树上的小鸟儿一直在叽叽喳喳,它们大声呼喊:“我们希望冬天永远不要到来,那样,我们就可以天天快乐地在树上为大家唱歌,这也算是全心全意为大家服务吧!”就在小鸟儿期待奇迹出现时,一片黄色的花瓣儿又落了下来。
小鱼说话了,大象也说话了,大家都在说着自己最美的理想……可青、蓝、紫色花瓣儿依然一片片地飘落。动物们急了,这不是一个梦想也没实现得了么?有的开始怀疑,是不是花仙子在捉弄大家。老虎在一旁急不可耐,生气地吼叫着,整个森林陷入了混乱。
看到七色花只剩下一片绿色的花瓣儿了,花仙子禁不住流了泪,她大声地哀求大家说:“请听我说完好不好,我还想告诉大家,七色花是从来不帮助只为了自己的人,这不,刚才大家没听明白,白白浪费了六片!”花仙子的话立刻使动物们一个个脸红得像关公—样。
这时,大熊猫静静地来到花仙子身边,说:“就让绿色花瓣儿还我们一个碧水蓝天的自然吧!”大熊猫的话一说完,只见天更蓝了,草更绿了,就连污浊的河水也变得清澈见底了……
走进你的心 神秘公主
小学七色花作文 篇7
情感风格:纯真、幻想
核心事件:七色花愿望
中心思想:通过七色花实现美好愿望,表达对真善美的向往。
假如我有七色花,我会摘下红色的花瓣,让卖火柴的小姑娘感受到爱的温暖,不再被冻,不再挨饿,跟我们在一起快快乐乐地游戏。
假如我有七色花,我会摘下绿色的花瓣,让所有的小溪不受污染,让鱼儿在水里快活的嬉戏;让大树枝繁叶茂,让小鸟有个快乐的家。
假如我有七色花,我会摘下紫色的花瓣,让海伦·凯勒、张海迪等许多残疾朋友能跟正常人一样,在一起唱歌跳舞,在一起学习。
假如我有七色花,我会摘下橙色的花瓣,变作一条七彩桥,一头接着台湾,一头接着大陆,把祖国连成一体,让我们更多的兄弟姐妹团聚到一起。
假如我有七色花,我会摘下黄色的花瓣,变几所学校,让山区里的孩子都能尝到学习的乐趣,让他们在知识的海洋里扬帆远航,在知识地宇宙里遨游。
假如我有七色花,我会摘下蓝色的花瓣,让蓝天变蓝,白云飘浮,大气氧不会被破坏。
……
七色花,是多么的好,我多么希望我有一朵七色花。
简评:追求真善美,人类永恒的主题,甚至是宇宙永恒的追求,小作者通过丰富的想像,表达出自己纯真的梦想和美好的愿望。 (指导老师:魏守刚)
小学七色花作文 篇8
情感风格:温暖、想象丰富
核心事件:七色花
中心思想:珍惜手中的资源,用善良和智慧创造美好。
上周,我们学习了《七色花》这篇课文,这篇课文讲的是小姑娘珍妮得到了一朵神奇的七色花。让我感到遗憾的是她浪费了六片花瓣,让我感到高兴的是她用第七片花瓣收获了真正的友谊。
假如我有一朵七色花,我会做什么呢?
我会用第一片黄花瓣让它变成一种可以治所有病的药。我要把药给全世界的病人吃,让他们都健健康康,不受疾病的痛苦。
我会用第二片红花瓣变成一片片大森林,让它们吸收二氧化碳,吐出氧气,使空气更清新,阳光更明媚,组成一道道“绿色防线”。人们不再受沙尘暴和洪水的袭扰。
我会用第三片蓝花瓣变成一座座高楼大厦,分给大家住。让所有人都富裕起来,这样人们都不会为吃穿住行而发愁了。
我会用第四片绿花瓣让人们不再为利益而打仗,让世界不再有战争,永远和平。那样不是很好吗?
我会用第五片橙花瓣,造一艘宇宙飞船。我们驾驶着飞船在宇宙中探索奥秘。
我会用第六片紫花瓣,让所有人幸福快乐起来,让整个世界充满欢笑。
我会用后一片青花瓣,变出另一朵七色花,让它完成我的其它心愿。哈哈……
小学七色花作文 篇9
情感风格:温馨、诗意
核心事件:七色花漫天
中心思想:烟花象征着童年的美好与欢乐,也寄托了人们对传统节日的热爱与期待。
新年到了,大家一定都会放烟花吧!可是有些地方为了不会着火就禁止放烟花,有些人一定很伤心吧!可是我老家的人可不怕着不着火,那里的村民一到了晚上7、8点左右就要开始放烟花了。
到了晚上,我们吃好饭。忽然一阵震耳欲聋的炮竹声就响了起来,先是一声,紧接着第二声响了起来……(我一听到炮竹声就跑出门外)我看见了黑漆漆的天空上绽放出了一朵朵婀娜多姿的七色花,那黑漆漆的天空已被那刚刚绽放出的七色花环绕。那一朵朵的七色花在天空中跳舞、唱歌,它们仿佛非常的开心。我看着看着,仿佛我走进了童话般的世界,我的周围都是那婀娜多姿的七色花,我在花海中奔跑、睡觉……看着看着那一朵朵婀娜多姿的七色花消失了,黑漆漆的天空失去了颜色,那天空变的好孤单好孤单。
那一朵朵婀娜多姿的烟花何时才能来到,与那黑漆漆的天空再次嬉戏玩笑啊!
小学七色花作文 篇10
情感风格:纯真幻想、诗意浪漫
核心事件:七色花香伴
中心思想:用想象力和爱心改变世界,让自然更美好。
假如我有一双翅膀,我要飞到天上去看全世界是什么样。
假如我有一双翅膀,我告诉花草树木,如果你们口渴了就告诉我,我就飞到云哥哥那里,叫白云哥哥下一场雨水,给你喝个够。
假如我有一双翅膀,我会让也想飞的小女孩、小男孩附在我翅膀上,我带着他遨游世界。
假如我有一双翅膀,我就要在蓝蓝的天空自由飞翔,向彩云姐姐要来那么多的色彩,向星星大哥要来闪闪的银光,从美丽的泉水妈妈怀里装一瓶生命的甘泉,让我们生命尽显光华。在世界各地最奇异的花园里采来七色花、樱花、郁金香、月季花、腊梅花、菊花、茶花……用那奇花异卉的花粉装点人间。
假如我有一双翅膀,我会飞到白云哥哥那里,叫白云哥哥洒下喜雨在沙漠,让沙漠成为绿州。
小学七色花作文 篇11
情感风格:轻松愉快、生动活泼
核心事件:打羽毛球
中心思想:羽毛球让我的课余生活充满快乐。
我的课余生活像七色花一样。我的课余生活有很多,有打羽毛球,打篮球,跳长绳,溜冰除了运动还有学习和游戏······我喜欢的还是打羽毛球。
每天晚上,我都会和乐乐一起打羽毛球。我一打,呀,没打着,我在打,打偏了。
到了乐乐打了,她一打,我没注意,没接着。我叫乐乐姑姑来打,乐乐的姑姑一打,我反击,姑姑没接着,我太高兴了。
我一射,姑姑能接着,我觉得好奇怪,我乱打都可以接到。
羽毛球给我带来了快乐。
小学七色花作文 篇12
情感风格:天真烂漫、童趣盎然
核心事件:画郑老师圣诞老人
中心思想:孩子用纯真的想象表达对美好事物和关爱的渴望。
平安夜晚上,我突然想起明天就是圣诞节了,我多么希望家里能和饭店里一样,打扮成那样富丽堂皇,门上有圣诞老人,钢琴旁边有一棵挂着圣诞小礼物的圣诞树,上面点缀着一颗颗小星星……
不过,从这个学期开始我最想在圣诞节那天画一个郑老师的笑脸,贴在门上,再给郑老师头上画上帽子,嘴巴下面画上胡子,变成一个“郑老师圣诞老人”那该多好啊!
想了一会儿,我又多么希望可爱的圣诞老人能送给我一个穿着连衣裙的洋娃娃,一个雪白雪白的小白熊,还有一个小仙女的棒子。
过了好一段时间,我又想圣诞节那天,我又能成为一名“冯雅喆圣诞老人”,来给家人们送礼物,妈妈送一件衣服,爸爸送一双皮鞋,外公送一只手表,外婆送一条裙子,让她春天的时候穿。
我梦想着圣诞老人送我一朵会变色的七色花,一支纯金的钢笔,一块什么笔都能擦掉的橡皮,一个自动会打开的"“铅笔盒精灵”,一个自己会把橡皮屑打扫干净的“打扫小人”,一支能自动画出蓝色的蝴蝶的“神笔小精灵”,那该多好啊!
我希望圣诞老人能满足我的愿望,那时候,我会开嘴都合不拢了!
