
✎作文范文
小学躲猫猫作文 篇1
情感风格:温馨、生动活泼
核心事件:躲猫猫
中心思想:通过一次简单的游戏,表达了亲情的温暖与童年的快乐。
时间:下午 心情:非常兴奋
一天,我在家里闷闷的呆着,心想,玩什么好呢?现在已经天黑了,外面已经没有小朋友在玩耍了。我才想起,只有妈妈和我一个人在家里。我想:有什么两个人的游戏呢?对了,“躲猫猫”!于是我问妈妈:“妈妈,我们两个人来“躲猫猫”吧?”妈妈不答应。我说:“求求你啦!跟我玩“躲猫猫”吧!”后来,妈妈终于心软了。说:“好吧!就只玩一局哦!而且玩完了要写一篇日记哦!”
游戏开始了!我和妈妈先用“石头、剪刀、布”来决定输赢,输的那个捉赢的那个。最后我胜利了,所以是妈妈捉我。妈妈扒在墙上开始数数了。我左想右想:该躲在那里好呢?有了!客厅的沙发底下不是很宽吗?对!就躲在那里!然后我赶快轻手轻脚地走到客厅,弯下腰来,躲到客厅的沙发底下。我在沙发底悄悄地抬起头来,发现妈妈向客厅走来,我吓得动都不敢动,连气都喘不过来了。忽然妈妈竟然坐在了客厅的椅子上了,东张西望地说:“这个小家伙,躲哪去了?”接着,妈妈站起来向我的房间走去。我高兴地想:“这真是个好机会!这简直是太好了!”接着,我悄悄地从沙发底爬出来,然后我悄悄地跑向妈妈数数的地方,用手一拍:“高兴地大声叫着:妈妈,我胜利了!妈妈,我胜利了!”妈妈哈哈地笑着问我:“小家伙,你到底躲在哪里?” 我得意洋洋地回答:“哈哈,我躲在客厅的椅子下面!”说完,我想起对妈妈许下的诺言,急忙坐到桌子前,拿起笔写起日记来。妈妈见了,高兴地笑了。我想:这次躲猫猫真有意思!
小学躲猫猫作文 篇2
情感风格:温馨、童趣
核心事件:中秋赏月
中心思想:中秋团圆是家人之间最温暖的
今天是农历八月十五,是一年一度的中秋节。我和爸爸妈妈决定去奶奶家过中秋节。
我们来到奶奶家,我看见妹妹正在看动画片,我高兴地对妹妹说:“我们来玩迷藏把!”妹妹开心地说:“好啊!”我喊:“一、二、三,开始。”妹妹马上去躲起来。我东望西找,还是找不到。忽然,妹妹打了一个哈欠,我想:妹妹一定躲在椅子下面。妹妹真淘气啊!
到了晚上,我和妹妹站在奶奶的家门口一起赏月。月亮像个害羞的姑娘,它一会儿躲在厚厚的云层里,一会儿跑出来,像在捉迷藏。真有意思啊!我说:“妹妹,我们一起来画张画吧!”“妹妹为难地说:“我不会画。”我说:“没关系,我画给你看。”妹妹开心地说:“好!”我画了一个米奇在吃月饼。妹妹看了,惊奇地说:“姐姐,你画得真漂亮。”妈妈说:“快来吃月饼吧。”我们一边津津有味地吃月饼,一边看电视。
中秋之夜是一家人团圆的日子,真令人难忘啊!
小学躲猫猫作文 篇3
情感风格:紧张刺激、生动活泼
核心事件:课后追逐
中心思想:在轻松的追逐中,找到了课后的乐趣与友情的温暖。
经过了一节课的漫长等待,我们终于下课了。
下课后,同学们有的聊天,有的玩闹,有的跳绳……我无所事事,不知道干些什么。就在这时候,我的死对头悄悄溜到我身后,准备抓我。说起来,我跟他无仇无恨,不知道怎么回事,他总喜欢招惹我。幸好我无意往身后看了一下,看见他又来抓我,我撒开腿就跑,他在后面紧追不舍。渐渐的,我们的差距越来越小,他离我只有一步之遥了。我急中生智,一个急转弯,与他擦肩而过,总算把我们的差距拉开了。但是打消耗战也不行呀,他的体力比我好,我肯定会被抓住。
忽然,我想到了一个好办法,不过这个办法会用光我所有的体力,也不一定会成功,不过眼下也只有这个办法!我用尽全力向前奔去,把他远远丢在后面,然后在一堵墙的.拐角处躲了起来,只要他往旁边的方向看一眼,我就会被抓住,不过幸好他没有。
我躲在墙角大口喘气,恢复体力。看一下手表,还有三分钟就要上课了,接下来只要偷偷潜进教室里,不被发现就能躲过他的“追捕”。当我赶到教室的时候,发现他在周围转悠,没办法,我只能等上课铃响,他进教室我再进去……
虽然被他追的时候挺累的,不过还是蛮好玩的,他让我在课十分钟没那么无聊了。
小学躲猫猫作文 篇4
情感风格:欢快、生动
核心事件:捉迷藏游戏
中心思想:通过捉迷藏游戏展现了孩子们纯真的快乐与互动中的智慧。
星期天,我和小伙伴在家里玩捉迷藏的游戏。
我们分出一个人当捉的人,其余的人都躲起来。我轻手轻脚地躲在厨房里,等我刚躲好,就听见蹬蹬的脚步声,我屏住呼吸,心里暗暗祈祷:不要过来,没看见我。过了一会儿,她果然走了,我真高兴。可没一会儿,她居然又来了,我的心吓得怦怦直跳,心想:她不是来过了吗,怎么又来了,是不是发现我了。果真她一下就把我抓住了。她乐得眉开眼笑。
这次轮到我来捉了。当我闭上眼睛的时候,听见他们往四处奔跑。等我睁开眼,他们早已经无影无踪了。他们会在哪里呢?他们躲在桌下吗?没有;在床下吗?没有;在门后吗?也没有。难道他们跟孙悟空一样有隐身术。我又发现那个窗帘怎么这么胖,就一下把窗帘拉了起来,把她给吓了一大跳,可是没办法,只好当我的俘虏了。她问我:“你是怎么发现我的。”我说:“谁叫你这么胖呢。”可是还有一个人,我还没有找到,我故意说:“我已经找到你了。”但没有人出来。
时间到了,他从厨房里走了出来,对我说:“你输了。”我心想:“我怎么没有想到呢。”
我们玩得很开心,捉迷藏游戏真好玩!
小学躲猫猫作文 篇5
情感风格:惊喜逗趣、生动活泼
核心事件:南瓜后躲猫猫
中心思想:在游玩中体验亲情与自然的乐趣
在十一小长假,我和门艾琳去了世纪广场,那里的人特别多,还有汽车展览,我们在广场上左跑右跑,去公园里玩。
公园里有许多小花小草,我们藏在一个大南瓜后,等待妈妈来找我们,等了半天,突然后面传来一声“嗨”,给我们吓了一大跳,原来是妈妈!我们继续向前走,到了猴山。
猴山里有许多大大小小的猴子,个个都抓耳挠腮,十分可爱,有一个猴妈妈带着小宝宝去吃地上的`香蕉皮,还把它拖来拖去。小猴宝宝看见了一个瓶子,一个翻身从妈妈那边滚了下去,抱着瓶子玩,这群猴子都很聪明,很有趣。
走着走着,来到了骆驼旁边,骆驼很高大,两个驼峰十分好玩,还不一边高,它能长时间不喝水,是可以在沙漠里生存的动物
骆驼旁边是鸵鸟,它是鸟类中大的一种,它不能飞,有长长的羽毛,两只大眼睛四处张望,生怕有人占了它的地盘。
来江南公园有许多收获,我们还拍下了许多照片,让快乐永远停留在那一瞬间!
小学躲猫猫作文 篇6
情感风格:天真烂漫、细腻生动
核心事件:床底下躲藏
中心思想:在童年的游戏中,体会到亲情的温暖与生活的趣味。
我还记得小时候,妈妈和我一起玩捉迷藏。我先来躲。只见我鬼鬼祟祟地把鞋放到大房间,然后轻手轻脚地跑到小房间的床底下躲了起来。开始找了,妈妈直接进了大房间,好一会儿都没出来,我听见妈妈自言自语地说:“鞋在这里,人跑哪去了呢?”我得意极了,捂着嘴偷偷地笑。
妈妈终于走进了小房间,我看见她的脚就在我的眼前移动,吓得我大气也不敢出,生怕被发现目标。可惜,我终还是被妈妈像拎小鸡一样拎了出来。该我找妈妈了。我先进大房间。打开衣柜,没有;床底下,没有;门后面,没有;窗帘后面,也没有!我又进了小房间找,桌子底下,没有;阳台上,没有;床底下,没有;门后面,还是没有!我又对客厅、厨房、卫生间进行了“大搜身”,都是空手而归。妈妈藏到哪去了呢?我有点着急了。突然,我听到了妈妈吃吃的笑声。
后,我这个小傻瓜终于在餐桌底下找到了妈妈。原来危险的地方也是安全的。直到现在,回想起这件事,我还在捂着嘴偷偷笑呢。
小学躲猫猫作文 篇7
情感风格:温馨、细腻
核心事件:赏月
中心思想:通过中秋赏月表达对家人团聚和美好生活的向往
“月到中秋分外明。”今年的9月19日是中秋节,我想像着那天的月亮一定非常圆,而且还非常亮。中秋节那天妈妈刚好休息,于是我们一早就到外婆家去过中秋节,吃月饼赏圆月。
我们到了外婆家,小哥哥和妹妹已经到了。到了晚上,我们迫不及待在外婆家的院子里欣赏起月亮来。
一开始月亮在云里躲躲藏藏,一会儿出现,一会儿又躲到云里去,好像在跟我们玩躲猫猫的游戏,又像个害羞的小姑娘。大约过了20分钟月亮才开始慢慢地离开云。大约又过了10分钟,月亮才勇敢地站出来,我才有机会看清月亮是不是真的`跟我想的一样。果然月亮跟我想的一样,又大又圆,而且还非常的亮。我仿佛看见嫦娥在月亮上翩翩起舞。月亮放射着耀眼的光芒,好像想把整个世界照亮。这时,外婆给我们拿来了香甜可口的月饼,我们边吃月饼边赏月。
我真希望月亮每天都这么圆,那么亮,那该多好呀!
小学躲猫猫作文 篇8
情感风格:温馨、童趣
核心事件:躲猫猫的游戏
中心思想:友情在游戏中的温暖体现
星期六,我和她经常到紫薇广场去玩。我们喜欢玩躲猫猫的游戏。首先我来找,她来躲,她躲在一个草丛里,我找了好久没有找到,心里十分着急,我说:“你在哪儿呢?快出来呀!”可是她就是不出声,我急的像热锅上的蚂蚁,到处找哇找,怎么也发现不了她的踪影。这时,她笑出了声,我一下听到她的声音,迅速地循声而去,马上就找到了她。我们玩的十分开心。
这就是我的好朋友。
小学躲猫猫作文 篇9
情感风格:惊喜、细腻
核心事件:月亮捉迷藏
中心思想:中秋节的月亮虽调皮,却让节日更添趣味与温馨
今天是中秋节,我一早起来就给姥姥姥爷打电话,祝他们中秋快乐!
晚上,妈妈带我去龙源湖公园赏月。到了龙源湖,我仰望天空,月亮哪里去了?今天你可不能失约呀!在今天这个节日你可是主角。我心想:还是边欣赏美丽的夜景边等你吧!我们先买了荧光棒然后来到湖边。看到有几个大哥哥,在湖边放烟花。对面的高层楼顶,隐隐约约的飘来了一个孔明灯,在这种喜庆的日子里,更显出了中秋节的气氛。我们是来观赏月亮的。可月亮像个害羞的小姑娘,迟迟不愿出来。时间不早了,就在我们打算回家的时候,突然听到妈妈喊了一句,终于等到你了!我连忙仰头看看天空,哇,月亮真的出来了!原来,月亮就像一个调皮的孩子,在和我们捉迷藏呢!月亮可真有趣!
真是一个既快乐又有趣的中秋节!
小学躲猫猫作文 篇10
情感风格:神秘悠然、诗意细腻
核心事件:寻找月亮
中心思想:寻找月亮的过程让人感受到自然的神秘与生活的美好。
据说今年农历八月十五晚上七点十三分月亮是最大最圆的时候,我们全家五口人趴在阳台栏杆上找月亮,可是怎么也没找到月亮,我和妈妈决定到楼下找月亮。
我提着一盏新的花灯和妈妈一起到小区花园里。花灯一闪一闪的,我们沿着弯弯的小路走呀走呀,望着天空,怎么也没找到那一轮圆月,真是好奇怪,这么好的天气月亮藏到哪里去了呢,它在和我们玩躲猫猫吗?小区里非常宁静,大家都到外面的公园赏月了。我只看到一个也提着花灯的小朋友和一只一起赏月的小狗,难道是小狗把月亮吞掉了?
这时一阵微风吹来,脸上感到一阵清凉。我们继续走着走着,继续寻找月亮,看到满天的繁星,可就是没有今晚的主角--月亮。突然,我看到一楼一户人家拿着天文望远镜在自家花园里往天空望去,这一举动引起了我的注意,我赶紧抬头往望远镜指的方向望去,一轮又大又圆又亮的`明月高高悬挂在天边。
月亮洁白无暇,皎洁的月光温柔地洒在大地上,突然又一阵微风拂过,月亮轻轻地抖动了一下,好象也发现了我,在和我打招呼呢。我想起了一首古诗:小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。望着这高高挂着的月亮,怎么就觉得它是一个大玉盘,玉盘中嫦娥姐姐正在翩翩起舞,玉兔正坐在桂树下边唱歌边欣赏着舞蹈呢。又觉得它真的是一面明亮的镜子,钱塘江的大潮、北京长城、黄果树瀑布、青藏高原的珠穆朗玛峰和雅鲁藏布大峡谷……都映在其中,真壮观!怎么我和妈妈也在其中呢?
回到家,我拉着爸爸到阳台去赏月,可是月亮又躲起来了,我惊奇地叫道:“月亮怎么又不见了?”原来月亮是被隔壁的高楼挡住了。看来在家里看不到月亮,我还是吃点月饼吧。
我回到客厅看到一则新闻,听说台风“天兔”要来了!看来中秋之夜嫦娥姐姐送来的不是玉兔而是“天兔”。
小学躲猫猫作文 篇11
情感风格:温暖幽默
核心事件:俯卧撑惩罚
中心思想:父爱在严厉与幽默中体现
我爸爸的头发总是一根根地竖着,像刺猬身上的刺。他有一双大大的眼睛,圆圆的脸庞上总是洋溢着“顽皮”的笑容。他的肚子大得能装下一整个地球。
我特别喜欢爸爸,但有时候却不喜欢。喜欢他陪我们一起玩,不喜欢他带我们去跑步。因为跑步时,他总是要求我们跑得又快又好,每次都达不到他的要求。他就会特别生气,又无可奈何。后来,他又想出另一种方法惩罚我们——做俯卧撑。跑得不好,就用一根绳子拖着我跑,真是让我无地自容。经过长时间的锻炼,我终于达到了爸爸的要求。
爸爸的工作非常忙,平时难得回来。所以只要他一回来,我们都无比开心。经常会拉着爸爸和我们玩捉迷藏。我真没想到,他那迟钝的脑袋,竟在那一刻变得聪明绝顶。躲的地方都神秘莫测,把我们弄得晕头转向。
有,我们玩捉迷藏,爸爸和咏辰先藏。“10,9,8,……”我大声地数着。时间到!我马上展开“地毯式”搜寻,一点儿蛛丝马迹都不放过。很快,我就找到了藏在沙发底下的咏辰。但是爸爸在哪呢?可能在茶几下,可能在床后面,还可能……
突然,我意外地发现厕所里有爸爸的拖鞋!我迅速把厕所找了一遍,却什么都没发现,真是“竹篮打水一场空。”我只好大喊认输。谁知爸爸从衣柜里跑出来,孩子似的开心地说:“你输了,你输了!”那样子好神气。
这就是我爸爸,一个顽皮又可爱的爸爸。
小学躲猫猫作文 篇12
情感风格:欢快、 童趣
核心事件:捉迷藏
中心思想:在游戏的快乐中感受到友情的温暖。
昨天晚上我的好朋友想玩捉迷藏,我的姐姐也想玩捉迷藏,我同意了。我说我们找谁玩捉迷藏呢?我好朋友说我知道找谁!谁当然是姚森了!我想了想说我也知道找谁了。我姐姐说找谁,我说我不告诉你,我们把人找齐就开始玩捉迷藏。我的姐姐很快就被人发现了,我也被发现了,今天晚上我真是太高兴了。
