
✎作文范文
小学爱的温暖作文 篇1
情感风格:温情细腻、语言质朴
核心事件:湿衣晾晒
中心思想:老师在雨天给予学生的温暖与关爱让作者深受感动。
窗外,雨还在淅淅沥沥的下着,几丝寒风从窗户缝中闯进屋来,我不由得打了一个寒战。新的一天开始了。
“今天有雨,多穿点衣服”,“下车时把伞打开,过马路要小心汽车”,从里间传出了爸爸妈妈叮嘱的声音,“知道了,爸爸,妈妈,再见。”我应着妈妈的叮咛,拿了雨伞走出了家门。
我走进风雨中,马路边的柳枝随风摇曳着,雨向我肆虐飞来,由小渐大,由稀到密。风也向我笑着,由小到大,由轻到狂。到了学校,我的衣服湿透了,我脱下外衣,水从衣服上“嗒嗒嗒”地落下来,像一个个小精灵,在地上一下子蹦开了。
我拎着带水的衣服走进了教室。班主任路老师已经在教室里了,她在提醒早到的同学抓紧时间晨读,不要浪费了这清晨美好的时光。路老师看到我正往桌斗里塞着湿漉漉的衣服,关切地说:“陈嘉轩,你的衣服都淋湿了呀,快别塞桌斗里了,去晾在教室后面的空椅子上。”我回到座位,不由得一哆索。“冷不冷,孩子?我刚给你妈妈打过电话了,过会儿就能把衣服给你送来”,说着老师便把她的外套脱下来给我披上了,“你先把老师的衣服披着,当心别感冒了,春寒料峭,这早春的雨天更不能着凉”,老师转过身接着说“孩子们,你们一定要有一个健康的身体,常言道:身体是革命的本钱,只有有了强健的体魄,才有心情和精力工作和学习。——好了,大家继续晨读。”看着路老师背影,我心中涌起一股暖流,路老师,谢谢您!
我尊敬的老师,您就是一轮不落的太阳,永远照耀着我的心房,让我在寒冷之时也感到温暖;您又似一泓清泉,滋润着我们年幼的心灵。老师,您是多么爱我们呀!我一定要加倍努力,刻苦学习,将来做一个对社会有贡献的人,以此来回报老师对我们的爱。
“嗨,早上好。”是同桌来了,他打断了我的思绪。我们继续晨读……
小学爱的温暖作文 篇2
情感风格:温情脉脉、朴实无华
核心事件:卡隆保护耐利
中心思想:爱是需要行动和理解的,它能带来温暖与改变。
妈妈给我买了一本书叫《爱的教育》。这本书是以爱为主题的。那什么是爱呢?爱分为很多种,书里介绍了三种爱,分别是师生情、亲情、友情,这三种爱。
主人公安利柯以师生间的关爱表达了师生情。故事是这样的,早上安利柯走进教室,发现许多学生向老师问好,显然他是一个受爱戴的好老师。上课后,老师让安利柯他们默写生字。这时,他发现一个长满小红疙瘩的同学,立刻让他停止默写,摸摸他的额头,看他有没有发烧。这是第一种爱,老师对同学的“关爱”。
安利柯的同学耐利是个好孩子,成绩也很优秀,但因为驼背,经常被同学欺负。有一天,同学们又欺负耐利,卡隆看不下去了,愤怒地说:“谁要再碰耐利一下,我非一个耳光打得他原地转三圈不可。”许多人都吓得退了回去,勿兰谛不信,但真的被卡隆打得转了三圈儿。从此以后,再也没人欺负耐利了。后来,耐利的妈妈终于知道了这事,她特意来学校,送卡隆一条十字架项链。这是第二种爱——“友爱”。
有一天,爸爸对安利柯说:“那天,你对你的妈妈说了一些十分失礼的话,我希望,这不会有第二次。记得那一年,你得了一场大病,你妈妈担坐在你的床前,你的病情有一点变化,她就心疼得哭泣。所以,对于自己的母亲,绝不能说任何失礼的`话。”从这件事表达了第三种爱,父母对子女的“疼爱”。
爱是一个说起来容易,做起来难的“字”,让我们大家拿出一点爱心,来帮助有需要的人吧!这样我们的世界就会变得更加美好。
小学爱的温暖作文 篇3
情感风格:温柔、细腻
核心事件:试卷上的85分
中心思想:母爱是孩子成长中最温暖的力量。
片段四
回家,我一见到妈妈就哭出了声。妈妈心疼地问:“怎么了,孩子?”我没说话,不敢把事情告诉妈妈。妈妈抚摸着我的头,好像感觉到了我的异样“怎么了?说吧,妈妈不会怪你的。”我吞吞吐吐道:“我…我考试…只考了85分。”妈妈说“哎呀,这点事算什么。妈又不会怪你。”妈妈虽然口上这么说,但我知道妈妈的心里肯定很痛。妈妈说:“来,妈妈跟你一起去寻找你考不好的原因。”说完,从我书包里找出了那张试卷,跟我一起仔仔细细地分析了这张试卷。又考试,我得了96分。妈妈乐得喜上眉梢,见人就夸我。
母爱是世界上无私的蜡烛,在如此温暖的“怀抱”中怎能不阳光成长每一天呢?
小学爱的温暖作文 篇4
情感风格:温馨、 真挚
核心事件:朋友擦拭伤口
中心思想:幸福体现在朋友的关心和父母的关爱中
幸福是什么?幸福是花朵,绽放出美丽;幸福是果实,收获着甘甜;幸福是落叶,奉献出生命……朋友的关心,那是深深的友情;父母的关爱,那是浓浓的亲情……想一想,我的幸福真多!
朋友的关心从这里开始:调皮的我,因为一不小心摔破了膝盖。当时,鲜血直流,整条腿到处都是血迹,特别的可怕,连我自己也不想多看一眼,眼泪一个劲地流。我的朋友看到了,蹲在我的脚边,细心地帮我擦拭,每擦一下都要问我:“疼不疼?”当时,我的心里不禁泛起了幸福的涟漪!有朋友的关心,我感到很幸福。
冬天的夜晚,窗外的夜大叔用他的大衣紧紧地裹住了天空,风婆婆就是闲不住,还不停地唱上两曲儿,使昏昏欲睡的人们浑身冷瑟瑟的。突然,我觉得有人在拉我的被子,我微微睁开眼睛,“啊!是妈妈!”妈妈用手拨去我额头上的头发,又帮我压了压已经透风的被子。随着远去的脚步声,我的腮边已挂满了泪水。我的幸福满满的,因为我有温暖的母爱。
幸福是朋友的关心,幸福是温暖的母爱。
小学爱的温暖作文 篇5
情感风格:温暖、细腻
核心事件:爸爸背我去看病
中心思想:父爱如山,默默无闻却无比伟大,值得我们用心感恩。
我生活在一个单亲家庭,从小失去母爱。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;大雁感恩长空,因为长空让它自由飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩我的爸爸,因为爸爸让我快乐成长。
爸爸把我带到这个五彩缤纷的大自然当中,一直哺育我的成长。每当我犯错误的时候,爸爸在旁边耐心地教导我;当我遇到一道难题而抓耳挠腮时,为我细心引导的还是爸爸。一个赞扬的眼神,使我万分开心;一句温暖的问候,使我感到浓浓的亲情。爸爸总是怕累着我,自己尽量把活都干完,还怕我吃不饱穿不暖,把好吃的给我,很贵的羽绒服都会毫不犹豫的给我买。
爸爸,感谢您为我所做的一切,我真想大喊一声:“爸爸,我爱您!”感恩爸爸,我们只有从身边的小事做起,为爸爸分担家务。在我的记忆中爸爸是伟大的`,有一天晚上我发烧,外面又下着雨,爸爸背着我就往医院跑。看完病已是深夜,回到家我发现爸爸身上湿漉漉的,我心里真不是滋味。第二天我睁开惺忪的眼睛,看到爸爸正在洗衣服,我的眼泪不知不觉流下来。
于是,我帮爸爸做饭,洗衣服,帮爸爸铺床,让爸爸睡个安稳觉,我就从小事做起。每当我看到爸爸辛勤劳作的时候,我总是去安慰爸爸:“爸爸,您辛苦!”
小学爱的温暖作文 篇6
情感风格:温馨、朴实
核心事件:感恩
中心思想:要有一颗感恩的心
首先,我要感谢的是妈妈,是妈妈给予我生命;是妈妈在我刚出生的时候悉心呵护我;是妈妈在我学说话的时候一遍一遍的教我;是妈妈在我摔倒的时候扶我起来,鼓励我;是妈妈一直在关爱我、呵护我。妈妈我想对你说:“你辛苦了,我爱你。”
然后我要感谢的是爸爸,是爸爸一直努力工作,赚钱养家。爸爸我想对你说:“我爱你,顶天立地的男子汉。”
其次,我更应该感谢的是老师,是老师教我读书、写字、写日记、写作文。老师我想对您说:“谢谢您,把知识传授给我们。”
最后我应该感谢的是爷爷、奶奶、外公、外婆。是他们养育了爸爸、妈妈,是他们养育了我。
其实我最最应该感谢的是我的祖国,是他的强大维护了和平,维护了大多数人的性命,就连我也在内。
我要感恩,我要感谢,我要让所有得人都知道,我有一颗感恩的心。
小学爱的温暖作文 篇7
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:英文小说
中心思想:母亲送的英文小说承载着爱与期望,成为我成长中最重要的礼物。
彩虹是天空的礼物,雨是河水的礼物,种子是泥土的礼物。我最特别的礼物,长得很像盒子,但是软软的,且里面有很多的"字母,它就是一本英文小说。
在一个黑暗的夜晚,妈妈把书送给我,虽然只是一本关于皇室女孩的小说,却让我了解妈妈要我从看图画书更进一步到看英文小说,知道更多的文法和单字。
这本书既不耀眼夺目,也不是瑰宝,但是当我得到这份礼物时,非常兴奋与感谢,不是因为它瑰丽,是因为妈妈热情和希望,温暖了我的心。每次表妹和表弟来我家时,我都会说那位皇室女孩的故事给他们听,看到他们听得入神,我好高兴!
妈妈送的这本书,是我最特别且难忘的礼物,它不但让我的阅读能力更上一层,也让我和表妹、表弟的感情更加亲密,最重要的是--妈妈对我的教育和精神,让我刻骨铭心。
妈妈送的这本书在我心里留下深深的母爱,就像河水得到雨的感觉,天空得到彩虹一样的感谢。
小学爱的温暖作文 篇8
情感风格:温暖、 朴实
核心事件:爸爸的礼物
中心思想:父母的爱是无私的,给予孩子无尽的关怀与支持。
父母的爱父母的爱就像春天里灿烂的阳光,带给我光明和温暖;父母的爱就像狂风中的`一把结实的大伞,为我遮风挡雨;父母的爱就像一盏明亮的路灯,为我照亮前进的道路。
妈妈的爱是温暖的。有一次考试成绩下来了,我只考了70分,我很难过,心想,回家一定会挨吵的。我拖着沉重的步伐回到家,慢吞吞地把卷子交给妈妈,等待着妈妈的训斥。谁知妈妈看了看试卷,又看了看我,温柔地对我说:“这一次考试没考好说明前一段的学习没有学扎实,下一次我们会通过努力迎头赶上的,对吗?”听了妈妈的话我下决心以后一定要加油,下次考试得到好成绩。
爸爸的爱是说话算数的。有一次,爸爸答应我过生日送我一件礼物,结果那一天下了大雨,爸爸下班后路上一直堵车,回家很晚。我心想我的礼物要泡汤了。但是爸爸一进门就把礼物放到我的手里,我真是太高兴了!
爸爸妈妈为我付出了很多很多的爱,我一定要做个勤奋懂事又勤劳的好孩子,不辜负爸爸妈妈一片苦心,好好学习,健康成长。
小学爱的温暖作文 篇9
情感风格:温暖细腻、生动朴实
核心事件:红领巾牵我过马路
中心思想:关爱能传递温暖并激励他人去关爱他人
关爱的小学生作文
关爱他人
父母对我们的关爱是希望我们能够健康成长;老师对我们的关爱是希望我们在成人的同时成才;社会对我们的关爱是希望我们成为国家有用的人才……
“放心吧,车会先撞到我的”几年来,这句话一直萦绕在我的耳边,成为我帮助别人的信心。
在我上二年级的时候,上下学都要经过一条大马路,在以前,爸爸会和我一起过马路,可今天,却说什么锻炼我的独立能力。我来到马路前看着汽车川流不息,根本不敢向前迈,急得原处打转转,好比热锅上的蚂蚁。我刚向前迈了一步,可又退了回来,心乱如麻:如果车撞到我怎么办?我是不是就死了?“小妹妹,你要过马路吗?”我抬起头来,只见一个大哥哥微笑着看着我,他的胸前飘扬着鲜艳的红领巾,想必他也是小学生吧!“我……,我想过马路,可我不敢。”“没关系,我会帮你。”大哥哥牵着我的手,一边走一边耐心地教我:“要知道过马路,车往哪边走你就往相反的方向看……”“哥哥,走慢点,我怕。”只见哥哥跑到了我的左边,一会儿又跑到我的右边,我纳闷地问:“你这是做什么呀?”哥哥笑了笑,幽默地回答道:“因为这样,车会先撞到我呀!”
“车会先撞到我”这句看似开玩笑的话却成了我帮助别人的动力,每当遇到不敢过马路的小同学时,我都会用这一句话来安慰他们。
关爱是一缕春风,温暖着每一个走过严寒的人的心,关爱是一把火炬,照亮了每个历经黑暗的人的旅程;关爱是一个港湾,安抚着每一个远航归来的游客。如果人人都具备了关爱的美德,那么生活将会更加绚烂多彩!让我们学会关爱他人,也用心感受他人的关爱吧!
小学爱的温暖作文 篇10
情感风格:细腻、温馨
核心事件:父母的关爱
中心思想:父母的爱是孩子生命中最温暖的力量。
敬爱的爸爸妈妈:
您们好
十多年来,您们对我的关心与照顾,让我感恩不尽,是你们让我拥有了一切,在这里,我向你们说一声,爸爸妈妈你们辛苦了,我爱你们!
如今我已经长大了,而时光也在你们的脸上刻下了道道皱纹,你们乌黑的头发上也增添了几根银丝,你们对我的照顾,我会铭记在心。有一天我一定会报答你们的。
我感恩,感恩你们这么多年来对我的关爱,让我感受到温暖,感恩你们给了我一个幸福的家,是你们在我生病的时候,不顾一切背着我去医院;是你们在我哭泣的时候,安慰我;是你们下雨时为我撑起了花伞,你们为我所做的一切,早已触动了我那幼小的心灵,你们的爱像雨露,滋润了久旱的禾苗,你们的爱像大树,为我撑起了绿茵;你们的爱像灯光,照亮了我前行的道路;你们的爱像阳光,让我感受到温暖。
我思念,思念童年时伏在爸爸背上的那一刻,思念小时候在妈妈怀里的刹那间,更思念幼时妈妈给的那一个个甜蜜的吻。而现在,那些思念已经成为历史,成为回忆,已经离我远去。
我渴望,渴望回到小时候,渴望再回到父亲的背后,渴望再回到妈妈那温暖的怀抱中,渴望能还给妈妈一个吻。我渴望,渴望爸爸妈妈工作回来时,能够在家里多陪我几天,让我也能够像别的小朋友那样身边有父母的陪伴。
爸爸妈妈,您们对我的照顾、关心、帮助,我永远不会忘怀,你们给予我的一切,我会格外珍惜,爸爸妈妈我永远爱你们!愿你们在外生活幸福,工作顺利!
小学爱的温暖作文 篇11
情感风格:温暖细腻、质朴真诚
核心事件:恩里科日记
中心思想:爱的教育是通过关爱与善良传递人生道理。
我读了一本书,名字叫做《爱的教育》。这本书让我深感感动,也给我留下了深刻的印象。
《爱的教育》是一本意大利作家艾得蒙多·德·亚米契斯所写的书。全书通过一个小学生的日记形式,讲述了他在学校和家庭中的生活点滴,以及他从中学到的各种人生道理。
在阅读这本书的过程中,我被深深地打动了。书中的人物形象鲜明,他们的言行举止都充满了爱心和善良。我特别喜欢书中的主角——恩里科,他的纯真、善良和热爱生活的态度深深地感染了我。他的父母对他的爱,老师对他的教导,朋友对他的帮助,都让我感到非常温暖。
读完这本书,我明白了什么是真正的“爱的教育”。那就是在生活中,我们要学会去爱别人,关心别人,帮助别人。只有这样,我们才能得到别人的爱和尊重,我们的生活才会充满阳光和希望。
《爱的教育》这本书给我带来的启示是:无论我们遇到什么困难和挫折,都不能放弃对生活的热爱和对人的关爱。我们要时刻保持一颗善良的心,用爱去对待每一个人,每一件事。
总的来说,《爱的教育》是一本非常好的书,它让我懂得了爱的重要性和价值。我希望每一个人都能读一读这本书,感受其中的爱和温暖。
小学爱的温暖作文 篇12
情感风格:真挚温暖、朴素细腻
核心事件:爱的教育日记
中心思想:人与人之间应互相关心、互相帮助,因为爱让世界更美好。
有一首歌唱得好:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!”意大利作家亚米契斯的《爱的教育》一书就充分体现了这一点。它通过一个小学生记日记的形式,讲述了很多真实感人的小故事,让我们从中感受到了人类是多么需要互相关心、互相理解、互相帮助,而这种关心、理解,其实都源自一个核心的东西——爱!
爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求……虽然我知道无法用准确的是形容爱的定义,但是,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的。
全书没有豪言壮语,有的只是朴素平淡的语言,平凡的人物。比如:卖菜的妇女、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教师……其中有好多是我们的同龄人,如安利柯的好朋友卡隆,他不仅品学兼优,而且乐于助人。看见比他小的同学丢失了买笔记本的钱,站在大街上哭。他还是个同情弱小、能为朋友敢于牺牲自己生命的人,他常常痛斥那些欺负别人的人。他非常爱她的母亲,在母亲生日那天,他给母亲写了一封长达八页纸的信。这是多么可敬的一个孩子呀!还有为低年级的小学生而被车压碎了脚骨头的洛贝谛;还有那个既热爱学习,又热爱劳动,把劳动当做娱乐,善于利用时间的可来蒂……这些平凡而朴素的小人物都有一个共同的特点:对生活充满爱,为他人奉献爱。这是因为他们的爱,“我们”的世界才变得更加美好。
读了这本书,我终以体会到同学之间、朋友之间应该互相帮助,应该学会宽恕别人,我们自己遇到困难时总想获得别人的帮助,而我们平时遇到有困难的时候也应该力地去帮助他人,人与人之间的关爱有时虽然是微小的,但它是无私的,珍贵的、非凡的。
我相信,只要我们人人都献出一点爱,我们的世界会永远充满爱!
