【导语】生物作文怎么写好？本文整理了30篇优秀的生物优秀作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是生物作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】终极生物（科幻故事）1200字以上
公元2056年，生物技术专家严敬德博士启动了一项史无前例的计划，在外太空的空间站上研究最完美的人类。这个项目被称为“终极生物工程”。
在这项研究中，严博士培育了60个人类胚胎，30个男孩和30个女孩。这些胚胎在母体怀孕期间经历了无数次的修饰，所有的遗传条件都被修饰到近乎完美的程度。颜医生对助手说：“智力、体能、外貌、身体、血液功能、免疫系统、内分泌功能……只要我们想要，就一定要完美。我要这六十个孩子一出生就成为人类历史上最完美的六十个人！”孩子一个个出生，长相、身材、智力都无可挑剔。严博士计划在七年内给他们最好的教育。七年后，他将带着人类文明史上最好的孩子回到地球，向全世界吹嘘他的成就。
七年很快就过去了，但是在颜博士预定返回地球的那一天，地球发现空间站突然失去联系，一千万人等了整整一天，天空中却没有他们的踪迹。而空间站就像消失了一样，完全没有信息。
严博士的空间站怎么了？这是一个大家都认同的问题。于是地球立即派出调查组前往火星附近的空间站进行调查。然而，当调查人员到达空间站时，他们被他们所看到的吓到了.巨大的空间站，在深邃的黑蓝色空间里，面目全非，像一棵巨大的草菇植物，表面覆盖着狰狞的真菌。没有空气和湿气，这些真菌如何在外太空生存？调查人员小心翼翼地进入空间站，发现空间站已经像一片纠结的真菌森林，原本的高科技景象已经完全消失。调查人员更惊讶地发现，这些真菌是从几十个分支中繁殖出来的，其中一些分支仍然有空间站宇航员制服的碎片。也就是说，这些真菌植物很可能是空间站宇航员创造的。
带着无数的疑惑，一个调查员灵光一现，想到了一个关键问题。“那么.六十个孩子在哪里？”这个问题很快得到了回答。在空间站后面的一个小空间里，藏着六十个完美的孩子，他们的脸和形状无可挑剔，只是隔着玻璃窗，但冰冷的眼神让调查人员感到不舒服。其中一名调查人员想打开一个小空间的门，但发现门把手上有一条弯曲的线：“这门一定不能打开！”字迹鲜红，显示出作者的情感震撼。因为字迹太让人印象深刻，调查人员拒绝开门，一群人开始在真菌滋生的小屋里寻找答案。这一切的答案出现在驾驶舱的一台视频电脑里。“我错了。这个实验是世界上不应该存在的实验。”电脑图像中，主导“终极生物学”实验的颜敬德博士虚弱的说道。在图像中，他的脸上长了奇怪的蘑菇。“我是一名科学家，但我想跨越上帝的界限，所以发生了这场悲剧。我愿意承担所有的责任。在《终极生物学》的实验中，我想创造60个完美的人类，我做到了，因为这60个孩子在基因、免疫力、长相方面都无可挑剔。然而，太完美了，导致了我们的悲剧命运。七天前，一名来自地球的工作人员将感冒病毒带到空间站，并将其传播给几名儿童。因为只是轻微感冒，所以没太在意。然而，由于这些孩子的免疫系统太强，他们体内产生的抗体变成了致命的蛋白质，会在一天内入侵人体，使细胞真菌化。此外，入侵将以几何级数扩大。飞船里的人没救了，我就要变成真菌了。在这里，我希望有人能永远封印这个空间站，因为如果这种终极抗体扩散到地球，所有人类都将被彻底毁灭……”
历史上，人类一直想扮演上帝的角色，但最终似乎总是打开了一个潘多拉的盒子，随着盒盖的打开，灾难总是层出不穷。这个曾经主导“终极生物学”实验的空间站，现在还在小行星带上漂流，仿佛在告诉后代，科技的滥用会造成什么不幸的后果.
【第2篇】大自然的生物500字
一天，在一个阳光明媚的日子，水晶公主和她的伙伴去郊游。
路上，水晶公主和她的伙伴累了，在一棵大苹果树下休息。突然，一个又大又红的苹果从苹果树上掉了下来，正好打在水晶公主的一个伙伴的头上。搭档说：“你这臭树，我砍了你。”然后，水晶公主的伙伴立刻拿起斧头像箭一样跑了，砍倒了正在生长的苹果树。这么大的苹果树竟然被这个没心没肺的人砍了，真是可惜。种这棵树的农民一定很努力。水晶公主看到后，马上骂砍苹果树的伙伴。然后伙伴被水晶公主指示自己种一棵高苹果树。然后，伙伴找到苹果树的种子，把土挖出来，然后把种子放进土里，再把土放回去，最后浇水。等五个月就完事了！一个月，两个月，三个月.终于在第五个月，小苹果树变成了高苹果树。高高的苹果树叶子茂盛，苹果又大又红，特别好吃。
水晶公主的搭档说：谢谢水晶公主。要不是你，我也不会知道有什么不对。我记得这个世界上有两个词，就是“护树从我做起。”“保护环境是每个人的责任。”水晶公主说：“记住，不要乱砍，做人要有良心，保护树木。”
最后，水晶公主和她的朋友们幸福地一起回家了。
【第3篇】一堂生物课1000字
自从上了初中，有了很多新的惊喜和经历。啧啧！对了，前不久我去拜访了一个“小”部落。
“丁……”一个像牧羊人赶羊一样局促的铃声催促我们去教室。“又是生物课，真烦！”一个同学没完没了的抱怨。这时，老师来了。生物老师没有像往常一样走上讲台，而是停在门前，大声喊道：“快点拿着书，我们去实验室上课。”一听到这个消息，教室里一阵狂喜，接着是一阵慌乱。一阵杂乱的脚步声过后，学生们兴奋地冲出了教室。但是在半路上，他们不知道实验室在哪里。安排好队伍后，我们上了实验室，找到了各自的位置，坐了下来。
实验室不大，但是桌子和柜子上摆着各种标本和工具，到处都有神奇的感觉，吸引着我们的注意力。老师正式开始上课。提出一些注意事项后，他教我们做实验。第一，做幻灯片不容易，洋葱去掉一层皮。要么洋葱“身体”被撕成碎片，要么千疮百孔，有的人被不小心喷上了洋葱汁，留下了留下来的眼泪和欢笑。我很努力的把洋葱的皮去掉，但是它好像离开了群体，很害怕，蜷缩起来，让我们更难把它平放在载玻片上。做完幻灯片后，是时候观察了。要看经验和技巧。我们试着回忆老师说的方法和要点。每当有了突破，我都不知道自己有多激动。
这时候我以为同学喊：“对，我看到细胞了！”所有人立刻蜂拥而至，像看到一颗星星一样，包围了他。这也吸引了老师，但是老师看完之后皱起了眉头。经老师“鉴定”，原来是“假货”。这就是为什么学生们把小气泡误认为细胞，这导致学生们大笑起来。随着手法越来越成熟，洋葱皮深处隐藏的“小部落”也露出了真面目。一个同学捋着空空的“胡子”，学着老人说：“好啊，世界真小！”不同的细胞像密不透风的细胞壁一样紧密相连。老师告诉我们，我们看到的是反过来的，也就是说，“头”是“脚”的意思，“脚”是“头”的意思，真的很有意思。这个部落虽然小，但是可以分工明确，井井有条。对“人流量”有特殊控制？细胞膜，一个“防火墙”？细胞壁，还有“孕妇”？细胞核.真是应有尽有，丰富多彩！
这个生物课这么“小”，我才知道除了人类还有一个更小的世界？微生物世界。同时也激发了我对科学的兴趣，科学是如此神奇而深刻，让人为之疯狂着迷。
【第4篇】生物们的呼声400字
一条笔直的道路位于生物王国的旁边，道路的另一边是人类的家园。
有一天，生物王国里响起了一个声音。狮子王跑过来问：“公民们，你们在说什么？”
小松鼠说：“你知道吗，国王？”那些人类让我们很痛苦。我家住在树上，每天呼吸汽车尾气。我爸还在生病！"“松鼠说得好，”啄木鸟说。"去给树治了几次，闻到了一些难闻的汽车尾气。一只兔子跑过来说：“陛下，人类仍然说‘不要野生动物’，但是我的哥哥和姐姐被人类吃掉了。”人类太可怕了！"
这时，一棵樟树说：“陛下，您的动物们日子不好过。我们不一样。我的兄弟们都被人类砍去做家具了。”一棵槐树说：“樟树的弟弟说得好，人类也说，‘保护树木，不要乱砍树。’这都是谣言.”没等槐树说完，所有人立刻冲过去说了出来.
是的，有多少无辜的人被人类杀害。要知道人类是属于地球的，地球不仅仅是人类！
【第5篇】生物的启示300字
人类从他们不断创造的生物中获得了很多启示。
我们从孩子身上拿香蕉叶遮阳，于是人们发明了雨伞。另一个人把建筑做成椭圆形，因为椭圆形可以把压力分布在表面周围，不容易被破坏。青蛙的眼睛只能看到移动的东西，而对不动的东西视而不见。随着科学技术的发展，人们模仿蝙蝠制作雷达，雷达通过天线发出无线电波，遇到障碍物时，无线电波会被反射并显示在雷达显示屏上。蝙蝠从嘴里发出超声波，但是人的耳朵听不见。超声波像波浪一样向前推动。当它们碰到障碍物时，会反射蝙蝠的耳朵，它们会立即改变方向。人们还根据鲸鱼的大小对船进行了流线型处理，我们把它改成了流线型，因为流线型在水中阻力最小。生物真的是我们的老师。
【第6篇】生物与生物700字
那一天，8月25日，我见到了我们高一的班主任。她好像20多岁，教我们生物。从那以后，我们和她结下了不解之缘。
当她第一次给我们上课时，我想她一定很虚弱。上完课，我才知道她是个难缠的人：她刚自我介绍完，几个同学就笑了。听到笑声后，她大声喊道：“某某生物”，请“你”大声说出你的“生物名”。“哈哈哈.”我们笑得很大声，让同学很没面子。那一刻我以为我学会了她的技巧，却不知道“噩梦”还在后头。他给我上课，但是有规定：下课后，坐下来等我。上课不准打瞌睡。班里不允许有小“火车”。此外，她还制定了上课方法：一周不能动腿(蹲着)。一个星期举不起手(做俯卧撑)。专门烤“猪”手(打手心)健身(蹲)。她还特意给我们每个人发了一份自己的上课方法。我们看着心疼，头晕(大概是老师抄了一晚上)。
我一直在庆幸自己没有被惩罚，但终究还是被“生物”(用她的话说)请去“喝茶”。上完那堂课，我对自己说，我不能再犯错了，否则我会死得很惨。
“生物”——当然是我们的老班级了
口头禅：下午下课后xxx或者xxx“生物”会来我办公室喝茶。
外貌：头发不是很长，眉毛淡，举止文明(只有有陌生人的时候)，眼睛太大，又矮又瘦。
专长：融入我们这群“90后生物”。
转眼间我们和她在一起半年多了，有些调皮的孩子真的是被她老老实实的管着。我从心底佩服她。
【第7篇】西瓜子历险记——生物日记700字
西瓜籽历险记——生物日记
小明在吃西瓜的时候，不小心把一颗西瓜籽吞进肚子里，内心的冒险开始了。
小西拐子一进小明的嘴里，就经历了一场大灾难：他遇到了一个硬轧机，硬怪物把和小西拐子一起进嘴的伙伴碾压了一遍。多亏小明的好运，他救了命，躲过了一场抢劫。接下来，很顺利。小瓜子和许多奇怪的液体一起坐在滑道上，沿着一条笔直的通道一直走下去。“咚”，小瓜子终于落到了最低端。它和它的朋友一起摸索前进。
出了龙潭，进了虎穴，小溪瓜子周围开始下起了酸雨。经过一场酸雨的洗礼，小溪瓜子周围的很多伙伴神秘消失了！小瓜子的心攥成一团，担心它变成液体，渗透到红色的“地板”下面。突然，你脚下的地板震动了。地震发生了吗？四周的墙壁不断缩小和扩大，然后缩小和扩大.小瓜子差点被挤破骨筋。在这个过程中，小西瓜籽与一种恶心的液体混合，继续向下“漂移”。
更多的液体正流向小瓜子，但这些液体的来源不同，唉！这个迷宫里有这么多管道！小瓜子又走进了一条蜿蜒的通道，通道的地板上铺着一层蓬松的红地毯，踩上去软绵绵的。小西拐子本想在这个迷宫里玩得开心，但接下来发生的事情让小西拐子再次感到害怕。——又失踪了！它的朋友在红地毯上越来越小，最后消失了。小拐子觉得这块地毯一定是罪魁祸首，所以不敢在上面停留，甚至跑错了地方。
小拐子刚从迷宫里逃出来，进了死胡同。幸亏它及时改变了方向，他逃脱了。感觉前面的管道好像变大了，小西瓜籽夹杂着一些臭东西。到处都很臭。它左右转动，最后离开小明的身体，结束了这次神奇的旅行。
【第8篇】生物的启示
生物学的启示
人类从他们不断创造的生物中获得了很多启示。我们从孩子身上拿香蕉叶遮阳，于是人们发明了雨伞。另一个人把建筑做成椭圆形，因为椭圆形可以把压力分布在表面周围，不容易被破坏。青蛙的眼睛只能看到移动的东西，而对不动的东西视而不见。随着科学技术的发展，人们模仿蝙蝠制作雷达，雷达通过天线发出无线电波，遇到障碍物时，无线电波会被反射并显示在雷达显示屏上。蝙蝠从嘴里发出超声波，但是人的耳朵听不见。超声波像波浪一样向前推动。当它们碰到障碍物时，会反射蝙蝠的耳朵，它们会立即改变方向。人们还根据鲸鱼的大小使船呈流线型，我们把它改成了流线型，因为流线型在水中阻力最小
的。生物真的是我们的老师。
【第9篇】生物实验惹的祸400字
我妈妈是生物老师。一年级的时候，发生了两件事，让我觉得妈妈很爱我：
那天早上，我妈给我读完了一章《尼尔斯骑鹅游记》。我问我妈为什么教生物？她说：“你不喜欢生物吗？”我似乎看到了她的爱。下午，下午只有两个小时，我永远不会忘记。
午饭后，我妈问我作业做完了没有，想看她学生做实验或者看电影。
到了实验室，突然想上厕所，跑了出去。回来的时候，跑到楼梯拐角的时候，不小心碰到了头，有点晕。我不在乎。当我到达实验室时，学生们惊讶地看着我。我有点害羞，就低下了头。不小心发现了一滴红色的水，是血！我摸了摸头。当我看到我的手上全是血的时候，我突然哭了。我妈赶紧走过来说：“今天的实验取消，明天的实验重复。”说着把我拉到校医办公室换药。医生问：“你头疼吗？”我哭着说：“伤口不疼，但是头发疼。”他们都笑了。
回到家，我妈一直在笑。我问她，“我受伤了。你幸福吗？”她说：“傻孩子，我不会为你的受伤而高兴，我只想让你笑！”我也笑了。
三年级：nicolas cage
【第10篇】“生物圈ⅱ号”-------梦碎，梦醒2600字
“生物圈二号”——梦碎了，梦醒了！
在浩瀚的宇宙中，虽然我们在不断寻找，但地球仍然是我们唯一的家园。资源的短缺，人口的膨胀，生态的严重破坏，都使得人类的危机感越来越重。我们能在外层空间建造一个空间站，为地球上的生命创造第二个家吗？这个大胆的想法催生了美国亚利桑那州美丽的景观——“生物圈二号”。
20世纪80年代，美国在亚利桑那州的沙漠中建立了一个实验基地。为了区别于生物圈一号，人们称之为生物圈二号。“生物圈二号”建于1991年5月。它所处的地理位置光照强烈，生态环境相对荒凉，类似于空间环境。占地1.2万平方米，容积14.16万立方米，几乎完全封闭。有微型森林、沙漠、农田、海洋、溪流，还有猪、牛、鸡、鸭、羊等家畜家禽，还有供人们居住的房屋。科学家们还使用先进的计算机设备来控制进入的阳光，并调节每个地区所需的温度。
1993年1月，8名科学家进驻生物圈二号，他们计划在那里一边养殖动物一边从事科学研究，过上两年自给自足的生活。他们还试图使生物圈二号保持相对稳定的状态，这有利于人和其他动物的生存。不幸的是，事情并没有像预期的那样发展。一年多以后，生物圈二号的氧气急剧下降，粮食产量严重减少。科学家无奈，被迫提前离开，生物圈二号以失败告终。
“生物圈二号”耗资数亿美元，是无数人关注的焦点。但是为什么看似准备充分的生物圈二号却让科学家的努力付之东流？科学家的精心设计是否有疏漏？结合这学期生物课上学到的一些知识，我就这个问题谈谈自己的看法：
促使科学家离开生物圈二号的直接原因有两个。一是大气中的氧含量大幅下降，二是科学家赖以生存的物质条件之一——在粮食生产中严重减少。为什么会这样？首先，缺氧说明生物圈二号生态系统中的耗氧量远远大于产量，即这种人工环境的大气成分中的氧含量已经从最初的接近自然状态逐渐发生了变化。为什么会打破这种生产——消费的动态平衡？我是这样分析的：
绿色植物通过光合作用产生氧气，它们的产量已经超过了自身呼吸对氧气的需求。剩余的氧气以气体的形式排放到大气中。绿色植物还通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，维持环境中碳——氧的平衡。现在这种平衡被打破了，最直接的原因在于绿色植物的光合作用！
从这个表达来看，光合作用受原料和条件的影响。现在环境整体条件充足，问题出在原材料上。由于原料之一二氧化碳的含量在实验后期大幅增加，影响了人和动物的正常生理活动，因此我们可以从这个结果推断，它不会影响光合作用。然后主要分析水：就地球生物圈而言，它不仅有巨大的蓄水能力，而且有完整的水循环系统。液态水蒸发后以蒸汽的形式存在于空气中，在一定过程中达到饱和状态后形成沉淀。自然降水一部分落到陆地上被植物被动利用，一部分被土壤吸收，然后渗入地下形成地下水流入江河湖海；另一部分由于海洋的蒸发、地表的蒸发和植物的蒸腾作用，回到空气中形成水蒸气，于是它往复运动，这就是所谓的“水循环”。但在生物圈二号，虽然有人工海洋、淡水和咸水沼泽，但蓄水的比例远远小于地球水资源的比例；此外，由于生物圈二号的小环境条件有限，不可能有完整的水循环系统，因此植物光合作用的原水在一定范围内可能会因过量消耗而得不到补充。俗话说，“聪明的女人没有饭就不会做饭。”没有充足的水，氧气产量自然会减少，供过于求的现象也是必然的结果。《易经》还说：“生而一，命水，水生万物。”没有水的滋养，生物圈二号的大涡轮如何高效旋转？
然后从生态系统的角度分析生物圈二号失败的原因：据了解，当科学家离开生物圈二号时，里面的物种急剧减少，高大的树木因为上层的超高温和下层的超低温而枯萎；然而，藤蔓、草等。欣欣向荣，沙漠变成了草原。大部分益虫如蜜蜂死亡，使得靠花粉繁殖的植物几乎灭绝，但有害昆虫如白蚁、蟑螂却存活了下来。这种现象会怎么样？
在生物圈二号的生态系统中，有环境因素和生物因素制约着生物的发展。对植物来说，土壤是它们生命的后盾。生物圈二号的土壤是异地取的，但是土壤转移一段时间后，里面的养分和无机盐会补充吗？温度、湿度、日照、土壤酸碱度等生存条件能否赶上自然界植物的生存条件？不同种类的植物需要不同的环境条件，但是生物圈二号的大锅饭能满足它们的需求吗？另外，对于一些风生植物的繁殖，生物圈二号的温差和气压决定了在这样的空间里无法形成自然风，那么这些植物会怎么样呢？在生物因素方面，生产者、消费者和分解者之间有着非常密切而复杂的关系，其中任何一种生物体的生存状态都会直接或间接地影响其他种类的生物体。“生物圈二号”只是选择性的选择了一些生物，其中各种微生态系统中生物的种类和数量明显不足，生物之间的联系被忽略，所以一段时间后初始的平衡肯定会被打破！对于一个生态系统来说，它的结构越复杂，物种越多，它的自我调节能力就越好。比起我们地球的自我调节能力，“生物圈二号”要差得多，所以失败也是意料之中的结果。
要完成一个成功的实验探究，首先要提出问题，然后进行假设，制定计划，实施计划，重复实验，最后得出结论，这是科学的。但“生物圈二号”非常昂贵，所以重复的条件和可能性很小，其数据的科学性、准确性和参考性只能导致各种推测。
最重要的是，我们的生物圈进化了多少年？环境和生物之间多少年的磨合才能达到高度的和谐？生物圈二号再大，能不能整合所有已知和未知的生物？就算能做到，又怎么能创造出高度和谐、欣欣向荣的生物圈呢？
生物圈二号实验失败，外太空建造地球二号的梦想暂时破灭。抛弃地球，在外太空寻找新的家园也不是不可能，但现在还是水中的月亮，镜中的花，遥不可及。与此同时，这个梦想的幻灭唤醒了人类的另一个梦想，那就是保护我们的地球，让可爱的地球不再受苦，让地球的孩子们享受与天地独处意味着什么，什么是人与自然的统一，什么是令人敬畏的自然！如果人类把改善地球生态环境作为头等大事，再加上“天降大任于民，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其身，丧其身”的决心和毅力，相信这个梦想的实现指日可待！
【第11篇】生物的启示
生物学的启示
人类从他们不断创造的生物中获得了很多启示。我们从孩子身上拿香蕉叶遮阳，于是人们发明了雨伞。另一个人把建筑做成椭圆形，因为椭圆形可以把压力分布在表面周围，不容易被破坏。青蛙的眼睛只能看到移动的东西，而对不动的东西视而不见。随着科学技术的发展，人们模仿蝙蝠制作雷达，雷达通过天线发出无线电波，遇到障碍物时，无线电波会被反射并显示在雷达显示屏上。蝙蝠从嘴里发出超声波，但是人的耳朵听不见。超声波像波浪一样向前推动。当它们碰到障碍物时，会反射蝙蝠的耳朵，它们会立即改变方向。人们还根据鲸鱼的大小使船呈流线型，我们把它改成了流线型，因为流线型在水中阻力最小
的。生物真的是我们的老师。
【第12篇】给生物老师的颁奖词300字
有这样一位老师，带领我们走进日新月异的生命科学。有一个老师，在微观和宏观的世界里自由行走。有这样一位老师，他是细胞进化的伴侣，是朋友，默默摸索着物种的奥秘。(注：情侣：带.作为同伴，朋友：拿着.作为朋友)。补充：你对生物和我们产生了依恋。人生是一段充满奇迹的旅程，于是我们在大二相遇。带着近一年的生物预期，(特别是两个班代表)。你已经出现在我们的世界。如果责任感是一个细胞，如果幽默可以遗传，如果广博的知识不断代谢，如果爱情会繁衍。如果尽职调查是一种压力，那么你就是完美的生物代表！六年级：零星幸福
【第13篇】游海洋生物馆400字
这个周末，我和妈妈去参观了海洋生物博物馆。
你一进去，首先看到的是一条巨大的鳄鱼，摇着尾巴，好像在欢迎我们！再往前走，可以看到一只千年老龟，也叫幸运龟，在水箱里游来游去，很开心！而且，还长出了白胡子！在它旁边，有一只长得很奇怪的乌龟，头又尖又凹。甚至龟壳都是不规则的，很像穿山甲。所以我给它起了个外号——“穿山甲龟”。……怎样？不过，我最喜欢的是头鱼。你看，它长着圆头，长得像头，胖乎乎的，还有胡子！然而，它是鱼的身体，所以它赢得了冠军。
另一端有很多科普知识机，包括“齿轮转动”、“手动发电”、“流线机”等。我最喜欢的是“手动发电”。你只需要把手放在两个金属球上，中间的电刨就会旋转。奇怪！
夕阳西下，我和妈妈恋恋不舍。
【第14篇】美丽的生物园500字
有一条走廊通向生物公园的入口。走廊上摆满了各种水果，有酸甜的葡萄，有好吃的香蕉，但这些水果都是假的。如果是真的，那就太棒了！
通过生物公园的入口，你正式进入了生机勃勃、四季如春、空气清新的生物公园。沿着大理石铺成的小路，你可以看到右边的矮仙人掌。仙人掌又圆又圆，长满了小刺。他们就像勇士。他们用自己的武器打败敌人。其顽强的生命力值得学习。
看左边，我最喜欢的花是——，芬芳醉人。花瓣纯白，一朵接一朵，鸡蛋花露出可爱的笑脸，另一朵鸡蛋花含苞待放。鸡蛋花在重叠的绿叶当中特别动人。我真的希望鸡蛋花永远保持今天的美丽，永远给人带来香味。
再往里走，来到一个凉亭下。凉亭覆盖着深绿色的丝瓣叶。沉重的丝爪像镰刀一样挂在瓜藤上。下面有两条长凳供学生休息。
往前走，是一座小拱桥，上面有一个荷塘。荷塘里盛开着两朵睡莲，一朵是紫色的，一朵是白色的，表现出睡莲高贵的样子。
生物公园的尽头是一个宠物繁殖区。有一个笼子，里面养着一些可爱的鹦鹉。它们满是饲料，但是“哇！哇！哇！”然而call，它讨喜的样子让别人“开心”。(开心：开心)
我喜欢这个四季如春、空气清新、生机勃勃、美丽动人的生物公园。
【第15篇】笑傲江湖之生物课解剖版100字
我的目光如冰，冻结了彼此心中的火；在青蛙眼里，似乎有忧郁在蔓延；在我心里，如果有怜悯，我会失望的。在青蛙刺耳的声音中，刀做了龙，逃跑的青蛙躲在桌子底下，追赶，包围，然后赢了。
此刻，刀锋开始吸血。蛙血喷涌，人心裂，刀已出鞘，无路可退。青蛙不懂得不心痛的恨，人不懂得用心的怜悯。叹息中，莫名的悲伤冲进他们的心里，握刀的手在颤抖。
负刀横行，青蛙的满足就是报复。笑天下，江湖在哪里？
【第16篇】校园的生物园300字
我们校园里有一个美丽的生物公园。
打开铁门，沿着鹅卵石小路走。我们会看到各种动物模型，包括蜗牛，寄生虫，蛞蝓。向右转，我们会看到一个鱼塘，里面有各种颜色的小鱼快乐地游动，包括黄色、红色和彩色的。他们有的在“玩”，有的在“做作业”，有的在“看电视”，很有意思。鱼塘旁边有一个乌龟池，小乌龟围成一个大圈，好像在开会。角落里有一个笼子。原来这个笼子里有一只可爱的白鸽，但是不知道鸽子什么时候飞走了。左边有一个悬挂的花架。摊位上有各种各样的花，包括玫瑰、茉莉花、康乃馨、菊花和三叶草。往前走，就可以进入植物园区了。我们可以看到竹子、芒果树、棕榈树、云杉等。
校园生物花园让我们了解了生物世界中许多有趣的事情。冬去春来，花开花落。我们和他们一起成长，成为祖国的栋梁。
我爱校园，我爱学校里美丽的生物公园。
四年级：胡嘉轩
【第17篇】生物链与狼
人与动物、人与自然的关系是一种奇妙而复杂的关系。我经常思考这个问题。
先说狼。
自古以来，狼似乎就是人们心中凶残、贪婪、自私的化身。《狼来了》，《小红帽》，《七只小羊》，都是经久不衰的故事，告诉我们狼是没有人性的，对人有伤害，吃人吃牲畜，作恶多端。多年来，人们一直在与狼作战，经过许多波折，狼被人抓住了。现在狼的数量越来越少，生态系统遭到严重破坏。这引起了人类的警惕，人类下令保护狼。
狼虽然可怕，但生态平衡离不开狼。
例如，森林里有鹿和狼。人们为了保护鹿而消灭狼。以为这样可以保护鹿。但是鹿没有狼，睡觉，吃东西，睡觉，过着没有危险的生活。久而久之，鹿越来越胖，脂肪肝、冠心病、高血压等“富贵病”越来越多。鹿代比第一代死得早，鹿群越来越少，直到濒临灭绝。我该怎么办？派医生来治鹿。想想最好的办法就是把狼找回来。当狼来吃鹿时，鹿不得不逃跑以求生存。狼追，鹿跑。在这个过程中，鹿得到了锻炼，病也就好了。互相竞争，各有长进。
由此可见，狼虽然是害虫，但也是自然形态平衡中不可缺少的动物。狼太多了，危害很大，但是已经灭绝了。因此，狼也被列入动物保护范围。
世界是美好的，但这一切都是相互依赖，相辅相成的。凡事有利有弊，不利就是有利。所以充分利用其绝妙的优缺点，大概应该是我们认真考虑的吧！
【第18篇】《走进微生物》读后感
《走进微生物》阅读后
陈训荣
微生物是微小的生物。它们太小了，只能用显微镜看到，而不能用我们的肉眼看到。
但它们是地球上最早的生物形态，构成食物链的最底层，供养着地球上所有的生命。
微生物有很多种，如细菌、真菌、藻类、原生动物和病毒等.例如，酶是一种微生物，可以用来制作奶酪、酸奶、口香糖等。
啊！真不敢相信微生物这么有趣有用！
作者：陈训荣
地址：深圳市南山区学府小学文海部二年级三班
讲师：王爱贵
【第19篇】一颗被你们人类叫做“树”的生物900字
我是一种被你们人类称为“树”的生物，具有所有被称为“树”的特征。每天都做着同样的事，无聊又无聊，却又停不下来。只是为了生存，为了活着，为了迎接下一个明天。但是现在感觉呼吸越来越困难。“上帝的甘露”，我曾经认为是用来解渴的，现在正在吞噬我的身体。感觉自己快死了，就把看到的和心情记录在自己的年轮里，希望人类能读出来…
虽然我每天都在繁忙的街道上迎接太阳，但这只是为了光合作用。每天看着它从东到西，每天像我一样做着和昨天一样的事，无聊，却不得不去做。
看着街上来来往往叫我“树”的人类，用来打发日子。偶尔会发生一些不寻常的事情，但我无能为力。因为我只是一棵树，在你们人类眼里，我只是一个给你们提供氧气的低等生物，一个渺小却不可能的低等生物，一个低等生物。渺小卑微。
看着那些在路上抢包的人，我无能为力，因为我只是一棵树。我情不自禁的看着那些撞了人就跑的车，因为我只是一棵树。看着那些不小心摔倒在路上，却没有人伸出骄傲的“手”的老人，我无能为力，因为我只是一棵树。最多只能掉几片叶子，摇几根树枝，因为我只是一棵树。
经常有一些狂妄自大的人类拿着一些尖锐的物件来找我创作“艺术品”，什么“xxx我爱你一辈子！”什么“xxx是来参观的”，什么“xxx不是生活”……每一件“艺术品”诞生的时候，我都会体会到难以忘怀的痛苦。哦，错了，我为什么要在乎？我只是一棵树！我只是一棵树，只能默默忍受，让尖锐的物体在我身上晃来晃去，却什么也做不了，因为我只是一棵树。它只是一棵树。
我是一种被你们人类称为“树”的生物。我是低等生物，但我有能力摧毁你的高等生物。但是我绝对不会用，因为一旦我用上了，就会有一些你认为是低等生物的生物和你一起陪葬。我们不会这么做，也不会杀无辜的人，因为只有你们人类有罪！
我是一种被你们人类称为“树”的生物。就算我死了，我也只是没有更低级的生物给你提供氧气而已。我只是一棵树。只是一棵树.
河北省邯郸市武安实验中学1018班二年级：郑雯
【第20篇】学校的生物园300字
我们校园里有一个美丽的生物公园。
打开铁门，沿着鹅卵石铺成的小路走。我们会看到各种动物模型，包括蜗牛、寄生虫和蛞蝓.向右转，我们会看到一个鱼塘，各种颜色的小鱼在里面快乐地游动，包括黄色、红色和彩色的。他们有的在“玩”，有的在“做作业”，有的在“看电视”，很有意思。鱼塘旁边有一个乌龟池，小乌龟围成一个大圈，好像在开会。角落里有一个笼子。原来这个笼子里有一只可爱的白鸽，但是不知道鸽子什么时候飞走了。左边有一个悬挂的花架。摊位上有各种各样的花，包括玫瑰、茉莉花、康乃馨、菊花、丁香，然后向前走进入植物园区。我们可以看到竹子、芒果树、棕榈树、云杉等。
校园生物花园让我们了解了生物世界中许多有趣的事情。冬去春来，花开花落。我们和他们一起成长，成为祖国的栋梁。
我爱校园，我爱学校里美丽的生物公园。
【第21篇】保护地球的每个生物1300字
今天，我读了一个小故事。名字是《老师是只“青蛙”》:
那是一个阳光明媚的日子。像往常一样，我们应该再学一堂新课。不同的是很多老师来上课。
这个学习的文字是《坐井观天》，一切都在有条不紊的进行着。以前每次上完一节课，为了培养学生的创造性思维，就想让他们根据课文内容去想象，效果很好。这一次我要以《青蛙跳出井口了》为题来说话和写作。我让同学们想象一下，如果青蛙跳出井口会发生什么。果然，学生的学习兴趣又被激发了。他们有的和同桌聊天，有的一起争论，有的仰起小脸思考。
冷静下来后，我开始点名。孟莉说，青蛙跳出井口后，看到了无边无际的大海，海浪的声音吓得他向鸟儿求助。王甲说，青蛙能看到多远就能看到多高的山峰和田野。田野里开满了五颜六色的花朵，蝴蝶和蜜蜂在上面飞舞。青蛙喝醉了，他觉得前几天白白过去了。孙颜强竟然让青蛙坐飞机环游世界。青蛙下了飞机，对小鸟说：“你不看它，世界真大！”老师被他的话逗乐了，没想到她把“别看，不知道，世界真奇妙”的广告语改得这么得体。
张宇是转到我班的新同学。看到她的手高高举起，我给她起了名字。她站起来说：“青蛙从井里跳了出来。他向外看了看，觉得还是在井里比较好。他又跳回了井里。”同学们哄堂大笑，我也笑了。我打断她的话，问大家：“井里好还是井外好？”同学们异口同声地说，在井外真好。我示意张羽坐下，漫不经心地说：“我看你就是一只青蛙，坐在井边看天。”之后我让大家写下自己的想法和说的话。
复习同学交的作业时，看到了张宇写的故事：青蛙从井口跳出来，来到一条小河。他累了，想喝点水。突然，它听到一声大吼：“不要喝，水有毒！”果然，水面上漂浮着许多死鱼。他抬起头，看见不远处有一只老青蛙在和他说话。他正要说谢谢，这时他听到一声尖叫。一把钢叉刺穿了老青蛙，老青蛙痛苦地挣扎着。青蛙惊呆了。外面的世界太可怕了。他急忙跑回来，又跳进了井里。最好在井里，井里安全！
我的心动摇了。河里经常漂浮着死鱼，食品市场经常出售青蛙，这是有目共睹的。让青蛙跳回井里有什么不好？但是我没有给她表达意见的机会。如果我们让她说完，不仅学生们不再嘲笑她，还会给我的课堂教学增添一抹亮色。难道我不想培养他们的创造性思维吗？但是我居然说她是青蛙！孩子的心思就像井外五彩缤纷的世界，需要跳出来的是我自以为是的自己！
提到笔，我就在张宇作业下面的空白处工整地写了一句：“不好意思，老师是只青蛙。”
这个故事虽然简单，却是对人类的警醒。地球是人类和自然的共同母亲。我们应该学会保护“母亲”，而不是一次又一次地伤害她。但现实往往如此：
有些工厂为了少花钱，把污水排到河里，河里很多鱼尸体都臭了。你有没有想过，它也是地球母亲的生命和孩子？伐木工人看到了翠绿的树木。树叶落下时，他听到过哭声吗？是地球母亲的哭声！有很多很多情况，都是我们的罪。
所以，我们要做到“保护环境，人人有责！”。让我们为这个目标努力，为地球母亲做点回报，为后代着想。
大三1 :吴子杰
【第22篇】海洋生物1000字
美丽富饶的海底世界是一群自由海洋生物的家园。为了加深对海洋生物的了解，我和同学去博物馆参观了海洋生物展览。
在一楼，我们看到了马林鱼和海龟等海洋标本。其中，剑鱼给我的印象最深。剑鱼背上的鳍像一个大扇子，有许多凸出的线条。剑鱼的眼睛像一颗闪亮的黑珍珠，又圆又亮。最特别的是剑鱼的嘴，又细又长又尖。它也像一个可以牢牢夹住食物的大夹子。万一鱼挣脱了，另一条是它的尾巴，像人字形。和它的嘴一样，它的尾巴也很长。看到这个标本，我仿佛看到了这条剑鱼的荣耀。它蓝色的身体和蓝色的大海混合在一起，微微移动。全身的优美姿势吸引着我和我的同伴。
接下来，我们去了四楼的展厅。四楼展厅大部分以贝类化石为主。美丽的贝类化石让我们眼花缭乱。有黄色的贻贝和彩色的扇贝.贝壳是贝类生物的家园。但是随着它的生长，贝类会经常“搬家”。大多数贝类生物附着在海底的岩石上，有些生活在沉积物中。不同类型的壳有不同的形状。分为双壳和单壳。牡蛎属于双壳贝。它们也被称为牡蛎、牡蛎黄和牡蛎。但是这两种牡蛎壳和贻贝壳很不一样。贻贝的两个壳左右对称，而牡蛎用左壳固定在岩石或其他物体上，所以两个壳大小形状不同。中国沿海地区生产的牡蛎约有20种。最常见的有五种牡蛎，如鳞密牡蛎、河边牡蛎、褶裥牡蛎、长牡蛎、大连湾牡蛎。又称牡蛎、牡蛎黄、牡蛎。看着这些各种各样的贝类，我和我的同伴们不禁想象.
海洋生物是人类赖以生存的宝贵财富。如今，它们大多珍惜海洋生物，濒临灭绝，但我们只能在博物馆里看到海洋生物的标本和化石。如果我们不保护海洋生物，不保护海洋生物的家园，恐怕将来我们可能会在博物馆里看到鱼的化石。我呼吁：从现在开始保护海洋，珍惜海洋生物！
海洋生物与人类关系密切。现在你保护海洋生物，就是保护人类，让人类的生存环境变得更好！
【第23篇】有趣的生物课作文600字
上节课生物课，生物老师太粗心了，不小心打翻了鱼缸。然而，没有老师的粗心，生物课就不会这么有趣。
“叮”“叮”……，上课铃响了。通常，一些学生按门铃时总是四处走动，好像在散步。然而今天，他们却像变了一个人，端坐不动，等着老师来上课。你怎么这么听话？因为我今天有生物课。
过了五分钟左右，我看到生物老师像变魔术一样从口袋里拿出一个小瓶。小瓶里有一个白色的东西。
生物老师说：“上课！”学生们异口同声地说：“老师您好！”老师笑着说：“这节课，我们要学习鸟类！”老师走下讲台的时候，不小心把口袋里的魔瓶掉到了地上。此刻，学生们觉得自己在慢慢上升，周围的一切都在慢慢下降。
当老师吹口哨时，我看到一群群鸟朝学生飞来。一个胆小的女孩对着小鸟大声尖叫：“别过来，我不喜欢你，别啄我。”
老师命令一只叫美蜜的鸟来到讲台上。生物老师大声解释说：“这是一只麻雀。她最喜欢吃虫子！这是一只啄木鸟。他是大树的好医生。他有一张锋利的嘴，可以消灭大树上的所有害虫。老师的话音刚落，啄木鸟就昂起头，挺起胸膛。这是一只胖鸟，…，这是一只珍珠鸟…”老师接着介绍道：“这是一只鸟的翅膀，这是一只鸟的尾巴，这是一只鸟的…”
“叮”“叮”的铃响了，学生们又慢慢地走了下来。这节课和上一节课一样有趣。学生们学到了知识，他们觉得一点也不无聊，但他们觉得比平时有趣得多。希望下节生物课可以去鳄鱼世界上生物课(只要你不吃我们)。
【第24篇】生物岛
上周日，我和父母去生物岛骑自行车。因为孩子的自行车都租出去了，我妈租了一辆双人自行车和一辆大人的单人自行车。我骑单人自行车，而我父母骑双人自行车。
生物岛的风景很美。我们可以一边骑自行车一边欣赏，还可以看军舰。那里的风景太美了。这周我发烧的时候，我父母会带我去生物岛放风筝。
【第25篇】秋天的生物园500字
湖南省岳阳市月智学校95班秋生物园杨玉邦，我们学校有一个生物园。这个生物公园的植物非常漂亮，是我们学校一个很有吸引力的地方。
我一走进生物公园的大门，就被一棵高大的松树迎接，像一个自尊的卫士一样守护着生物公园。树干笔直，树叶像银针一样紧密排列，阳光明亮地照射在针上。多有活力啊！沿着小路走着，我看到小路两旁盛开着鲜花。虽然现在不是春天，但生物公园不缺颜色。最小的花是兰花，像天上的星星。花最多的是紫薇花，挺拔，形似小树。大叶紫薇成群，有的淡黄色，有的橘黄色，有的大红色，气味清香。
再往前走，你会看到一个小池塘。池塘又小又圆。水很清，池塘下面长青苔。池塘上有一个喷泉，水出来落在我的脸上，让我觉得格外凉爽舒适。池塘边有一片竹林，郁郁葱葱。秋风中，细细的竹条发出沙沙的声音，仿佛在奏着秋天的赞歌。
啊！这么漂亮的生物公园怎么能不让我们流连忘返呢？
2004年9月
讲师：戴琳
【第26篇】大自然的生物
自然界的生物
一天，在一个阳光明媚的日子，水晶公主和她的伙伴去郊游。
路上，水晶公主和她的伙伴累了，在一棵大苹果树下休息。突然，一个又大又红的苹果从苹果树上掉了下来，正好打在水晶公主的一个伙伴的头上。搭档说：“你这臭树，我砍了你。”然后，水晶公主的伙伴立刻拿起斧头像箭一样跑了，砍倒了正在生长的苹果树。这么大的苹果树竟然被这个没心没肺的人砍了，真是可惜。种这棵树的农民一定很努力。水晶公主看到后，马上骂砍苹果树的伙伴。然后伙伴被水晶公主指示自己种一棵高苹果树。然后，伙伴找到苹果树的种子，把土挖出来，然后把种子放进土里，再把土放回去，最后浇水。等五个月就完事了！一个月，两个月，三个月.终于在第五个月，小苹果树变成了高苹果树。高高的苹果树叶子茂盛，苹果又大又红，特别好吃。
水晶公主的搭档说：谢谢水晶公主。要不是你，我也不会知道有什么不对。我记得这个世界上有两个词，就是“护树从我做起。”“保护环境是每个人的责任。”水晶公主说：“记住，不要乱砍，做人要有良心，保护树木。”
最后，水晶公主和她的朋友们幸福地一起回家了。
【第27篇】我的生物老师600字
我的生物老师姓谭，我们亲切地叫他老谭。
一提到老谭的名字，我们班就轰动了。他是我们班的形象‘代言人’。这样的重量级人物经常出现在(老谭)‘酸菜牛肉面’上，让人食欲倍增。因为这个原因，老谭没少变脸，他总是在几秒钟内变成‘红富士’。
老谭的样子挺丢人的。身高1.73米，黄皮肤，37分发型，经常穿着一双白色耐克球鞋。典型的中西合璧，你会知道你是个有气质的人，但大多数人欣赏不了。但是老谭经常在我们惊讶的目光中自我感觉良好：“怎么，你没见过帅哥吗？”我们不知道被打雷了多少次。
老谭是同学们捧的“国宝”，是我们班最权威的老师。上课时，老谭会兴致勃勃、聚精会神地讲解大自然中的生活。上课的时间永远是老谭的黄金时代。老谭总是英姿飒爽地挥着粉笔，在黑板上谱写他的“杰作”。整个教室瞬间变成了一个和谐的家庭，充满了大自然的气息，充满了活力。上课时间过得轻松又快。尽管下课铃的阻力很大，老谭还是思绪万千，依然滔滔不绝地站在讲台上，抛掉自己的情绪，直到同学们对他的课赞叹不已。
除此之外，老谭也很有音乐性，吉他弹得也不错。每次去看老谭的演出，他总是陶醉在音乐的童话世界里。这时他憔悴的眼神似乎有些忧郁，有同学说“老谭的眼神和梁朝伟很像，眉宇间带着一点金城武的味道，拿着吉他的动作第一眼看上去有点像吴镇宇，就是脸长得像曾志伟”，很惊艳，大家顿时笑得前仰后合，老谭也笑得合不拢嘴。
这就是我们班的生物老师，一位才华横溢，和蔼可亲，令人尊敬的老师。
初二：张婷
【第28篇】诺大的生物群体500字
这个世界上有太多无法形容的物质了！而正是这些黑幕材料组成了一个庞大的生物群体，——地球。
是的，其实地球制造的所有生物本来都是一张白纸，一张纯粹的白纸！但是，随着时间的推移，我不知道白皮书会是什么样子。也许，纸上写满了一生的荣誉，很光鲜；又或许，纸上乱涂乱画，很脏！
而这些荣誉和涂鸦和这个群体无关？事实并非如此。相反，这些耀眼的荣誉和暗淡的悲伤，都与这个默默无闻的群体息息相关！
每个人的童年都不一样，也可能接触到的东西不一样，这些东西对他们的未来有着决定性的关系！当一个孩子受到负面影响的时候，他的未来可能是不幸的，但有时候是不确定的，但我们不能冒险！也许，正是这些不好的影响，极大地改变了他们的未来！
所以，这个世界上的一切都不明朗。里面掺杂了太多不清楚的东西。可能是人心险恶，可能是高尚品质，也可能是各种权谋.太对了，不能完全说出来，也不能理解。这是一个假真实的世界！
【第29篇】浮生物语400字
一个人最大的不幸就是不知道自己已经很幸福了。如果一条鱼想要像幸福一样飞翔；如果一个人长得不好看，一定要被“美女”夸才觉得幸福；如果一个失去亲人的人，一定要坚持“不失去”，才会觉得幸福，幸福离他们太远了。
双树米槠—— 《浮生物语》
我不记得第一次看他的书是什么时候了。但是她的漂浮故事一直给我留下很深的印象。
我还记得那个穿黑衣服的小裁缝和首相办公室的黑女仆，隔着门对面坐着，聊了一夜飞花落雪。
其实都是颜妖，才是真正的家族。
那时候，应该是一个安静的夜晚。我坐在宿舍里，静静地看书。
也是第一次被这么丰富的想象力震撼到。同时，为了弥补我在这方面的不足，我甚至提取了那些优美的句子和不寻常的想象段落。
有空的时候经常翻看，觉得收获很大。
进入大学后，身边有一些小女孩特别喜欢看他的书，甚至花大价钱买了一整套。
【第30篇】看海洋生物科普博览会400字
今天，我和妈妈去了海洋生物科学博览会。这次看到了很多海洋生物，真的让我流连忘返。
“我们到了，我们到了！”我兴奋地说。下了车，就迫不及待的往那边跑。爸爸妈妈跟着。爸爸给了我钱，售票员给了我一只可爱的乌龟。我欣喜若狂。
进去后我愣住了。海洋生物真多！"鳄鱼、乌龟、水母、鲨鱼."都是因为一切，好像永远都完不了。
我们首先参观的是鳄鱼。哇，鳄鱼在咬树枝！我只听到一声断裂，树枝断了。围观的人忍不住鼓掌。鳄鱼似乎看出了我们鼓掌的意思，骄傲地“笑”了起来。第二个是鲨鱼。哇快看！鲨鱼在水里游泳！过了一会儿，管理员把几十条小鱼放进了水里。那些鲨鱼正在争抢小鱼吃。不一会儿，那些小鱼就被鲨鱼吃得没剩骨头了！真的可以用“大鱼吃小鱼”来形容！
访问进行到一半的时候，妈妈让我们回家吃饭。呃，我只能听我妈的。
虽然这次没有完成访问，但是收获很大！
