✎作文范文
小学成长故事作文 篇1
我在成长中的故事有很多，我记忆最深刻的几件事上一次我坐我的朋友的车子的时候，和我学骑自行的时候。
上一次我坐朋友的车子的时候。给我妈妈要了几元钱，我就拿着这几元钱到集市上去卖我需要的东西。铅笔？、橡皮、本、尺子，我就拿着这些东西回家，我把这些东西放在家里，我就和我的朋友到他的家里玩去，在去她的家的路途中，倒霉的事情发生了，我没有骑稳从自行车上摔了下来，我的*一个小石头压在了上面，疼死我了。
我的爷爷给我买了一个自行车，我就在家里和我爷爷安装车子。终于我的蓝色自行车就大功告成了，我一骑在上面肯定显得我们微风，我连忙坐上去，一骑，我就从上面摔了下来，终于我学会了骑车子。
小学成长故事作文 篇2
情感风格：忧思、细腻
核心事件：小马摔跤
中心思想：家长应引导孩子正确认识问题，学会自我反思而非推卸责任。
一天，伴随着孩子的一阵阵啼哭声，一个幼小的生命降生在一户人家里。为了迎接孩子的出生，夫妻二人特意给孩子取了一个名字，就叫他小马，因为他们希望孩子可以像一匹小马一样活蹦乱跳。
时间过得真快呀，转眼间小马一岁了。这天，天气晴朗，万里无云，小马和妈妈在公园玩，玩得正开心时，小马一不小心被前的一块石头给绊了一跤。“哇哇……”躺在地上大哭起来。妈妈急忙跑过去把小马抱起来。看着孩子那红红的膝盖，妈妈生气地骂道：“这地面太可恶了，有这么多的小石头，也不打扫一下，害得我家孩子摔了一跤。”
不知不觉小马上幼儿园了。一天，妈妈来接小马回家，可是等了半天也没有出来，于是便进学校去找小马，小马的妈妈走进漆黑的教室，在一个角落里看见了小马，小马蹲在角落里十分伤心，于是妈妈关切地问：“小马，怎么了？”小马哭着说：“有一个小朋友不理我，我好心好意和他玩，他就是不理我。”妈妈随后愤怒地说：“哪一个孩子不理我家宝宝，看妈妈怎么收拾他。”说完抱起小马回家了。
转眼间又是几年过去了，小马说要考试，非常积极。第二天，小马带回了试卷，垂头丧气地回了家，躺在床上看着发下来的试卷，小马妈妈看见小马伤心很心疼，就看了看发下来的试卷，只有30分，生气地说：“这是谁出的题，这么难，打击我儿子的积极性呀！”
一晃很多年过去了，小马妈妈也已满头白发。一天，她望着已经三十多岁的小马说：“儿子，工作定了吗？”小马高兴地说：“今天我去面试！”太阳从西边落下，小马回来了，一副垂头丧气地样子，伤心地对妈妈说：“有千里马而无伯乐！没有单位赏识我。”此时的妈妈陷入了深深的沉思……
这个故事告诉我们：家长要用正确的方法教育孩子，孩子长大后才能成才，更应让孩子明白如果做错事，必须从自己身上找原因，不能把所有责任推给别人。
小学成长故事作文 篇3
情感风格：温馨、生动
核心事件：升旗仪式
中心思想：校园中的景物承载着学生们的成长记忆与
我来给你们介绍一下我们的校园吧！
走进学校的大门，我们会看到一条长方形的电子屏幕，上面写着：北秀小学欢迎您。电子屏幕的两旁共有六只展翅飞翔的鸽子，它们寓意着：团结、勇敢和向上。
再走进去，就到了多姿多彩的大厅，大厅的东面写着：打造智慧文化这几个大字，西面也写着：
建设家庭教育这几个大字，打字的下面，有我们过节、开运动会、“三跳”比赛的照片，那些照片给我们留下了许多回忆。南面是同学们的作品，叫展示墙，那里有同学们的书法、手抄报、图画。每个月展示墙里面的内容，都会更换。
接着往右走，就能看见综合楼，里面有：信息教室、美术教室和科学教室，在那里我们学到了丰富的课外知识。
南边是一个小操场，小操场上还有高高的篮球架，分别在小操场的四个角。小操场旁还有小花坛、香樟树和梧桐树，小花坛偶尔有几多可爱的小花，风一吹过来，小花就会摇摇头，仿佛是在向我们打招呼呢！还有香樟树和梧桐树，夏天的时候我们可以在树下乘凉，它们就像爸爸妈妈一样，为我们遮风挡雨。
小操场的西面有大操场，一眼望去，就能看见一片绿茵足球场，那里可以让我们踢足球。绿茵足球场的周围是一圈250米的红色塑胶跑道。大操场的正中央有一个主席台，每一个星期一，全校师生就会在这里举行庄严的升旗仪式。每当大课间的时候，我们都会像小燕子一样，飞奔出教室，到大操场上玩游戏、跑步、踢毽子......
现在你们知道我的校园了吧！你们瞧，我们的校园真美啊，我爱我的校园！
小学成长故事作文 篇4
情感风格：温暖细腻、幽默生动
核心事件：三剑客
中心思想：通过贾里的成长经历展现少年生活的丰富多彩与内心
高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”我读过许多中外名著，比如《三国演义》《西游记》等，也读过其他内容丰富、有趣的课外书，其中我喜欢的是《男生贾里》这本书。
《男生贾里》是秦文君的名著，主要讲述了男生贾里的故事。我非常喜欢贾里。贾里不是一个平平常常的人物，这个大男孩聪颖机智、热情侠义，他周围的小伙伴们一个个也都不同凡响，经常会做出令人意想不到的举动，干出令人刮目相看的事情。这本书中，我喜欢的故事是“选举**”“生日派对”“三剑客”“冒险的代价”。“三剑客”和“冒险的代价”让我读后笑得捧腹喷饭，“选举**”和“生日派对”的内涵相当纷繁复杂，令我回味无穷。给我印象深的是“三剑客”中男生贾里和他的好友鲁智胜，想冒个险，做一回英雄。结果在冒险的过程中，真遇到了一个大盗，贾里被那个大盗的一把刀击中了。读了这本书，我充分地感受到了人生的苦涩和少年内心特有的尴尬。
整本书中，作家秦文君把当代中学生生活中的凡人小事写得栩栩如生、引人入胜，让我看到了丰富多彩的少年生活，感受到了书中人物有滋有味的成长历程。希望大家有时间细细品读《男生贾里》这本书，它一定不会让你失望的！
小学成长故事作文 篇5
情感风格：温暖细腻、生动活泼
核心事件：钢琴书
中心思想：帮助他人成长的过程也是自我提升的旅程。
这一天，我捧着一本书正看得津津有味时，一阵敲门声传入我的耳朵，紧接着，听见一声稚嫩的喊声：“雯雯！”我放下书跑过去把门打开，原来是七岁的邻居彤彤呀，她手上拿着钢琴入门用书。彤彤和我是同个钢琴老师，可是她刚学没几个月，每次弹琴都断断续续的，还经常弹错音，不过她倒是一心想把钢琴学好，所以便来找我了。
彤彤把钢琴书放在我钢琴的琴架上，坐好后就开始弹起来。“错，这是do,不是la！”我指着钢琴书上的一个音符，以一个老师的口吻说。 “哦！”她马上改正过来。“等等，这个是跳音，来，重新弹一下。”我坐在旁边聚精会神地看着谱，仔细地听着音。嗯，这首弹得还不错，虽然中间断了，但只有一两个错音，不过节奏不对，应该是112的节拍，而她按72的节拍弹，于是我对彤彤说：“这首曲子要求的节拍是112，可你把它弹成72的节拍了，这样节奏就明显偏慢了，回去要加快速度练，不然会被老师批评的。”“知道了。”彤彤继续往下弹其它的曲子。“等一下，这个音是在低音部，不是在高音部。”“不对呀，这明明是高音符号。”彤彤疑惑地说。“你看，这边上有个低音符号，所以这个音应该在低音部弹。”我不厌其烦地教她。“哦，知道了。”她没再和我争执下去。
这时，房间外传来了笑声和说话声，彤彤便坐不住想出去看一下，我严厉地说：“不行，快弹！”她只好把往外看的眼睛移到书本上，“我弹到哪啦？”她转过脸来一脸茫然地看着我，真是又好气又好笑，我指着书说：“这儿！”“哦。”她继续往下弹。当她弹完后，我认真地帮她指出要注意的地方，她一一记下了。
几天后，彤彤高兴地跑来告诉我：“今天上钢琴课，老师给我一百分，表扬我有进步！真是谢谢雯雯你啊！”看她那高兴的样子，我的心里也很开心，当小老师的感觉可真好啊！
小学成长故事作文 篇6
情感风格：沉静内省、理性平和
核心事件：小报告
中心思想：要懂得反思和质疑，学会友爱与大度才能真正成长
前不久，由于个别女同学经常打小报告，让我和其她女生与她们产生了矛盾。也许，她们并不是特意想让我们受罚，所以，她们那几天好像什么事都没发生似的。但我们可不是，那几天我们确实也很浮躁，可是我们以为她们是在害我们，经常与她们针锋相对。当然，这一连贯的事情被班主任发现了。程老师批评了我们但同时又教育了我们，同学讲友爱，做人要大度。听了老师的话，使我们受益匪浅。
这件事让我不得不不断地反思自己。语文老师常教导我们，要时刻反思自己，这样才可以改正错误，而且还要有坚持真理的毅力，学会质疑，质疑错误时，我们又可以加深对事物的理解。
同学讲友爱，做人要大度；质疑与反思，进步与成长。
今后的成长道路还很长，我们要领略的道理也会越来越多，越来越深刻。但我们要知道：成长如果是梦，就要做一个好梦；成长如果是戏，就要演一场好戏。成长的树根部分是苦涩的，但是它所结出来的果实却是甜蜜的。同学们，让我们珍惜成长道路中的喜怒哀乐，做好眼前的每一步吧！
小学成长故事作文 篇7
情感风格：温暖、生动
核心事件：深圳的绿色风景
中心思想：深圳的发展与我的成长密不可分
指导老师 杨士平
以前,我听爸爸说过:深圳很美,湛蓝的天空,翠绿的草地像铺上了一层绿色的棉被;宽敞干净的马路两旁挺立着高大的楼房……啊!我多么盼望有一天可以到深圳啊!
五岁时,这天终于到了.我和妈妈坐了三个小时的客车来到了美丽的深圳.一下车,"哇!这是哪里 这就是深圳呀!"我欢快地蹦着,叫着.我知道我现在踩在深圳的土地上了.那寒冷的冬风撩乱了我的头发,那路旁的柳枝点缀着马路的风景,还有路灯呢.来到深圳不但觉得风景优美,空气清新,还觉得人们非常热情和勤奋.他们用自己的双手创造出了美丽的深圳.
早晨起床时,一拉开窗帘,只见马路上车水马龙,好一派繁华景象.简直就是一幅美丽的流动的画啊!哇!我不是做梦吧.
就这样,我在深圳开始了我的学习和生活.如今,我已经是一名小学高年级的学生了,我和深圳一起茁壮成长.
现在的深圳发展真是日新月异:一座座高楼大厦拔地而起;交通越来越发达,地铁已经开通,连接香港的西部大桥也即将竣工,人们出行更加方便.
深圳的城市建设越来越美丽,社区建设也越来越人性化.现在住宅小区都修了地下停车场,所以现在在小区内活动的人们再也不用担心安全问题了.为了保护小草,小区的拐弯路口加上了一大片地砖让骑单车的人不再破坏小草.连普通的单车棚也加上了遮阳盖,不但能遮挡阳光的照射,也遮挡了风吹雨淋.现在小区的人们,可以把单车放心地停在单车棚里.
我有理由相信:深圳这个国际化的现代化的大都市将越来越繁荣,深圳的明天会更好!
小学成长故事作文 篇8
情感风格：温暖真挚、细腻动人
核心事件：寻母记
中心思想：感受身边的爱，学会感恩与奉献
这个假期我读了亚米契斯写的《爱的教育》，让我知道了许多有着爱的故事。
文章是用日记方式写的，讲的一个叫恩利科的小男孩成长的故事。在他的一年当中，他发现祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱。日记记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇，它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。
《爱的教育》一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱。特别是每月故事更是让人感动，其中寻母记更使我感动。一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚出发去美洲，这需多少爱来支持他啊！然而到了那里，母亲却又随着房主到了其他地方。还有一件事令我感动：二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面救出了他，自己却被车子轧断了一条腿，校长都称赞他是“牺牲自己的生命而救助朋友的人”。
我们的身边有许许多多的爱，只是我们没有细心观察，常常被我们忽略，多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。在今后的日子里，让我们共同沐浴在的海洋里吧！
小学成长故事作文 篇9
情感风格：感动、朴实
核心事件：刮目相看
中心思想：人要珍惜学习机会，不断努力才能提升自我。
今年暑假，我读了《和大人一起读》这本书，书中有很多人物让我感触很深。懂得做事不半途而废的乐羊子，为求学诚恳恭敬、程门立雪的杨时，互相分享的小动物们……真是让我收获了很多道理。
其中让我印象深刻的是《刮目相看》的故事。故事中的吕蒙是一位大将军，但是小时候家里困苦，没机会学习，因此没什么文化。在吴国君主的劝说下，他挤出了吃饭和睡觉的时间，把耐心和细心都用在了读书上，终学问得到了很大的提升。连多日不见的鲁肃，都觉得他谈吐不凡，惊讶极了。
这个故事不仅让我明白了“士别三日，当刮目相看”的道理，更让我明白了人应该要好好学习。吕蒙虽然小时候没机会学习，但长大之后还能够挤出时间来学习，才能成就有学识的自己。在当下，我们都有一个良好的学习环境，不像吕蒙那时候那么困苦，没有机会学习。在读完这个故事后，我觉得更应该向吕蒙学习，不能浪费光阴，努力学习科学文化知识，平时还要加强锻炼，这样长大才能做对社会有用的人，为祖国争光。
小学成长故事作文 篇10
情感风格：童趣盎然、生动活泼
核心事件：给鱼换家
中心思想：通过给鱼换家的趣事，表现成长中的天真与幽默。
我的脑海中有许多的成长故事：有伤心的往事，有逗笑的故事，难忘的趣事。我今天给你们讲的这件事是逗笑的事。
那天，我在家里玩耍时，忽然，我看鱼缸里很脏。于是我就想:要不,我给鱼儿换个家吧！说干就干,“可是把鱼儿换到哪儿去呢？”我看了看四周，把眼睛转到饮水机上，有了,饮水机!
我先把饮水机上面的桶拿下来，再把鱼儿小心翼翼地捞出来，又把它放进了桶里，后又把桶放了上去。
小鱼儿在饮水机里欢快得游着，好像在感谢我给它了一个新家。
过了一会儿，爸爸看到饮水机里的鱼，叫了一声说：“啊！我的鱼儿！”我一看，鱼儿翻起了白肚皮，浮在了水面上。
成长故事是丰富多彩的，哈哈，我的成长故事搞笑吧！
小学成长故事作文 篇11
情感风格：温暖、细腻
核心事件：安妮的成长故事
中心思想：在关爱与包容中，孤独的孩子也能找到属于自己的幸福。
大文豪高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读几本好书对我们来说有很大的帮助。近来，我看了不少好书，有《十万个为什么》、《水浒传》、《西游记》和《绿山墙的安妮》等。其中我最喜欢的是《绿山墙的安妮》。
《绿山墙的安妮》主要讲述了一位孤儿——安妮，被一位绿山墙农舍的主人——马修阴差阳错给收养了，为什么说是阴差阳错呢？因为绿山墙农舍主人马修本来是想收养一位男孩做帮手，而安妮则是整天都喋喋不休的，也十分的天真、热情，满脑子里都是浪漫的想象。由于酷爱想象以及爱美之心，安妮给自己惹来了一大堆的麻烦，她不断地闯祸，也不断改正错误。在朋友、家人和老师的关爱中，小孤儿安妮渐渐变成了绿山墙里快乐成长的小主人。
而故事中另一个主人公——马修，是绿山墙农舍的主人，性格内向，却是一个善良的.人，他把安妮当成了自己的家人。
整本书的情节十分生动有趣，而且我还学习到了对待亲情要包容，对待友情要珍惜的态度。你要看吗？我可以借给你哟！
小学成长故事作文 篇12
情感风格：温暖、细腻
核心事件：巴学园的教育方式
中心思想：教育应尊重孩子的天性，让每个孩子都能在适合自己的环境中快乐成长。
在我的书柜里，我无意中发现了一本我之前借的书———《窗边的小豆豆》，便津津有味地读了起来。
书里说的是一个叫小豆豆的一年级的学生，刚上学没多久就被退学了。因为小豆豆上课时好动影响到全班同学，以至于老师都无法正常上课，所以她就被她的第一所学校退学了。她跟着妈妈来到了影响她一生的“巴学园”。巴学园是一所与众不同的学校。它是由50多个学生所组成，而它的教室是由六辆废弃不用的电车车厢组成的，校长是个很有耐心的人，第见到小豆豆竟然能一语不发而微笑着听小豆豆讲了四个多小时的话。就是因为校长的耐心使小豆豆变乖了，成了早上第一个起床叫着去学校的小孩。巴学园的午餐是“山的味道，海的味道”，原因是校长不想让小朋友偏食，所以蔬菜，肉类，鱼类，都得吃。巴学园的教育方法是从自己喜欢的课程学起，只要上午把课程学完了，下午学生就可以去散步，一边玩一边学习地理和自然。巴学园的运动会让每个孩子发挥他们的特长，让残疾孩子得到了自尊和自信。第二次世界大战毁灭了小豆豆的巴学园，她跟着妈妈离开了她热爱的巴学园，她期待着还会有再见的一天。
读完这本书，我想如果我处在这样一个自由的学习空间里，我也会跟老师，同学甚至平时有点怕的校长成为好朋友，我希望同学们都能在我们的学校找到自己的巴学园，发挥自己的特长，好好学习。等我长大了，我也要建这样的学校，大家就像小豆豆一样自由自在的生活学习在这里。我要为我的梦想努力学习！
