【导语】视野作文怎么写好？本文整理了30篇优秀的视野优秀作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是视野作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】视野宽阔450字
在接下来的时间里，我会找到适合自己的方式，挑战奖学金。既然学生会不适合我，总有适合我的领域。作为一名学习委员，我从竞选开始就向全班承诺，我会带领全班同学努力学习，让我们班成为一个优秀的班级团体。
虽然说了这句话后很后悔，但我已经成为了一个优秀的班组。靠自己的力量去哪里做？"
我们不能为自己的未来制定计划，因为除了自己，我们真的没有别人可以依靠。也许我们现在可以自欺欺人，但在未来，我们就不那么好骗了。
不要让自己变得这么尴尬。反正有东西要学。不要盲目跟风。你要看清自己真正需要什么，真正需要学习什么。能看清楚的，对你以后真的有用。
其实一开始就不应该这么看自己，我知道我们也没见过这么广阔的视野。很长一段时间，我们不知道我们可以做更多的事情，让自己看起来更快乐，视野更广阔。
【第2篇】我所在的这个地方，视野温暖1100字
这是一种不同的温暖。很多时候，我们都是这么着急。阳光。星空。在城市上空。有一个列表循环正在进行。我们在默默地歌唱。
天
我似乎每天都走得很匆忙。路。两点一。宿舍。每天中午，我习惯性地仰望天空。总是感觉温暖。记得谁说这里的天特别蓝。是的，手机里有照片为证。在那个蓝天下的美丽下午。白云乱成一团。蓝色的天空是不同的。一个我无法描述的。
小路
回家。我走到街上，在一条小路上回来。汽车在乡村公路上行驶。两边都是茂密的芦苇。雨后一股浓烈的泥土气味。车轮慢慢碾过。一切似乎都很平静。我现在这个地方没有这样的风景。是的，是嘈杂的汽车，隔壁医院不停的警笛声。我突然喜欢上了这条路。雨后的傍晚，或清新的早晨。
戒指
铃声每天都在响，一次又一次。但是会罢工的，尤其是我们数学课。然后，老师又有了一个推迟上课的理由。每次数学课结束，又恢复正常。总是让我抑郁。其实这不是我想说的铃声。医院旁边的教堂，钟声，就是我想说的。当学校因为某某原因要我们周末上课的时候。我总是听到教堂的钟声响起。庄严而神圣。这周围的建筑似乎很神圣。
公园
其实本来不想说的，但是联系太大了。他在我们教学楼的前面。每天给我们放同一首歌。即使我总是把耳塞放在耳朵里，我也能听到一点点。其实我不是一个不懂得享受的人。我只是一直在听同样的歌。我很困惑。还有成群尖叫的人，溜冰时不忘尖叫，兴致勃勃。经常会受不了捂耳朵。但是我已经习惯了。
体育场
红白跑道。每天晚上，总会有很多学生挥舞着他们的青春。我问一个学长，高二的人都能跑吗？是的，我曾经重现，在安中所谓的“黄土高坡”里，我是那样的执着和执着。然而现在，我突然畏缩了。恐怕，红白跑道。恐惧，最好的长跑。其实大家都一样。怎样才能忘记自己的伤？即使是冬天，操场还是一如既往的热闹。其实我挺期待的。
困难之时
终于迎来了养中的第一场雨。我撑起伞。tint变得这么好的时候一定笑了。是的，第一场雨，我撑着伞静静地走着。我怀念被雨淋透的时光。但是第一次，我没有做到。或者淋雨。下午当雨伞被放在教室里的时候。雨突然下大了，从宿舍出来小跑着去上课。突然附上，雨的味道。毕竟我不习惯在雨中哭泣。泪四月干。
还有很多。那些构成现在生活的画面。不知道怎么说。总觉得，很温暖。在不同的日子里。过同样的生活。我开始依赖。慵懒的阳光。雨很凉爽。
这就是我在的地方。我所拥有的。一点点温暖。
安海中学二年级八班高
【第3篇】二分之一视野
我独自坐在藤椅上，沐浴着温暖，伴随着“咯吱——咯吱——”的欢快节奏，在知识的天空中飞翔。
突然，一个年轻人走进了我的视野，穿着得体，但一脸悲伤。我还没来得及说话，他就说：
“哲学家，救救我！我再也不能快乐了！”
我无言以对，向他点点头继续。“两年前，我开了一家乳品公司，和一家乳品基地签了四年的合同。我们之间的合作关系一直很好。但是就在昨天，奶牛场基地突然通知他们的奶牛得了一种奇怪的疾病，不能产奶。我公司要倒闭了！”
“年轻人，别担心。为什么这么早就绝望了？”我淡淡地说。
“但是，对于这种奇怪的疾病，一点头绪都没有。我怕治不好。”年轻人抑郁。“那有两种可能性。要么你尽快重新找别的乳品基地补充货源，要么你公司找不到货源。”
“商场如战场，时间是我最大的敌人。短时间内找不到第二个牛基地。就算找到了也不能快速出货！”年轻人快要哭了。
“还有两种可能性。一是公司暂时倒闭，二是倒闭。”我很冷静。
“我害怕失败！因为公司还有债务没还。”年轻人已经泪流满面了。
“如果公司破产了，你会怎么样？”
“没什么.这家人被墙包围着.被嘲笑。”
“你没想过东山再起吗？你还剩下许多充满希望的一半！”我有点激动，但马上又恢复了冷漠。“然后呢？”
“我会死的.我应该去死……”
“哦？死？既然你要死了，为什么你看起来很悲伤？死人没有感情。”
“但我还没死。”年轻人止住了眼泪。
“你不是说你要死了吗？现在死和以后死有什么区别？既然差别不大，那你不是死定了吗？死了就不用受苦了。”
小伙子擦了擦眼泪：“不过我还是想试试。活着还有希望。”
我笑了，他也笑了。带着“咯吱——咯吱——”欢快的节奏，我和他在希望的天空里漫步。在这里，视野真的很宽。
后记：其实人生就是这样的。任何不利的事情都隐藏着一半的希望。如果你的视野足够开阔，能及时发现那一半希望，成功就不远了。
生活中处处都有希望，只要抓住那一点点希望，一切皆有可能。
【第4篇】树立广袤视野，厚植家国情怀1000字
亲爱的老师和同学们：
大家好！
你对这个轮到管鲍的故事并不陌生。鲍大度的放了别人，既往不咎，管仲一起致力于打造齐国的霸业，的举动最让我感动。他知、荐、让先贤，把齐人的利益放在个人恩怨之上，用灰色的庙宇点亮朋友的事业和齐国的辉煌。
将国家利益置于个人恩怨之上是包公广阔的视野和对祖国的感情的背后。鲍对管仲的能力有着清醒的认识。管仲在前台征服天下，敬王征服蛮族，南征北战，鲍在背后。从表面上看，鲍确实失去了名垂青史的机会和他万人之上的地位。然而，正如孔子所说，他的谦逊让齐国称霸，停止了诸侯之间的战争，安抚了恐惧的人民。没有包公的允许，就不会有与一百个学派竞争的学术辉煌，而是一片混乱。包公似乎失去了短暂成名的机会，但却赢得了一代又一代人的赞誉。
包公的仪式贯穿了中国文化的血脉。在漫长的五千年岁月里，我们见证了“善心者，虽九死犹无憾”的忠诚与执着，体验了“醉卧沙场，古为几人战”的慷慨与豪迈，品味着“惟使龙城飞，不教呼玛都阴山”，体会着“王师北定中原日，留丹之心作纪念”的深沉悲愤.在他们无数的心中，个人利益轻如鸿毛，国家和世界的制度重如泰山。这太启示了，中国人的灵魂之心就是母国拳头之心。
时代在进步，但对这种广阔的视野和对家和国家的感情的需求从未减少。爆发时，杜一生奔赴前线“让我来”，不怕奉献，竭尽全力救死扶伤；作为一个新的icu，三子杜富民一直坚守着抗击疫情的第一线阵地；老四杜春节刚过，就跟着战友们踏上了国家需要的巡逻道路。在每个人都过春节的日子里，杜的姐妹们抛开个人爱好，用行动完美地诠释了新时代年轻人的家和国家情怀。这种例子数不胜数。有人驻守边疆，用男人的血守护这条大山河；有的人以强健的体魄构筑前线，掀起祖国的繁荣；别人默默关心，互相关心，互相理解，互相守望，以一寸之心报国。
作为新时代的年轻人，我们有不同的人生目标和丰富多彩的人生道路，但包公的仪式应该永远伴随着你我。通过这次读书会，我想我们都应该明白，只有把你我融入祖国和人民的更大自我，与时俱进，与人民共命运，树立远大的视野，培养家国情怀，才能更好地实现你的人生价值，升华人生境界。
谢谢大家！
【第5篇】《小学数学新视野》读后感1500字
；关于读书的想法/评论
-关注学生的发展
弥渡桥小学秦卫平
根据新基础教育理论，教师在教学过程中的角色不仅是知识的“呈现者”、对话的“提问者”、学习的“指导者”、学习的“评价者”、学科的“管理者”，而且是课堂教学过程中呈现信息的“重组者”。没有“重组者”的重要作用，就不可能有高质量、有效的师生互动，学生可能成为散沙，教学也就失去了意义。“新基础教育”并不重视教师的作用，而是要求教师在新的层面上发挥教学过程中“重组者”和“推动者”的重要作用，更加关注学生的发展。
1.关注学生的生活经历。
学生的生活体验是课程的主要组成部分，也是课程生成和发展的基础。比如在数学课堂上，把“活的数学问题”和“研究性学习”有机结合起来。在课堂上，教师将学生置于现实生活问题的情境中，使教学活动步入“营造学生容易接受的氛围”的良好情境。在这个课堂上，不再是简单的知识和技能，而是教师指导下的学生活动。
第二，注意学生的学习风格。
叶澜教授在阐述新教育理念下的学生观时，认为新学生观是一种关注学生发展的潜力、主动性和差异性的学生观。这是教师尽力调动学生积极性，让学生成为自己发展的主人的概念前提。作为教师，要利用学生学习方法的多样性、差异性和选择性：在接受性学习方法中，学生的学习活动主要是听、练、答、记笔记，整体思路是跟着老师的话转，活动更加统一和集体化；然而，在主动发展学习模式中，学生通过探究学习，他们的个性特征更加突出，因此教师对学生的关注变得更加复杂和微妙。
3.关注不同智力类型的学生。
在传统的应试教育环境下，学校和教师更注重学生的学业成绩，普遍以学业成绩作为衡量和评价学生的标尺；“新基础教育”更多的是运用发展性评价，关注学生状态的变化。它吸收了哈佛大学加德纳教授的多元智能理论，构建了多元课程智能结构和多元课程评价体系。近年来，我校大力开展儿童智力开发实验，成立了音乐、体育、艺术、科技、奥林匹克等近42个实验组。学生在参加各省市的各种比赛中获得了数百项荣誉。学生在学校学习过程中体验到多元智能发展给自身发展带来的好处，表现出更多的自信。同时，多元智能实验反过来激发了学生学习的积极性和主动性，在校学生的学习成绩普遍有了很大提高。这是一个非常生动有趣的现象。多元评价的实施改变了学生智力的“一体”观，大量不同类型的学生脱颖而出。
4.关注学生上课的状态。
“新基础教育”非常重视学生的学习过程和学校生活质量。教师要想让学生拥有良好的学习氛围、学习心情和人际关系，就必须下大力气搞好班级建设。在班级建设上，学校更注重如何“把班级还给学生”。具体方法包括：增加班级岗位，让班里每个学生都有自己的班级岗位，成为班级的主人；建立班级轮岗制度，让不同的学生感受到不同岗位的不同责任和做好自己工作的重要性，增强自己承受变化和挫折的能力和自信心，从而锻炼学生在未来社会中生存和发展所必需的素质和心理素质；丰富课堂上的评价，把评价的权利还给每一个学生，逐步引导学生建立多元化的评价方式，学会规范评价和动态评价，让学生在评价他人时如何正确评价自己；建立班级心理健康教育网络，由学校心理健康研究室牵头，班主任参与，全面研究班级学生心理健康状况；加强班级文化建设，学生更加热爱班级，在班级中找到自己的位置，能力得到了多方面的发展。这就像叶澜教授说的：“群体的个性不是由教师塑造的，而是由他们自己的意图和行为创造的。”
2008.7
【第6篇】《教育的国际视野》读后感
最近看了上官子木博士写的《教育的国际视野》，感触很深。这本书从头到尾比较，中外教育对比，从幼儿园到小学，再到中学。
我从对比中看到了：
国外基础教育课程强调应用、实践、创新、生活知识和职业技能。我们的课程强调书本、理论、积累、抽象知识和应试技巧。国外教育注重让学生了解自己，了解社会，了解职业，了解生活。我国的教育使学生能够理解考试、书籍、社会阶级和生存竞争。
其中一个讲东西方考试的标准。从考试的角度来说，东西方的评分标准是一样的。不同的是中国的评分标准很详细，答案也很全面。回答越全面越好，强调横向发展；西方人注重分析，逻辑性强，观点明确，文字简洁，强调纵向深度。
西方国家的评分标准一般是：掌握老师教的、书本上有的基础知识，表示努力就能通过考试，但要想通过考试或以上就必须有创造性——提出新的想法，用逻辑推理证明。与语文考试相比，考试的目的不是考察学生的创造能力，而是考察学生掌握书本上现成知识的能力。中国教育的目的很明确，就是积累，模仿，学习已经决定的东西。学生只要能复述老师上课讲的内容，就能得满分。考高分不是看他们自己发挥的怎么样，而是看他们能不能模仿别人的结论。
在国外，考试只是检验学习效果的工具。但在中国，考试主要是作为筛选工具，考不上录取分数线就意味着被现行教育体制淘汰。
鉴于东西方文化传统和社会背景的差异，我们很难说哪一个在考试评价标准上优于另一个。我们需要做的是如何学习国外教育的优点，改善自己教育的缺陷。
【第7篇】小西瓜，大视野1300字
“费祎，你又有小记者活动了，”我妈妈中午一回到家就告诉我。“真的？”我抓起报纸说：“哇！去官地吃西瓜！”我高兴得跳了起来，大声喊道：“妈妈，爸爸，我可以吃饭了。”妈妈说：“关帝瓦的西瓜真甜！”我说：“多甜啊！”爸爸说：“你去了就知道西瓜富含维生素a、b1、b2、c、葡萄糖、蔗糖、果糖、苹果酸等。具有清热解毒、利尿、降血压等功效。对热、汗、高血压有一定的辅助作用。”“哦，我太贪心了。要是现在能去关帝华就好了。”“小馋猫，”妈妈轻轻拍了拍我。
期待着，6月6号终于到了。一大早吃完饭，穿着红色背心，手里拿着事先准备好的采访文章，迫不及待地催促父亲赶紧到报社集合。但是当我和父亲兴高采烈地赶到报社时，我们看到许多小记者站在那里等着。好像他们和我一样焦虑。
我们在8点前出发了。今天的天气真好，和我的心情一样。坐在一辆行驶的汽车里，小记者们兴奋地叽叽喳喳，车上播放着优美的音乐。我最喜欢听韩红的《天路》。韩红唱得很好。在去关帝洼的公交车上，我还看到道路两旁有许多黄色的花，一大一小，随风飘动，非常美丽。
边说边听音乐，感觉好快，不知不觉就来到了关帝瓦。那里的工作人员热情欢迎我们，并告诉我们：“碧果镇官地瓦农业观光园是碧果镇党委和政府基于当地农业优势，为加快发展观光生态农业而建设的。”我看到这里有四个温室。我们推进了连体温室，里面种了西瓜、瓜和蔬菜。进入之后，一开始觉得很温暖。大约10分钟后，我觉得太热了。我一问，就知道温室里的温度是28-32度。当我想到工作人员会每天浇水和采摘枯叶时，我并没有马上感到热。我很想对他们说：“你们辛苦了！”之后，我们参观了西瓜、甜瓜和蔬菜的独立温室。每个温室都是绿色的，每个温室都是丰收。工作人员自豪地告诉我们：“一批西瓜35-40个，最小的3公斤左右，可以买一万多元。”
参观完温室，我们排队吃西瓜。当我收到一个西瓜时，我迫不及待地想咬一口。哇！真的很甜。不到2分钟就吃完了。我真的想再吃一块。可惜一个人只有一块，然后我排队吃瓜。今天我真的玩得很开心。吃这些甜西瓜甜瓜，我想正是有了他们的辛勤栽培和劳动，我们才能吃到这么好的西瓜。它让我明白了如何珍惜别人的劳动成果。同时，通过对工作人员形象的生动讲解，我也知道如何种植西瓜，如何选择西瓜。
最有趣的游戏是“猜猜西瓜的重量”。玩这个游戏的时候，小记者们都很兴奋。小记者们把名字写在小纸条上后，迫不及待地想猜，我也加入了进去，但我对几斤的概念不是很清楚，所以一个也没猜出来。姐姐猜到她差点就拿到了，但是有个小记者猜的分量比她近，她没拿到，真的。
一个小小的西瓜，带动了一个视野开阔、勤劳的民族，建成了一个农业观光园。接待我们的工作人员告诉他们，要不断发展，努力打造“生产、采摘、休闲、观光”的整体，实现“人文、自然、农业、生态、民俗”的有机结合，全力打造现代生态农业。我们相信，在不久的将来，官地将会荒芜。
第二天：吕亦菲
【第8篇】扩展视野 志存高远700字
开阔视野，志向高远。作为21世纪的学生，我们也是英语教育的光荣学生。我们应该有远大的抱负和广阔的视野，在生活中积累，在实践中实现，确立我们的人生理想，朝着美好的未来迈出成功的第一步。
毛主席说，要数风流人物，看现在和最近的一切国家大事，作为中学生，要了解国家大事。初二，再过几年就成年了。只有拓宽视野，才能增长见识。我们的言行举止之间有一种莫名的芬芳，让人沉醉。只有通过各种渠道不断开阔视野，才能形成自己美好的思想，融入其中，发扬光大，传递给一代又一代人。拓展视野，传承思想。
有野心就是有很大的野心，包括事业抱负和生活抱负。时光飞逝，阳光如舟。我还记得几年前我们还是孩子的时候，在父母的怀抱里，我们欢笑着，谈论着我们未来的理想和抱负。转眼间，我们长大了。生活学习有很多事情要做，几乎没有什么休闲的练习。想想自己以后的人生道路，一步一步来。这是对自己人生不负责任的态度。无论在人生道路的哪个阶段，都要有明确的目标。有远大的志向是走向成功的第一步。当然，只有目标不是真正的野心，真正的野心是指有理想，能把理想化变成持续行动的人。努力有朝一日实现。作为初中生，我们在人生的道路上走得很快。我们应该为自己树立一个崇高的生活理想，迈出走向成功的第一步。接下来要花很多年的时间不断努力超越极限，实现自己的人生理想和抱负，真正实现远大抱负。也许很多年后，我们老了，但我们为实现以前的理想而骄傲。
在人生的道路上，我们应该走好每一步，不留一丝悔恨
第二天：刘翔宇
【第9篇】(090918周记）我与爷爷比视野1200字
幸运的是，我和爷爷都经历了世纪之交。不同的是我爷爷是30年代的，我出生在不到两年前的新世纪。我以为成年人的知识总是比孩子多。爷爷经常说他吃的盐比我多，他走过的桥比我多。我不知道我爷爷肚子里有多少知识。为了满足好奇心，我决定和视野开阔的爷爷比一比。
我们比较的第一项是：谁得到消息快。如今，随着科学技术的飞速发展，计算机已经成为每个家庭的通用工具，互联网已经成为了解世界的窗口。我也是个小“网虫”，上网会坐一两个小时。爷爷喜欢看报纸。我们家每年订阅一两份报纸。爷爷只要一天不看报就觉得空虚，我每天晚上都要帮他拿报纸。大概一周前，爷爷吃饭的时候大吵大闹说：“出门要小心。我在报纸上看到，绍兴已经出现了猪流感。”我平静地说：“爷爷，你才知道！杨玉桥存在已久，网上已有公布。”爷爷为自己的“晚间新闻联播”而脸红。
第二，我想和我爷爷比较一下我去过的地方。说实话，我去过很多地方，毕竟是个小旅行家。我自信先发言：“哼，我去过北方有俄罗斯风情的大连，东方有热带风光的海南，西方有中国古代文明的xi安，东方有现代化繁荣的大都市上海。俗话说‘五岳归来不看山，黄山归来不看山’。我去过巍峨陡峭的华山、著名的中山松山和黄山的怪山怪石.”“另外，我还加入了中国四大海域。我坐船穿过渤海，在沙滩上玩。黄海去过青岛，东海去过普陀。至于南海，到了海南可以不去南海吗？和.“轮到爷爷说话了，但他说只去过两个地方，一个是他出生长大的绍兴，一个是他工作几十年的上海。爷爷又被我取笑了。
第三次想和爷爷的《航海》这本书比。这次我让爷爷先开口，爷爷得意地说：“我上的是私塾，不是普通人上的。只有家境不错的男生才有这个资格。去我自己的桌椅上，二十多个不同年级的同学都是一个老先生教的。我研究过《三字经》，《百家姓》，《千字文》，《大学》，《中庸》，《论语》。”爷爷花了很大力气，却只想到这些书。轮到我说了，我迫不及待地说，“我读的东西从中国到外国，从古代到现代，从科技到生活常识。我们的老师教我们科学和英语，但我不相信爷爷，你说‘这是什么……’“我还没说完，爷爷就不放弃了，我假装生气的说：“我还没说完呢！“我想在爷爷面前玩玩我的知识，于是我问爷爷，我下课后学到了什么：”世界上哪个国家的陆地面积最大？”爷爷欣喜若狂，说：“哈哈！当然是中国！”听到这里，我笑着说：“爷爷，你真的在看天空！答案应该是俄罗斯。"
最后爷爷只好不服气，但他还是很热情地对我说：“小牛，你赶上了好时光，不愁吃，不愁穿，要什么有什么，有这么优越的学习环境，有这么优秀的老师，这么爱你的父母。为什么不学好？”听了爷爷的话，我暗暗下定决心，以后一定要好好学习，报答父母，报效祖国。
【第10篇】视野600字
我把作文卷成一个圆筒，戴在眼睛上，开始偷偷观察这个世界，这个圆圆的小方寸…
视线正好落在前排同学的手上，背景是一块天蓝色的布。那是一双修长的手，微微泛红，仔细看可以看到皮肤下的青筋突起，双手在“背景”上一前一后的移动。一次，两次，三次.我搬回来一看，蓝布原来是那天苏的衣服，苏躺在桌子上，她一句话也没说。看来她又吃坏了肚子。
抓紧作业本，慢慢转移视线。大家都在埋头写作文。没什么有趣的事情发生。我看见我的好朋友周一边飞一边跳舞，但是他的头很低，他没有把它放在作文书上。此刻，我大概忘记了什么。我抬头盯着前排学生的背影。嘘，不用麻烦了，她正在考虑呢！突然，她放下笔，伸出双手，小心翼翼地帮前排的同学整理衣领，轻得连他们自己都没注意到。但是我看到了，呵呵。
这时我只听到“叭”的一声，我的笔掉到了地上。旁边的同学马上捡起来还给我。
我笑了笑后，拿起“空心圆筒”，继续我的发现之旅，苦苦寻找，慢慢等待，终于有了辉煌。方的笔没出水，着急了，干脆把笔扔了。可惜黑墨水泼在了同学柯的白裙子上。柯作业还没查出来，我觉得：现在有点好玩了。想着准备开口喊珂赛特。谁知道方已经拍了珂赛特的肩膀.“没关系，算了，”珂赛特说。我赶紧把“缸”拿下来，身体前倾：“这个可以用84消毒液冲走”.
【第11篇】《教育的国际视野》读后感600字
最近看了上官子木博士写的《教育的国际视野》，感触很深。这本书从头到尾比较，中外教育对比，从幼儿园到小学，再到中学。
我从对比中看到了：
国外基础教育课程强调应用、实践、创新、生活知识和职业技能。我们的课程强调书本、理论、积累、抽象知识和应试技巧。国外教育注重让学生了解自己，了解社会，了解职业，了解生活。我国的教育使学生能够理解考试、书籍、社会阶级和生存竞争。
其中一个说；从考试的角度来说，东西方评分标准是一样的。不同的是，中国的评分标准很详细，答案很全面。回答越全面越好，强调横向发展；西方人注重分析，逻辑性强，观点明确，文字简洁，强调纵向深度。
西方国家的评分标准一般是：掌握老师教的、书本上有的基础知识，表示努力就能通过考试，但要想通过考试或以上就必须有创造性——提出新的想法，用逻辑推理证明。与语文考试相比，考试的目的不是考察学生的创造能力，而是考察学生掌握书本上现成知识的能力。中国教育的目的很明确，就是积累，模仿，学习已经决定的东西。学生只要能复述老师上课讲的内容，就能得满分。考高分不是看他们自己发挥的怎么样，而是看他们能不能模仿别人的结论。
在国外，考试只是检验学习效果的工具。但在中国，考试主要是作为筛选工具，考不上录取分数线就意味着被现行教育体制淘汰。
鉴于东西方文化传统和社会背景的差异，我们很难说哪一个在考试评价标准上优于另一个。我们需要做的是如何学习国外教育的优点，改善自己教育的缺陷。
【第12篇】视野的宽阔350字
反正你怎么相信这个世界上，总有人在追求你想要的生活，或者有人在过着你想要的生活？你觉得自己在往错误的方向努力，你觉得一路上的路太难走，甚至在某个瞬间放弃了希望，但你想不想想，还有人过着你想要的生活？
如果你不努力，你可能会错过你一生的梦想。
但是如果你尽力了，可能会有意想不到的惊喜。
只是这都要看你敢不敢试。也许他们会说很多安慰的话，但和我在一起，我什么也说不出来。我只能告诉你我的想法。
一如既往，跑。
也许真的是挑战。如果你熬过了这个难关。你会发现很多机会摆在你面前。也许你找不到合适的人共度一生，但是当你走到这一步，你的眼界和眼界会变得很开阔，到那个时候，你会发现世界变得不一样了。
【第13篇】二分之一视野
我独自坐在藤椅上，沐浴着温暖，伴随着“咯吱——咯吱——”的欢快节奏，在知识的天空中飞翔。
突然，一个年轻人走进了我的视野，穿着得体，但一脸悲伤。我还没来得及说话，他就说：
“哲学家，救救我！我再也不能快乐了！”
我无言以对，向他点点头继续。“两年前，我开了一家乳品公司，和一家乳品基地签了四年的合同。我们之间的合作关系一直很好。但是就在昨天，奶牛场基地突然通知他们的奶牛得了一种奇怪的疾病，不能产奶。我公司要倒闭了！”
“年轻人，别担心。为什么这么早就绝望了？”我淡淡地说。
“但是，对于这种奇怪的疾病，一点头绪都没有。我怕治不好。”年轻人抑郁。“那有两种可能性。要么你尽快重新找别的乳品基地补充货源，要么你公司找不到货源。”
“商场如战场，时间是我最大的敌人。短时间内找不到第二个牛基地。就算找到了也不能快速出货！”年轻人快要哭了。
“还有两种可能性。一是公司暂时倒闭，二是倒闭。”我很冷静。
“我害怕失败！因为公司还有债务没还。”年轻人已经泪流满面了。
“如果公司破产了，你会怎么样？”
“没什么.这家人被墙包围着.被嘲笑。”
“你难道不想东山再起吗？你还剩下许多充满希望的一半！”我有点激动，但马上又恢复了冷漠。“然后呢？”
“我会死的.我应该去死……”
“哦？死？既然你要死了，为什么你看起来很悲伤？死人没有感情。”
“但我还没死。”年轻人止住了眼泪。
“你不是说你要死了吗？现在死和以后死有什么区别？既然差别不大，那你不是死定了吗？死了就不用受苦了。”
小伙子擦了擦眼泪：“不过我还是想试试。活着还有希望。”
我笑了，他也笑了。带着“咯吱——咯吱——”欢快的节奏，我和他在希望的天空里漫步。在这里，视野真的很宽。
后记：其实人生就是这样的。任何不利的事情都隐藏着一半的希望。如果你的视野足够开阔，能及时发现那一半希望，成功就不远了。
生活中处处都有希望，只要抓住那一点点希望，一切皆有可能。
【第14篇】不一样的视野
天上下着倾盆大雨，从来都不是好天气。
今天星期五，放学很早，我走出校门，一个人走在小路上，经过一所房子，里面传出断断续续的争吵声。
家里只有三个人，孩子的父母一直吵个没完，我就不由自主地停了下来。孩子在一旁沉默，也许不敢，或者不想，也不拦着。过了一会儿，也许孩子不想再看了，他的父母被他的话阻止了。“喂！”一个清脆的耳光。父母停止了争吵，只是过了一会儿，熟悉的争吵声又响起来了。孩子可能已经习惯了，或者被这一巴掌打懵了。他没有哭，捂着火辣辣的脸，依旧站在一旁，只是变得更加沉默。
可能是因为雨下得越来越大，我的心变得压抑了。我来到一栋满是爬山虎的旧居民楼，忍不住又停下来。
我在我家门前来回跨步——，不知道现在要不要敲门。我这次考试成绩不理想。一旦我父母知道了，我害怕.
感觉不到开心，就走到窗前看着空中的乌云和没变的雨，心里很烦。
窗外另一栋旧居民楼的屋檐下有一个燕窝，没有雨水进来。燕子可以躲在窝里，至少不会被雨淋湿。我看见一些年轻的燕子在巢里，伸长脖子张开嘴，它们在那里渴望食物。但是在这种恶劣的天气里，出去觅食并不是明智的选择，但是燕子的父母不忍心看到燕子饿着肚子。两只燕子看着我，我看着你。最后，一只燕子转身飞走了，独自在雨中觅食。那应该是小燕子的爸爸！过了一会儿，燕子爸爸回来了，甚至带了一只虫子。他没有自己吃，而是递给燕子妈妈，燕子妈妈没有吃。相反，她把它嚼在嘴里，喂给小燕子吃。
雨慢慢停了。看到这温馨的一幕，一股暖流涌上心头，触动了我内心最柔软的部分。大雨停了，我的心情似乎也变得开朗起来。
暴风雨后天空出现了彩虹。我站在门口，毫不犹豫，伸出犹豫的手，敲门.
【第15篇】时势和视野900字
你觉得现状和愿景哪个重要？经常听到身边的大人说这个机会真的很好。你一定要把握好。如果你抓住了，你可能会赚很多钱。再比如，唉，这次错过了这个机会，后来涨价了。我后悔死了。真的听到这样的话在耳朵里，感觉挺奇怪的。
是的，从成年人的话语里，我总能听出他们真的很在乎机会，仿佛机会是成功的关键，仿佛没有机会就无法成功。这个扭曲的概念让我有点不解。还好我爸妈真的很聪明。他们从不强迫我接受我不想接受的一切。他们总是为我着想，尊重我的个性发展，从来不会在我面前说影响我三观的话。这让我觉得为什么现在的人觉得时机更重要？但我不这么认为。即使出身贫寒，在城市里也是出类拔萃的，不考虑机会。有时候人们只是知道很多事情是靠自己的努力，而不是靠机会，但人们总是不想努力，他们永远不知道等待一只兔子的人即使抓住了好机会也不会取得多大成就。
记得看过一个深深打动我的故事。两只狼来到了一望无际的草原，其中一只狼很失落，因为在茫茫草原上没有看到肉，这让他很难过，以为自己又来错地方了，很迷茫。就是这个时候；另一只狼很兴奋，脸上满是喜悦，因为他知道有草的地方一定有狼，只要他坚持，就能看到肉的存在，这就是他的视野。后来，狼找到了肉，用自己的智慧在这片草原上生活得很好，但狼饿死了，因为他离开这片草原后再也没有见过这么大的草原。这个故事其实给了我们一个非常透彻却又现实残酷的真相。时机永远比不上眼光，只有你视野开阔，你能预料到你到了这里之后会发生什么，你做出这个举动之后会收获什么？即使你还没有得到什么客观利益，你也可以默默隐藏，总有一天你会吃到“肉”。但是饿狼被饿死了，只是因为他提前一步，没有遇到肉.
看了这个故事，不禁思考，是时代造就英雄，还是英雄造就时代，不禁深思。这可能取决于你看到了什么。一切还是未知。你想成为一个懂得抓住机会的人还是一个视野开阔的人？如果是我，我肯定会选择后者。
【第16篇】扩展视野 志存高远
开阔视野，志向高远。作为21世纪的学生，我们也是英语教育的光荣学生。我们应该有远大的抱负和广阔的视野，在生活中积累，在实践中实现，确立我们的人生理想，朝着美好的未来迈出成功的第一步。
毛主席说，要数风流人物，看现在和最近的一切国家大事，作为中学生，要了解国家大事。初二，再过几年就成年了。只有拓宽视野，才能增长见识。我们的言行举止之间有一种莫名的芬芳，让人沉醉。只有通过各种渠道不断开阔视野，才能形成自己美好的思想，融入其中，发扬光大，传递给一代又一代人。拓展视野，传承思想。
有野心就是有很大的野心，包括事业抱负和生活抱负。时光飞逝，阳光如舟。我还记得几年前我们还是孩子的时候，在父母的怀抱里，我们欢笑着，谈论着我们未来的理想和抱负。转眼间，我们长大了。生活学习有很多事情要做，几乎没有什么休闲的练习。想想自己以后的人生道路，一步一步来。这是对自己人生不负责任的态度。无论在人生道路的哪个阶段，都要有明确的目标。有远大的志向是走向成功的第一步。当然，只有目标不是真正的野心，真正的野心是指有理想，能把理想化变成持续行动的人。努力有朝一日实现。作为初中生，我们在人生的道路上走得很快。我们应该为自己树立一个崇高的生活理想，迈出走向成功的第一步。接下来要花很多年的时间不断努力超越极限，实现自己的人生理想和抱负，真正实现远大抱负。也许很多年后，我们老了，但我们为实现以前的理想而骄傲。
在人生的道路上，我们应该走好每一步，不留一丝悔恨
【第17篇】田野里的视野100字
消灭无数果实；
露珠
饮料和滋润脂肪水果和蔬菜。
镰刀
切出饱满的米饭；
一把锄头
跃出泥土的芬芳。
沿着羊肠石小路，香味被雕刻出来；沿着贫瘠的土路，是甜蜜的。
【第18篇】我的视野
我的愿景
幕后有人。本来以为世界上的人都比我笨，没有人比我强，没有人比得上我。所以小时候总是在别人面前吹嘘自己。如果有人超过我，我会漫不经心的告诉他，我只是一只在午睡的老虎，让他们午睡，就像犯了错的猫一样，嚣张，狂妄！
直到这个时候，当我第一次参加在学区举行的乒乓球比赛时，我终于知道了顾言的真正含义，同时也改变了我傲慢的心态。
比赛那天，我早早来到赛场，我以为我会赢得每一场战斗，轻松夺冠。第一局她遇到了弱手，被打了三下五除二。这让我的傲慢更加让人印象深刻，感觉自己就像一个打遍天下的百战百胜的将军，但是胜利的喜悦并没有让我停留太久。第二局，我遇到了一个中心学校的小玩家。轻敌的心态，加上技术和能力的劣势，在没有长时间较量的情况下，以3: 0的悬殊比分被一扫而空。即便如此，运气好的话，我把两个被称为“菜鸟”的小队员扫地出门，挤进了四分之一决赛，但我还是有姜还是老的辣的想法。
决赛对手不会有“菜鸟”，小组赛都会用自己的真本事拼搏。于是，真正的较量开始了。最后阶段第一场比赛，失误频频，拉拉队的声音不断传来传去。我分不清自己在为谁加油，也无法在这种比赛环境下专心打球。一次又一次，我的心被分数的滞后拉了起来，生命危在旦夕。我尽力了，手心不停的出汗，大颗大颗的汗水从额头滴下来。在强大的对手面前，我处于迷茫状态，和对手的距离让我更加紧张，失误频繁。对此我无能为力，最后还是输了。在这场比赛中，我陷入了失落商贩的深谷。通过这次比赛，我被生动地上了一堂人生课，去掉了我的傲慢，让我明白傲慢是要付出代价的。
还是那句老话：“天下有天，上有人。”只有开阔自己的视野，自强不息，努力学习，掌握真正的技能，才能在布满荆棘的道路上勇往直前。
【第19篇】《小学数学新视野》读后感
关于小学数学新视野的思考
-关注学生的发展
弥渡桥小学秦卫平
根据新基础教育理论，教师在教学过程中的角色不仅是知识的“呈现者”、对话的“提问者”、学习的“指导者”、学习的“评价者”、学科的“管理者”，而且是课堂教学过程中呈现信息的“重组者”。没有“重组者”的重要作用，就不可能有高质量、有效的师生互动，学生可能成为散沙，教学也就失去了意义。“新基础教育”并不重视教师的作用，而是要求教师在新的层面上发挥教学过程中“重组者”和“推动者”的重要作用，更加关注学生的发展。
1.关注学生的生活经历。
学生的生活体验是课程的主要组成部分，也是课程生成和发展的基础。比如在数学课堂上，把“活的数学问题”和“研究性学习”有机结合起来。在课堂上，教师将学生置于现实生活问题的情境中，使教学活动步入“营造学生容易接受的氛围”的良好情境。在这个课堂上，不再是简单的知识和技能，而是教师指导下的学生活动。
第二，注意学生的学习风格。
叶澜教授在阐述新教育理念下的学生观时，认为新学生观是一种关注学生发展的潜力、主动性和差异性的学生观。这是教师尽力调动学生积极性，让学生成为自己发展的主人的概念前提。作为教师，要利用学生学习方法的多样性、差异性和选择性：在接受性学习方法中，学生的学习活动主要是听、练、答、记笔记，整体思路是跟着老师的话转，活动更加统一和集体化；然而，在主动发展学习模式中，学生通过探究学习，他们的个性特征更加突出，因此教师对学生的关注变得更加复杂和微妙。
3.关注不同智力类型的学生。
在传统的应试教育环境下，学校和教师更注重学生的学业成绩，普遍以学业成绩作为衡量和评价学生的标尺；“新基础教育”更多的是运用发展性评价，关注学生状态的变化。它吸收了哈佛大学加德纳教授的多元智能理论，构建了多元课程智能结构和多元课程评价体系。近年来，我校大力开展儿童智力开发实验，成立了音乐、体育、艺术、科技、奥林匹克等近42个实验组。学生在参加各省市的各种比赛中获得了数百项荣誉。学生在学校学习过程中体验到多元智能发展给自身发展带来的好处，表现出更多的自信。同时，多元智能实验反过来激发了学生学习的积极性和主动性，在校学生的学习成绩普遍有了很大提高。这是一个非常生动有趣的现象。多元评价的实施改变了学生智力的“一体”观，大量不同类型的学生脱颖而出。
4.关注学生上课的状态。
“新基础教育”非常重视学生的学习过程和学校生活质量。教师要想让学生拥有良好的学习氛围、学习心情和人际关系，就必须下大力气搞好班级建设。在班级建设上，学校更注重如何“把班级还给学生”。具体方法包括：增加班级岗位，让班里每个学生都有自己的班级岗位，成为班级的主人；建立班级轮岗制度，让不同的学生感受到不同岗位的不同责任和做好自己工作的重要性，增强自己承受变化和挫折的能力和自信心，从而锻炼学生在未来社会中生存和发展所必需的素质和心理素质；丰富课堂上的评价，把评价的权利还给每一个学生，逐步引导学生建立多元化的评价方式，学会规范评价和动态评价，让学生在评价他人时如何正确评价自己；建立班级心理健康教育网络，由学校心理健康研究室牵头，班主任参与，全面研究班级学生心理健康状况；加强班级文化建设，学生更加热爱班级，在班级中找到自己的位置，能力得到了多方面的发展。这就像叶澜教授说的：“群体的个性不是由教师塑造的，而是由他们自己的意图和行为创造的。”
2008.7
【第20篇】后退，让视野更加开阔
退后一步，开阔视野
宋文峰
当我们遇到一条无法逾越的沟渠时，我们要做的不是涉过它，而是退后一步，然后用尽全力奔跑跳跃。我觉得这是个好办法。是的，在生活中，退缩也是明智的选择。
有一个词叫困境，形容一个人处于困境，无法前进或后退。艰难的时候选择前进是很难的，一条平坦的路上选择后退也是很难的，繁荣就在眼前。春秋时期，和文忠帮助越王勾践保存了二十年，最终打败了吴王伏差，并在当年报了会盟之仇。然而，越王做出巨大贡献后，范蠡选择了撤退并离开越南。他告诉学者们，王月是一个“长颈鸟喙”，可以同甘共苦，但不能共享财富。劝士人出境，他们不听。结果他的结果是“狡兔死，走狗烹”。面对成功，人们往往被喜悦迷惑，看不到成功背后的危机。如果选择这个时候退一步，你会看清形势的真相，避免大起大落之后的大起大落。
要说退休的艺术，不得不提谢安。东晋时政局动荡，朝廷偏江南。政治斗争很残酷，谢安却去深山隐居。这种隐居并不重要，还出名了。朝廷要他主持政务，他就整顿东晋，振兴朝纲。变成一代名臣。这就是成语“卷土重来”的由来。谢安的撤退不是消极逃跑，而是保存实力，临时撤退，撤退是为了进步做准备。积极明智的撤退其实就是进步。
人生不可能一帆风顺，总会有失败，有时也会有死胡同。你不能只靠前进来解决问题，但后退才是真正解决问题的方法。这种退可以从被动变成主动。足球比赛中有一种打法叫“防守进攻”，以防守为主，在对手露出破绽后给予致命一击。退缩不代表失败，相反是另一条成功之路。
后退一步。落后，让我们开阔视野，更清晰地了解全局，找到最好的切入点，更准确地找到最直接的成功之路。
【第21篇】想象的飞翔与视野的封杀
顾城精彩的短诗《远和近》，不仅有广阔的思考空间，而且以其在抒情状态下对玄哲情感的无息渗透，令人惊叹和叫好。
诗以一个“你”字开头，形成箭弦准备走的感觉。但之后感情慢慢发展，在一场无声的静态描写中，读者瞬间被带入想象中的高山和荒野。——有山有星有月有云有静水。可以说，思维的空间就在“看”字上，达到了包罗万象的高度。但是诗歌的文字是平静而忧郁的，给读者带来同样的感受效果。因此，读者的想象无法摆脱“你”“我”“云”形成的视觉，即某种视觉被遮蔽。同时，它也提供了一种导致以下诗句的思维趋势。
诗中的“我”与“云”，作为“你”，可以说是“实”与“空”之间的选择，是精神与物质之间的选择。那么“你”是爱上了“我”还是“云”？“我”的思维已经开始发热，甚至开始嫉妒。嫉妒的结果是：“我觉得/你看我的时候很远/你看云的时候很近”。语言还是那么平淡，甚至让人觉得“我”的惆怅在“你”对“云”的长久爱中变得淡漠，甚至嫉妒的心也悄然消失，只留下了空灵世界无数的空虚寂寞。所以“我”和“你”的距离在沉默中变宽，梦想和现实在沉默中变宽，精神和物质在沉默中变宽。在这里，顾城又一次残酷地把读者的视野挡在了“你”“我”“云”之间。即形成了强烈的形而上学思辨，无情地将读者的想象置于一种巨大的孤独寂寞的痛苦的视觉中，想要展开想象的翅膀却无力展开。这些读者都只能靠年龄和生活阅历的增加来开阔眼界，拓展理解空间。这可能是别人说顾城的诗不适合中小学生读的原因。
【第22篇】论视野的局限作文1200字
作为一个正常人，只要睁开眼睛扫视一周，周围的一切都会映入眼帘。然而，任何事物都有其局限性。不可避免的，我们的视野也是有限的。当我们用眼睛观察事物时，我们有时会忽视事物，有时甚至会产生一些错觉。网上有个很有意思的视频：开始的时候，要求你统计白人的通行证数量。主角演完之后，突然问你一个可能让你目瞪口呆的问题。“你见过大猩猩吗？”。然后画面“倒带”，一个滑稽的扮成男人的大猩猩真的偷了镜子跟你打招呼。为什么看不到大猩猩？为什么有的人玩找不一样的东西的游戏总是什么都找得到？为什么有些东西就在眼前，我们很久都找不到？这是因为当我们在视野中寻找物体时，我们总是因为一些原因而忽略很多东西。而且一个人越仔细的观察一个东西，其他的就会越模糊(有点像测不准原理)。至于错觉，网上有不少图：单纯问你谁长谁短，直还是弯；还有一些有趣的点，比如黑色背景上的白点矩阵，但是会让你觉得里面有黑点。有人做了个实验，在地上画了个很逼真的坑。结果很多人即使知道坑是画的也不敢踩。而且据说美国“魔鬼公路”的高事故率也是错觉造成的。其实不仅眼睛的视野有限，我们思维的“视野”也是有限的。俗话说：“当局者迷，旁观者清。”这在下棋的时候很合适。我也是棋手。在经历了无数次棋局后，我发现自己和对手在比赛激烈的时候，往往会不经意间把注意力集中在棋盘的某个角落。结果我因为考虑不周而犯错，这些错误在我清醒的时候是绝对不会犯的。再说了，我们解决难题的时候，不是经常想了很久却解决不了，然后看了答案或者问了别人才恍然大悟吗？看待一个问题，人们往往会从不同的角度去思考，得出不同的结论。比如中国在鸦片战争中失败的主要原因是清政府太腐败；有人说科技落后；有人说中国之前已经失去了整个经济；有人说是因为当时中国制度落后；还有人说中国的失败在于思想落后，狂妄地认为自己是中国，固步自封.这些观点各有不同的角度，都有一定的道理，但既不全面，也不全面。因为我们受限于“视野”。那么怎样才能尽量减少视力的限制呢？我觉得应该及时跳出原来的视野。比如遇到一时想不起来的难题，不妨先放下一会儿，先做其他题目或者休息一下，再回来做。下棋的时候总是提醒自己要顾全大局，或者离开一段时间清醒一下。观察事物时，要用全知的眼光看待事物，不要局限在一个地方。我看视频的时候是这样的。我不仅统计了白人的通行证数量，还注意到了滑稽的大猩猩，甚至统计了黑人的通行证数量。在看待某个问题时，要从几个角度入手，尽量摆脱视野的局限，这样可能会有一些新的体验。最重要的是要提高眼界。多读书，多关注新闻，多经历事情，可以把我们的视野提升到更高的维度。就像我们有一个准三维的视野，我们看二维和一维的问题没有困难，看三维的东西也很全面，但是面对四维甚至更高维的问题，我们的技能已经用光了。据说古希腊哲学家泰勒斯有一次因为走路时看星空看得入迷而掉进深坑。有人笑他能识天，却看不见脚下的路。
两千年后，德国哲学家黑格尔这样评价：“只有永远躺在坑里，从不仰望天空的人，才不会掉进坑里。”从某种角度来说，这两种观点讽刺了两种视野有限的人。具有讽刺意味的是，我们每个人都不可避免地会在某种程度上受到视野的限制。也许闭上眼睛也是个好办法。
【第23篇】科技视野300字
今天我和爸爸去科技馆玩。
我们来到大厅。我们过了防盗门，一个大叔接过爸爸手里的成人卡，用红外线接过，让爸爸过去。我们先去了航空馆，看到展品的时候，我傻眼了。首先我去了一个不知名的红机看了看说明书，让爸爸站在里面。然后我转动手柄，吹风机把红色的沙子吹到塑料盖上，父亲感觉到了火星上的沙尘暴。然而，这并不好玩，所以我们去了人体博物馆，材料博物馆，儿童博物馆，…
更有意思的是影子，圆锥体向上旋转等等。
然而，快乐的时光总是过去了。马上四点了，四点关门。我们不得不忍痛离开。
【第24篇】视野500字
我把作文卷成一个圆筒，戴在眼睛上，开始偷偷观察这个世界，这个圆圆的小方寸…
视线正好落在前排同学的手上，背景是一块天蓝色的布。那是一双修长的手，微微泛红，仔细看可以看到皮肤下的青筋突起，双手在“背景”上一前一后的移动。一次，两次，三次.我搬回来一看，蓝布原来是那天苏的衣服，苏躺在桌子上，她一句话也没说。看来她又吃坏了肚子。
抓紧作业本，慢慢转移视线。大家都在埋头写作文。没什么有趣的事情发生。我看见我的好朋友周一边飞一边跳舞，但是他的头很低，他没有把它放在作文书上。此刻，我大概忘记了什么。我抬头盯着前排学生的背影。嘘，不用麻烦了，她正在考虑呢！突然，她放下笔，伸出双手，小心翼翼地帮前排的同学整理衣领，轻得连他们自己都没注意到。但是我看到了，呵呵。
这时我只听到“叭”的一声，我的笔掉到了地上。旁边的同学马上捡起来还给我。
我笑了笑后，拿起“空心圆筒”，继续我的发现之旅，苦苦寻找，慢慢等待，终于有了辉煌。方的笔没出水，着急了，干脆把笔扔了。可惜黑墨水泼在了同学柯的白裙子上。柯作业还没查出来，我觉得：现在有点好玩了。想着准备开口喊珂赛特。谁知道方已经拍了珂赛特的肩膀.“没关系，算了，”珂赛特说。我赶紧把“缸”拿下来，身体前倾：“这个可以用84消毒液冲走”.
【第25篇】视野300字
广东省深圳市龙岗区坪地一小学五(2)班钟文悦有我的愿景，美好而丰富
多姿多彩，人生如飞
不仅如此，还有对此的解释
工作繁忙，汗流浃背，心情愉悦
我的愿景辉煌而狂热
激情时刻，心跳加速
不仅如此，还有后者
激动人心的成功，辉煌的骄傲
——我的视野，火焰的运动
讲师：彭中成
【第26篇】科技视野
今天我和爸爸去科技馆玩。
我们来到大厅。我们过了防盗门，一个大叔接过爸爸手里的成人卡，用红外线接过，让爸爸过去。我们先去了航空馆，看到展品的时候，我傻眼了。首先我去了一个不知名的红机看了看说明书，让爸爸站在里面。然后我转动手柄，吹风机把红色的沙子吹到塑料盖上，父亲感觉到了火星上的沙尘暴。然而，这并不好玩，所以我们去了人体博物馆，材料博物馆，儿童博物馆，…
更有意思的是影子，圆锥体向上旋转等等。
然而，快乐的时光总是过去了。马上四点了，四点关门。我们不得不忍痛离开。
【第27篇】视野
我把作文卷成一个圆筒，戴在眼睛上，开始偷偷观察这个世界，这个圆圆的小方寸…
视线正好落在前排同学的手上，背景是一块天蓝色的布。那是一双修长的手，微微泛红，仔细看可以看到皮肤下的青筋突起，双手在“背景”上一前一后的移动。一次，两次，三次.我搬回来一看，蓝布原来是那天苏的衣服，苏躺在桌子上，她一句话也没说。看来她又吃坏了肚子。
抓紧作业本，慢慢转移视线。大家都在埋头写作文。没什么有趣的事情发生。我看见我的好朋友周一边飞一边跳舞，但是他的头很低，他没有把它放在作文书上。此刻，我大概忘记了什么。我抬头盯着前排学生的背影。嘘，不用麻烦了，她正在考虑呢！突然，她放下笔，伸出双手，小心翼翼地帮前排的同学整理衣领，轻得连他们自己都没注意到。但是我看到了，呵呵。
这时我只听到“叭”的一声，我的笔掉到了地上。旁边的同学马上捡起来还给我。
我笑了笑后，拿起“空心圆筒”，继续我的发现之旅，苦苦寻找，慢慢等待，终于有了辉煌。方的笔没出水，着急了，干脆把笔扔了。可惜黑墨水泼在了同学柯的白裙子上。柯作业还没查出来，我觉得：现在有点好玩了。想着准备开口喊珂赛特。谁知道方已经拍了珂赛特的肩膀.“没关系，算了，”珂赛特说。我赶紧把“缸”拿下来，身体前倾：“这个可以用84消毒液冲走”.
【第28篇】扩展视野志存高远700字
开阔视野，志向高远。作为21世纪的学生，我们也是英语教育的光荣学生。我们应该有远大的抱负和广阔的视野，在生活中积累，在实践中实现，确立我们的人生理想，朝着美好的未来迈出成功的第一步。
毛主席说，要数风流人物，看现在和最近的一切国家大事，作为中学生，要了解国家大事。初二，再过几年就成年了。只有拓宽视野，才能增长见识。我们的言行举止之间有一种莫名的芬芳，让人沉醉。只有通过各种渠道不断开阔视野，才能形成自己美好的思想，融入其中，发扬光大，传递给一代又一代人。拓展视野，传承思想。
有野心就是有很大的野心，包括事业抱负和生活抱负。时光飞逝，阳光如舟。我还记得几年前我们还是孩子的时候，在父母的怀抱里，我们欢笑着，谈论着我们未来的理想和抱负。转眼间，我们长大了。生活学习有很多事情要做，几乎没有什么休闲的练习。想想自己以后的人生道路，一步一步来。这是对自己人生不负责任的态度。无论在人生道路的哪个阶段，都要有明确的目标。有远大的志向是走向成功的第一步。当然，只有目标不是真正的野心，真正的野心是指有理想，能把理想化变成持续行动的人。努力有朝一日实现。作为初中生，我们在人生的道路上走得很快。我们应该为自己树立一个崇高的生活理想，迈出走向成功的第一步。接下来要花很多年的时间不断努力超越极限，实现自己的人生理想和抱负，真正实现远大抱负。也许很多年后，我们老了，但我们为实现以前的理想而骄傲。
在人生的道路上，我们应该走好每一步，不留一丝悔恨
【第29篇】时势和视野
你觉得现状和愿景哪个重要？经常听到身边的大人说这个机会真的很好。你一定要把握好。如果你抓住了，你可能会赚很多钱。再比如，唉，这次错过了这个机会，后来涨价了。我后悔死了。真的听到这样的话在耳朵里，感觉挺奇怪的。
是的，从成年人的话语里，我总能听出他们真的很在乎机会，仿佛机会是成功的关键，仿佛没有机会就无法成功。这个扭曲的概念让我有点不解。还好我爸妈真的很聪明。他们从不强迫我接受我不想接受的一切。他们总是为我着想，尊重我的个性发展，从来不会在我面前说影响我三观的话。这让我觉得为什么现在的人觉得时机更重要？但我不这么认为。即使出身贫寒，在城市里也是出类拔萃的，不考虑机会。但是有时候人就是知道很多事情靠自己的努力，而不是靠机会，但是人总是不想努力，永远不知道即使抓住了好的机会，也不会有多大的成就。
记得看过一个深深打动我的故事。两只狼来到了一望无际的草原，其中一只狼很失落，因为在茫茫草原上没有看到肉，这让他很难过，以为自己又来错地方了，很迷茫。就是这个时候；另一只狼很兴奋，脸上满是喜悦，因为他知道有草的地方一定有狼，只要他坚持，就能看到肉的存在，这就是他的视野。后来，狼找到了肉，用自己的智慧在这片草原上生活得很好，但狼饿死了，因为他离开这片草原后再也没有见过这么大的草原。这个故事其实给了我们一个非常透彻却又现实残酷的真相。时机永远比不上眼光，只有你视野开阔，你能预料到你到了这里之后会发生什么，你做出这个举动之后会收获什么？即使你还没有得到什么客观利益，你也可以默默隐藏，总有一天你会吃到“肉”。但是饿狼被饿死了，只是因为他提前一步，没有遇到肉.
看了这个故事，不禁思考，是时代造就英雄，还是英雄造就时代，不禁深思。这可能取决于你看到了什么。一切还是未知。你想成为一个懂得抓住机会的人还是一个视野开阔的人？如果是我，我肯定会选择后者。
【第30篇】心灵的视野600字
灵魂的视野是无限的，世间万物，世间万物都在其中。
——铭文
经常听到有人抱怨没去过很多地方，眼界不够开阔。视野能不能拓宽，仅仅是你去过的地方，读过的书？我觉得更重要的是灵魂的视野。
如果你不够豁达，不懂得生活的真谛，即使走遍全国，读遍天下所有的书，也只是表面现象。你心灵的视野不变，看到的依然是原来的东西，原来的风景，没有意义。
灵魂的视觉实际上是对生命的感知。越看越觉得越懂。这远比旅行和浏览书籍更有价值。当然，如果读万卷书，行万里路，也可以从事物中找到人生的哲理。其实都是为了同一个目标。
开阔眼界就是多看，开阔心胸就是想得更深。心胸开阔的人往往能敏锐地感知到事件的意义，总是对世界上的一切都讲出一些道理，对各种人情都了解得足够深刻，对生活也了解得很清楚。即使对于路边的草，他们也能找到它生存的意义。这样整个世界都会在你的心里，天涯海角，到处都是山，到处都是山。你的心将飞越宇宙，俯瞰整个地球家园。
“但是你把视野扩大三百英里，通过走上一段楼梯”，想要看透，直到地平线的尽头，自然要提高精神、感觉的水平。虽然我没有亲自去，但我仍然可以勾勒出我内心的各种情绪。广阔的视野就在于此。不用拜访，就能准确分析形势，运筹帷幄，仿佛天下在你手中.
灵魂的视野，如果宽广，可以容纳整个世界。让我们为它的开放而努力。
讲师：刘玉玲
