【导语】素质作文怎么写好？本文整理了30篇优秀的素质优秀作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是素质作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】关于素质教育900字
温暖的春风迎面吹来，桃花开了，枝头的鸟儿成双成对，恋人的心也开了。
我在这里等你回来，——燕子！
地板上有一些黄色的鸟巢，不时有两只鸟来回飞翔。几天后，我听到了“叽叽喳喳”的声音。——是小鸡的诞生。每天，它们的妈妈都会过来用嘴里的虫子喂它们。
人不打扰自己温暖宁静的生活，只是默默的看着。
但是现在，它不见了。我会带着心里的疑问去看。啊！窝没了。鸟巢在哪里？看地上那些血淋淋的东西。——是鸟类的遗骸。血淋淋的事实让人担忧和愤慨！
或者说，杀鸟者麻木无情冷血！愤怒不能发泄在几个刚出生的生物身上！
为什么？
质量。
素质是在人的先天生理基础上，受后天教育和社会环境的影响，知识内化而形成的相对稳定的心理素质。这是“质量”一词的定义，经过几年的讨论和实践，被大多数人普遍接受。这个定义对于人员培训至少有以下三层含义。
首先，这里所说的“素质”作为一种心理素质，不同于人的生理素质，不是与生俱来、与生俱来的，而是通过教育和社会环境的影响而逐渐形成和发展起来的。换句话说，质量是教育的结果，是可以培养、造就和提高的。
其次，质量是知识内化和升华的结果。单纯的拥有知识并不意味着拥有一定的素质，知识只是形成或提高素质的基础。没有知识作为基础，素质的培养和提高不是必然的、客观的，但拥有丰富的知识并不意味着拥有更高的素质。
第三，素质是一种相对稳定的心理素质。因为是知识积累和内化的结果，所以具有理性特征。同时又是潜在的，通过外在的形式(人的言行)体现出来。因此，质量相对永久地影响和影响着人们对外部世界和自身的态度。因此，一些专家将人才的素质概括为人们对自然、社会、他人和自己的态度。
当然，由于质量的相对稳定性，并不是断言质量一旦形成就不变。就像我们前面说的，是可以培养、造就、提高的，所以会在外界的影响和冲击下发生变化，有时候可能是质变。从这个意义上说，人才的素质是稳定性和可变性的统一。
从高等教育的角度来看，人才的素质应该包括四个方面，即思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质。即通过教育在这些方面形成的相对稳定的心理素质。
【第2篇】时代的素质700字
为什么在当今社会，企业雇佣员工时，宁愿选择学历低、素质高的，也不愿意选择学历高、素质低的？
为什么现在的社会在考试的任何一个方面都更喜欢考验人的行为品质？
答案呢？我认为人们应该越来越关注质量这个词在人们身上是如何表达的。
小时候，父母教育我们的时候，一定不要少了“素质”的教育。在我的印象中，经常萦绕在我心头的是这样一句话：“你必须懂得如何做人，尤其是如何做一个有品质的人。”
以及身边发生的一些不文明现象，来说说身边的生活现象。人为的似乎成了家常便饭，损害了城市和国家的“面子”。那么，这些怎么用“质量”这个词来解释呢？
从前，好像最近报纸上出现了一篇报道。报道了cba篮球赛在中国举行的“现场”。比赛过程中，观众兴奋的大喊大叫，使得球场内的噪音震耳欲聋，肯定会影响球员的表现。问问自己，换个思路。这不是不尊重别人的现象吗？更有甚者，部分观众兴奋地向比赛场地投掷饮料罐等杂物，迫使比赛数次中断。重新开始后，场面还是那么混乱。比赛结束后，球员和裁判都“逃离”报纸上刊登的图片清楚地显示了这种过度的不文明现象。这是什么？看了这篇报道的人不觉得自己丧失了国人的素质和面子吗？虽然是国内的比赛，没多少外国人见过这种“丑陋的行为”，但是我们内心不会难受吗？“中国人的素质真会拍马屁！”这太可怕了！
显然，我很欣慰国家越来越重视这个问题，很多人在自身素质的基础上意识到了问题的严重性。
2008年奥运会将在不久的将来在北京举行。中国人举办的第一届奥运会举世瞩目，不允许有污点。中国人不应该用全新的高品质迎接这次盛会吗？永远记住，如果你做好自己的本分，坚持自己的原则，优质的影子会一直伴随着我们，甚至到一个新的时代。
【第3篇】论素质与修养600字
在古代，道德和伦理，三项基本原则和五个常任理事国，被用来约束人们的行为。现在的人，唯一能真正约束他们的就是法律，有时候还会有知法犯法的人。而一个人的品质，充分体现在他的工作和日常对话中。
几千年前，孔子曾说：“己所不欲，勿施于人。”。这是一种素质培养。但是，现在这个世界上很少有人能做到这一点，他们不能总是要求别人做的事情。就像屠呦呦的奖金一样，是他捐的。科学家辛苦挣来的奖金该不该捐？这是一种道德绑架，不公平。如果你是屠呦呦，你愿意这样做吗？
素质和修养，有时候都体现在一件小事上。就像在公共场合，不会打扰别人，别人也不会抱怨你。这件事虽然很小，但是能做的人很少。
个人讨厌素质低的人。有时候素质和人的社会地位关系不大，高高在上的大老板可能做了所有的坏事，失去了良心。勤劳朴实的农民，虽然社会地位不高，但有些人会有很好的文化素养。所以，一个人的修养和他的社会地位无关。
素质在于三个方面，一个是家长和老师的教育，很重要。一个非常贤惠的孩子，没有受过良好的教育，很容易变坏。第二个方面在于社会环境，比如孟母的三次运动。不怕环境影响你的孩子吗？第三点，一个人，一个人，读了很多书，明白了很多事情，心胸开阔，不会太穷。
综上所述，我们应该努力提高自己的质量，这是一件对我们来说非常划算的好事。
【第4篇】观人口素质之旅
新年第三天，是小雨。我们一家人去了奶奶家。
最后直达的车辆到了，第一个月就不一样了：车门超载。中国人没有忘记尊老爱幼的传统美德！应该是和我们一样拜年吧！
我们收起雨伞，站在车里。爸爸把行李放在行李架上。唉！奇怪！在这次拜年中，车内两个货架都是空的，中国人不讲究礼尚往来吗？这年头只有寄钱吗？一个声音打断了我的思绪：“同志，你为什么不把一些货物放在架子上？这里还坐着人！”我转头一看，原来是有些货占了最后一张连接椅的座位。“这样比较方便。”一个冷漠的声音传来。“好的，那你给你的货物开罚单了吗？”售票员说。我看到乘客摆出一副人死在货里的架势，恶狠狠地说：“当然不是。”售票员无奈。汽车继续前进。
很快，车子就被一个大汉拦住了。这个人在飞光方面取得了非凡的成就。他连伞都没顾上，就跳进了车里。唯一美中不足的是雨伞被挡在了门外。这个人真不愧是武林高手，打伞之美不亚于当年的黄飞鸿，更糟糕的是——打伞时间是黄飞鸿的几倍。在这个美好的日子里，小雨也被微风送进了车厢，以聚集人气。站在门口的那个人看起来有点不耐烦。看到师傅在伞里摸索，很失望。终于有人忍不住了：哎！你能合上雨伞吗？只需按下杆子上的红色圆形物体。“大师确实是大师，一时容易过关。他叹了口气，“铁伞找不到地方摸，也不需要多少时间就能拿到。”有人唠叨：“我不收我的伞。真的是.”师傅刚才不屑于当众出丑，气愤地说：“不是我的伞。我以前用的伞都缩水了，妈的.”男人终于意识到自己不自量力，马上道歉，“好！好的。好的。不是你的错，是我的错。“我看到了主人的成功，但他没有出丑。真是“秀才之怒”。
我小的时候，一个人喊：“什么，28块？如果翻倍的话，国务院可以规定最多只长20%。”售票员热情洋溢地解释道：“新年好极了，多收费！”！再说其他乘客都收了这么多，你怎么能例外！”“是的，新年很棒，我不想第一天就被杀。要么你带我回我住的地方，然后向我要钱。”售票员又一次无奈了。这时，人们纷纷议论：有哪些司机趁春运高峰乱收费，有哪些制度行不通.由此可见，中国人的思想意识有了很大的提高——他们都知道如何保护自己的合法权益。
很快，又有三个人上了公共汽车——一个红发和两个美树沙耶香。这三个人相貌非凡，像是被囚禁过的凶神恶煞。让人望而生畏。这三个人轻而易举地和很多人挤进了车内，让司机再次意识到车内人数=车流量/人均流量的正确性。红发不羁，拥挤在车厢里。这个穿西装的说，司机，你他妈挤不进去就别开门。没等我说完，我马上换了个话题：“红毛，你他妈的挤什么！”红毛见他的话毫不逊色，立即出口伤人：“medeb(骂人话)，老子怎么了？”然后红发指了指那两个美树沙耶香，而那两个美树沙耶香也立刻摆出了给别人制造麻烦的样子。西装说：“你他妈的想打架吗？我不怕告诉你我是本地人，不能回来拜年。”“打吧，谁怕谁！”红发说。由于不知道对方的情况，他们只是在吵架。这时售票员说：“你得在外面打，不能在车里。”西装说：“要不是过年红火，以我在家的脾气……”红毛的下一句话，还没说完，真的是惊喜：“你看起来不像本地人，怕找不到任何帮助！还在家里发脾气。”沉默的司机终于做了些什么――打开音响，他们无法对抗音响。艺术真的能陶冶人的情操，那些争吵让人昏昏欲睡。沉默了一会儿。
最后，在路上，一群乘客正要下车。其中一个非常可疑。他先扫视了一下两个货架，然后手里拿了把伞，放下。我扫视了一下货架，看了几遍伞，最后带着伞离开了。这时，我家和我一行人找到了座位，父亲马上把货物搬到了座位上。
终点站终于到了。突然，我听到一个刚睡醒的年轻人大声说：“我的伞不见了！”突然意识到：这就是为什么货架空了！所以乘客才不愿意把货上架！这就是为什么爸爸总是把货物放在身边！
随着时间的推移，很多东西都会进化，中华民族的美德也会进化？
【第5篇】素质运动会的感想400字
优质运动会结束了。我有点放松，也有点难过。这次没有做到最好。
我参加了这次高质量运动会的个人比赛。比赛开始后，还没轮到我，我就看着前面的选手悠闲的表演。虽然他们的表演很精彩，但我对自己很有信心。我想：我一定能超过他们！但是轮到我唱歌的时候，我紧张得差点呆在那里。我唱的好，做的好，这是好事。我终于唱完了。我回到座位上，松了一口气，却放不下。因为我想不通：为什么？为什么我那么自信，打不好？想了想也想不出来。
回家的路上，我沮丧地走着，感觉自己的表现真的很差。一到家，我就扑进奶奶怀里哭了。我奶奶安慰我说：“没得奖没关系，只要你尽力就好。”听了奶奶的话，我想：对，老师说优质运动会是我们展示才华的地方。我上去展示我的才华，我为之努力。虽然这次没考好，但是相信下次一定会考好的！相信自己能行。
【第6篇】难忘素质教育活动基地之旅
难忘的素质教育活动基地之旅
本周一和周二，我们全校三至六年级的学生兴奋地来到了素质教育活动基地——江海风情园。
我们上了公共汽车，大约花了10分钟，我们都来到了江海风格花园。我们教导员李先把我们带到宿舍，大家把沉重的包袱放在宿舍，然后就集合了。大会结束后，每个人都去举行升旗仪式。升旗仪式结束后，指导员带我们去参加活动。我们活动好了之后，就去一栋楼做。男生组装模型，我们女生织中国结。过了一段时间，大家都拿出了自己的劳动成果。有的向别人炫耀。现在，李教官已经带我们去吃午饭了。午饭后，大家回到宿舍。人们做各种各样的事情。例如，一些人正在吃零食，好像他们午餐吃得不够。有些人似乎很累，所以他们躺在床上休息。一些学生去其他学生的床上玩耍。他们真的有自己的事情要做。
下午，教官带我们去了快乐森林！我将在下午一点左右离开。我很快就会到。教练带我们去玩彩弹射击。终于轮到我了。我拿起枪准备好了。我只听了工作人员的吩咐就开始了！我乱射目标，但没打中。等大家都打好彩弹射击，我们就去打趣味桥牌。我觉得最有意思的是梅花桩桥，很有意思。最让我害怕的桥是木桥。上去会抖。太恐怖了。玩完屈浩桥，我们得到了老师的允许，可以玩魔法小屋，完美的魔法小屋。我们去了快乐森林的海宁寺。参观完海宁寺，大家回到江海凤庆园的宿舍，该吃饭了，才好好休息。大家都拿出筷子往食堂跑。吃完饭，大家回到宿舍，拿出脸盆。去打水。我的脚不洗屁股，我就洗脚。洗脚刷牙，然后先铺被子。突然响起了紧急哨声，我们出来集合。原来是个聚会。每个人都在食堂搬了椅子，去了聚会的地方。8点左右，聚会结束，大家回宿舍休息。
第二天到了，大家赶紧起床叠被子，去吃有生以来的早餐。吃完早饭，教官带我们去了海门老街，还参观了博物馆和青苹果屋。参观结束后，我们进行了问答pk，我们班赢了。
没想到时间过的这么快，然后就是下午了。我们又走了长征。最有趣的是迷宫。虽然很简单，但是很有意思。
两天就这样过去了，我们应该回家了，但我永远不会忘记这次旅行。
【第7篇】谈素质
生命的成长是有限的，但灵魂的成长是无限的。灵魂的成长，当然重在——的品质。
质量这个词对我们来说并不陌生。我们经常在电视上看到，搞好精神文明建设，其实就是提高人口素质。
有一天，我在家无聊地看电视。无意中在报纸上看到这个消息，怀着极大的兴趣看完了。大致是这样的：一个作家去西班牙旅游，住在一个小旅馆里。令他不解的是，在小旅馆的楼梯拐角处，有一个写着“禁止随地吐痰”六个大字的公示牌。他走遍了整个酒店，再也没有看到任何其他的公共标志。
第二天，他问服务员为什么这家酒店会出现用汉字写的公示牌。服务员给了他一个让他很惭愧的回答，因为每次中国人来我们酒店，都是随地吐痰，所以我们写了公示语。得到答案后，服务员问：“你是日本人吗？”“为什么这么说？”“因为你不随地吐痰！”
回家的路上，作者想了很多，羞辱每一个中国人的配方卡，鄙视的看着中国人的服务员……作者最后得出结论，我们中国人有很多不文明的习惯，随地吐痰，虽然是小事，但却造成了很大的国际影响。
是的，我遇到过不文明习惯的人。
那天，在乌鲁木齐的公交车上，发生了一件事…
“哇！车里人不多！”我惊讶地说。因为每次来乌鲁木齐，车上人太多。这次真的是鬼。
刚坐下，舒服的椅子又勾起了我想睡觉的念头，我的头渐渐向一边倒去…
“刷”的一声突然刹车，我忍不住了，猛的往前冲。在这个紧要关头，我被一只强手抓住了。“哦！耶稣基督！还好还好，吓死我了！”我猛捶胸口，喘息着。“你没事吧？”爸爸紧张地问。“没事，这点小事怎么能难为我……”我还没说完，就被另一个地方的“风景”吸引住了.
刚刚上车的那个人是个男的。看，才40岁，穿着笔挺的西装打着领带。他的头发梳得很好，五官端正。乍一看，他是个知识分子。但是，他一上来，我就怀疑我的推断是不是错了。
他一上车买了票，就找到了靠窗的座位，旁边坐着一位女士。他迅速掏出烟盒，熟练地拿起打火机点燃一支烟，美美地吸了一口。坐在他旁边的女士厌恶地捂住鼻子，坐在最后一排.
没错，没有素质的人就是这么讨厌。他们不能在公共汽车上抽烟。别人不提醒他，他就装作不知道。
素质是反映一个人和一个民族精神面貌的大问题。只有提高素质，我们的心才能健康成长。
【第8篇】人的素质（教师手记之213）1600字
我是沙子，没人在乎；我是沙子，微不足道；我是沙子，未知；但是我很庆幸我和别的沙子不一样，我有自己的追求！
在记忆深处，我找到了自己的原点。很久很久以前，我是美索不达米亚平原上的一块石头，风化了几千年…
在风的岁月里，我深深地
出租车
陆地
爱上了她。无数个夜晚，她在我耳边低语：我爱大海，爱我的家。想看海听潮，这是我毕生的追求。时间久了，我们终于可以一起旅行了，那时我已经变成了一粒沙子。
我们一起看海，蔚蓝迷人；一起听潮汐，轰轰烈烈。风很快停了，她死在了家乡。其实她跟我在一起累坏了。我躺在海边，开始想家了。美索不达米亚平原。但我拒绝其他风把我带走。我静静地躺在海边，看着海浪把巨大的石头打碎成石头，然后像我一样把它们变成沙子。
我和那些年轻的沙子呆在一起，整天和他们一起傻笑。直到有一天，我看见她躺在一只死蚌里；一颗孤独的珍珠，她冷冷地拒绝追求她的每一粒沙子。其实她也是一粒沙子，只是运气好罢了！我又有了追求，我想成为一颗珍珠。我鄙视那颗珍珠，那颗艳丽的珍珠，我不需要美丽的外表。只是虚荣心，但我还是想做一颗珍珠。
一天早上，我的同伴被城里的人送回了混凝土房。我用尽一切办法逃跑，看着堆积在车上的沙粒越来越远。我很难过，至少他们再也不能追求什么了！同一天早上，我被蓝色包围，来到海底。我想在那里找到我的追求。我没有向命运屈服。我发现了一只小蛤。他愿意帮助我。他也在追求，希望能生一个
粒子
华丽的珍珠。他不怕痛，就像我不怕渺小一样。他把我融入身体，一层一层的包裹我，帮我加上五颜六色的外套。这是一个漫长的过程。我一点都不觉得孤独。多年轻的蛤啊。我在他身上发现了很多东西。
我和贻贝聊了一千年。在一次海上风暴中，海浪把我和他带回了从前的海滩。当早晨第一缕阳光照射在沙滩上时，我知道他已经走到了生命的尽头。他去世的那一刻，我求他帮我穿上黑大衣，因为我讨厌刺眼的阳光，它带走了我唯一的朋友。贻贝终于离开了我，我很难过。我不明白为什么贻贝连品尝成功喜悦的时间都没有就被轻易杀死了。
我成了一颗珍珠，一颗与众不同的珍珠，但我一开始并不在乎自己的虚荣心，一辈子追求就够了。再比如贻贝，外表丑陋，但壳色艳丽，有着执着的追求。我让年轻的沙子把我和蛤蜊的遗骸埋在一起。我沉入海滩深处。天太黑了，没有阳光和海浪。我再也没想过闪亮的珍珠。她太冷漠了。我是一颗黑珍珠，一颗用碎石做成的黑珍珠。
回首人生，对听海的追求是为了风；追求成为珍珠是为了虚荣；但现在我只希望永远和蛤一起睡。他生下了我。他死了，友情消失，追求破碎，我也可有可无。
【第9篇】读《心理健康教育与教师心理素质》有感2100字
刘正街小学段志民
目前，师生的心理健康已经被提到了非常重要的位置，各学校都设立了心理咨询室。作为一名教师，也要加强心理学书籍的阅读。这个暑假，我看了教育学书《心理健康教育与教师心理素质》。看完之后，我感慨万千。
教师职业是一种特殊的职业，用生命去触动生命，用心灵去灌溉灵魂。正如雅斯贝尔斯告诉我们的，“教育意味着一棵树摇另一棵树，一朵云推另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师工作的这种特殊性决定了教师心理素质的重要性。因此，要使学生具有良好的心理素质，教师首先要有良好的心理素质，要提高学生的心理健康水平，教师首先要有较高的心理健康水平。因此，关注教师的心理健康与关注学生的心理健康同等重要。
书中说，根据国内某大城市的调查，小学教师的心理检出率为48%，这可能是个别情况，但必须承认，随着经济社会的快速变化，各种压力不期而至，使人的心理问题越来越严重。老师说到底就是一个普通的社会人和自然人，也有不同程度的心理问题。然而，教师职业的特殊性要求教师心理健康。因为老师的一言一行都会对学生产生巨大而深远的影响。这就要求教师不仅要用高超的教学艺术来培养学生的智力，还要用高尚的道德和良好的心理素质来感染和陶冶学生，而这种道德和心理素质来自于教师的心理健康。
教师心理健康是指教师的思维方式和生活态度应与社会的要求相协调，为社会所容纳，具有创造性思维，即教师必须具有广泛的生活兴趣、和谐的人际关系、健康的情感体验、积极的进取精神和稳定的工作热情。因此，只有重视教师的心理研究，才能更好地维护学生的心理健康。
通过学习这本书，我认为作为一名教师，我认为我应该做好以下工作。
第一，自我调节：
1、转变观念。教师要努力树立正确的教育思想，树立正确的学生观，加强与学生的交流，以学生为朋友，善于发现学生的闪光点。教师要注重提高自身修养，全面提高自身素质，逐步养成良好的性格，自觉克服不良心理，消除不良情绪，经常反思自己的不良心理，学会自我减压，学会包容学生。这样你才能逐渐形成健康的心理。
2.加强学习。通过学习，系统掌握心理学、心理卫生和心理健康教育的知识，积极解决一些常见的心理问题：如何保持良好的心理状态；如何克服狭隘自卑嫉妒的不良心态；如何面对工作；如何对待学生；如何面对工作中的挫折和失败；如何处理各种人际关系；如何看待社会的不良风气；等等。并根据自己的实际情况，进行有效的心理自我调节。
接纳自己。作为一名教师，我必须接受自己作为教师的角色，这样我才能在繁重琐碎的教育教学中获得乐趣。一个厌倦了教学工作的人，如何在每天面对教育的同时有一个良好的心态？如果我们能平静地对待自己，接纳自己，我们每天都会有一个好心情。只有热爱工作，把工作当成乐趣而不是负担的老师，才能保持健康的心理。
3.开阔眼界。有些心胸不开阔，想不开的人，经常会得精神病。因此，教师应该培养乐观豁达的性格，努力加强自身修养，从容应对。我们要有角色意识，明确自己在社会中的地位，争取进步。要知道优胜劣汰永远是社会发展的公平规律。只有正视现实，不断努力，适者生存。如果你抱怨别人，你永远是个失败者。同时，你要学会放弃，因为生活中有太多的事情让你感到兴奋，比如先判断，评价优秀，升职等等。如果你没有一个正确的态度，等你会很痛苦。有时候，即使付出了一切，也不会有一个满意的结果，因为有很多事情是你无法控制的，所以该放手的就放手，退一步。
4.学会放松。会休息去工作。工作压力太大的时候，不妨去户外运动，或者和朋友一起爬山喝茶，可以有效放松身心，更有利于精力充沛地投身教育教学。如果可能的话，最好学习一门技能，它会把你带入一个新的境界，创造新的追求，在爱好中寻找乐趣，驱散不健康的情绪，让你的生活更有意义。同时也要增强自我控制能力，合理释放自己的情绪，在适当的情况下，多找好朋友倾诉，缓解精神压力和压抑的怨恨。当我们情绪低落不想做事的时候，请选择放手，想休息就休息，想娱乐就娱乐。美国斯坦福大学要求学生不要追求完美，更不要说我们的老师！
二、外部支持：
全社会要通过各种渠道提升教师的专业声望，不断提高教师的社会地位，加大投入，提高教师的工资薪金，改善办公条件，满足教师的合理要求，为教育注入新的活力，为教育提供良好的人文环境，让教师安心工作，为社会培养更多有用的人才。
学校领导还应树立现代教育理念，充分认识教师心理健康的意义，积极采取有效措施：
1.加强师德教育。教师的心态有时会反映出教师的道德问题，比如对学生的陌陌、报复、体罚等。反映了教师缺乏基本的职业道德。我总是想通过各种手段刁难学生，在精神上伤害学生，反映出一些老师的心理不健康。所以学校加强师德教育，让每一个老师都能以讲师的师德为美，以热情对待每一个学生，以真情关爱每一个学生。
2.加强尊师爱生教育。教育教师爱学生，通过各种有效途径教会学生爱老师，有利于建立良好的师生关系，拉近师生感情。教师对学生的爱有利于学生的心理发展，学生对教师的爱也能促进教师良好心理的形成。
【第10篇】道德素质_叙事作文800字高中
“道德品质”是一个很简单的词，说起来容易，做起来不容易。要时刻保持良好的道德品质，从小培养，长辈也要给后辈做好榜样，这样我们的社会才能更好的文明。
在一个阳光明媚的早晨，我像往常一样在小区里跑步。柔和的阳光照射在我的身上，我感到很温暖。鸟儿也伸了个懒腰，飞到鸟巢里觅食。小区里的小花小草随风轻轻摇摆。当时一场斗殴打破了美好的环境。我跟着争吵跑了。我一看，是一个中年妇女和一个年轻女孩在争吵。中年妇女抱着一个小女孩。我走近一些，想听听他们在争论什么。哦！原来一个中年妇女带着一个小女孩散步的时候，中年妇女随地吐痰。就在少女看到的时候，她走过来说了几句话，然后就吵了起来。只听少女说：“阿姨，你没看到这个口号吗，请不要随地吐痰”。中年妇女说：“你在乎吗？你拥有这个社区吗？想吐哪儿吐哪儿。你在乎吗！”少女加重语气说：“阿姨，这个小区是我们共同的家，要好好照顾。标语上写着，请不要随地吐痰。你做这种不文明的行为，怎么能给孩子树立好榜样呢？”“我孙女自己教，但这不关你的事，”中年妇女说。就这样，他们喋喋不休。
这时候，一旁的孙女小声说话了，“姐，我们错了，我们不应该随地吐痰，为了保护我们社区的公共卫生，我替奶奶向你道歉。奶奶，你这样做是不对的。我们不能随地吐痰。”小女孩说着，从口袋里拿出一张纸，把痰擦干净扔进垃圾桶。看到小女孩的行为，小女孩心里很感动，笑着点点头。中年妇女看到孙女的举动，满脸通红，心中惭愧。
看到这一幕，我不禁想到，如果我们生活在一个像小女孩一样有更多思想的社会，我们生活的社会会更加文明。也希望长辈们能为晚辈们树立一个好榜样，共同学习，共创文明社会的明天。
【第11篇】有素质的人们，我想对你说600字
在中国，你是有素质有公德的人。我想对你说，你这么循规蹈矩真的没道理！做自己喜欢的对自己有益的事不是很好吗？
我们每天乘公共汽车去上学。上车的时候大家都抢着上车，让前面上车的人能找到更好的位置。拥挤也能让每个人的关系更加亲密和谐。有一次，我和妈妈去超市买东西，看到很多人抢促销品。他们挤进了促销区。所有挤在前面的人都抢走了他们想要的商品，所有人都表现出骄傲，兴高采烈地拿着他们的“奖杯”离开了。好像压榨也能给他们带来快乐！而那些循规蹈矩、有素质的人，则默默地站在一边，等着别人挤进车里抢座位，才有秩序地上车。这个时候一般没有座位；而那些等着别人抢，然后慢慢过来挑货的，一般好的东西都被别人抢了，也没有什么收获。你真愚蠢，等了这么久却一无所获！
过马路为什么要看红绿灯？没有车的时候，不能过马路吗？为什么就在那里等着，还管它叫“遵守交通规则”？而那些制定交通规则的人，为什么要制定那些烦人的繁文缛节？让每个人都去吧，车
随便开也没关系，就是车祸多。
为什么要红灯停绿灯走？太麻烦了。
你们这些有素质有公德的人怎么不像我们？上车，坐地铁，不挤，一点活力都没有，看起来死气沉沉；过马路需要十分钟和八分钟。为了珍惜时间，拼了命也没关系…对我们还是好的！
【第12篇】大黄鸭与素质
在这个信息爆炸的时代，每天都有各种各样的专用名词让我们神清气爽。它们不仅新颖，而且反映了时代的变迁，或多或少地反映了一些发人深省的问题。
“橡皮鸭”就是这样一个例子：“橡皮鸭”由荷兰艺术家霍夫曼创作，于今年5月2日在维多利亚港揭幕。它的来历可不小！从2007年底开始，“橡皮鸭”先后“游遍”澳大利亚、美国、新西兰、德国等地，在各国引起不小的轰动。属于“疗愈系统”的大型玩偶，可以帮助人们缓解压力，不带任何政治色彩，象征着美好和幸福。
但是来香港后不久，就“无精打采”、“崩溃了”。原因是什么？
有传言说“橡皮鸭”是由一个中国旅游团的人恶意扔烟头造成的，微博开玩笑说“橡皮鸭”感染了“禽流感”，忍不住“挂了”。
但事实是：“橡皮鸭”只是例行检查，最早2天内会再和你见面。
在这些谣言中，不难发现中国人是最有针对性的。为什么会有这种事？
还记得埃及卢克索神庙的“涂鸦”吗？一个小调，几个简单的汉字，再一次在国际文物保护上引起了“轩然大波”。虽然家长已经道歉，但这件事对中国的形象还是有很大影响的。
其实这样的例子数不胜数。每当新闻评论一个文物古迹的损毁，我们都会首先想到中国人，因为“中国人喜欢损毁名胜古迹”的思维模式已经在我们的脑海里定型了。但这已经不是对错的问题了。如今，社会在进步，科技在发展，但中国国民的素质水平却很少提高。究其原因，部分国民思想低下，不注重行为，无视规则。在他们眼里，他们做的都是“鸡毛蒜皮”。但这样的“小事”却深深影响了中国的形象，把“低素质”的讽刺光环戴在了我们头上。具有讽刺意味的是，那些头顶“光环”的人还在做这些“小事”。
老人倒下了，没人关心，年幼的孩子被拥挤的人群忽视了.这些事实背后，都反映了中国人目前的素质问题。
如果一个社会大多数人的道德意识、素质、能力都下降了，大多数人变得自私、momo，那么这不是任何一个人的错，而是整个社会，这个社会的文化、制度、环境都出了问题。这就是中国社会的现状。
对此我们该怎么办？
综上所述，人要从自己做起，注重思维方式的培养，把“走到哪里扔哪里”变成“扔垃圾桶在哪里”。国家也要大力进行思想道德建设，改善社会风气，倡导做一个“有素质的中国人”，大力弘扬民族精神，促进民族素质的全面发展。
我坚信，总有一天，国民素质会有质的飞跃，中国人的素质会被其他国家的人所敬仰和敬仰！
前进！质量！
【第13篇】国民素质
2013年，中国发生了一件喜事。——中国作家莫言获得诺贝尔文学奖，这是中国历史上第一个诺贝尔奖。
这对我们国家来说是好事，但是从这次事件中，我们可以看到，我们的人民素质还有待提高。为什么说“国民素质有待提高”，是因为莫言获得诺贝尔文学奖的消息刚刚发布，来到莫言故居的游客已经踏平了门槛。不仅踩了门槛，还把院子里的萝卜和树苗拔了出来。一个后来者没什么可拔的，只好在老墙外拔了一把叶子：“让儿子沾莫言的光，祝福儿子明年考上北大。”“文曲星”的说法难免带有一些封建思想。成功在于个人的勤奋和努力。怎么对待别人？没有“文曲星”这回事。从这个事件中，我们可以看到我们的人的素质。
国民性不仅可以从莫言获得诺贝尔文学奖引发的蝴蝶效应看出来。
众所周知，钓鱼岛是中国的领土，但日本要占领，这就是“中日钓鱼岛争端”。
众所周知，钓鱼岛事件刚刚公布的时候，中国人民的爱国热情也是高涨的。爱国是好事，值得支持和鼓励。随之而来的不仅是爱国热情，还有砸日产车，砸4s店，砸日产司机，砸所有日产货.我们要和外界保持一致，拒绝购买日货。用这种方式破坏同胞财产是不理智的爱国主义，是国民素质低下的表现。
爱国是正确的，但要理性爱国，要提高我们的个人素质和人民的整体素质，有利于一个国家的发展。
例如，各景点的文物上都刻着“xxx来此参观”。这不仅是文物的破坏，也是质量低下的表现。
从以上事件可以看出，我们的国家不仅要发展经济，还要提高人民的素质。提高国民素质，一定要靠我们自律！
【第14篇】素质教育的春天——素质教育论坛随感
12月13日，我代表我校参加了以“创新与责任”为主题的“2013 xi平安素质教育高峰论坛暨年度素质教育创新人物颁奖仪式”。听了两位专家和几位获奖老师的汇报。第一个讲课的专家是韩主任。他40多岁，瘦瘦的，穿着一套褪了色的旧西装，头发乱糟糟的，纽扣开开心心的，几乎不整洁，显然是随意做的。他给我的第一印象是不整洁。他主要是通过ppt宣读十八届三中全会与素质教育相关的政策理论。一开始我以为精彩的内容都在后面，充满期待。没想到，当我听到主持人说“请用热烈的掌声感谢韩导演精彩的演讲。“我才知道，我的期望是空的。稀稀拉拉的掌声立刻响起，估计大部分掌声来源于礼貌，而不是由衷的赞同。我自然不想鼓掌。环顾四周，我看到每个人都困了。然后他自我介绍是医生。
当时我心想：这是专家吗？中国的博士是这个水平吗？十八届三中全会的内容不是全文刊登在报纸上吗？还需要几千名学校骨干精英坐在演讲厅听他讲解？再说了，连解释都算不上。顶多就是按照ppt一个个看。就算看书也辛苦，声音也低。像坐在后面的老师，我根本听不清楚。麦克风在他面前就像一个摆设。中途，很明显有老师悄悄离开了。
我差点有离开的想法，但转念一想，学校派我代表王校长来参加这个论坛。在我坐的椅子背上，赫然贴着周至县和王洪波的标签和名字。而且我们县参加这个论坛的普通老师只有四位，我很荣幸能成为其中的一员。剩下的要么是教育局领导，要么是中小学校长或副校长。看了会议手册，得知主办单位是xi市教育局，协办单位是xi万科企业股份有限公司.怪不得水平这么高。不是谁都想参加。主要参与者要么身居要职，要么是获奖教师。而像我这种“危在旦夕听命”的情况，可谓十年摸十二月。一旦传出去，岂不是终身遗憾？万一学校领导问我听力经验，我该怎么回答？
想到这里，他鼓励自己坐下。
第二位专家是唐，江苏省西山高级中学校长，中学语文特级教师。唐总裁身材高挑，50岁，一头秀发，一件深蓝色风衣，焕然一新，引人注目。是对这个论坛的补充，明显细致。他的报告主题是《教育回归以人为本》，他还依靠ppt展示他的报告内容。但与韩导演最大的不同是，ppt制作精美，图文并茂，色彩搭配得当，文字精美，内容丰富。最引人注目的是他的声音浑厚有磁性，讲解生动形象，尤其是抑扬顿挫、抑扬顿挫很好的平衡，手语动作与内容、语气完美匹配。特别是他结合ppt图片对教育现状的分析——，可谓一目了然，精辟，励志，令人信服！
这是因为他知识面广：曾赴以色列等国考察访问，教育论文多次获奖，多为省一等奖。值得称道的是，他深入到了各个一线学校的教室，抓拍到了很多有价值的图片，比如功利口号、毕业生撕书等。比如标语“想成功先疯，下定决心勇往直前”，“不死则从死里吸取教训”，高考结束后，一些中学生站在教学楼前，撕毁书本扔向天空，表演出“当季满天鲜花”的场景，不禁引起我们作为教师对当前教育现状的反思。
他认为，中国目前的教育无非是两类，一类是人文教育，即素质教育；一种是分科教育，也就是应试教育。还分析了我们传统教育的思维模式是：小学毕业后希望孩子考高分，考上重点初中；初中毕业，希望孩子考高分，考上示范高中；高中毕业，希望孩子考高分，考上名牌大学；大学毕业后，希望孩子找到好工作；我找到了一份好工作，我希望我的孩子能赚很多钱。也就是说，我们的教育就是金钱的教育。这种恶性循环的根源是它重视分的教育，而忽视人的教育。只有把学生从教育的牢笼中解放出来，才能真正实现人类教育的回归。人的回归是教育改革的现实条件。为此，他总结了一句最有哲理的谚语：“孩子是孩子，不是家长的脸，不是学校的牌子。“我也有同感，频频点头。
他在素质教育方面取得一定成就的原因源于他的教育理念。他始终以“身心第一、品行第一、能力第一、习惯第一、愉悦发展”为目标，追求“生机勃勃、精神高尚、智慧卓越、情感丰满”。他说，在他的教育理念指导下，西山高级中学全市只有36万人，但有14人考上了清华北大，仅这个县就有5人考上了。这不禁引起人们对素质教育的关注和思考。而他无疑是目前素质教育成功实践中的佼佼者。
这才是真正的专家，虽然他17岁自学电大课程，22岁取得中国大专学历，然后在陕西教育学院起点中文本科学习了两年。34岁毕业于南京师范大学语文研究生班，38岁毕业于教育部中学校长培训中心。可以说他的求学之路充满艰辛，不是一步一个脚印。从他身上，我顿悟到：人的能力水平似乎与学历无关，关键在于你是否愿意上进。在困境中进取有为，无疑是人的教育的重点。虽然他的学历没有韩主任高，但是从他自信而铿锵有力的话语中，我可以感觉到，素质教育的春天的脚步正在悄悄地向我们走来！
当主持人还没有发出“请用热烈的掌声感谢唐主席精彩的讲话”的提议时，雷鸣般的掌声已经响彻全场。我自然忍不住鼓掌了几下。召开专家论坛的时候，突然发现唐主席一瘸一拐地走上主席台，让我目瞪口呆。原来，这么有才华的人，都是身患残疾。这进一步激发了我对他真诚的尊敬和敬佩。也觉得冒着寒冷，从早上六点半开始，我就乘公共汽车匆匆赶往xi。没有吃早饭，我坐下来听报告。可以说，很高兴你来了，这是值得的。即使几个也像韩主任一样无聊，没什么，也不后悔。
令我高兴的是，在后几名中有许多优秀的年轻新秀。
稍微有点印象的是范晓岚的《着眼学生终身发展，尊重孩子一生幸福》。她的素质教育实践主要得益于“四窗”教育，即“梦想之窗”、“实践之窗”、“思考之窗”和“使命之窗”。她的报告层次清晰，例子生动，观点鲜明，听起来很有启发性。另一个印象深刻的是王军波，他是xi一所中学的物理老师。难得的是，他在物理教学中自始至终贯穿着素质教育“人文教育”——的精髓，尤其是德育教育，而且例子生动真实。为了充分实践素质教育的理念，他经常对学生感兴趣的图形、物体或风景图片进行ppt，并将其融入物理知识的讲解中，从而进行联想和分析，不仅使学生轻松掌握物理知识，而且培养学生的情操，洗礼学生的灵魂。
之后大部分都没有ppt，完全是按照稿子说教，不说自己的经历，只看自己的经历。其中，获奖女教师田燕完全是拿着稿子，似乎在大声朗读。更令人费解的是，在如此隆重的场合，她在发言中听不到典型事例和具体做法，完全是思想、邓小平理论等空洞的说教。听了人的心思浮肿，浮躁。
后来坐大巴回来，无意中听到县东街小学唯一获奖的女老师苟淼说，田燕老师在周至给参加县继续教育的老师做了一个报告，那个报告让她刻骨铭心。我仍然记得田老师举的毛毛虫的例子。她也把这个例子应用到语文教学中。我没想到田老师在论坛上的报告这么讨人喜欢。西周中学的校长吴映洁尔谦也有同感。
吴先生曾任周至县教育局政工科科长，后不久调任西周初中任校长。他说西周中学教育环境和教学设备都很落后，还没有像样的投影仪。但听完我对唐校长报告的赞美，我不禁叹了口气：“我最大的遗憾是没有听到唐校长精彩的报告。原因是受韩国导演影响，听不进去，就出去透透气。当我回来的时候，唐主席的报告已经写完了。"
后来他简单跟我说了他是怎么把素质教育融入学校管理和教学管理的。他说，他应该把“思考改变，做同样的事情”作为他的教育哲学。在“安全和谐”的前提下，采取有效措施，将“分科教育”转化为“人文教育”，并计划拿出3万元作为试运行基金。一万元用于各种奖励，一万元用于购买设备，一万元用于购买书籍。每节课都要分配书籍，每节课都要设置专门的书柜供学生阅读。以此作为我们自身素质教育实践的良好开端。还有比如说，西周中学一个负责后勤的领导认为自己给学生做饭做得很好，但是他说不行，因为这个原因，领导拒绝接受，所以没有空洞的讲课和批评。首先，他在全校学生中做了匿名问卷调查，让领导很吃惊：学生普遍反映伙食差，但满意率不到30%。面对铁证如山，领导不由自主地发出了“炉子怎么做好？”哀叹。所以他说，关键在于思维的改变，这和知识有关。为了增长见识，他特意陪同领导参观了周至中学、周至六中、周至七中等县内名校的学生灶的规模和特点。经过实地考察学习，领导终于明白了问题的症结所在。
吴校长的做法让我深受感动：这不就是管理者的领导艺术吗？其实领导艺术源于自身素质的提高。自身素质的提高不仅关系到在校期间的学校教育，更关系到后天。比如像唐校长等人的论坛报道，虽然只有不到20分钟的报道，但是某个例子、某个图片甚至某句关于素质教育的话，都可能对你有所启发，甚至有可能让观众因此而对自己的人生做出重大的反转。
和韩导演一样，无疑是“分科教育”的结果。我希望在素质教育的实践中，多一些像唐校长这样的真正的教育专家，少一些像韩主任这样的所谓教育专家。那么，中国素质教育的春天一定会到来。
尽管有这个峰会论坛，但仍有许多不足之处。比如获奖教师只有荣誉证书，没有物品奖励；比如田老师等个别获奖老师的发言空洞无物，却能获奖，说明他们在实施素质教育的过程中确实取得了突出的成绩。他们对孩子的奉献和热爱，依然让我看到了素质教育的春天。——唐校长的独特亮相，的“四窗”实践，王钧波的德育渗透，吴校长顿悟式的讲话，都给我留下了深刻的影响。
说：“中国梦不仅是民族的梦想，也是每个中国人的梦想。梦想有机会，奋斗有机会，一切美好的东西都可以创造。”
苏霍姆林斯基说：“当我们的学生离开校园时，他们不仅要带走知识，更重要的是，追求自己的理想。”我认为，作为教育者，如何把“创新与责任”落实到素质教育的实践中，应该是我们共同的教育梦想。
【第15篇】素质运动会的感想-----相信自己
优质运动会结束了。我有点放松，也有点难过。可悲的是，我这次表现不好，没有充分发挥自己的水平。
我参加了这次高质量运动会的个人比赛。比赛开始后，还没轮到我，我就看着前面的选手悠闲的表演。虽然他们的表演很精彩，但我对自己很有信心，我想：我一定能超过他们！但是人不如天。轮到我唱歌的时候，我紧张得差点呆在那里。还好我唱歌唱的不错。当我终于唱完的时候，我回到座位上，松了一口气，但是我的心却放不下。因为我想不通：为什么？为什么我那么自信，打不好？想了想也想不出来。
回家的路上，我沮丧地走着，感觉自己的表现真的很差。一到家，我就扑进奶奶怀里哭了。我奶奶安慰我说：“没得奖没关系，只要你尽力就好。”听了奶奶的话，我想：是啊，老师说优质运动会是我们展示才华的地方。我上去展示我的才华，我为之努力。虽然这次没考好，但是相信下次一定会考好的！相信自己，你能做到。
【第16篇】语言，素质，教育600字
语言、质量、教育
一个人的语言关系到一个人的素质和教育。如果一个人说话有礼貌，可以说这个人素质高，学历高。相反：如果一个人骂人很多，可想而知这个人素质很差，学历很低。卢梭曾经说过：在一切有益于人的事业中，第一项是教育人的眼界，而这一项事业往往体现在人们的语言中。根据传说，在一个古老的冬天有大雪。一位学者起身准备学习。他打开门，看到一片白雪，于是意味深长地说：“大雪如鹅毛。”县官见了，道：“天上都是皇帝。”财主打开门，无辜地说：“三年怎么了？”穷人路过财主家门口，听到财主说的话，就生气的说：放你妈的屎。上述故事中四个人物的语言差异很大，这也反映了他们的个人素质和教育水平。
辜鸿铭是晚唐时期的怪人。他极其幽默，经常用故事来嘲讽社会。有一次外事部门举办联欢晚会，当地一位官员毕恭毕敬地向李鸿章敬礼。然而李鸿章把下巴翻了个底朝天，视而不见，极其嚣张。辜鸿铭看不出来，立即上前逗李鸿章：“我一直听说正厅大人身体不好。不知是不是不舒服？”李鸿章回答说：“一切都只是外界流传的谣言。”辜鸿铭严肃地说：“不不不！在我看来，正厅大人是真的有病，是眼疾。刚才有人招呼正厅大人，正厅大人看不到。恐怕问题已经很严重了。怎么，纳夫勋爵还没注意到吗？”李鸿章意识到自己被骂了。
从辜鸿铭的语言来看，辜鸿铭是一个精明的人。
现在，你可以想象语言的重要性。我们应该说一种文明的语言，这对我们很重要。
【第17篇】加强国民素质刻不容缓400字
那天，我从金迈机场等飞机，手里的书没看多少页，就没了兴致。在机场等飞机的人群中，很多人手里拿着书在认真看书，但是在阅读人群中，大部分是外国人，而中国人在吵闹，大人在聊天，孩子在追着玩，嘴里的中国人听起来特别刺耳。
这让我想起了一个中国游客在泰国抢虾的例子。那种乱七八糟的疯狂抢虾，更糟糕的是，很多虾没有吃完，造成了很多浪费。
这些例子在外国人眼里不难联想到中国游客。这一时期，无疑反映出中国游客不文明，不注重形象问题，公民的个人行为严重关系到整个国家的声誉。
在日本，很多旅游景点的厕所都标有“请去后洗身旁”、“请自觉关水龙头”等标语。醒目耀眼的中文是日本人写给中国人的。是日文写的，几乎没有。中国人即使在自己的国家也有这样的坏习惯。在外国人眼里，中国人认为理所当然的不文明现象是素质和教育不足的表现。作为公民，应该反思吗？我们许多不文明的坏习惯正在严重损害我们的国际形象。
所以作为国民，不要给国家面子，不要让国家的形象毁在不合格的国民手里。加强自身素质刻不容缓。
【第18篇】做有素质的人400字
我们每个人都应该谈论质量。如果忽视质量，就会被别人嘲笑。
今天晚上，晚饭后，我们想去万达广场看看。到了万达广场，发现京四路和万达广场的停车场都满了。这时父亲说：“看看永清街有没有车位？”妈妈开车到永清街。但是好景不长。一群骑摩托车的，让所有的车都往后倒，让他先走。司机不愿意，男生不让。有的司机觉得过不去，就过去说男生。大约五分钟后，我听到一声打斗。这时候永清街三十多辆车一起堵了，小伙子不准先走。30多辆车和一个骑摩托车的年轻人相比。这个年轻人看人看得太多，以至于他叫了一个人。酪然而，我的车停在十辆车后面，二十辆车前面。想往前走，就不能往前走。要反转就不能反转。啊.这时，不知道是哪个好心人报的警，警察终于控制住了这个年轻人。叫了交警来引导司机，半个小时后，我们终于起身走出永清街。当然，万达广场也没能成功。
我们每个人都要讲素质，不能学这个年轻人！
【第19篇】素质大赛体会1200字
伟大的科学家牛顿曾经说过：“如果你问一个优秀的溜冰者如何成功，他会告诉你‘跌倒，爬起来’！这就是成功。”这是牛顿经历大风大浪后的深刻体会。
耶！只有“跌倒”了，才能“爬起来”。如果一个人连“跌倒”的勇气都没有，怎么谈得上“爬起来”？虽然“摔”了一跤，但却是迈向成功的一大步。
美国第一任总统华盛顿也说过：“成功与其说是一杯甜酒，不如说是一杯苦酒，是许多失败的苦汁的集合体”。的确，一个人在成功的路上难免会遇到荆棘和泥潭，但只要他克服了，成功的大门就会为你敞开。
我在成功的路上遇到了荆棘和泥潭。在上次“想象杯”小学生基本素质展示活动中，因为思想上的差异，错过了获得全能奖的机会。原因是我没有勇敢地举手。我没有灰心，我决心创造一个世界，让同学们知道我不是一个只能通过成功的人。我也有实力，想让他们看到我拿全能证的时候。第六届质量大赛开始的时候，我已经进入了五年级，已经熟悉了所学的课程。所以对于每一个项目，我都尽我最大的努力去获得最好的结果。
今年参加了学校组织的很多项目，学科、艺术、综合等。我对学科类的语文最有信心和信心。最大的原因之一是我热爱祖国的文化、语言、诗词绝句、成语和文言文。正因为如此，语文考试易如反掌，我对数学的把握相对较小。我以为我能回答所有的问题，但是纸上的一些问题让我无法开始。
通过素质大赛，我看到了自己的缺点和优点。每当我看到墙上的奖项，它们就像一面镜子，反映出我从小到大所取得的进步；和相册一样，它们清晰地记录了我从不成熟到成熟的历程。
感谢素质大赛，因为它让我找到了自己的起跑线，让我看到了不足，让我逐渐改正，成为了一个全面发展的学生。
我想如果我成功了，我会用第一句话鼓励自己；如果失败了，用第二句话鼓励自己，让希望从灰烬中的火焰变成100度的熊熊火焰。素质大赛是一个展示自己的大舞台和大平台，让自己的才华得到充分的发挥，让自己现有的优势得到别人的赏识，让自己的“小石头”转化为“金和石”。
事实上，成功和失败有时是由一扇门隔开的。耶！只要你有勇气去尝试，只要你有勇气去战斗，你就会成功！我想用成功的喜悦来激励自己。我想让我的尝试陪我走得更远、更远、更精彩！
【第20篇】做个有素质的小公民300字
螺祖小学41班赖卓桐
近年来，素质教育之水点燃了国人的心，愈演愈烈。课程改革和新课程的风席卷了中国的每一寸土地，而且愈演愈烈。在这个知识爆炸的时代，全球化的科技时代对人的素质要求也提高了。
在我们学校，校长和老师也要求我们要有好的素质，好的修养，好的态度。快看！我们学校口号：‘点头微笑，问好！’我们的笑容更有礼貌，更开朗，不仅让我们快乐，也让我们身边的每个人都感染了快乐，让我们特别优雅美丽。
素质好的人，不是漂亮的人，能吸引人的注意力。好的品质可以让一个不漂亮的女生变得更可爱，更漂亮，时间长了。所以在任何时候，渊博的知识，良好的修养，文明的举止，优雅的谈吐，宽广的胸怀，一颗充满爱的心，都能让人活出内涵，品味，更精彩的人生！
我们一定要成为一个有素质的小公民，祖国母亲会笑得更灿烂，世界会变得更美好！
【第21篇】福建省初中毕业生综合素质评定指导意见（试行）
根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(〔2002〕26号)、《国家基础教育课程改革试验区2004年初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》(厅〔2004〕2号)和《福建省初中毕业与高中招生制度改革指导意见》(计〔2004〕22号)精神，为科学实施初中毕业生综合素质测评，推进基础教育课程改革，促进学生全面发展。
一、初中毕业生综合素质评价的基本原则
1、全面发展的原则。我们应该关注学生的发展，充分反映个体差异，在全面评价学生德、智、体、美等方面的基础上，关注学生的个性、特长和发展潜力，有利于学生的全面发展。
2.公平有效原则。保证评价质量，做到公正有效。加强对评估工作的领导和管理，完善管理和监督制度，改进评估方法，增强评估工作的实效性，客观反映学生的综合素质。
3.适宜性和可行性原则。因地制宜，充分发挥各地区、各学校的积极性和创造性。评估方法应具有可操作性、简单性和可行性，以适应素质教育的要求，促进基础教育课程改革。
二、初中毕业生综合素质评价的内容和方法
1、考核的内容
根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》提出的基本发展目标，考核内容包括道德素质与公民素质、学习能力、沟通与合作、体育与健康、审美与表演、综合实践活动六项，同时兼顾学生兴趣和特长。
2.评估的组织
初中毕业生综合素质评价反映了初中学生的全面发展，是高中招生的依据之一。各级教育行政部门和初中要高度重视，加强领导和管理。成立设区市初中毕业生综合素质测评领导小组，负责初中生综合素质测评的组织和政策指导，制定综合素质测评计划；各县(市、区)成立初中毕业生综合素质测评工作委员会，负责制定综合素质测评实施细则，指导和监督学校测评工作，受理投诉和举报，查处测评过程中的违法行为。
学校成立了初中毕业生综合素质测评工作委员会和班级测评小组。学校委员会由学校领导、教师、学生和家长代表组成。负责实施评价实施细则，制定具体评价程序，任免评价小组成员，组织和监督评价工作，公布和识别评价结果。班级评估小组由班主任、学科教师和学生代表组成，负责评估每个学生的综合素质。评估委员会和评估小组的人数为5人以上，不得少于3人。
教育行政部门和学校应当对评估人员进行专门培训。未经培训，不得从事评估工作，以确保评估工作的科学性、有效性和公正性。
3.评估方法
综合素质评价的信息源有：(1)学生的成长记录和日常表现；(2)学生平时成绩(包括学生综合实践活动、体育与健康、美术或音乐、美术、地方课程、学校课程等的考试成绩。);(3)学生个性的表现；(4)学生自我评价、同学评价、家长评价。
评价要注重对原始数据的分析和综合，各种内容的评价要集体讨论。如有重大原则分歧，应提交学校评估委员会裁决。
学校评估委员会应当对评估的真实性和有效性进行审查和确认。评估结果原则上不得随意变更。如果有任何错误
初中毕业生综合素质评价结果包括两部分：(1)年级表达。根据七个评价内容所包含的要素及其关键绩效，经过学生自我评价、学生小组评价和班级评价小组确认后，对每个要素进行“优秀”、“良好”、“合格”和“不合格”四个等级或等级的评价。然后，对七个评价内容进行综合评价，确定总体评分。对学生综合素质不合格成绩的考核要十分慎重。(2)综合评论。要从整体上描述学生的综合素质，就要突出学生的潜力和努力。
5.评价记录：学校在每学期结束和学年结束时对学生综合素质进行评价，评价结果与学科考试(考核)结果一起记录在《初中学生综合素质报告册》(附表1)中。学生读完初中时，学校对学生三年的初中基本发展情况进行综合评价，并与近三年各学科学生的考试(考查)成绩和基本技能一起记录在《初中毕业生综合素质与学业学习情况评定报告单》(附表2)中。
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【第22篇】善疑，可贵的素质800字
宜乱叫智者之炬，也是搜恶汉内幕的灯塔。
_ _ _ _莎士比亚
从疑惑中学习，疑惑才会前进。但是怀疑不是一件容易的事情。它要求人们在相同的事物中找到差异，在毫无疑问的地方提出问题。爱因斯坦说：“问问题往往比解决问题更重要。”因为解题可能只是一种方法，一种技巧，而提问必须突破旧东西，有创新能力。
南宋大教育家朱在《读书心得》中说：“读书，初读，不明而疑；其次，逐渐有怀疑；中间有疑惑；之后疑惑逐渐释放，甚至达到精通。毫无疑问，开始就是学习。”读书，从不提问到解决问题，是一个自然的过程。只有完成这个过程，才能学到知识。
古今中外，一切真理的发现都是从“疑”字开始的。众所周知，伽利略对亚里士多德关于石头和羽毛下落的对话持怀疑态度，这种对话持续了两千多年，经过反复实验，他得出了正确的结论：不同重量的物体同时落地。可以说，没有“怀疑”，就没有真理，就没有人类文明的进步。
敢于把自己的疑惑公之于众，值得称道。有些人害怕别人嘲笑自己的无知，有些人则是出于对权威的依恋。总之他们的出发点不是追求真理，而是患得患失。敢于表达自己独到的见解，需要非凡的魄力和勇气。布鲁诺坚持“日心说”，违背教皇，被活活烧死；李四光提出东北储油量大的主张，遭到世俗的嘲讽。可见，敢于怀疑，敢于表达自己感受的勇气，需要坚持真理，不顾个人得失的勇气。而这是普通人很难做到的。
当然，我们提倡创新，敢于怀疑，不是否定前人没有基础的辛苦成果，而是让前人的发现、创新、理论更加完善。我们今天学习课本，是为了将来学习自然和社会打下坚实的基础。过去无数的事实表明，学习有疑惑，小疑惑小进步，大疑惑大进步。
在当今自主创新的时代，无疑会倒退。要超越前人，在学习上有所建树，就必须提倡“疑”字。
【第23篇】要想做个高素质的市民也有点窝火900字
看完历史纪录片《圆明园》，心里有种说不出的滋味。
圆明园的建筑真是雄伟壮观。如此宏伟美丽的建筑让我想起了法国的凡尔赛宫和俄罗斯的圣彼得堡东宫。一百年前，皇帝的宫殿是如此华丽，如此奢侈，如此令人惊叹。
然而凡尔赛宫和东方之家仍然在那里，供来自世界各地的游客欣赏。而今天的圆明园呢？只是一片废墟。空旷的杂草地上近一米高的杂草随风摇摆，身后的白玉砖地基用微弱的声音诉说着生命的光辉。
我陷入了沉思。皇帝建造巨大的宫殿是为了炫耀他们在文学才华或武术方面的优势。法国波旁王朝反对英国大陆政策，重商主义席卷德国，创建凡尔赛；俄国的彼得一世剪掉了老大臣的胡须，用青铜编钟做成的大炮打败了瑞典年轻国王的入侵，建立了彼得堡；清朝统一中国，巩固诸侯国，建立东亚霸权，建立圆明园。当年开始玩的人很快就消失了，但这些建筑见证了“看着他爬上高楼，看着他的大楼倒塌”的一切。我不禁要问：历史是在叹息还是在嘲笑王朝统治者的傲慢？
其实凡尔赛宫和东宫都比圆明园好。巴黎的乌合之众，高喊“面包”，冲进“闪亮生物”居住的奢华凡尔赛。经过抢劫和破坏，红色汽车开始在大宫殿和黑暗的断头台之间忙碌。美丽的彼得堡东宫先是看着这个可怜的“被宠坏的”沙皇骄傲地走出大门，然后被阿佛洛狄忒巡洋舰的8寸主炮撞开；献身革命的战士们热情勇敢的冲进镶金大门，用穆老干步枪惩罚压迫过他们的人。
我经常想象，如果我是当年洗劫圆明园的军人，我会怎么想。一个几乎无法理解的国家的最高宫殿.随它去吧！也许我们不应该要求那些士兵理解这种古老而美丽的文化的含义——他们只是英法两国的普通士兵。英国是民族帝国，法国是总统制共和国，他们的士兵是工人的子女。这些可怜的人们每天都在普利茅斯造船厂上空阴沉沉的天空和布列塔尼煤矿上漆黑的泥浆！当然，他们没有闲情逸致去吟诗作画，也不顶礼膜拜中国文化中帝王的权威。他们看到的只是自己国家被清政府背信弃义残暴杀害的外交官和士兵，而是圆明园里数不清的财宝，那可能意味着他们几年的工资。法兰西共和国的士兵们可能又一次有了他们的前辈们打破凡尔赛的远大志向。大英帝国的士兵可能希望得到一些好东西，以好价格出售，以弥补他们的生计.
多么大的误会，多么大的玩笑。
一个中国结被外国“洋鬼子”烧了。
而这个结是多少中国人相信，多少中国人真正热爱的国家的象征。但是当时的中国人是以怎样的心态热爱这个国家的呢？在外国人拍摄的古代黑白照片中，北京的豪华宫殿总是可怜地被街上的穷人占据。为什么？这个国家有如此不可思议的伟大，但为什么你看到的和想看到的只是这几千亩良田，却没有种植一种作物，这是破坏性消费建造的？
这就是圆明园，千园之园。它的毁灭不是一件奇怪的事情，但它被外国人毁灭是一个可怜的悲剧。
【第24篇】国民素质700字
2013年，中国发生了一件喜事。——中国作家莫言获得诺贝尔文学奖，这是中国历史上第一个诺贝尔奖。
这对我们国家来说是好事，但是从这次事件中，我们可以看到，我们的人民素质还有待提高。为什么说“国民素质有待提高”，是因为莫言获得诺贝尔文学奖的消息刚刚发布，来到莫言故居的游客已经踏平了门槛。不仅踩了门槛，还把院子里的萝卜和树苗拔了出来。一个后来者没什么可拔的，只好在老墙外拔了一把叶子：“让儿子沾莫言的光，祝福儿子明年考上北大。”“文曲星”的说法难免带有一些封建思想。成功在于个人的勤奋和努力。怎么对待别人？没有“文曲星”这回事。从这个事件中，我们可以看到我们的人的素质。
国民性不仅可以从莫言获得诺贝尔文学奖引发的蝴蝶效应看出来。
众所周知，钓鱼岛是中国的领土，但日本要占领，这就是“中日钓鱼岛争端”。
众所周知，钓鱼岛事件刚刚公布的时候，中国人民的爱国热情也是高涨的。爱国是好事，值得支持和鼓励。随之而来的不仅是爱国热情，还有砸日产车，砸4s店，砸日产司机，砸所有日产货.我们要和外界保持一致，拒绝购买日货。用这种方式破坏同胞财产是不理智的爱国主义，是国民素质低下的表现。
爱国是正确的，但要理性爱国，要提高我们的个人素质和人民的整体素质，有利于一个国家的发展。
例如，各景点的文物上都刻着“xxx来此参观”。这不仅是文物的破坏，也是质量低下的表现。
从以上事件可以看出，我们的国家不仅要发展经济，还要提高人民的素质。提高国民素质，一定要靠我们自律！
【第25篇】综合实践感受——新津飞翔素质教育基地（非常郁闷800字
这个星期四，也就是2006年4月20日，我们学校一年级的学生去了新津的飞行素质教育基地。一路上有很多窄路，很多同学都有点害怕，说：“你拉我们去卖吗？”只有赵、不害怕，对着窗外的行人喊道：“你们把钱丢了！”“你的矿泉水丢了！”“你孩子掉了！”路过茶馆，我说：“老板！来杯绿茶！”“老板！中午吃饭了吗！”什么，坐在他们前面的两个女孩，——，王和我，都被逗笑了。当然，恐惧减少了很多。一路颠簸，终于到达了目的地。
什么教育基地！已经成废墟了！地上全是黄土！野餐用的所谓“炉灶”，就是一个脏锅和几块n年没洗的砖头！好在我们团带的现成菜不用炒。
一天就这样。最有趣最美味的是野餐。
起初，我们组的人不知道该怎么办。他们看到别人在搬砖，周赛军说：“我们也搬砖吧！”我说：“我们不炒，干嘛搬砖？”“搬来坐吧！总比站着强！”“那好吧！”于是我们去搬砖。到了那里，发现好砖都没了，坏砖都没了。这时，我们惊讶地发现那里有瓷砖！我们挑选了两块最大的瓷砖，把它们重新放在一起清洗。然后，我和王、周赛军就去了那个所谓的“教室”，把十多张长椅抬了出来。其中四个被放在瓷砖下面，成为“桌子”。七张长凳用来坐着，其余的用来放书包。我们自己带了沙拉。我带的：兔丁，竹笋，洋姜。王带来了：带鱼。不知道五羊是什么情况。有点像面条，其实不是。小燕带来了：兔子丁。来自江雪：泡菜等等。周赛军带来的：冷猪肉。杨千带来了：冷羊肉。这些菜里摆满了“桌子”。就在我准备吃饭的时候，张老师来了，看到满满的菜都是“桌子”，说：“你就相当于把家里的餐桌都搬了。”过了一会儿，曾老师也来了。我不记得她说了什么，只记得她在笑。
简而言之，这一天最有趣的事情是野餐，下午是极度沮丧的.无聊的时候，我给王带了一本相册(我带了一个数码相机)，但是回家后就把它删了(我怕我爷爷看到)
这一天也不是很有意义~ ~ ~我觉得还不如上数学课呢！那更有收获(我最爱数学！)
【第26篇】追求真正的素质
人们常常用“缺乏素质”来评价一个人的言谈举止。然而，高质量和低质量的界限是什么？真正的品质是什么？真正的质量并不因教育水平而异。钱学森，留学美国，获博士学位。回国后，他在火箭、导弹和航天器研制方面担任技术领导职务，为中国火箭和导弹技术的发展做出了重要贡献。他有丰富的知识和文化素养，为祖国建设做出了贡献。谢，一个普通的劳动者，没有受过高等教育，却以对爱情的忠诚，对老人的孝顺，对妻子和家庭的照顾，守诺了33年30年。
钱学森和谢，一个是高学历，一个是普通工人，他们的真实素质和修养感动了整个中国。所以真正的素质并不随教育程度而异。就算刘翔文化水平不高，甚至没有文化，又意味着什么？他以12.88秒的速度向世界诠释了中国人的速度，为中国人增添了光彩和荣耀。如果两位女士都有文化呢？他们有汉语、日语、法语、英语等语言。但他们自以为很有资格，在公共场合骂人，无视围观者的感受。用自己的文化素质去骂人，只能毁了三种文化，三种语言。
所以，我说；真正的质量并不因教育水平而异。真正的品质是一个人内在修养和知识文化的总和。如今，国家重视对中小学生的“素质教育”。学校也打着素质教育的旗号。由此可见，文化素质只是素质的一个方面。培养学生的各种素质是当今教育的重要内容，具备各种素质是对学生的要求。识字用于国家建设，提高个人素质。没文化，被文章感染，也是有素质的表现。不管有没有文化，真正的品质都会出现在拥有真正品质的人身上。
真正的质量并不因教育水平而异。请抛弃那些虚假的品质，追求它们，拥抱真实的品质。
【第27篇】素质教育中心500字
我们学校四五年级一起去素质教育中心。我们在学习“电脑拆装”。
当我们到达教室时，老师首先让我们知道计算机中的组件，如内存、硬盘驱动器、主板、usb插座等。然后，老师给我们看了一个视频，讲的是拆电脑前要准备什么。尖嘴钳、镊子、螺丝刀、防静电手套等。这些准备工作做完后，老师让我们把它们拆了。我们每个小组都拿着螺丝刀拧下钉子，并移除柔软和轻的部分。过了一会儿，每组的同学都把主机拆了，只剩下“骨架”。老师看了看，满意地笑了。然后，老师用电脑给我们看了一个视频。看完之后，我们开始安装。真的是“拆比装容易”。我们组的成员被难住了。我想再仔细看一遍视频。我一眼就看到了一个完整的主持人，马上通知了组员。让我们按照这套服装来穿。经过大家的共同努力，终于完成了，但是还有几个部分没有放在外面，没有放出来。我们只好去问老师，老师说：“你看，这些螺丝钉能装在这里！你看不到这里松了。之后老师被其他组员叫去了。我们恍然大悟，很快又打开了装。这时，主持人就成了“有血有肉”。
这时，铃声响了，我们正要回“家”，同学们都依依不舍地离开了素质教育中心。我们在这里不仅玩了游戏，也学到了很多知识。感觉很幸福。我希望下次能再来。
安南九三小学五年级：
【第28篇】人的素质350字
在我们的生活中，我们会遇到各种各样的人，他们的生活习惯、家庭等因素会不同，所以形成的人的素质也会不同。
在我的生活中，我遇到过高质量的人。那些能在公交车上给别人让座的，那些在图书馆小声说话尽量不打扰别人的，还有那些不在公共场所随便乱丢垃圾的，在我心里都有一个很光荣的形象。我觉得这些人素质都很高，是我在生活中需要学习的榜样。
相反，我在生活中见过各种素质较低的人。这些人在公共场合不顾别人异样的眼光，随地吐痰、乱扔垃圾，扰乱环境。其他人无缘无故破坏公共物品，影响正常公共秩序，不仅会使城市混乱，也会给其他人带来同样的后果。
我觉得我一定要向高素质的人学习，不能做一些坏事。我会从生活中的小事做起，做一个好公民。
【第29篇】道德素质700字
“道德品质”是一个很简单的词，说起来容易，做起来不容易。要时刻保持良好的道德品质，从小培养，长辈也要给后辈做好榜样，这样我们的社会才能更好的文明。
在一个阳光明媚的早晨，我像往常一样在小区里跑步。柔和的阳光照射在我的身上，我感到很温暖。鸟儿也伸了个懒腰，飞到鸟巢里觅食。小区里的小花小草随风轻轻摇摆。当时一场斗殴打破了美好的环境。我跟着争吵跑了。我一看，是一个中年妇女和一个年轻女孩在争吵。中年妇女抱着一个小女孩。我走近一些，想听听他们在争论什么。哦！原来一个中年妇女带着一个小女孩散步的时候，中年妇女随地吐痰。就在少女看到的时候，她走过来说了几句话，然后就吵了起来。只听少女说：“阿姨，你没看到这个口号吗，请不要随地吐痰”。中年妇女说：“你在乎吗？你拥有这个社区吗？想吐哪儿吐哪儿。你在乎吗！”少女加重语气说：“阿姨，这个小区是我们共同的家，要好好照顾。标语上写着，请不要随地吐痰。你做这种不文明的行为，怎么能给孩子树立好榜样呢？”“我孙女自己教，但这不关你的事，”中年妇女说。就这样，他们喋喋不休。
这时候，一旁的孙女小声说话了，“姐，我们错了，我们不应该随地吐痰，为了保护我们社区的公共卫生，我替奶奶向你道歉。奶奶，你这样做是不对的。我们不能随地吐痰。”小女孩说着，从口袋里拿出一张纸，把痰擦干净扔进垃圾桶。看到小女孩的行为，小女孩心里很感动，笑着点点头。中年妇女看到孙女的举动，满脸通红，心中惭愧。
看到这一幕，我不禁想到，如果我们生活在一个像小女孩一样有更多思想的社会，我们生活的社会会更加文明。也希望长辈们能为晚辈们树立一个好榜样，共同学习，共创文明社会的明天。
【第30篇】素质800字
如今，随着科学技术和信息的快速发展，人类的素质日益下降。我这么说是有原因的，但是我不能告诉你一个发生在我们身边的非常真实的故事。
走在街上，不时看到有人乱扔垃圾，随处可见随意停放的车辆，到处都是过马路的人。有些人在公共场所大声喧哗。上车的时候很少看到有秩序的排队，能主动让座的更是少之又少，哪怕站在旁边。其实大家都知道这些不文明的习惯和行为对自己的形象是有伤害的，但是因为有人这样做了，“我”也会这样做。如果我没有，看来我已经吃了大亏了。这是一个错误的想法！试想大家都抱着这样的想法，那为什么还要谈构建和谐社会呢？
奇怪的是，在一些管理规范的地方，上述现象很少发生。吐槽的话罚款10元，看下次还会不会吐槽。如果你随意停车，你将受到惩罚。下次还会再随意停吗？在一些住宅区的小巷墙上，你甚至可以看到这样的话：“这里禁止停车，违规的汽车将被砸碎、刮伤和翻倒”，结果，没有人会在这里停车。这些不正常的措施足以说明，一部分人素质的提高需要受到外部环境或制度的约束。但真正合格的人，总是会规范自己的言行，处处为他人着想，不需要外界环境或制度的约束。
我不敢说我是一个有素质的人，但是我可以在业余时间避免随地吐痰、乱扔垃圾、骂人、做损人利己的事情。在很多情况下，质量是一个温暖的词，一个会心的微笑，一个轻松的动作。所以，做一个有素质的人并不难。难的是你能不能一如既往的坚持下去，不要因为环境的改变而改变。
一个真正合格的人，不仅可以在各方面严格要求自己，处处为别人着想，还可以努力用自己的品质去积极影响别人。
很难想象一个缺乏基本素质的男人。一个完全没有素质的人，只能给人厌恶的感觉，人们回避。很多违法的人后悔，因为他们缺乏应有的品质。而一个高素质的人，要么是一个有学问的人，要么是一个在事业上有所作为的人。毫无疑问，这样的人会给别人一种亲切和敬佩的感觉。
做一个有素质的人，然后做一个高素质的人，何乐而不为！
初一：qiou18898562053
